"국어음운교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어음운교육론" 검색결과 901-920 / 1,948건

소학을 읽고

를 가지고 있는데 중세국어와 근대국어의 중요한 차이를 이루는 여러 음운과 문법 변화가 이 때 일어났음을 보여주는 중요한 책이다. 생각해보면 내가 고등학교 시절에 훈민정음 다음 ... 을 보고 ‘소학이 붙어있으니까 다 똑같겠지’하면서 그냥 빌렸는데 레포트를 쓰면서 과 은 엄연히 다르다는 것을 알게 되었다. 은 우리의 선인들이 어린이들의 한자 교육과 윤리 교육을 위 ... 교과서였다고 한다. 한마디로 말하자면 수신 과목이었는데 누구나 소학을 거쳐 깊고 넓은 유학의 세계로 헤엄쳐 나가라는 것이 이 소학언해의 목표인 것이다.는 국어 자료로서도 큰 가치

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.08

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문법교육의 방법 및 평가,문법 교육과정 분석

는 과정이 중요해진다.국어과 전 영역이 창의성, 구성주의에 열광하고 있는 상황에서도 문법만은 규범적이고 답이 정해져 있어야 한다는 것은 지금까지도 문법 교육이 벗어나지 못한 모종 ... ③ 지시어가 담화 또는 글 전체 구조에 끼치는 의미 관계 파악하기 - 탐구 - 국어의 구조2) 8학년(1) 남한과 북한의 언어 차이를 비교한다. (실제-음운? 단어? 문장? 담화/글 ... 하기 - 맥락 - 언어의 본질(2) 국어의 음운 체계를 이해한다. (실제-음운, 탐구성)① 국어 음운 체계의 개념 이해하기 - 지식 - 국어의 구조② 국어 음운의 특성 이해하기

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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(국어)교수학습지도안-동국신속삼강행실도-국어가걸어온길

가 엿보였다.또한 학생들은 아직 체계적인 ‘국어 문법’수업을 받은 적이 없다. 비록 1학기 때 음운론에 대해서 배웠지만 그것 또한 문법의 많은 영역 가운데 일부 영역에 지나지 않 ... 게 어려워 하지 않을 것으로 판단된다. 따라서 를 바탕으로 탐구 중심의 교수·학습 방법을 활용하여 교육과정에서 제시하고 있는 “국어가 변천해 온 역사적 과정을 이해하고 다가올 미래 ... 「교수?학습 과정안」? 고등학교 1학년 국어(하)? 대단원 : 6.국어가 걸어온 길? 소단원 : (2)국어의 성장과 발전 “탐구 중심 교수·학습을 통한 모둠 토의 학습”1. 학습

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.03

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제,문법교수의 필요성, 문장문법과 어휘문법, 답화문법, 헌핸 문법교수의 실태

이다.한국어 교재들이 이미 ‘(표현)문형’이라는 형식으로 이러한 화용적 기능을 가지는 언어 단위들을 문법 교수의 소재로 삼고 있다. 국어학이나 국어교육에서의 문법 교수가 범주 접근 ... 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제- 目次 -1. 문법교수의 필요성2. 문장문법과 어휘문법, 담화문법3. 현행 문법교수의 실태4. 문법 교수의 새로운 방향4.1 단계적· 반복 ... 적 문법 교수4.2 절충적 문법 교수: 학습자 중심과 교사 중심 문법 교수4.3 외현적 문법 교수: 독립 교육과정4.4 통합적 교수방법: 어휘와 문법4.5 다양한 문법교수 자료

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.24 | 수정일 2018.07.12

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문법교육 ppt

과정 시기 제6차 교육과정 시기 제7차 교육과정 시기2. 문법 교육은 왜 필요할까1) 문법 교육이 지향하는 인간상제7차 고등학교 「문법」과목의 목표국어에 대한 탐구과정을 통한 통찰 ... 교육과정 고등학교 「문법」과목의 목표국어에 대한 이해와 국어에 대한 탐구 활동을 바탕으로 문법 능력을 발달시키고 국어와 국어 문화의 발전에 기여하는 태도를 기른다.2. 문법 교육 ... 은 왜 필요할까2) 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녔던 역사적 위상 문법 교육 무용론 – 의사소통 능력과 문법의 관계 설정 타 영역과의 관련성 여부 – 통합적,독자적 입장3

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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국어 문법의 이해

는 표현, 예외)3. 문법 교육의 측면- 언어를 운용하는 데 필요한 규칙으로서의 문법- 문법 교육 : ex) 국어 음운의 체계, 음운 변동의 규칙, 단어의 품사구분, 문장의 어순 ... 등)#국어교육에서의 문법1. 교과과정 상에서의 문법 : 교육과정 상의 국어교과의 한 영역으로서의 문법(국민 기본 공통 교육과정)2009년 개정교육과정 6개 영역 (듣기, 말하기 ... 일까?)- 인간은 언어 그 자체를 가지고 태어나는 것은 아님(본유관념 X)- 사회 환경이나 교육(언어교육)을 통해 언어를 습득하는 것(1) 상황(환경)을 통해 언어 교육이 형성

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.28

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문법 교육 방법, 문법 교육 과정 분석

'라 칭하였는데 다시 말해 교육의 소재에 대한 내용을 기술하는 것이 아니라 그것을 결과하게 하는 교육의 과정을 기술하는 것이다.● 2007년 개정 국어과 교육과정 중 '문법' 영역 ... 성운)?국어 음운의 특성 이해하기 - 지식, 국어의 구조 (음운)?국어 음운의 변동을 이해하고 설명하기 - 지식, 국어의 구조 (음운)(3) 문장의 짜임새를 설명한다.?서술어 ... , 국어의 변천 (국어가 걸어온 길)?국어의 역사적 변천 과정 이해하기 - 지식, 국어의 변천 (국어가 걸어온 길)(2) 국어의 음운 규칙을 안다.?두음법칙, 모음조화, 구개음화

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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언어학 개론 정리

) 실용 언어학 (문법) : 학교문법(규범문법) / 학교에서 교육적 목적.[언어학 개론]① 한국 ② 미국1) 전통문법기 (1897 - 1963) 1) 전통규범문법(고대,중세,근대 ... 으- 음소들을 구별시켜주는 특성- 국어의 경우, 유무성은 비변별적이나 유기성과 경성은 변별적영어의 경우, 유무성은 변별적이나 유기성과 경성은 비변별적- 자질은 [ ] 속에 +혹은 ... 가지 분절음을 구별할 수 있는 경제성ㄱ ㅋ ㄲ[기식성] - + -[긴장성] - - +[-기식성, -긴장성] = ㄱ3) 자질과 음운과정- ㄱ > ㅇ / --- ㄴ (먹는>멍는)ㄷ

리포트 | 16페이지 | 3,900원 | 등록일 2014.07.23 | 수정일 2025.05.07

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문법교육 방법 요약 및 교육과정 분석

한다. - 탐구적 인간(실제-음운, 단어, 문장, 담화/글)- 언어의 규칙성, 사회성, 역사성, 기호성, 창조성 등의 개념 이해하기내용체계: 지식고등학교「문법」: 국어와 앎-언어 ... 」: 국어와 앎-언어의 본질-언어와 인간(2) 국어의 음운 체계를 이해한다. - 탐구적 인간(실제-음운)- 국어 음운 체계의 개념 이해하기내용체계: 지식고등학교「문법」: 국어와 앎 ... 한다. - 탐구적 인간, 이념적 인간(실제-음운, 단어, 문장, 담화/글)- 옛말과 현재의 말 비교하기내용체계: 탐구고등학교「문법」: 국어와 얼-국어의 변천-국어가 걸어온 길- 국어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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국어지식탐구 4장~7장 탐구문제 해설

에서 사용되었는지를 이해한 후에 외우려고 노력했다. 단순 암기식으로 외우면 금방 잊어먹었기 때문이다.제6장 국어와 민족 문화? 탐구 -국어의 음운 특질♣ 국어에 능숙하지 못한 외국인 ... 이 다음 단어들을 어떻게 발음하는지 조사해 보자. 이들 단어들을 잘 구별해서 발음하지 못한다면, 그 이유를 국어의 음운 특질과 관련지어 설명해 보자.○ 달, 딸, 탈○ 자다, 짜 ... 다, 차다- 우리말은 유성음과 무성음이 변별되지 않기 때문에 [달]의 경우 [d]와 [t]가 외국인에게는 변별이 되지 않는다. 결국 영어와 국어의 음운 차이 때문에 일어나는 문제이

리포트 | 50페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.06.12 | 수정일 2016.08.08

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형태소 - morpheme - 형태론 - 음운론 - 통사론

는 유의적 단위라는 점에서 음운론의 여타 단위들과는 근본적으로 차별된다. 이익섭(2000)에 따르면, 형태소에 있어서의 ‘의미’란 보통 국어사전에서 정의하는 의미와 같으며, 또한 ... 형태소morpheme목차1. 형태론3(1) 형태론3(2) 음운론, 형태론 그리고 통사론32. 형태소의 개념4(1) 형태소의 개념4(2) 형태소와 단어53. 이형태6(1) 이형태 ... 의 개념6(2) 이형태의 분류6① 음운론적 이형태6② 형태론적 이형태7③ 자유 이형태7(3) 변이의 자동성7(4) 상보적 분포8(5) 기본형84. 자립성 여부에 따른 형태소의 분류9

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.15 | 수정일 2016.08.11

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문법교육방법 및 문법교육과정분석

영역체계실제 - 음운, 단어, 문장, 담화/ 글? 내용 요소 내용영역체계옛말과 현재의 말 비교하기 - 탐구국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기 - 지식국어의 역사 ... 적 변천 과정 이해하기 - 지식? 고등학교「문법」국어의 변천 - 국어가 걸어온 길? 해당 지향 인간상이념적 인간? 「문법」적용 이유음운, 단어, 문장, 담화/ 글의 국어 변천사 ... 를 개략적으로 이해하고 옛말의 특성에 대한 기초적인 이해를 바탕으로 옛 문헌의 특징을 설명② 국어의 음운 규칙을 안다.? 성취 기준 내용영역체계실제 - 음운? 내용 요소 내용영역체계

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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한글 맞춤법, 표준어 규정, 표준 발음법의 문제점

어두에서 발음되는 음은 국어의 음운 구조상 또는 발음 습관상의 기피 현상에 기인하는 제약이 있는데 이를 두음 법칙이라 한다.①자연스러운 언어현상과 규범의 제약두음 법칙은 남북 ... ㄴ으로 바뀐다는 음운 변화 현상을 규정한 것이다.ㄹ이나 ㄴ을 첫소리로 가진 한자어를 한자로 표기하지 않고 한글로 적는 데서부터 두음 법칙을 적용하느냐 하지 않느냐의 문제가 제기 ... 의 전반적인 문제를 제대로 파악하지 못하고 있다. 따라서 이 규정은 자연히 사이시옷의 표기에 대한 필요충분조건이라고 할 수 없다. 사이시옷은 그것이 개입될 수 있는 음운론적 환경

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.15 | 수정일 2019.04.28

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고등학교 문법 체계

여 바른 생각을 가진다.이 4차 문법 교육과정은 이라는 항목으로 묶여 제시되고 있다. (2가, 나)는 언어와 국어에 대한 내용이며, (2다-차)는 문장, 의미, 단어, 음운에 관한 ... 문법 교육 과정의 내용 체계영역내용(1) 언어와 국어(가) 언어의 본질 (나) 언어와 인간 (다) 국어과 국어 문화(2) 국어 알기(가) 음운의 체계와 변동 (나) 단어의 갈래 ... 고등학교 과목의 내용체계1. 서론문법 교육은 문법 능력의 신장을 목표로 삼고 있다. 이러한 문법 교육을 하는데 필요한 문법 교육의 내용은 다음과 같다. 국어에 대한 앎을 지향

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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한국어교육 지도방안 - 외국인을위한한국어의음운변동 / 교육지도방안

- 외국인을 위한 한국어교육 지도방안 -외국인을 위한 한국어의음운변동 (phonological rule)의 이해CONTENTS1. 한국어의 모음과 자음(1) 모음의 체계1) 단 ... 이나 코 안에서 공명을 얻는 유무에 따른 분류5) 자음의 교육2. 음운의 변동현상(1) 음절의 끝소리 규칙1) 규칙의 적용 조건 2) 홑받침의 음절 끝소리 규칙 적용의 예3) 겹받침 ... 의 음절 끝소리 규칙 적용 4) 음절의 끝소리 규칙 교육(2) 음운의 동화1) 자음동화 2) 구개음화3) 모음동화 4) 모음조화 5) 음운 동화 교육(3) 음운의 축약과 탈락1

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.12

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[언어지도] 전래동요의 정의, 전래동요의 의의, 전래동요의 유아교육적 가치, 한국 전래동요의 특성, 유아들이 좋아하는 전래동요의 특징, 전래동요의 재창작 과정, 외국 전래동요

전래동요목차1. 전래동요의 정의2. 전래동요의 의의3. 전래동요의 유아교육적 가치4. 한국 전래동요의 특성① 운율② 구성(構成)③ 유형5. 유아들이 좋아하는 전래동요의 특징 ... 는 '전래'와 '동요'의 두 단어가 결합하여 하나의 복합적인 의미를 갖는 용어이다. [국어대사전](1991)에 의하면 전래란 '조상 때부터 전해 내려온'으로 정의되어 있으며, 동요 ... 의 병렬에는 음운, 어휘, 통사, 연의 병렬이 있이며, 의미의 병렬에는 병련된 요소 상호간의 의미상의 관계에 따라 반복적 병렬, 전개적 병렬, 대립적 병렬로 나눌 수 있다.전래동요

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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문장 교육의 네 가지 논점

다. 셋째는 ‘ㅏ’ 말음 자동사에만 ‘-거라’를 쓰라는 음운 기준은 사실도 아니거니와 문법 기술에 매우 번거롭고 국어를 까다로운 문법 체계의 언어로 오해시키는 기술이라는 점이 ... 는 한계가 존재하기는 하나) ‘거라’ 불규칙 활용을 규칙 활용으로 처리하는 방안이 타당하다는 점을 주장할 수 있다.참고문헌고영근(2004), ‘국어문법교육의 방향 탐색 ? 현행 고등학교 ... 『문법』을 검토하면서’, 『우리말연구』15, 우리말학회, pp.23-51.민현식(2002), ‘국어 지식의 위계화 방안 연구’, 『국어교육』108, 한국국어교육연구학회. pp

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.06

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학교문법론-교수학습과정안-언어의 본질

교수-학습 과정안1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. 학습자들은 국어교과서에 실린 문법 ... 된 고급 국어의 구사를 위한 선택적 교육 과정으로 운영하는 것이 바람직하고 또 현실적이라고 본다. 따라서 문법 교육에 대한 새로운 모색은 양적인 면에서보다는 질적인 면에서 이루어져야 ... 으로 대치하는 경우가 허다하다.오늘날의 교육현실을 감안한다면 필수 사항으로서의 문법 지식은 중학교 과정에서 지도하도록 교육과정을 수립하고 고등학교 이상의 단계에서는 바르고 세련

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03

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문법 교육의 방법

의 본질기초적·규범적 지식 제공?언어의 다양한 특성 이해하기지식-언어의 본질?언어와 문화의 관계 이해하기지식-언어의 본질맥락⑵ 국어의 음운 체계를 이해한다.실제 : 음운내용 요소의 예 ... 내용영역체계고등학교 ‘문법’ 내용체계이론?국어 음운 체계의 개념 이해하기지식-국어의 특질국어와 앎-국어의 구조기초적·규범적 지식 제공?국어 음운의 특성 이해하기지식-국어의 특질 ... ?국어 음운의 변동을 이해하고 설명하기지식-국어의 특질탐구-설명과 일반와⑶ 문장의 짜임새를 설명한다.실제 : 문장내용 요소의 예내용영역체계고등학교 ‘문법’ 내용체계이론?서술어와 자릿수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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1997년 국어임용 기출문제 분석 (5번~6번)

평가 영역 : 국어변화의 이해와 교육♣ 평가 내용 요소 : 1. 국어의 변화에 대한 이해♣ 평가 내용 요소 상세화 : 옛말의 음운교육과정내용7차교육과정[10-국-(2)] 국어의 개략 ... 영역내용 ( 97 기출문제 5번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국어학 개론, 국어문법론♣ 평가 영역 : 문법교육♣ 하위 평가 영역 : 현대국어의 이해 ... 와 교육♣ 평가 내용 요소 : 2. 국어의 구조에 대한 이해, 3. 현대국어 자료의 분석 능력♣ 평가 내용 요소 상세화 : 2-5. 품사, 3-2. 단어 자료교육과정내용7차교육과정[9

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.04 | 수정일 2015.01.11

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