"방통대전통사회와생활문화"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

양반의 과거 인간과교육 레포트 과제 조선시대도시 전통문화 방통대 사회문화 주입식 교육관 주입식 교육관과

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방통대전통사회와생활문화" 검색결과 881-900 / 1,208건

[평생교육] 성인학습도시-제주도

목 차I. 서론.................................................................................................2II. 본론................................................................................................21. 복지 연구소, 복지회관 형태.................................................................22.일반 문화센터 형태(사업장 부설 형태)..................................................33. 학교형태................................................................................................34. 종교단체 형태.......................................................................................35. 여성단체의 형태....................................................................................3III. 결론................................................................................................4참고문헌부록I. 서론오늘날의 급변하는 사회속에서 폭발적으로 증가하는 지식과 정보, 삶의 양식의 변화등에 적응하기 위해서는 학교졸업 후에 재교육의 기회는 필수적인 것이 되고 있다. 그래서 평생교육은 더욱 중요한 대안으로 떠오르고 있다. 최근 우리나라에서도 평생학습사회를 지향하는 여러 방안들이 만들어졌고, 실재 평생교육프로그램들도 다양하게 운영되고 있다. 이 점에서 제주지역도 예외는 아닐 것이다.제주시는 평생학습도시로 선정된 후 관련 조례안을 제정한 것을 비롯해 평생학습센터 개설, 창간소식지 발간, 시민욕구조사 실시, 평생학습센터 홈페이지 개통 등 평생학습도시 선정을 위한 다양한 사업을 추진하고 있다. 또한 제주시는 4일간 대구 유성구에서 열렸던 ‘2004년 전국 평생학습축제’ 현장에 ‘제주시 홍보관’을 설치하고, 이도2동 민속보존회의 입출탈굿 놀이 발표 및 작품전시회 등을 통해 ‘평생학습도시 제주시의 위상’을 홍보할 계획이다. 시민들에게 평생학습의 중요성을 알리기 위한 홍보 영상물 제작 및 평생학습 관련 종사자 연수회, 세미나도 개최하는 등 평생학습도시 기반 조기 구축을 위해 행정력을 기울이고 있다.(제주시청사이트, 2003)이에 본인은 제주시에서 실시하고 있는 평생교육기관의 프로그램의 현황을 소개하고, 프로그램을 유형별로 분석하여 평생학습도시로의 탈바꿈을 시도하는 제주시의 발전상을 제시해 보고자 한다.II. 본론1. 복지 연구소, 복지회관 형태가. 제주시근로청소년 복지관(1)1987년 5월에 제주시 건입도에 설립(2)주요교육과정 : 취미교양교육(수직공예, 꽃꽂이, 홈패션등), 그룹활동(등산 반, 농악반 등), 메이크업교실, 시민창업교실, 전통문화교 실, 정보화교실(엑셀, 인터넷, 사무정보처리등) 등나. 서귀포종합사회복지관(1)서귀포 YMCA와는 별도의 사회복지법인으로 지역 저소득층과 그 자녀들 을 위한 다양한 복지와 교육 프로그램을 제공다. 플러스 생활복지 연구소생활=환경=복지를 의미하는 생활복지라는 새로운 개념을 창출하여 이를 실 현, 각종 심포지움과 포럼, 연수, 교육강좌등을 실시2.일반 문화센터 형태(사업장 부설 형태)가. 신세계 문화센터(1)전문인, 지도자 양성과정, 취미 교양과정, 어학강좌, 자녀교육 프로그램등을 일반인 대상으로 제공(2)선물포장, 종이접기, 댄스, 음악, 동화구연, 댄스스포츠, 주부가요열창, 영 어, 일본어등나. 삼성문화 교육센터(1)삼성전자 부설 컴퓨터교육센터(2)매월 연중으로 다양한 컴퓨터 관련 강좌를 무료로 제공(3)교재비와 통신비는 본인이 부담하며 고급과정은 유료3. 학교형태가. 한국방송통신대학교 제주지역 학습관(1)방송통신 대학교의 분교로써 제주시 노형동에 소재(2)학생들의 편의를 위해 학사안내와 학습자료의 제공, 학습활동 및 학생회 활 동의 거점 역할 담당나. 제주제일고등학교 부설 방송통신고등학교(1)원격 중등교육기관이며 학력인정 교육기관(2)제주제일 고등학교의 부설기관4. 종교단체 형태가.서귀포 YMCA(1)지역주민과 그 자녀들을 대상으로 다양한 프로그램 제공(가)직업훈련과정제과, 제빵교육, 여성가장 훈련간병인 교육등(나)취미교양과정꽃꽂이 및 종이감기 등(다)어린이 교실영어교실, 과학교실, 방학특강나. 제주불교본사관음사부설 불교사회문화원대한불교 조계종 제주 총본산인 관음사의 부설로 설립된 제주불교사회 문화 원은 1998년 개원이래 초청강연 및 문화특강, 각종 학술대회와 포럼등을 통 해 도민들의 시민의식 함양과 삶의 질 향상에 기여함.5. 여성단체의 형태가. 제주도 여성교육 문화센터(1)여성부 산하의 제주도에 소속된 대표적인 여성들을 위한 종합적인 평생교 육기관(2)주요 교육과정(가)직업, 기술교육 : 전통 한복반, 메이크업반, 조리사 실기사 등(나)정보화 교육 : 컴퓨터 기초부터 응용(다)여성의식 함양교육 : 제주여성 아카데미, 친절서비스 및 의식교육 등나. 제주 YMCA 부설 제주여성인력개발센터(1)교육프로그램(가)직업훈련 분야(나)사회문화교육 분야로 함께 하는 열린강좌(다)부설 여성의 피만처에서도 상담의원 재훈련 프로그램의 과정이 운영III. 결론제주지역의 주민들은 평생학습도시로 선정된 것 답게 평생교육의 요구도 매우 강하게 나타났다. 이러한 여러 가지 평생교육프로그램들을 제주시 주민 뿐 아니라 평생교육 프로그램을 주최하거나 개발하는 모든 곳에서 적극적인 관심과 지원속에서 이뤄져야 할 것이다. 그러기 위해 기본 관리를 하고 있는 사회단체의 실무자들은 주민의 많은 요구와 다양한 소리에 귀 기울여야 하며, 그 요구에 맞춰 다양한 서비스를 제공하고 증대시키는 것은 물론이고, 어렵고 힘든일을 주민과 함께 풀어가야 할 것이라고 생각된다.또한, 위에서 간단히 살펴보았듯이 제주도에는 대체로 적지 않은 평생교육기관들이 있고 무려 700여개가 넘는 다양한 프로그램들이 개설, 운영되고 있다. 특히 제주시는 지난 2001년부터 3년 연속 ‘가장 살기 좋은 문화도시’로 선정 되어 전국 최고 도시로서 긍지를 높였다. 이러한 환경 속에서 운영과 기획에 주민들의 참여와 실무자들이 다양한 문화활동을 돕는 제주도지역의 공동체 문화공간으로 자리잡도록 해야 한다.그러나 아직도 편생학습도시로서의 완벽한 변화를 시도함에 있어 우리나라의 전번족인 평생교육의 문제점에 해당하는 사항들이 있다. 첫째로, 평생교육기관들간의 네트워크를 구성해 프로그램의 운영의 전반에 관한 협력적 논의와 조정이 필요하다. 또한 평생교육 기관의 지역별 편중에 대한 대안모색이 필요하다는 점이다. 이러한 사항들의 문제점이 해결된다면 평생학습도시의 본질에 맞는 프로그램의 개설 및 운영이 이루어 질 것이라고 생각된다.참 고 문 헌http://hallailbo.co.kr/main.html디지털 한라일보http://www.jjse.go.kr/ 제주도제주시교육청http://qolup.jejusi.go.kr/main.html제주시 평생학습센터http://jejuedu.lll.or.kr/index.php제주시 평생교육 종합정보시스템http://www.tnu.ac.kr/ 탐라대학교http://www.kedi.re.kr 평생교육센터http://www.lifelo.or.kr한국교육개발원 사이트, 제주도내 평생교육기관부 록1. 서귀포시, 최우수 평생교육도시 선정서귀포시가 교육인적자원부에서 실시한 평생교육 프로그램 운영 평가에서 최우수 평생학습도시로 선정됐다. 서귀포시는 전국 11개 평생교육 도시간 경쟁 촉진과 평생학습 인프라 구축 등을 위해 교육인적자원부가 실시한 프로그램 운영평가에서 최우수 도시로 선정돼 8000만원의 상금을 받는다고 1일 밝혔다. 시상식은 제주시에서 개최되는 제3회 전국 평생학습축제장에서 마련된다.서귀포시는 지난 99년부터 이날 현재까지 모두 2억6100만원을 투입해 탐라대학교 평생교육원과 공동으로 평생학습도시와 관련한 를 비롯해 , , 등 4개 프로그램을 개설, 모두 2만여명의 시민이 교육을 이수토록 하는 등 차원높은 학습기회를 제공했다. 귀금속, 칠보공예 전문인 양성교육 프로그램 사업을 통해 지금까지 457명의 기능인을 양성함으로써 관광상품 개발과 지역경제 활성화에 기여했다는 평가도 받았다. 시는 현재 칠보공예 2개반을 운영하고 있다.서귀포시는 지난해 9월 교육인적자원부 지정, 평생학습도시로 선정된 이후 관련 조례 제정해 시행하고 있으며, 10월에는 서귀포교육청으로 활용했던 지하 1층, 지상 2층 건물을 평생학습센터로 꾸며 문을 열 계획이다.

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.16

다운로드 장바구니
간호학특론A형 2017 파슨즈의 환자역할 간호학특론A형 파슨즈의 환자역할에 대해 논하시오.1) 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 대상자별 환자역할의 의무와 특권을 기술, 비교하시오.3) 개념적용에 따른 결론을 제시하시오 2017년 방송통신대 간호학과 4학년 중간과제물 레포트

, 비교하시오. 3) 개념적용에 따른 결론을 제시하시오.간호학특론A형방송통신대 2017간호학특론A형 과제과제명 :간호학특론A형 과제 파슨즈의 환자역할에 대해 논하시오.1) 대상자 2인 ... 간호학특론A형 간호학특론A형 과제 파슨즈의 환자역할에 대해 논하시오. 1) 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 대상자별 환자역할의 의무와 특권을 기술 ... 의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.2) 대상자별 환자역할의 의무와 특권을 기술, 비교하시오.3) 개념적용에 따른 결론을 제시하시오.목 차Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1.파슨즈의 환자역할

방송통신대 | 13페이지 | 8,000원 | 등록일 2017.10.10 | 수정일 2022.08.27

다운로드 장바구니
[성 사랑 사회 D형] 한국 사회에서 이주 여성들이 겪는 어려움은 무엇이며 이들의 경험을 통해 본 한국 사회는 어떤 곳인지, 앞으로 어떻게 변화시켜야 할지에 대해서 구체적인 사례를 들어 서술하시오.

[방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 D형] 한국 사회에서 이주 여성들이 겪는 어려움은 무엇이며 이들의 경험을 통해 본 한국 사회는 어떤 곳인지, 앞으로 어떻게 변화시켜야 할지 ... ) 의사소통의 불편함과 문화의 이질성3) 자녀의 교육문제4) 자녀의 사회부적응 문제3. 이주여성들이 본 한국사회의 모습과 개선방안1) 한국사회의 모습(1) 단일민족이라는 전통적 사고 ... 을 위한 언어교육2) 한국문화 적응을 위한 문화교육3) 다문화 가정 여성취업교육4) 다문화시민사회 네트워크조성5) 다문화축제를 통한 문화적 교류증진Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론다문화주의는 인종간

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.10.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

[인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

[방통대 청소년교육과 1학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 한 전통적 사회에 의하여 제정된 사람으로서 그것은 그 사회와의 관계에 있어서 상대적 가치를 지닌 사람이다. 그러나 자연인이란 자신을 위하여 가치를 지니는 사람으로서 특정의 사회에 의하 ... 다. 그리존의 국가 사회 제도를 무조건 악하다고 보았으며 문화를 위악추시(僞惡醜視)하고 원시적 자연에 복귀시키려 하였다.② 소극적 교육으로 인해 자유방임주의로 흐를 경향이 있다.③ 가정

방송통신대 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.09.15 | 수정일 2020.09.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

(방통대 성사랑사회4B) 한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유는 무엇이며, 이것이 왜 심각한 문제이고, 이러한 현실은 어떻게 변화시켜 나가야 할지에 대해 논리적으로 서술하시오!!!!!

(방통대 성사랑사회4B) 한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유는 무엇이며, 이것이 왜 심각한 문제이고, 이러한 현실은 어떻게 변화 ... 피해를 받게 될 수도 있다. 평소 행실이 조신하지 못하니 당한 것이라는 시선은 일상을 살아가는 평범한 사람이 감당하기에는 역부족이다.우리사회에 퍼져있는 폭력에 대한 관용적 문화 ... 내지 태도 또한 문제이다. 가족 내 언어적 신체적 폭력문화, 학교 내 왕따나 체벌문화, 군대 체벌문화, 업무 관련 성 접대 문화 등 우리사회 곳곳에서 상대의 의사에 반하는 폭력

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.28 | 수정일 2020.08.31

다운로드 장바구니
[방통대 자원봉사론 3번항목] 현대사회의 여러 가지 사회문제를 해결하기 위해 자원봉사 활동이 어떤 기능을 할 수 있는지 기술하고, 앞으로 어떤 점에 더 유의하여 자원봉사를 활성해

방송통신대 1학기 과제물자원봉사론 4학년 공통 [3번 항목]현대사회의 여러 가지 사회문제를 해결하기 위해 자원봉사 활동이 어떤 기능을 할 수 있는지 기술하고, 앞으로 어떤 점 ... 원산업시찰 및 역사탐방, 농촌활동지도여가선용음악, 연극지도, 캠프지도, 전통놀이지도생활안정취업지원서비스청소년들의 직업훈련, 취업알선 및 사회적응 훈련생활가사지원결식청소년 무료급식 ... 의 연계2) 유해환경 정화3) 자율적인 교육풍토4) 여가문화Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론현대사회에서 자원봉사의 의미는 현대사회의 많은 함정과 부조리를 메우는 것이다. 현대

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.02

다운로드 장바구니
[인간발달 공통] 나이가 들어가면서 남녀 간 성역할 특성이 변화되는 것을 융의 주장을 중심으로 설명하시오.

[방통대 환경보건학과 1학년 인간발달 공통] 나이가 들어가면서 남녀 간 성역할 특성이 변화되는 것을 융의 주장을 중심으로 설명하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 남녀 간 성역할 특성 변화1 ... 마다 정도는 다르지만 학교, 직장 그리고 사회생활에서 자신의 성에 맞는 역할을 수행하려고 노력할 뿐 아니라 동성의 타인이 어떻게 행동하는가를 주의 깊게 관찰한다. 하지만 현대사회 ... 는 여성의 무의식의 한 부분을 구성하고 있는 남성적 심상이다. 사회 문화적 가치를 습득하며 수동적이고 의존적인 여성상을 이상화하는 사회에서 아니무스는 여성 안에 억압된 채 발달

방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.10.06

다운로드 장바구니
[가족상담 및 치료 공통] 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.

[방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 체계 ... 는 변화하는 동시에 같은 상태로 유지될 필요가 있다. 가족은 생활주기를 통해 그 구성원들과 사회로부터 계속 변하는 요구 조건들에 대처하면서 존재한다. 위기에 처한 가족은 종종 한 ... 으로 고도존재하는 것이 아니다. 즉 가족은 일정한 시기, 문화, 지역사회와 확대가족 체계나 교육기관과 같은 다른 많은 영향요인들 내에서 생존해가고 있다.(3) 가족에게 적용되는 체계

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

[영유아보육학 공통] 보육패러다임 변화의 주요 특성에 대해 설명하고, 이러한 특성이 반영된 보육정책의 사례를 제시하시오.

[방통대 생활과학 3학년 영유아보육학 공통] 보육패러다임 변화의 주요 특성에 대해 설명하고, 이러한 특성이 반영된 보육정책의 사례를 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아보육 ... 적의 증가, 자녀 수의 감소 등의 사회적 현상 때문에 전통적인 가정의 양육 기능이 변화하였다. 이제는 아동에게 질적인 보육을 제공하여 부모가 안심하고 자녀를 맡기고 사회, 경제 ... 양육자의 지역사회기관을 통한 정보 획득 변화 정도와 학령기 고학년 아동의 성적 및 학교생활과 일상생활 변화에서 모두 긍정적인 결과를 얻었다.3) 구성(1) 저소득 가정의 만 3

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.26

다운로드 장바구니
[인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

[방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 ... 에게 가르쳐준 사회의 가치와 도덕의 내면화된 표상이므로 그 사회의 전통적인 가치나 이상을 나타낸다. 처음에 부모는 어린이들에게 보상과 처벌을 통해서 직접적으로 행동을 통제한다. 그러나 시간 ... 의 정신생활과 적응 과정에서 억압된 충동, 내적 갈등, 그리고 아동기의 정신적 외상들과 같은 의식적 영향력이 중요한 역할을 한다고 본다. 프로이드가 환자의 치료를 통해 처음으로 발견

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.02

다운로드 장바구니
성인평생교육

■참고문헌 성인평생교육 저자 한 상길 교수님사회교육학 저자 한 상길 교수님성인교육학 저자 김동위평생교육개론 저자 배석영 박성희 박경호 황치석한국 국공립대학 평생교육의 태동과 발전, 한국 국공립대학 평생교육 10년저자 한상훈대학의 사회교육 실태와 발전과재. 교육월보, 교육부저자 노종희.성인 평생 교육 활동의 제 형태.1. 학교중심의 성인평생교육2. 문화시설과 성인평생교육3. 관공서■산업체에서의 평생교육4 .매체와 성인평생교육1. 학교중심의 성인평생교육교육은 학교교육 중심, 공급자 중심에서 평생교육 중심, 수요자 중심으로 변하고 있다. 인구 구조는 인생 50년형에서 인생 80년형으로 바뀌고 있다. 평생직장은 사라지고 평생 고용 가능성이라는 말이 그 자리를 채우고 있다. 이와 같은 총체적 변화는 생애에 걸친 체계적인 인적 자원 개발 관리라는 평생교육에 대한 새로운 접근을 요구한다. 학교중심의 성인평생교육을 살핌에 있어서 먼저 평생교육의 개념을 명백히 할 필요가 있다. 평생교육의 개념이 나타난 것은 불과 35여년 정도 밖에 되지 않기 때문에 아직도 개념의 모색 및 정립의 문제가 논의되고 있다. 평생교육의 개념을 살핌에 있어서 먼저 평생교육에 대한 정의를 살펴보고 평생교육에 내표된 개념들을 분석적으로 고찰할 필요가 있다. 그리고 평생교육과 혼동하기 쉬운 유사개념들을 정의함으로서 평생교육과의 관계를 명백히 하여야 한다. 교육은 학교에서만 이루어지지는 않는다. 학교 이외에, 가정 또는 사회에서도 교육은 이루어진다. 또한 교육은 청소년기에만 이루어지는 것도 아니다. 청소년기를 포함하여 유아기, 장년기, 노년기등 인간의 일생동안에 걸쳐서 교육은 이루어진다. 교육은 인간의 평생 동안에 걸쳐서 모든 장소에서 이루어진다. 이것이 교육의 형태에 관한 가장 넓은 개념이며 최근에 활발히 논의되고 있는 평생교육의 개념이다.평생교육의 형태는 매우 다양하다. 특히 사회가 분화 발전함에 따라 평생교육은 그 폭과 깊이를 꾸준히 넓혀 가는 경향이 있다. 교육 대상을 학령 아동이나 청소년뿐만 아니라는 어떤 특수한 목적을 위한 관계로 전락되기도 하였다. 따라서 두 관계는 능동적이기보다는 그저 형식적 관계를 유지하기 위한 수동적인 관계가 일반화된 것이다.현재 시행되고 있는 대학입학시험은 다향하고 이질적인 학생들의 배경이나 수준이 선발과정에 많이 반영되지 못하고 있다. 이것은 곧바로 중등교육과정을 거의 파행으로 몰아가고 있는 것 이다. 고등학교 교과과정 속의 정서교양과목은 입시 때문에 무시되고 있고 대학에 들어와서도 양적 변화에 따른 질적 수준의 저하, 사회변화에 부응하지 못하는 교육과정, 교수방법 그리고 학생들의 사회참여문제 등 허다한 비인간화의 요인들이 산적해 있다.대학에서 학문과 인격교육을 위한 학생지도의 문제도 교수. 연구와 사회봉사기능과 함께 대학교육의 중요한 기능이다. 그러나 이것도 그 지도의 내용이 학생들이 안고 있는 학문적인 문제의 해결이나 진로 또는 생활지도 전반에 걸친 것이기보다는 학생들의 사회참여와 대회적인 활동 또는 국부적인 학사문제에 국한되어 있어 그 본래의 학생지도의 목적을 달성하지 못하고 있고 학생 편에 있어서도 지도교수와의 만남은 장학금 배정 때의 필요 이외에는 과히 중요하지 않다고 판단하게끔 된 안타까운 현실이기도 하다.언제, 어디서나, 누구라도 배울 수 있는 교육기회를 제공하고자 하는 평생교육의 이념은 종래의 학교라는 개념에 대한 발상의 전환을 요구하고 있다. '배우는 일이 즐거운 일'이라는 경험이 평생교육을 받아야 하는 현대인들에게 가장 필요한 경험이 되어야 한다. 이처럼 오늘날 학교교육은 무엇보다도 배우는 일의 지속을 위하여 학습활동의 즐거움, 학습의욕의 촉진, 학습태도의 정착, 그리고 학습습관의 효율화 등을 학습시킴으로써 학교교육을 필한 후에도 계속 교육받는 것이 보람 있는 일이 되도록 해야 한다. 즉 초 중등교육에 있어서는 학습의욕을 길러 사물을 스스로 관찰하고 사고하여 거기에서 즐거움을 발견할 수 있도록 활기 넘치는 인간을 길러내는 것이 중요하다. 평생교육 체제하에서 학교는 여러 차원에서의 기능을 수행할 것이 기대되고본다.한상훈(1998)은 대학평생교육은 교육내용, 방법, 조건에 관계없이 대학이 성인학습자를 대상으로 실시하는 학위과정과 비학위과정을 포함하는 모든 형태의 교육활동을 의미한다고 본다.노종희(1992)는 대학평생교육과 관련된 개념으로 대학확장, 대학개방, 성인계속교육, 고등정신교육 등을 들고 있다. 먼저 대학확장(University Extention)은 1873년 영국의 캠브리지 대학이 성인교육을 위하여 실시한 교육 사업으로 시작되어 대학에 축적된 교육자원을 사회와 일반시민에게 제공할 목적으로 대학이 주체적으로 대학캠퍼스 밖으로 나가 성인교육을 전개하는데 역점을 둔 사업을 말한다.대학개방(University Open)은 대학이 시설과 강의를 사회에 개방하는 사업을 지칭하는 용어로, 대학개방이란 대학 교내 외를 막론하고 일정한 장소에서 대학에 소속된 정규학생이 아닌 일반성인 들에게 그들의 필요를 충족해 주기 위하여 교육활동을 비롯하여 교육자원을 제공하는 것이며, 학점제도 또는 비 학점의 다양한 프로그램, 상담, 자문 등을 지칭한다.대학성인교육(University Adult Education)은 대학확장이나 대학개방의 개념을 모두 포괄하는 개념으로 사용되고 있으며, 대학이 수행하는 모든 사회교육 활동을 의미한다.이밖에도 성인교육과 계속교육을 합친 개념으로 성인계속교육(Adult Continuing Education)이라는 용어를 사용하고 있는데 이는 자유교양교육과 직업교육간의 간격을 제거하려는 시도로 볼 수 있다.영국의 '전국계속교육협회(NIACE: National Institute of Adult ContinuingEducation)'와 미국의 '미국성인계속교육협회(AAACE: American as Association for Adult and Continuing Education)에서도 볼 수 있듯이 성인계속교육은 성인교육에 계속교육의 개념을 추가로 사용하는 명칭이다. 성인교육의 원래 개념이 주로 교양교육을 중심으로 한 개념이라면 성인계속교육은 교양교육과 함께 교육이나 성인들의 사회교육을 총망라하고 있으며 초등교육과 중등교육 그리고 대학교육의 전 단계와 관련된 다양한 프로그램을 포함하고 있는 체계이다. 따라서 고등교육수준에서 순환교육제도가 도입되기 위해서는 대학의 개방이 전제되어야 한다. 성인들이 연령의 제한 없이 직장과 대학을 교대로 왕래하면서 노동과 교육 또는 실천과 이론을 결합하는 생동적인 교육을 받을 수 있도록 대학이 개방체제로 재편성되어야 한다. 대학은 사회적 필요나 요구를 학문적으로 충족시킴과 동시에 내일의 창조적 노선을 제시하는 일이라면 대학이 대학 내의 정규학생 교육은 물론 대학 외의 청소년, 성인 및 직장인에 대한 의도적이며 조직적인 평생 교육적 기능을 발휘하여 대학의 인적 물적 자원을 순환교육을 통하여 적절하게 활용해야 한다.보상 교육적 기능보상 교육적 기능이란 대학 평생교육이 정규대학교육 기회를 원하면서도 받을 수 없었던 대학교육 결손 집단들에게 제2의 보상적 교육기회를 제공함을 의미한다. 우리나라의 경우 대학교육에 대한 열의는 높으나 실제 대학 입학의 기회는 제한되어 있어 대학교육기회를 받지 못한 사람들은 대학 평생교육을 통해서라도 그 욕구를 충족시키기를 원한다. 따라서 청소년기에 대학입학기회를 놓친 성인학습자들에게 대학교육 기회를 제공해 줌으로써 평생교육의 이념을 실현 할 수 있다.의무과정을 이수한 모든 사람들에게 일생동안 어느 시기이든 간에 개인의 희망에 따라 언제 어디서나 원하는 장소에서 행할 수 있는 권리를 보장함으로서 국민의 학습권과 학습자의 선택권을 보장하여 평생 학습 분위기를 조성해 주는 것인 대학의 성인평생교육. 지속적으로 다양한 경로나 기관을 통해 습득한 학습결과에 대하여 학점이나 자격을 인정해 주는 제도적 수용에 관심과 노력을 기울어야 한다.평생교육에 있어서 대학에서 수행해야 할 과제- 학교의 교육 형태를 탄력화해야 한다.- 대학은 그 특유의 인적 물적 자원을 활용하여 비전통적인 학생들을 대상으로 전문 직업 기술 교육을 심화하도록 하고, 단기 교양 강좌 등을 실시함으로써 명실 3) 종교박물관 (12) 해양박물관 (10) 등이 있다.각종 회관의 역할- 여성회관여성을 대상으로 여성의 자질향상과 건전한 가정을 육성하고 여성의 사회적, 경제적 지휘향상을 꾀하여 부녀자 복지를 증진- 청소년회관과 유스호스텔: 청소년에게 민주국민의 기본의무를 충실히 수행 후 자신의 권리를 주장해야 한다는 윤리관 지도.: 성실, 근면을 바탕으로 자주, 자립의 정신배양: 청소년들의 제반문제를 해결하게 위한 상담역할 수행: 자질향상, 기술교육, 여가선용, 체력증진을 위하여 회관시설 제공 및 활용: 국내외의 여러 곳으로 여행하고자 하는 청소년들이 적은 비용으로 이용할 수 있는 간소하고 청결한 숙소노인 회관과 마을 회관- 새마을 운동정책의 일환으로 농촌의 행정조직인 리, 동에 모두 건립- 관공서의 행정적 지원 하에 지역주민들의 의식 및 문화수준을 고양현재 우리나라에는 세종문화회관처럼 큰 회관을 비롯하여 경기도 양주시의 신산1리 마을회관처럼 작은 회관까지 총 통계상 341개의 회관이 존재한다.. 고등 교육 기관의 성인 평생 교육.1. 한국의 평생 고등교육1) 원격형 고등교육(1) 방송통신대학-1972년 초급대학으로 시작하여 서울대학교에 의해 운영됨-1981년 서울대학교에서 분리하여 한국방송통신대학이라는 이름으로 독립된 국립대학으로 탄생-입학자격: 고등학교 또는 동등과정의 학업성적에 의한 서류전형으로 입학자 선발, 편입의 경우에는 대학 1학년 이상 수료자 및 동등 이상 학력 소지자로서 전적학교의 학업성적에 의한 서류전형으로 선발-교수방법: 자율학습이 원칙, 통신강의와 출석수업, 과제물 첨삭지도, 출석수업 대체 지상강좌, 녹음녹화 강의(인터넷 상에 AOD, VOD 실현), 교수 순회지도-4개 학부 18개 학과 p.169-일반대학 졸업자와 동등한 자격 인정(2) 원격대학-평생교육법 제 22조1누구든지 정보통신매체를 이용하여 특정 또는 불특정 다수인에게 원격교육을 실시하거나 다양한 정보를 제공하는 등의 평생교육을 실시할 수 있다.2제1항의 경우 불특정 다수인을 대상으로 학습비를다.

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

다운로드 장바구니
[교육과정] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오 [홀리스틱, 잠재적교육과정]

방송통신대 1학기 과제물유아교육과 교육과정※ 학과유아교육과 4학년※ 과목교육과정※ 유형공통다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정2 ... 의 영향으로 교육과정의 내용도 교재에서 생활로 전환되었고 학습활동도 교사중심에서 아동의 흥미나 사회의 필요를 중시하는 학생의 경험을 강조하게 되었다. 교육과정을 이러한 의미로 보 ... 사고로 이루어진 세계의 문제를 해결할 수 있는 대안적 개념으로 받아들여지고 있다. 현대 산업사회의 결정적인 영향을 끼친 서구 전통 과학의 근본적인 한계와 맹점을 지적하는 홀리

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.19

다운로드 장바구니
판매자 표지

열린사회와21세기 3공통) 다음 도서가운데 한권을 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가 서평을 작성하시오. 문화교양학과

은 도심 속에서 직장을 다니면서 방통대 공부를 하는 주경야독(晝耕夜讀)의 삶을 살고 있다. 도심 속보다는 농촌생활이 훨씬 정이 깊고 인간미가 있으며 서로 배려하는 마음이 훨씬 강하 ... 열린사회와21세기3공통) 다음 도서가운데 한권을 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가 서평을 작성하시오0k문화교양학과 ... 스스로 주체가 되어 지역의 인적·물적 자원 등을 활용하여 소득·문화·복지 등의 향상과 지역의 전통·특성을 살린 지속 가능한 마을만들기를 지원하는 사업이다.처음 ‘마을만들기’라는 이름

방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.03

다운로드 장바구니
중세 유럽의 봉건사회 경제

에 의한 영방(Territorium)또는 집권적 국가권력의 형성과 함께 점차 붕괴하였다고 보는 것이 일반적 견해이다.(윤영자ㆍ최영순, 『경제사 개설』,「한국방송통신대학교출판부」,20 ... 중세 유럽의 봉건사회 경제Ⅰ. 서론이질적 상황에서 형성되어 온 동ㆍ서의 역사 환경에서, 근대에 들어 서구문물이 물밀 듯이 동양세계를 덮치면서 서양인은 물론이고 선구적이라는 많 ... 은 동양인들까지 서구적 잣대로 동양의 역사와 문화를 천단(擅斷)하는 풍조가 상당 기간 지속되어 왔다고 본다. 다행히도 최근에는 이러한 풍조에 대한 반성이 이는 듯 스스로의 잣대로 자질

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

다운로드 장바구니
인간과교육>1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오-사회변화에 따른 교육형태의 변화, 평생교육의 필요성, 방송대 인간과교육 2. 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오-2018년 인간과교육

인간과교육,인간과교육 공통,방송대 인간과교육,2018년 인간과교육,평생교육의 필요성] 인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요 ... 을 의미한다.2. 평생교육 출현의 사회적 배경새로운 기술과 지식 경제의 등장은 일과 교육에 관한 전통적인 개념을 변화시키고 있다. 훈련과 자격의 획득이 이제 인생의 한때에 이루어지 ... 충성심을 높이고, 기업의 기술 기반을 개선하기 위하여 노동자들로 하여금 직무 훈련에 참여하게 한다.우리 사회가 계속해서 변하면서 전통적인 믿음과 그것을 뒷받침했던 제도가 변화

방송통신대 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

[사회복지실천론 공통] 5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심 있는 분야를 선택하여, 자신의 거주 지역 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오.

[방통대 사회복지학과 3학년 사회복지실천론 공통] 5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심 있는 분야를 선택하여, 자신의 거주 지역 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 ... 때문이다.3) 목적청소년 주체의 자율적?창의적 청소년가치와 문화 창출, 청소년의 역량 강화를 통한 사회적?경제적 참여와 통합, 세계와 함께 하며 변화를 선도하는 청소년 시민의식 ... 이 활성화될 수 있는 기반을 구축해야 한다. 또 전통문화가 청소년의 문화 활동에 구현될 수 있도록 필요한 시책과 청소년축제를 장려하는 시책을 시행해야 한다. 이밖에 수련시설의 종류

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.20 | 수정일 2018.09.05

다운로드 장바구니
<교육행정 및 교육경영> 7장. 교육제도론 ppt

제 7장 교육제도론교육행정 및 교육경영1. 교육제도의 이해 2. 교육제도의 형성과정 3. 학교제도의 현재와 미래* 목차 *교육제도의 개념 교육제도와 학교제도 학교제도의 유형과 분류체제1. 교육제도의 이해1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념사회제도교육제도공동의 목표달성 규율체계국가의 교육이념 및 교육목적 달성 국가적 차원의 인위적 장치1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도의 개념범주 ① 국가범주 ; 제도의 형성주체와 관련 교육제도 → 국가의 의지1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도의 개념범주1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도의 개념범주 ② 내용범주 → 교육의 어떤 구체적인 모습을 규정하는가? 학교단계에 대한 제도 교육행정조직의 기능 및 구성에 관한 제도 학생의 진급 및 선발 등에 관한 제도 교육과정 및 내용에 대한 제도1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도의 개념범주 ③ 기준범주 → 교육제도는 하나의 기준 또는 표준으로 존재1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도가 수행하는 사회적 기능 ① 보존적 기능 - 그 사회가 추구하고 있는 가치체계와 생활양식을 한 세대에서 다음 세대로 넘겨주는 기능 ② 개조적 기능 - 새로운 세대로의 교체를 통해 이루어짐 - 교육이 사회의 현실적 문제에 관여함으로써 가능1. 교육제도의 이해1) 교육제도의 개념* 교육제도가 수행하는 사회적 기능 ③ 중립적 통합적 기능 - 다양한 이민사회 → 새로운 인간형 (아메리칸) ④ 공간적 – 보편적 가치 / 시간적 – 항구적 가치 → 비교적 초연한 자세로 사회적 기능 담당1. 교육제도의 이해2) 교육제도와 학교제도가정 수도원 성균관 서당 아카데미아교육제도 : 어떤 국가나 사회가 그 구성원의 교육을 공적 제도를 통해서 실현 시키려고 하는 제도학교' 교육제도 = 학교제도'1. 교육제도의 이해2) 교육제도와 학교제도* 교육제도로서의 학교제도를 이해하기 위해서는? → 근대시민사회와 국민국가의 사회학적 특성이 교육제도 속에 반영되어 있다 *리로서 확립1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제① 공교육과 사교육공교육 집단적 차원 국가적 차원 사회적 차원 학교사교육 개인적 차원 소집단 차원 가정1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제② 공립학교와 사립학교 * 공립학교 : 국가가 세운 학교 → 국가가 공식적으로 인정하는 정치적, 문화적, 사회적 이념을 교육내용으로 삼음 * 사립학교 : 공립학교의 교육에 반대 → 독립적인 교육과정 운영 ' 관리주체의 차이'1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제③ 의무교육제도 * 의무교육 : 교육이 개인의 권리를 넘어선 의무 → 개인은 국가가 제공하고 있는 교육 중 일정 연한까지 의무적으로 취학해야 함국가- 개인의 교육기회 보장 의무 - 개인에 대한 국가의 교육적 권리 인정 무상 의무교육 실시 초등교육 6년 + 중학교 3년1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제④ 단계별 교육제도 * 의무교육 : 교육이 개인의 권리를 넘어선 의무1. 교육제도의 이해3) 학교제도의 유형과 분류체제⑤ 복선형과 단선형고대의 교육제도 현대의 교육제도2. 교육제도의 형성과정2. 교육제도의 형성과정1) 고대의 교육제도* 고대의 교육제도는? '사교육제도와 공교육제도가 분화되기 전 상태' '지배층의 세대 계승 제도'2. 교육제도의 형성과정1) 고대의 교육제도* 서양의 교육제도 지배계급의 지배문화를 전승하는 기능을 담당 귀족 : 가정교육, 소규모 학교를 통해 가르침 전문적 지식을 갖춘 사람 → 가정교사로 고용 - 지배층의 문화를 익히는데 필요한 과목 교육의 내용들은 학습의 대상이기보다는 즐김의 대상 기독교 사제: 신학을 바탕 우주와 신의 섭리를 연구2. 교육제도의 형성과정1) 고대의 교육제도* 서양의 교육제도 * 종교 ① 지배귀족 → 생산에 종사하지 않아도 되는 특권 ② 귀족의 지배논리를 정당화하는 이데올로기 확립하는 역할 감당 - 지배논리는 끊임없이 사회 제 계층으로부터 도전 받음 → 반박하고 옹호하기 위해 지) 현대의 교육제도* 근대 공교육 교육제도 - 서구의 3대혁명을 거쳐 고대국가가 근대국가로 바뀌는 과정의 산물 * 교육제도의 성립과정 - 전통적 지배질서가 무너지고 새로운 사회질서가 형성되는 과정과 궤도를 같이함 계급적 질서 → 시민적 질서 지배 피지배 사회질서 →민주사회 질서 '근대적 합리성과 민주성을 갖춘 모습으로 바뀜'2. 교육제도의 형성과정2) 현대의 교육제도① 국가제도화 * 서구의 왕조국가 → 독립된 국민국가 또는 민족국가로 탈바꿈 * 교부 → 국민들을 통합 해줄 수 있는 새로운 질서 필요 * 각 나라마다 전통국가의 권력적 성격과 신흥자본 계층의 권력적 속성에 따라 교육제도의 발전은 상호 각기 다른 과정을 밟게 됨2. 교육제도의 형성과정2) 현대의 교육제도② 세속화 * 근대교육제도의 형성사적 특성으로서의 세속화 → 급격한 노동 생산성의 증대로부터 유발 * 공장제 노동이 보편화 되면서 문자적 지식으로 부 터 완전히 차단시켰던 민중들에게도 지식에 대한 접근을 허용하지 않고서는 그들의 생산력의 원천 이 지적 능력을 배양 할 수 없게 됨 * 지식이 모든 계층과 계급에 확산 → 지식이 세속 적 지식으로 변모되는 세속화 시작2. 교육제도의 형성과정2) 현대의 교육제도③ 보편화 * 생산력 극대화의 필수요건 양적으로 확대된 질적으로 교육받은 노동자의 확보 노동력 → 산업사회의 형성과 교육의 기회확대는 필수적으로 필요 * 천부인권으로서 교육 → 국민의 기본권이 됨 * 국가 → 모든 국민에게 일정한 교육기회를 제공할 의무를 갖게 됨한국의 현대 교육제도/학제 한국 학제의 미래를 위한 주요과제3. 학교제도의 현재와 미래3. 학교제도의 현재와 미래1) 한국의 현행 교육제도/학제한국의 현행 학제는 1949년 12월에 제정된 교육 법에 최초로 형식화된 이후 11차례의 변화를 겪음 1949.12.31~1950.3.9 1차 학제는 초.중.고 대학 까지 6-3-3-4골격이 만들어짐 1950년 이후 여러 차례 변화를 겪으며 현행학제 로 자리잡음3. 학교제도의 현재와 미래1) 한국의 현제 - 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교로 이어지는 한국학제의 골간 * 유치원 : 취학 전 교육기관 → 만3세부터 취학 전까지의 유아대상으로 교육 * 초등학교 : 초등교육을 목적으로 하는 기초학교 인 동시에 의무교육 기관 수업연한 → 6년3. 학교제도의 현재와 미래1) 한국의 현행 교육제도/학제① 기본학제 * 중학교 : 중등교육을 하는 것을 목적 → 전기 중등교육기관 * 고등학교 : 중등교육 및 기초적인 전문 교육을 하 는 것을 목적 → 후기 중등교육기관 * 대학교 : 고등교육기관 → 교육대학 전문대학, 산업대학, 방송통신 대학, 기술대학 원격대학 등3. 학교제도의 현재와 미래1) 한국의 현행 교육제도/학제② 특별학제 - 기본학제의 보완적 기능을 수행하거나 사회교육의 성격을 가지고 정규학교의 교육과정에 준하는 교육을 실시하기 위한 제도 * 초등학교 교육과정 → 공민학교 * 중학교 교육과정 → 고등공민학교, 근로청소년을 위한 특별학급, 산업체 부설 특별학교 * 고등학교 교육과정 → 방송통신고등학교, 고등기술학교 * 고등교육기관 → 산업대학, 방송통신대학, 기술대학3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제근대공교육제도가 형성된 이후 각 나라와 사회마 다 발전속도와 상황이 달랐고 이를 수용하는 과정 에서 끊임없이 변화해 왔다. 이 과정을 통해 주요 쟁점이 되는 문제가 발생3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제① 유치원 교육의 공교육화 문제 * 1997년 유아교육의 공교육화 논의 → 2004년 1월8일 유아교육법이 통과 * 유아교육법의 제정 - 유아 교육의 공교육화를 제도화하는데 기여 - 유아교육제정 배분제도로 바우처 제도를 도입 → 국민개인의 교육선택권을 보장 * 유아교육법은 제도적 기틀만 마련 하였을 뿐 현실 적으로는 공교육으로 완전히 정착되지 못한 상황 으로 많은 재정지원이 필요함3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제② 전문계 고등학교의 성격 - 중견직업인을 양성하여 바로 직업시장으로 진출 할 수 있는 교고등교육 예비단계로 기능을 하고있음 → 자발적으로 진로를 선택하기보다는 학업성적이 낮은 학생이 차선적으로 선택했음을 알 수 있음3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제② 전문계 고등학교의 성격 - 중등교육과정의 복선형 제도가 잘 운영되지 않 고, 대학교육을 받지 않으면 노동시장에서 취업 경쟁력이 매우 낮음 → 전문계 고등학생들은 취업보다 진학을 희망 - 현재의 전문계 고등학교 교육 여건상 취업준비 교육마저 내실 있게 제공되지 못함 - 전문계 고교와 전문대학을 통합하는 방안이 바람 직하다는 논의 제기3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제③ 국민공통 교육과정과 k-12체제 - 초등학교는 2000년, 중학교는 2001년, 고등학교 는 2002년 부터 '교육과정 2000' 이라고 불리 는 제 7차 교육과정 도입 * '교육과정 2000' → 유치원 ~ 고등학교3학년까지 교육과정이 연속적인 계열을 가짐 * 초등1학년 ~ 고등1학년 → '국민공통교육과정'이라고 명명된 통합화된 교육과정으로 묶임3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제③ 국민공통 교육과정과 k-12체제 * 초등학교, 중학교, 고등학교가 독립적인 교육단계 로 구분되는 것이 아님 → 학생의 수준에 따라 학년 구분만 필요 → 초,중,고 간 경계의 유연화는 아직도 여러 가 지 난관에 봉착 * 학생의 다양한 선택에 부응하기 위해서는 교사와 교실이 가변적으로 지원이 가능해야 하지만 인적 물적 지원조건이 충분치 않음3. 학교제도의 현재와 미래2) 한국 학제의 주요 과제④ 전문대학원제도와 고등교육학제 개혁 * 입시위주의 교육 : 일류대학을 향한 과도한 경쟁 → 인기학과(법학과, 의학과)를 향한 경쟁으로 상징 * 5.31교육개혁에서 제안된 해결책 → 전문대학원제도 도입을 통한 고등교육학제의 개편안 → 법학과, 의학과 같은 특수한 분야는 학부교육에서 하 지 않고 전문대학원제도를 별도로 두어 과도한 경쟁 을 원천적으로 없애자는 논리 * 입시위주 교육의 해결책으로 제시된 이 제도가 정착

리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.07

다운로드 장바구니
[평생교육]고등교육의 평생교육

기관, 시?도교육청,대학(교), 한국방송통신대학교, 자격증 수여기관4) 보육사 양성과정? 보건복지부에서 대학의 평생교육원에 위탁하여 일정한 과정을 이수하면 보육시설에서 종 사할수 ... 산업대학교15대학원대학교18전문대학135방송통신대학교1기능대학17원격대학3기타(각종)2총336다. 수강생과 교수진①수강생 - 일반시민, 지역주민, 가정주부, 노년층과 직장인- 연령 ... , 생활교양, 교육, 사회?자연과학, 문화예술 중심, 4개월 과정으로 주 로 대학교수, 지역유지, 전문가, 사회명사 등이 교육 담당? 원광대학교 사회교육원 : 전라북도 남원시

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

다운로드 장바구니
학교 교육 변천의 사회적 배경

학교 외 기간학제방송통신고등학교, 방송통신대학, 산업체부설특별학교, 개방제 대학 등이 있다. 이러한 학교는 기간학제의 학교들이지만 교육대상의 성격 때문에 학교를 운영하는 방식에 있 ... 어서 큰 차이가 있다.- 방송통신고등학교, 방송통신대학: 교실 수업이 아닌 방송과 통신을 이용하거나 매일 출석할 필요 없이 개별적으로 방송강의를 청취하고 우편으로 오고가는 첨삭지도 ... 이후 : 학교 공교육 제도의 제도적 경직성에 대한 비판, 개혁 분위기1. 근대학교 제도의 도입1) 개화기 이전의 교육 : 19세기말 이전① 유학중심의 교육제도 : 전통사회 교육기관

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

다운로드 장바구니
4학년2학기교육심리학(공통)형

하는Ⅳ. 참고문헌- 교재: 이성진, 박성수(2013). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 기타 ① 김희순, 오진아외(2014). 『 아동청소년간호학Ⅰ』. 수문사. (128 ... 발달단계의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론도덕이란 사회 구성원들의 양심, 사회적 여론, 관습 따위에 비추어 스스로 마땅히 지켜야 할 행동규칙이나 규범이다. 그리고 도덕 ... 추론은 사회적 권위에 기초하며 보다 내면화된다. 그리고 사회관습에 걸맞은 행동을 도덕적 행동이라 간주한다. 대부분의 청년과 다수의 성인이 이 수준에 있다.?3단계: 착한 아이

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.12

다운로드 장바구니

이전10개 40 41 42 43 444546 47 48 49 다음10개

파워링크

신청하기