"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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교수요목 설계 교수내용배열기준 교육과정 synthetic syllabus 제2 언어 학습 과정중심교수요목 유아교육학과 문법구조교수요목

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"교육과정및교수요목" 검색결과 741-760 / 2,660건

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)

를 들어 서술하시오.서론: 교수요목의 정의와 종류교수요목이란, 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 맥케이(1978)는 ‘무엇을 배울 것 ... : 문법적 교수요목의 특징, 개념·기능적 교수요목의 특징 및 공통적인 문제점‘문법 중심 교수요목’은 가장 전통적으로 쓰여온 교수요목이며, 언어의 문법적 지식의 난이도와 빈도수 ... 외국어로서의 한국어 교재론?과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목 설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... 되는 중요한 과정이다.교육과정은 교육 프로그램의 계획, 운영, 평가 관리를 위한 원리가 되고 절차이다. 그리고 교육 요목은 코스 내용이나 코스 입력의 상세화 및 순서화와 관련 ... 요목에 대하여 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교수요목이란?교수요목이란 교육과정을 통해 학습되어야 할 내용의 목록을 말한다. 교수요목은 교육과정에서 평가를 뺀 부분으로 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

? (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계 - ㅇㅇㅇ)? 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명 ... 하였으며,영어 등이 교수요목의 정의에 포함되어야 한다.한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념으로 (배두본(2000)은 교육과정은 요구 분석을 포함한 최초의 계획, 목표의 설정, 내용의 선정 ... 내용만이 포함되어 있으나, 과정 중심의 교수요목은 교육 내용뿐만 아니라 교육 방법까지 포함한 것을 말한다고 하였다.교육 프로그램의 계획, 실행, 평가, 운영 등 전반에 관련된 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

전, 선행되어야 되는 부분이 바로 교육과정과 교수요목이다. 교육과정은 커리큘럼, 교과과정 등의 다른 이름으로 일컫는 경우가 있으며, 교수요목은 이러한 교육과정을 이루는 세부 사항 ... 에서 교수자는 학습자의 질문 및 요구 사항에 대해 관심을 기울여 즉각적인 피드백 과정이 교수 요목에 포함되어야 한다.과정을 살펴보면 역시 그 한계점이 직관적으로 나타난다는 것 또한 ... 어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

에서는 텍스트에 관련된 문화는 비교적 응집성 있게 배열되었다고 본다.셋째, 교수 요목과 관련하여 본서에서는 갈등 상황(주제)을 설정하고 그 갈등을 해결해 가는 과정을 텍스트로 제시 ... 를 위한 교육과정, 교재의 일반적 내용 선정과 배열에 비추어 논의하고 거기에 맞추어 ‘알콩달콩 한국어’의 문제점과 개선 방안을 논의하고자 한다.첫째, 알콩달콩 한국어 교재(이하 ... 은 부부편, 자녀편, 가족편, 이웃편으로 분류하여 상향식 교수요목을 지향하였다. 각편에 여는 글을 두어 주제와 관련있는 한국문화와 정서를 실었다. 부록에는 여성 결혼 이민자에게 필요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... 그럴 것이다. 하여 나는 다음과 같은 문화 학습을 3주 코스로 하여 교수요목을 설정해 보았다.2. 초급 한국어 학습자 대상 교수요목교수요목이라는 것은 해당 교육을 진행하는 과정 ... 어야만 해당 언어와 문화를 진정으로 이해하는 것이라고 생각하기 때문이다. 그러므로 본 교수요목은 한국의 성취문화, 관념문화, 행동문화로 구분하여 언어 및 문화 교육의 세부적인 내용을 설정해야 한다고 생각한다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각

) 유학생2) 여성결혼이민자3) 외국인근로자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 ‘교수요목’이라는 것은 해당 교육을 진행하는 과정에서 반드시 포함되어야만 하는 학습과 관련된 구체 ... 에 포함되어야 한다.이처럼 수업 진행의 지표가 되는 교수요목의 주요 요소는 다음과 같다.첫째, 의사소통 기능 및 대화자, 둘째, 교육이 진행되는 장소, 셋째, 수업의 소재가 되 ... 들을 대상으로 하는 문화 교수요목을 설계하기 위해서는 교육 초기에 학습자들의 요구조사를 정확히 하고, 구체적으로 설정하는 것이 가장 중요하다. 그 과정을 통해 학습자들의 상태와 실질적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

마다 반드시 가르쳐야만 하는 줄거리”가 그것이다. 즉, 교수요목은 교과내용의 상세화 및 순서에 관련된 교육과정이라고 말할 수 있다. 학생이 직접적으로 수업에 참여 하는 모든 활동을 교육 ... 과정이라고 정의해 볼 때, 교수요목은 그를 좀 더 구체화시켜 놓은 일련의 교육 계획이라고 말할 수 있을 것이다.최근 들어 의사소통을 중심으로 하는 교육이 대두되기 시작하였다. 그 ... 에서 볼 때, 는 의사소통 중심의 교수요목에 근거하는 과제라고 볼 수 있을 것이다. 문화에 대한 교육적 내용을 담고 있으면서도 의사소통을 중심으로 하는 과정을 단원으로 구성해 놓고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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외국어로서의 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 12. 세종 한국어 1의 교재 분류1) 언어 교육의 목표와 학습방식에 따른 분류2) 교수 요목을 중심으로 한 분류3) 기타분류Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 ... ) 교수 요목을 중심으로 한 분류외국어 교육의 교수 요목을 중심으로 한 교재의 분류는 외국어교재를 크게 문법적 교수 요목, 개념 기능적 교수 요목, 과제 중심적 교수 요목으로 구분 ... 및 참고문헌Ⅰ. 서론교사와 학습자 그리고 교재는 외국어 교육 현장의 3요소로 교재는 교사가 가르치는 것이자 학습자가 배우는 것을 담는 도구로 외국어 교육에서의 교재는 유형과 무형

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.29

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우 ... 의사소tive)는 완전한 의사소통 교수요목으로 학습자 중심으로 이루어지며 사전에 입력된 교수요목이 불필요하다. 초급과 중급과정에서는 불가능한 유형이다. CS1과 CS2는 주로 문법 및 ... 하다. 대부분의 교육과정이나 교재들은 단일한 교수요목보다는 이러한 다층적 고려를 함으로써 의사소통 능력 습득이라는 목적을 효율적으로 성취하도록 하고 있다. 교수의 다양한 우선순위를 반영

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

, 아카넷이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 2019, 진흥원격연수원안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계, 2019, 진흥원격연수원김정숙, 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 2003, 한국어교육PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 성과 유창성이 강조되면서, 언어의 사용면이 교수요목 설계에 포함된다. 하지만, 문법은 여전히 언어교육에서 중요한 부분이고, 대부분의 과정에 포함된다.2. 교수요목의 설계교수요목 실행 ... 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.1. 서론교수요목은 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육과정에서의 교수요목 ... 에 필자는 이 글에서 한국어교육과정에서의 교수요목에 대하 논의해보도록 하겠다. 교수요목의 개념과 특징을 다시 한번 돌아보고 제대로 인식하는 것이 이 글의 목적이다.Ⅱ. 본론1. 한국어 ... 교육과정에서의 교수요목의 개념교수요목이란 학습자를 교육하는 과정에 있어서 중심적인 뼈대가 되는 것이라고 할 수 있다. 이에 대한 정의는 학자들에 따라 어느 정도의 차이가 존재하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것.’(교육학용어사전)이다. 따라서 교수요목은 그 교과에 어떤 내용 항목들을 포함하는가를 보여준다. 교수요목은 그 유형을 다음과 같이 분류 ... 한다. • 결과 지향적 교수요목 – 문법적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능-개념 중심 교수요목 • 과정 지향적 교수요목 – 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 위와 같이 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 서 론 교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고 평가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... , 개념-기능 중심 교수요목절차 중심 교수요목과정 중심 교수요목문법-번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법 등자연교수법, 의사소통중심 교수법 등내용 중심 교수법, 과제

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양,문법,화용등) 하나를 선택해서, 그언어 항목의 교수요목을 분석

하는 한국어 교육 목적에 따라서, 그리고 학습 목적에 따라서 그의 내용은 달라야 하지만 그와 같은 교수요목 및 체계가 제대로 구축되어 있지 않은 것이 우리의 현실이다. 문법이나 어휘 ... 할 수 있는 방안을 구체적으로 서술 하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어휘 교육의 중요성2. 어휘 교수요목과 효율적으로 어휘를 학습할 수 있는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 교육에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 어휘 교육의 중요성에 대해 알아보고, 현재 어휘 과목의 교수요목과 그를 발전시킬 수 있는 방안에 대해서 서술해 볼 것이다. 관련 내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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의사소통접근법의 정의와 실제 수업 사례

주목적을 둔다. 의사소통 접근법이란 의사소통을 위한 총체적 수단이며 교수요목, 학습자료, 학습활동을 포함한 넓은 의미로서의 제2의 언어 또는 외국어 교수 방법 이론이라고 할 수 ... 도 그 손동작이 가리키는 의미를 익혀야 의사소통이 가능하기 때문에 그 사용이 한정적일 수 밖에 없을 것이다.나. 구어 및 청각 접근법두 번째로 소개할 교육방법은 구어 및 청각 접근법 ... 성을 강조한다. 이 교수법의 분석단위는 담화이며 화제는 문장이 아니라 의사소통행위이다. 이 행위는 흔히 언어행위, 발화행위 또는 대화라고도 한다. 이 교수법에서 구조는 이차적인 기능을 하

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19 | 수정일 2016.05.16

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[외국어로서의 한국어 교육개론] 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

및 교양 교과 내용의 학습에도 관심을 둔다.④ 교수요목 : 다중교수요목(multi-syllabus)으로 구성된다.ㄱ) 주제 : 학문 목적 한국어 교육에서의 ‘주제’는 세부적인 ... : 대구대학교출판부.정명숙(2003), 비즈니스 한국어 교수요목 설계를 위한 연구, 한국어교육 14-2, 국제한국어 교육학회.안형미(2011), 학습자 요구 분석을 통한 비지니스 ... 업무, 사무 목적 한국어를 필요로 하는 사람들을 위한 교육 과정을 의미한다.① 목적 : 한국 문화에 대한 이해와 직장 생활의 적응② 교육방법 :ㄱ) 의사소통 중심 교육 : 언어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25 | 수정일 2020.10.06

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오

에서 교과목마다 반드시 가르쳐야만 하는 줄거리”가 그것이다. 즉, 교수요목은 교육 내용의 상세화 및 순서에 관련된 과정의 일부라고 말할 있는 것이다. 학생들이 직접적으로 참여 하는 모든 ... 되고 있다. 따라서 교수요목과 교육과정이 중요한 핵심 내용으로 대두되고 있는 상황이다. 교육과정을 궁극적으로 이루고자 하는 교육 목표라고 설정하였을 때, 그에 따른 과정은 타당 ... 활동을 교육과정이라고 말한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 교사의 계획을 가리키는 것이다.일반적으로 본 과제에서 다루고자 하는 한국어 교육에서 교수요목과 관련 된 개념

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 내용과 방법 및 절차를 포함하는 것으로 사용되는데 비해, 교수 요목은 내용을 주로 다룬다 (Richards, 2001).교육과정의 내용을 구성하는 것이 교수 요목인데, 어떻게 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예

< 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습 ... 자에게 제공하기 위해서는 교수자의 교육관과 언어관 등에 따라 교수-학습을 위한 교수요목(Syllabus)이 있어야 한다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 조금 다르게 정의 ... 된다. 교수요목은 교육과정의 평가단계를 제외한 다른 면을 위한 계획을 서술하는 것 또는 무엇을 배울 것인가에 대한 핵심적인 내용과 배울 내용을 어떤 식으로 선정, 배열할 것인지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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