"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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교수요목 설계 교수내용배열기준 교육과정 synthetic syllabus 제2 언어 학습 과정중심교수요목 유아교육학과 문법구조교수요목

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"교육과정및교수요목" 검색결과 801-820 / 2,660건

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 교수요목 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 및 절차를 설계하고자 하는 시도가 많아지고 있다. 더불어 과정 중심으로 구성하여 교육 효과를 보다 극대화할 수 있도록 하는 한국어 교재 구성도 많아지고 있다.이에 나는 본 과제 ... 1. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

. 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안※ 출처 및 참고문헌1.교수요목의 개념교수요목은 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 일련의 교육과정의 설계도라고 할 수 ... 는 개념인 ‘교육 프로그램의 전반적인 계획, 실행, 평가, 관리와 운영 등에 관한 전체 계획’을 뜻하는 교육과정과는 다소 차이가 있다.2. 문법적 교수요목1) 문법적 교수요목의 특징 ... 에는 도움이 되지 않음.3. 개념·기능적 교수요목1) 개념·기능적 교수요목의 특징① 학습자가 포함하고자 하는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 하는 교수요목② 의미와 기능이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.26

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한국교수요목개론

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육

고 싶어 한다. 하지만 그의 교육은 대부분 교실 밖에서 이루어진다. 일반적으로 한국어 교육과정에서는 신조어를 교수요목에 설정하지 않고 있다. 교육과정의 대부분은 일상생활에 사용 ... 되는 기초 어휘를 중심으로 하여 구성되어 있고, 신조어는 그의 특성상 구체적인 교수요목으로서 제시되기가 어려운 측면이 있기 때문에 그를 하나의 과정으로 설정하지 않는 것이다. 그것 ... 외국어로서의 언어교수이론주제: 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.(학습목표

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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한국어 교원-외국어로서의 한국어교재론-강의내용정리

위해 교육과정에 근거하여 선정되고 조직화된 자료를 말한다.수업1. 교재의 정의- 교재는 교사와 학습자에게 주요한 교수 학습의 도구로 교육 목표와 교육 철학, 교육 정책등이 포함 ... , 서울 외국인학교, 한국산업인력공단, 대학 부설 한국어교육기관2. 교수목적에 따른 교재 유형이 아닌 것? 시청각 교재는 감각 기관에 의한 교재분류3.대표적인 한국어 교육과정에 포함 ... 되어 있다.2. 교재의 범위- 교재는 교육과정에서 동원되는 모든 입력물로써 교과서류, 부교재류, 학습자를 둘러싸고있는 교사의 언어, 주위 환경의 언어 등 모든 음성 자료와 문서 자료

리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20

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경상대학교 교직실무 중간고사 대체 레포트

(1구법’, ‘교과논리 및 논술’ 과목 필수 이수, 기타 교과교육영역(이름은 달리 해도 기본교수요목의 목적을 충족시켜야 함,) -> 농산물유통논리및논술교육, 농산물유통교과교육 ... 론, 농산물유통교재연구및지도법?교직과목의 구성 및 교수요목 : 교직이론(12학점 및 6과목 이상 : 현재 교육학개론, 교육방법 및 교육공학, 교육심리, 교육사회, 생활지도 및 상담 총 ... . 좋은 수업을 위한 방안1. 수업의 준비 단계 : 교육과정·교과서 해석, 교수 기법 개발, 학습자의 특성 및 경향 파악, 단원 및 차시내용의 분석, 수업 절차 및 발문 준비, 학습

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.21

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일제시대 나라를 빼앗긴 우리나라 체육의 정책과 활동변화를 논하시오

에는 체조를 포함해 교수요목을 반포했고 이 조치를 통해 식민지 아래 학교 체육의 방향이 결정되는 계기를 마련한다. 결과적으로 학교 체육은 종래의 교육과 변화했는데 체조교육 내용 ... , 통풍, 채광을 완전하도록 했으며 학교체육은 모든 학교에서 필수 과목으로 정착되게 된다.이러한 체조 교수요목의 반포는 당시의 각 학교 체조교육이 제각기 다른 것을 통일한다는 취지 ... 되었으며 1924년에는 다시 청소년의 심신발육과 활동적 스포츠, 유희중심의 체육이 실시돼 근대적 발전과정을 밟게 된다.특히 1914년 발표된 체조교수요목에 의하면 일제가 검술

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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한국어교육론 한국어교육과정구성요인과 개발절차

를 제공하고 교육 프로그램의 목적을 정당화한다.2.4)교수요목 설계교수요목이란 교실 수업 상황에 필요한 교육 내용과 순서를 체계적으로 목록화한 일종의 설계도이다. 좀 더 구체적으로 말 ... :__________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차서론한국어 교육이라 하면 외국인을 대상으로 하는 외국어 교육 ... 의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여, 한국어로 소통하고 교류함을 목적으로 한다.이러한 한국어 교육과정에 대해 자세히 알아보고자 한다.본론1. 한국어

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.04.21

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재구성표 작성 및 개요설명

를 스스럼없이 할 수 있도록 하는 것을 주목적으로, 교육내용의 범주를 결정하고 거기에 맞는 생활 장면 및 연습활동.과제활동, 평가 등 내용을 구성해보았다.[교수요목 선정]*교수요목 ... - 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도*교수요목의 설계학습자 요구분석 => 교육목표 설정 => 교육내용의 범주 결정 => 교육내용, 교육방법 선정 => 교육 ... 고 교수요목의 유형 또한 선정합니다. 과제 작성 시 참고한 한국어교재를 명시합니다.(학습자의 수준 명시) 한국어 학습 대상자의 수준을 먼저 정하고 교육내용을 구성합니다. 수준은 초급

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

및 학습 사이를 연결시켜주는 교량으로 교육 내용과 교육 방법 두 측면을 지닌 체제 또는 프로그램이다.(노명완, 2001)셋째, 교재란 교수요목을 기반으로 실제 교육에 필요한 교육 ... 하기 위해 교육과정을 반영한 교육 내용을 교사와 학습자에게 제공하는 총체적 도구이다.(한국어교육학사전, 2014)둘째, 교재란 교육과정과 이것이 실제로 전개되는 교실 내에서의 교수 ... 하면 교재는 교육 목적 및 목표를 달성하기 위해 교육 과정에 따른 교육 내용을 매체를 통해 학습자에게 효과적으로 전달하는 도구라고 할 수 있다.그렇다면 이를 바탕으로 한국어 교재

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.01 | 수정일 2021.01.29

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문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각

의 내용 및 교육 과정, 방법, 교수요목 등의 교육적 차원에서 고려되고 검토되어야 한다. 또한 한국어 교육의 목표나 목적에 따라 한국어 문법의 교육 내용과 체계화를 이루어야 한다. 이 ... 에 따라 문법 교수 요목의 설계가 달라질 필요가 있으며, 학문을 목적으로 한 한국어교육을 위해서 기존의 문법 교육과는 다른 새로운 문법 교수 요목의 설계가 필요하다. ... 어 중요하게 언급되는 요소들을 발견할 수 있는데, 그 주된 요소는 문법 교재와 문법 이론, 문법 교수법의 세 가지가 유기적으로 상호작용하는 관계를 형성하는 문법 교육의 틀을 만들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

하도록 한다.③ 필요조건에 충족한다고 판단하여 선별한 교사용 지도서는 교과서와 함께 분석한다.2) 분석① 일반적 특성 : 총론 구성, 교육 과정의 일목요연한 해설, 교수, 학습 이론 및 ... 필요하다.(3) 절차와 방법; 교수 학습 상황을 분석하고, 교재 구성물을 분석하고 교재 내용을 분석하게 된다.(4) 기준과 항목; 교육과정에의 적합성, 구성, 교수 적합성, 언어 ... 적 적합성, 교수/학습활동 유형, 실용성 등을 기준으로 분석한다.2. 교재 평가(1) 평가의 원칙- 서종학(2001) ; 교육과정, 학습 내용, 학습자, 교수법, 형식.- 이해영

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

, 2017).이덕희도 학문 목적 한국어의 교육과정 설계를 위한 학습자의 요구분석을 실시하고, 내용적으로는 내용 중심 교수요목, 언어적으로는 기술 중심 교수요목, 방법적으로는 과제 ... 와 인구학적 배경인 학년, 체류기간, 학습 기간 등을 고려한 목표 과제를 변인별로 각각 선정하였는데 이를 실제 한국어 교육과정에 도입하여 하나의 교수요목으로 통합할 수 있는 방안 ... 한 교육과정 개발을 위한 요구분석을 중심으로 연구가 이어져 왔다. 최근에는 다양한 교수요목과 세분화된 언어 기능, 전략, 교수학습 방법 등의 학문 목적의 한국어 연구들이 다양

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22

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(한울)외국어로서의 한국어교재론(‘세종 한국어’시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재유형 분류기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.)

를 살펴보며 보완 및 유의해야할 점을 말해보면 다음과 같다.먼저 교재라는 특성이 결과지향적 교수요목을 많이 따라가고 있기에 과정지향적 교수요목을 위해 학생들에게 연습할 기회를 많이 ... 적인 문장들을 사용하여 단원을 시작하고자 하고 있다. 또한 대화 및 듣기 말하기의 단계에서는 한국어 교사가 모델링을 많이 보여줄 수 있도록 제작되어 ‘청화식 교수법’ 또한 잘 적용 ... 된다. 이와 같이 다양한 개념을 담아 각 주제에 맞게 구조적으로 전달할 수 있는 점에서 결과지향적 교수요목을 잘 반영하고 있는 교재라고 생각되는 바이다.본 교재의 또 하나의 장점은 교재

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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외국어로서의한국어교재론-한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

.한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능교사와 학습자를 매개하며 교수. 학습 상황을 진행하는데 중요한 역할을 함교사에게 교육과정과 교수 방법 및 평가 자료를 제공함학습자에게는 교사 ... 의 구체화• 교수 ∙ 학습 내용의 규정√ 교육 과정에 따른 학습 내용을 제공• 교수 ∙ 학습의 전략 제공√ 교사 → 교수 방법론, 교수 전략√ 학습자 → 학습전략• 평가의 대상 ... 가 세운 학습 목표를 달성하게 한다.외국어로서의 한국어를 학습하는데 있어, 한국어 교실 환경에서 교재가 있다는 것은 학습 내용의 통일화와 배운 내용을 토대로 이후의 교육 과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육 ... . TTT 모형은 교수요목이 과제 중심적이어야 실용성이 있는데 교수요목이 문법적 난이도에 따라 선정되어 있는 한국어 교육에서는 TTT 모형의 사용은 사실상 어려운 것이다.결론내 ... 외국어로서의 한국어 표현 교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.서론외국어를 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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(방통대 2학기)한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.

) 한국어 교육과정의 개발절차3) 한국어 교육과정의 구체적인 사례 및 시사점3. 결론1. 서론교육은 일정한 목표와 방법에 의해 체계적으로 이루어지는 활동을 일컫는다. 이런 관점 ... 교사의 목표와 교수 숙련도가 낮은데도 불구하고, 그것을 고려하지 않고 과정이 의사소통 활동 중심으로 설계되었다면 교사들이 실제 교육 과정을 실행할 때에 활동을 처리하지 못하 ... 다. 다음의 교수 활동 단계에서 교사는 정해진 학급의 특정 학생들을 위해 그때그때 인지적, 정의적, 개인적 변인에 대한 판단을 내려야 한다.평가는 교육과정의 향상을 촉진하고, 특정

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.10

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결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

문법 교육으로 나누어 볼 수 있다.각 교육의 특징을 살펴보고 그 차이점을 알아보아 문법 항목들이 전체 교과과정의 틀 안에서 학습 목표 및 교수요목의 목적을 충분히 살릴 수 있 ... 결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오논리적이고 효과적으로 말을 하거나 글을 쓰기 위해 반드시 갖추어야 할 것이 바로 문법 지식이 ... 사항이 많다.이런 문법 교육은 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 결과 중심의 문법 교육과 특정한 문법 파악에 목표를 두는 것이 아니라, 학습자가 담화 참여자로서 표현하는 과정 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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교육과정 기말고사 요약정리

에 대한 이해와 실천2장. 교육과정의 이해1. 교육과정(curriculum) 개념: 라틴어 ‘currere’에서 유래, 교수요목① 학습자들의 교육을 위한 계획- 광의: 특정의 교육활동 ... 1. 교육의 개념 및 요소1) 교육의 개념 (밖으로 이끌어내다)- 교: 학습자에게 가해지는 교도와 편달- 육: 생득적으로 타고난 소질과 성품이 바르고 순조롭게 자랄 수 있 ... : 교과교육전문가, 학교교육(생활지도, 학급경영)전문가: 사명감과 신념이 투철한 교과 및 학교교육전문가를 양성하는 데 초점을 두고 있다.- 핵심적 측면의 역할 간과: 가르침과 배움

시험자료 | 30페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.02.03 | 수정일 2024.03.14

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