"교수학습의 유형"의 검색결과 입니다.

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교육심리학요약 교육공학 카우프만 제2 언어 학습 특수교육학개론 영유아교수방법론 교육 개별성 학점은행제 외국어습득론

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"교수학습의 유형" 검색결과 781-800 / 34,314건

원격교육론_온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용의 활성화를 위한 기술적 활용 방안

기보다 왜 온라인 학습을 진행하는지, 어떤 유형으로 진행할 것이지, 또는 어떤 내용을 다룰 것이지 등 내용적인 측면을 먼저 검토하고 교수자, 학습자, 학습 자료 간의 긴밀한 상호작용 전략 ... , 모든 정규 교과과정이 온라인으로 전환되었다. 전례 없는 비대면 수업의 확산으로 면대면 수업에만 익숙한 교수자와 학습자들이 혼란을 겪었고, 비대면 학습에 대한 수업 준비와 설계 ... 수업의 유형을 실시간 쌍방향 수업, 콘텐츠 활용 중심 수업, 과제 수행 중심 수업 등으로 구분하고 일방향의 온라인 교육에서 콘텐츠를 시청하면서 원격토론, 학습보고서 작성 등이 가능

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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(한국어교원자격) 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 과제)

, 결론에는 본인 의견 포함.제출자: 000서론교수와 학습은 매우 체계적으로 이루어진다. 특히, 외국인을 대상으로 학습을 진행할 경우라면 모국어로 인한 전염으로 인하여 오류가 발생하기 ... 쉽다. 때문에 체계적인 교수학습방법과 교수과정의 설계, 교수요목의 존재는 매우 필수부가결한 요소라 할 수 있다. 아무리 잘 설계된 학습법이라 할지라도 일관적으로 대상에 따른 차별 ... 성을 고려하지 않은 채 적용하는 것은 부분적으로 효과를 볼 수 있지만 전체적인 학습능력의 향상을 위해서는 효과를 장담할 수 없기에 교수요목에 대한 설계와 형성은 좋은 대안이 될 수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오.

장애영유아교수방법론과제 주제: 정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하시오.Ⅰ. 서론정신적 장애는 발달 측면에서의 장애 혹은 정신질환 ... 에서는 이러한 정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 정신적 장애의 유형1) 지적장애지적장애는 지적인 측면 ... . 결론본론에서는 정신적 장애의 유형을 제시하고, 그 중 한 가지를 선택하여 특성과 교수방법을 제시해보았으며 구체적인 교수방법으로는 자기결정 능력 향상을 위한 자기평가 교수방법, 자기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.17

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특수교육 레포트 - 지적장애아동의 학습 특성에 기반한 통합교육 지도 방안 연구

들은 장애학생과 학습 부진 학생에게 개별적인 지원을 제공하기 용이한 '교수-지원' 유형을 가장 선호하고 실제 현장에서도 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다.학부모와의 파트너십 구축 또한 ... 의 개념적 이해지적장애의 정의와 진단 기준: DSM-5와 AAIDD를 중심으로지적장애의 원인과 유형별 특성대한민국 지적장애 아동 현황 및 교육 실태제2장: 지적장애아동의 주요 학습 특성 ... 화된 교수·학습 지도 전략명시적 교수와 과제분석을 통한 체계적 지도시각적 지원 전략 및 보조공학기기 활용 방안기능적 의사소통 훈련(FCT) 및 보완대체의사소통(AAC)의 적용제5장: 긍정

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.21

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

고 내용의 목표어와 교과목을 결합하여 가르치는 교수법을 활용하고 있다.한국어를 내용중심 교수법에 의해 학습도구로써 어휘유형을 나누어 보면 과 ‘학습도구 한국어’이며, 예시로써 다음 ... 하시기 바랍니다.[과정중심 교수요목과 그 중 내용중심 교수요목에 대한 고찰]1. 서론교육과정 제공을 위해 교수자의 언어 및 교육관에 따라 실제적인 교수-학습 활동을 위한 교수요목 ... 하고 나열 할 것인가에 대한 원리를 제공하는 것이라고 한다. 교수요목(Syllabus-강의계획)이 작성되면 이를 바탕으로 구체적인 학습지도안이 작성될 수 있는 것이다,.이러한 교수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

’의 단원 배열 2. '세종한국어3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ‘세종학당’은 “외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습 ... / 정답 / 문법 설명 / 어휘 색인 2. '세종한국어3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 분석 위와 같은 개요를 가진‘세종한국어3’은 세종학당에서 외국인 학습자들의 의사소통 능력 ... 교재의 주요 교수요목은 ‘의사소통 중심 교수요목’이라고 말할 수 있을 것이다. 최근 문법적인 영역보다는 실질적인 의사소통을 중심으로 하여 교육이 이루어지는 학습이 조명받기 시작

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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고려대학교 교육대학원 교육방법과 학업계획서

공동 개입을 통해 어린이의 수학 동기를 강화하는 연구, 과학영재들의 학업성취 및 핵심역량 군집유형에 따른 교육요구도 차이 분석 연구, 학습을 위한 증강현실과 가상현실: 확장 ... 적 문제해결력에 미치는 영향 연구, 학교에서 학생들의 성취 노력의 기본 이유 연구, 예비 초등교사의 영재 교수 효능감과 영재교육에 대한 태도에 관한 설문조사 연구, 미국과 한국 ... 의 기술 기반 학습과 관련된 요소에 대한 비교 연구, 교육에서의 적응적 동기와 감정: 교육 설계에 대한 연구 및 원리 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.03

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교육학 8-2. 교수이론 및 교육공학 키워드 정리

한 의사소통이 발생하도록 도와주는 모든 매개수단과 시스템교수매체연구매체비교상이한 매체 유형이 학업성취도에 미치는 효과 연구 (학습의 결과적 측면)비판새로운 매체의 사용으로 인한 신기 ... 의 강조, 과정중심 평가로의 변화구성주의 교수-학습모형 Ⅰ인지적 도제이론개념초보적인 학습자가 전문가인 교사의 학습과제를 해결하는 과정을 관찰하고 모방함으로써 학습과제 해결능력 ... (전이의 단계)상황적 학습실제 상황에의 참여를 통한 문제해결과정 및 경험과 학습을 중시특징 : 맥락 중심적 학습 강조, ‘실행공동체’와 ‘정당한 주변참여’ 중시상황교수=정착교수개념

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| 시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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직접교수의 유형 즉 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범에 대하여 설명하고 실제 적용사례를 작성하여 제출하시오.

직접교수의 유형 즉 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범에 대하여 설명하고 실제 적용사례를 작성하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 직접교수2. 직접교수 ... 의 유형1) 신체적 촉진2) 언어적 촉진3) 시각적 촉진4) 시범3. 직접교수의 유형의 실제 적용사례1) 신체적 촉진의 실제 적용사례2) 언어적 촉진의 실제 적용사례3) 시각 ... 적 촉진의 실제 적용사례4) 시범의 실제 적용사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌직접교수의 유형 즉 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범에 대하여 설명하고 실제 적용사례를 작성하여 제출

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.10

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외국어로서의한국어어휘교육론_읽기교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시 하십시오.

읽기교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시 하십시오.I. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 어휘 교육은 매우 중요한 역할을 한다. 언어 학습 ... 이 아니라, 그 의미와 쓰임을 구체적으로 이해할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 또한, 학습자가 다양한 문맥 속에서 어휘를 자연스럽게 익히고 활용할 수 있도록 하는 교수 방안 ... . 텍스트 유형에 따른 어휘 학습 전략읽기 텍스트의 유형에 따라 어휘 학습 방법을 달리하는 것도 중요한 전략 중 하나이다. 각 텍스트가 요구하는 어휘의 난이도나 종류가 다를 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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교직에 대한 관점과 교육신념 및 교사상

4) 교직관의 유형 1. 교직에 대한 관점 ( 교직 선택 동기 ) 1) 교직 선택 동기 2) MZ 세대 교사들의 교직 선택 동기 2. 교육신념 및 교사상 ( 교육신념 ) 1 ... 관점 ( 교직과 교직관 ) 3) 교직관 형성에 영향을 미치는 요인 그 시대의 사조와 교육 정책 교육과정에 대한 지식과 교수이론 등의 학문적 발전 개인의 교직에 대한 지각과 기대 ... 등 ☞ 위와 같은 요인에 의거하여 교육에 대한 철학 , 교육의 목표 , 추구하는 교사상 , 교사의 행동 양식 , 교수 기술 등에 대한 관점이 달라질 수 있음 .1. 교직에 대한

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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에이쁠 받은 평생교육프로그램개발론 중간고사 답안지

로 이루어져있다. 전통적으로 교수자와 학습자는 수직적이었지만, 평생교육에서 교수자는 조력자로서의 역할을 수행한다.일곱 번째, 평생교육은 기획과 변경이 분권화되어있다. 그란드스타프에 의하 ... 기관이 학습자를 확보하지 못하면 기관의 존재이유가 사라지기 때문이다.2. 프로그램 유형에서 보일의 개발목적에 따른 분류 3가지를 아는 대로 기술하시오(6점)보일은 개발목적에 따라 ... 하다. 기관 내부/외부 환경을 분석할 때는 SWOT분석을 하는 것이 효과적이다.설계 단계에서는 학습목표를 설정 및 진술하고, 학습내용 선정 및 조직하고, 교수방법과 교수매체를 선정

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| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.16 | 수정일 2021.03.04

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5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로

contextual syllabus) 설계 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교수요목은 교육의 내용을 상세화하고 교수 및 학습의 순서를 정해 놓은 것으로서, 어떤 교과의 모든 ... 과정에 대한 학습 항목을 배열해 그를 구체화시켜 놓은 계획이라고 볼 수 있다. 즉, “교육 목표에 도달하기 위해 교과의 기본 정신과 철학을 단계에 따라 계획으로 전환하는 교수·학습 ... 요소에 대한 상세한 진술이다.”라고 정의할 수 있는 것이다. 외국어 교육에 있어서 교수요목의 설계는 학습자의 특성과학습 동기, 학습 목적, 그리고 언어 사용 환경 등에 대한 요구

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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[a+취득자료] 보육교사의 전문성 향상을 위한 원내 교사교육의 개념, 필요성, 목적, 특성 및 유형에 대해 이론에 근거하여 작성하고, 본인의 생각으로 원내교사교육의 실제사례를 작성한 후 그에 따른 원내교사교육의 실제사례의 장점과 단점도 자신의 생각으로 기술하시오.

적 교수학습법 탐구첫 번째 유형은 보다 효과적이고 효율적인 교수방법을 탐구하는 교육이다. 이러한 유형의 원내 교사교육에서는 교수학습 방법의 이론에 따른 수업 사례를 분석하고, 이 ... , 실제지식, 사용하는 이론, 교수견해, 이론이라는 용어와 상통하며, 이는 기술 또는 지식과는 다른 것으로 교수활동 및 학습활동을 인식하는 방법으로서 의사결정을 하는 데에 영향을 준다 ... 교사교육란 무엇인지를 살펴보도록 한다. 원내 교사교육을 그 필요성, 목적, 특성 및 유형에 대하여 이론에 근거하여 정리하고, 원내 교사교육의 실제 사례를 통해 원내 교사교육

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.29

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[교육사회학 A+ 레포트] 학교에서 학생과 교사의 역할은 무엇인지 생각해보고 그들의 상호작용적 관계에 대해서 서술하시오.

을 활용하여 학생들이 학습에 흥미를 느끼도록 교수자료를 풍부하게 만들고 배움을 즐겁게 해주는 것이 교사의 역할이라고 생각하는 유형이다.마지막으로 낭만가형은 누구나 학습하기를 좋아하기 ... 이 가르치는 교과의 기본적인 개념 및 원리와 아이디어를 파악하고 학생들이 이해할 수 있는 어휘를 사용하여 자신의 교수 행위를 학습과정으로 변혁시켜 학생들의 학습활동을 도와야 한다.다음 ... 는 교직 업무를 단순 사무직화하여 자신의 일로부터 소외시키고 있다. 이것은 애플의 탈 기술화와 기술 재학습으로 설명하기도 한다.또한 하그리브스는 세 가지로 교사를 유형별로 분류하기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.03

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

에 다른 영역의 평가에 비해 시행이 쉽지 않다.본론-말하기 평가의 목적평가를 통해 교사는 학습에 대한 효과를 알 수 있고 교수법을 개선하거나 평가방법을 달리 할 수도 있다. 또한 ... 수 있게 된다.말하기 평가의 목표는 학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 다시 고찰하여 평가 결과를 다음 교수 ? 학습 과정 ... 학습자는 스스로 자신의 실력을 파악할 수 있는 좋은 기회가 되기도 한다. 그래서 교사가 수업을 진행할 때 평가의 결과에 따라 학습자에게 맞는 처방을 함으로써 더 효과적인 수업을 할

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오

, 노력, 태도, 교육활동, 성과물 등을 의도적으로 모아둔 것으로서 이를 통해 교육 목표 달성 정도를 확인하고 교수-학습 개선에 필요한 반성과 조인 등 학습 과정 및 결과를 관리 ... 었던 교수 학습의 과정을 효과적으로 평가할 수 있는 도구로 관심을 받고 있다. 그리고 자신의 학습에 대한 성찰의 도구, 교수학습 활동에 필요로 하는 다양한 정보를 제공하는 도구, 학습 ... 의 교수 학습 과정에 의해서 더욱더 관심을 받게 되었다. 구성주의 관점이라는 것은 학습자가 자신이 처한 맥락 속에서 사회적 상호작용을 통해 능동적으로 의미를 구성해 가는 과정인데, 이

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.12

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외국어로서의 언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

다. 이러한 추세 속에서, 한국어 교육에는 다양한 교수법이 적용되고 있다. 그 중에서도 침묵식 교수법은 학습자가 스스로 주도적으로 학습하고 실제 경험을 중시하는 혁신적인 방법론 ... 침묵식 교수법은 20세기 중반에 개발된 혁신적인 언어 교육 방법론 중 하나이다. 이 방법은 Gattegno(1972)에 의해 개발되었으며, 학습자 중심의 접근을 강조하며 실제 경험 ... 을 통한 학습을 중시한다. 이 방법론은 다음과 같은 특징을 갖고 있다.1) 학습자 중심 접근: 침묵식 교수법은 학습자의 주도적 학습을 중시한다. 교사는 수업 시간에 말을 최소

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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[A+ 레포트] 교육심리학_Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.

1아이디성 명운영교수과목명교육심리학학기/기수년 학기 차수제출일과제 주제Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.평가기준 ... , 줄간격 : 160%, 분량: 본 교육원양식 4page 내외Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. Big-5 성격 모델의 개요22. Big-5 성격 요인과 학습 유형 간의 연관성33. 교육 ... 성, 성실성, 외향성, 친화성, 신경성의 다섯 가지 주요 요인으로 분류하며, 이 다섯 가지 성격 요인이 학습자의 학습 유형과 선호도에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 연구는 교육자

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.01

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교육평가 중간고사(문제+답)

수준의 비교9. 형성평가에 대한 설명으로 맞게 묶인 것은?( )(가) 평가의 주요 목적은 교수·학습방법의 개선에 있다.(나) 일련의 교수·학습과정이 종료되는 시점에 실시한다.(다 ... )④ (다), (라)10. 교수·학습과정에서 활용되는 평가에 대한 설명 으로 옳지 않은 것은? ( )① 진단평가는 학생의 출발점행동을 알아보기 위 해 실시된다.② 형성평가는 교수 ... 다.③ 과제의 해결능력을 미리 알아보기 위한 사전평 가의 기능을 한다.④ 학습곤란이나 학습결손을 교수·학습 진행과정 에서 발견·해소하는 데 목적이 있다.12. 다음은 형성평가를 실시

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.31

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