"비교문학협동과정"의 검색결과 입니다.

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"비교문학협동과정" 검색결과 801-820 / 1,210건

[국어 세안] 3학년 2학기 읽기 [둘째마당] 우리가 꿈꾸는 세상

를 읽고, 인물의 성격에 어울리는 목소리로 이야기의 분위기를 살려 읽는 활동을 제시하였다.6. 단원의 적용 과정반응 중심 학습 모형은 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 ... 좀 더 깊이 이해하며, 협동심과 의사소통 능력을 기르는 데에도 유용하고 교과서에서 배운 것을 실제 삶과 연결 지어보려는 자세를 갖게 하는 데에도 유용하다. 또한 문학적인 글 ... 4월 21일 월요일 2교시지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 대단원의 개관둘째 마당에서는 문학 감상 및 정서 표현과 관련된 언어활동을 하게 된다. 문학 작품 및 정서 표현 자료를 중심

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.26

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[인문어학]20세기 전반기 영국 사회와 문학

20세기 전반기 영국 사회와 문학1. 20 세기 전환기 : 단절과 위기의 시대20세기 전반기에 활짝 꽃을 피웠던 서구 모더니즘 문학은 그 양과 질의 면에서 서구의 어느 때 ... 보다도 놀라운 결실을 거두었던 예술적 성과로 인정받고 있다. 모더니즘 문학을 “언어의 혁명”이라고 일컫는다. 대체로 모더니즘 문학은 1910년부터 1940년까지 약 30년간 가장 활발 ... 한 전성기를 구가하였으며 이 시기를 모더니즘 전성기High Modernism이라고 부른다. 모더니즘 문학은 제 1차 세계대전을 전후로 하여 모더니즘 문학이 활발하게 전개되기 시작

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.02 | 수정일 2022.10.22

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[ 수업 분석 ]5학년 2학기 읽기 <셋째 마당> 2.이야기의 바다-(4/9차시) 92-95 쪽

1. 대상 수업 선택의 이유 및 교육과정 ? 교과서 분석가. 대상 수업 : __ 초등학교 5-6 교생 ***나. 수업 차시 : 5학년 2학기 읽기 2.이야기의 바다-(4/9차시 ... 님, 동료교생과 협 의를 통해 잘된 점, 잘못된 점을 알 수 있었으며 다른 선생님의 국어과 지도수업을 관찰할 기회가 없었기 때문에 관찰의 대상으로 선정하였다.라. 교육과정 ? 교과서 분석 ... : 이 단원에서는 문학 작품을 감상할 수 있는 단원이다. 문학 작품은 읽는 이에 따라 다른 재미와 감동을 준다. 같은 글이라도 어떤 사람은 재미를 느끼 고 큰 감동을 받을 수 있

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.13

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국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입배경과 기본지침, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 운영과 학습내용, 국어과 심화보충형 수준별교육과정 교과자료, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 유의점과 제언

의 학습자들로 하여금 학습 흥미를 감소시키고 학습 불평등을 더욱 조장할 수 있다. 따라서 심화과정의 학습자들과 마찬가지로 보충 과정의 학습자들에게도 학습자의 토론, 토의, 탐구, 협동 ... 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입배경과 기본지침, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 운영과 학습내용, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 교과자료, 국어과 심화보충형 수준 ... 별교육과정의 유의점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 개념Ⅲ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입배경Ⅳ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 기본지침과 적용대상1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[희곡및시나리오]연극 `날보러와요` 분석

문학가와 협동하지 않으면 안 된다. 즉, 드라마는 어떤 문학작품을 예상하는 연극이고 그 문학작품이 곧 희곡이다. 그래서 희곡을 흔히 드라마라고 부르기도 한다.이러한 희곡을 스크린 ... 에 영사할 것을 전제로 하여 영화형식에 따라서 문장으로 작성한 각본을 말하는 시나리오)와 비교하면 다음과 같다.희곡시나리오연극의 대본 (연극 공연)영화의 대본(영화 상영)시간, 공간 ... 있음문학적 독자성이 희박함2. 연출가「김광림」에 대해서2.1 김광림 소개서울대 불문학과 졸업, 미국 캘리포니아(UCLA) 대학원에서 연극학 석사학위를 받았다. 1978년 극단 연우

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.10

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학교보건사업에 대한 국외논문 분석

의 지원을 통해, 3개의 대학과 2개의 보건부서, 두 개의 지역 주민 기관은 협동하여 변두리 지역 사람들의 건강 개선을 교육을 통해 시도하였고 그에 따른 논문을 작성한 것이다.연구 ... 방법은 첫째, Training은 76개의 어느 정도 구조화 된 주요내용이 담긴 인터뷰의 분석과 remote 스텝의 35개의 표본조사의 분석을 필요로 한다. 둘째, 문학적이고 기질 ... 도구의 발달은 remote 건강 스텝을 통하여 행해졌다. 여섯 번째는 학생들을 위해 건강 행위를 하는 과정을 도움 받았으며, 이 기간 동안 프로젝트 파트너와 함께 커리큘럼의 뼈대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

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[시치료][가족치료][청소년치료][노인치료][시치료 전망]시치료의 목적, 시치료의 내용, 시치료를 통한 어린이치료, 시치료를 통한 청소년치료, 시치료를 통한 노인치료, 시치료를 통한 가족치료, 시치료의 전망

)과 직업 인식(career awareness) 구분의 중요성4) 문헌 고찰 (overview of literature)5) 어린이 문학과 직업상상6) 직업상상 훈련기법2. 치료적 도구 ... 치료를 통한 가족치료1. 수용적/처방적1) 전통적인 독서치료(traditional bibliotherapy)2) 문학 작품(특별히 시)과 서정적인 노래 소개2. 표현적/창의 ... 적(Expressive/creative)1) 가족 협동의 시(Family collaborative poem)2) 가족 시 : 빌려오고, 간결하고, 합리적이며, 확장된3) 빌려온 가족시

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.20

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글쓰기(작문)의 유형, 글쓰기(작문)의 특징, 글쓰기(작문)의 융통성, 글쓰기(작문)의 단계, 글쓰기(작문)의 실태, 글쓰기(작문)의 사례, 향후 글쓰기(작문)의 내실화 방안 분석(글쓰기, 작문, 글짓기)

들은 글을 씀으로써 개인적이거나 사회적인 목적의 행위 혹은 교호 작용을 하게 된다. 이러한 활동의 과정에서 사람들은 텍스트의 구성 원리 혹은 관습에 따라 텍스트를 조직하고, 조직 ... 와 전략에 관한 지식을 활용하여 정서 표현을 위한 글을 쓴다.(2) 다양한 쓰기 과제에 대하여 일기, 기행문, 감상문이나 문학성이 나타나는 글을 쓴다.4. 친교를 위한 글쓰기(1) 쓰 ... 문서 등 직업 세계에서 필요한 글을 쓴다.(2) 여러 가지 상황을 상정하여 협동 쓰기를 한다.(3) 여러 가지 상황을 상정하여 개인 쓰기를 한다.Ⅲ. 글쓰기(작문)의 특징글쓰기

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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수업지더안-원미동사람들

. 대단원의 개관1. 대단원 설정의 이유)오랫동안 독서의 중요성은 강조되어 왔으나, 문학 작품 읽기를 통한 사회적, 문화적 경험 실천에 관한 논의는 활발하게 이루어지지 않았다. 우리 ... 는 문학 작품 읽기를 통해 내가 살고 있는 세계에 대한 깨달음을 얻고, 내가 겪어 보지 못한 세계를 알게 되며, 역사의 본질적인 의미에 대한 성찰을 이룬다. 이는 작품의 사회 ... 적, 문화적 배경, 그리고 작가의 사회적 동기를 고려하며 읽는 적극적 문학 읽기와 문학의 소통에 능동적으로 참여하는 태도를 통해서만 가능하다. 이러한 적극적, 능동적 문학 읽기는 우리

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.16

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국어과 과정안

국어과 교수-학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장일 시장 소1학년 7반 교실대 상1학년 7반 36명실습교생지도교사* * 중 학 교목 차Ⅰ. 개 관 11. 단원명 12. 대단원 ... 34. 소단원 제재 소개 45. 본시 학습의 전개 4※ 형성평가지총괄평가지파워포인트(PPT) 자료Ⅰ. 개 관1. 단원명대단원 : 3. 문학과 의사소통 (pp.81~114)소단원 ... : (1) 스스로 터득한 지혜(2) 현이의 연극(3) 호 수2. 대단원 개관작가는 문학 작품을 통해 자신의 생각과 정서를 표현하고, 독자는 문학 작품을 읽음으로써 작가의 생각과 정서

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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[국어 대단원지도안]중2국어 4단원 문학과 삶 기억속의 들꽃 대단원 지도안

Ⅰ. 교재관1. 단원명대단원4. 문학과 삶소단원(1) 가정(2) 기억속의 들꽃2. 단원 개관가. 단원 설정의 이유흔히 문학 작품은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 ... 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대 ... 적 배경 속에서 형성된 것이기 때문에, 작가에 의해 창조된 문학 작품에는 인간의 삶의 다양한 국면이 드러나게 마련이다. 따라서, 문학 작품이 배경으로 하고있는 사회적, 문화적 역사

리포트 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.06.09 | 수정일 2016.03.08

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교육연극의 정의, 교육연극의 목표, 교육연극의 분류, 교육연극의 특징, 교육연극의 방법, 교육연극의 제 효과, 교육연극 관련 제언 분석(교육연극, 교육, 연극, 교육연극의 효과, 교육연극의 방법)

시킬 수 있다는 점이다2. 창조적인 상상력을 넓게 열어갈 수 있다는 점이다3. 서로 돕는 자세를 배우게 된다4. 한 사람이 아닌 모두가 함께 하는 삶과 사회를 배운다5. 좋은 문학 ... 적으로 널리 받아들이고 있는 교육연극의 목표로는①창의성과 미적발달 ②비판적 사고력 ③사회적 성장과 협동력 ④의사소통 기술의 증진 ⑤도덕적 정신적 가치의 발달 ⑥자아인식에 있다.Ⅲ ... 었다. 이는 전문 연극인이 교육의 목적을 위하여 교실로 연극을 가져온 것이며, 어떤 어린이가 처한 특별한 상황이나 문제를 보여 주는 과정에서 관객들을 극에 참여시킴으로써 완성

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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학령기 아동의 놀이유형

들과의 놀이를 통하여 현실을 재구성하고 그들 나름대로의 새로운 세계를 만들어 간다. 아동은 그러한 과정 속에 협동하거나 경쟁하면서 다른 아동들과 함께 살아가는 지혜를 배우는 등 수 ... ’이라고 표현한 삼국지 위지 동이전의 예에서도 알 수 있듯이 우리나라도 예로부터 놀이를 중요하게 생각하고 즐겼으며 아동들에게 서당놀이를 통해 지리, 역사, 문학, 수신, 사회 등 다양한 지식 ... 의 행운을 기대한다.4. 놀이의 특성한국행동과학연구소(1983)에서 제시한 놀이의 특성첫째. 놀이는 다른 활동과는 달리 그 활동 자체가 목적이 되며, 전체과정을 진행함에 있어 일정

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.24

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[작가론]단편 소설의 완성자 상허 이태준

」를 발표하면서 문단에 등단한 이후 1943년 「뒷방마님」을 발표하기까지 주로 1930년대에 활발한 활동을 해온 상허는 이른바 ‘순수문학’을 대표하는 작가로 지목되기도 한다. 하지 ... 상 수상.1945년(42세) 문화건설중앙협의회, 문학가동맹, 남조선민전 등의 조직에 참여, 문학가동맹 부위원장, 민전 문화부장을 맡음. 『현대일보』 주간에 취임.1946년(43세 ... ) 7월-8월 경 월북. 「해방전후」로 제1회 해방문학상 수상.이후 년도 미상이나 사망한 것으로 알려짐. 장현준의 증언(『한겨레신문』,1991.12.19)일설에는,1953년(50세

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.14

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대안학교(우리나라, 외국)

은 입신출세하는 데 있지 않고 자기 영혼을 돌보아 자기를 최선으로 실현하는 데 있다.- 삶과 문화와 역사에 대해 아름다운 꿈을 키워주는 문학, 역사, 철학 등을 주축으로 하는 인문교육 ... : 교육과정이나 학교운영이 국가의 감독과 통제를 받는 기존의 학교제도 안에 있으면서, 대안교육을 추구하는 공. 사립학교의 경우로, 간디고등학교, 영상성지고등학교, 거창고등학교, 열린 ... 느티나무교회의 ‘여럿이 함께 만드는 학교’, 성남주민생활협동조합의 주부들이 만든 ‘성남창조학교’, 부산지역의 늘 푸른 사회를 위한 시민모임의 ‘부산창조학교’, 분당과 서울 개포동

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10

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교육 공학 ICT 활용교수- 학습활동유형과 ICT활용의 실제

사용하는 것 이외에도 문제를 해결하는 과정에서도 정보통신기술을 이용해야 한다. 정보의 탐색, 수집, 분류, 분석, 정리, 토론하는 활동2) 학습자의 자기주도적 학습능력 신장수업 ... 문제해결능력의 배양이나 탐구활동을 통한 적극적인 태도를 기르기 위해 사용한다.1)정보탐색수집한 자료를 비교, 분류, 조합하는 정보 분석활동을 통해 결론을 애측하고 추론해 보는 유형 ... 이다. 절차 : 원시자료 확보 – 계획 수립 및 수업 준비 – 학습 안내 – 원시자료 확보 및 도구 선택 – 정보 비교, 분류 및 분석- 결과 보고 및 공유 학습자의 탐구 능력

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.03

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초등임용 막판 정리자료 (전과목)

지는 주제를 확인하고 세분화하는 과정과 전문가 집단에서 소주제를 탐구하는 과정에서 적절히 개입하도록 한다. 어느 정도 단계에 이르러서는 학습자 스스로 문제를 해결하도록 한다.창의 ... 성 계발학습은 창의성을 계발하기에 유용한 방법으로 주어진 문제를 다양한 각도에서 보고 다양한 방법으로 문제를 해결하려는 과정에서 유창성, 융통성, 창의성을 개발할 수 있다는 장점 ... 걸린다. 적용시에는 학습자들 간의 토의도 중요하다.반응중심 학습은 문학 작품을 가르칠 때 학습자 개개인의 반응을 최대한 존중하는 교수법으로 각자의 반응을 존중하되 다른 사람

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.28

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청소년 발달

을 존 정신 상태로부터 청년기의 능동적 정신 상태로 점진적으로 이루어지고 이 발달과정의 마지막 무렵에 이성적 사고가 나타나므로 이성적 사고를 청년기의 특징으로 본다.4. 장 자크 루소 ... (Jean Jacques Rousseau)1712.6.28～1778.7.2프랑스의 사상가. 소설가19세기 프랑스 낭만주의 문학의 선구적 역할주요저서 : 에밀, 고백록, 신 엘로이즈 ... , 협동심과 경쟁심을 배우게 된다. 눈부신 지적 성장을 하게 되고, 여러 종류의 사회적 고정관념도습득하게 된다. 이 시기의 중요한 사건으로는 ‘감독형태의 학습’을 들 수 있

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.19

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중학국어2-1창조적인 문학체험 교수학습 지도안

적으로상⇒문제탐구및 해결(개별,모둠)⇒형성평가⇒나아가기(2) 본시 학습 지도 계획단원명1. 창조적인 문학체험 - (2) 성탄제활동유형모둠협동학습, 창작체험, 이해하기학습목표1. 창작 ... 중학국어 3-21. 창조적인 문학 체험■ 대단원 학습 목표자신의 경험을 토대로 하여 문학 작품을 적극적으로 수용할 수 있다.작품을 창조적으로 수용하는 것이 왜 중요한지 알 수 있 ... 다.Ⅰ 대단원 개관(1) 단원 설정 이유이 단원은 학생들이 자신의 경험을 살려 문학 작품을 창조적으로 수용할 수 있는 기회를 주고자 설정하였다. 학생들이 문학 작품의 감상

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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작업과 인간관계

, 의학, 동물학, 식물학 등 생명계 관련직에 알맞다.생물과학적 흥미자연과학 중에서도 물리학, 화학, 지구 과학등에 관한 공학직에 알맞다.물상과학적 흥미시, 문학 등 문예활동에 대한 ... 적, 내회적 유형은 협동적, 사교적, 진실함, 설득적이며 사람을 이해하려 하고 돕고, 가르침. - 손기술이나 기계적인 능력을 가볍게 여기며 물건이나 자료를 다루는 것을 싫어한다. ex ... 에 근거하여 생각하는 시기. 흥미기(11~12세) : 흥미에 따라 진로의 목표를 결정하는 시기. 능력기(13~14세) : 능력을 중심으로 진로를 선택하는 시기.- 인생의 전 과정

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.12

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