"개화기와일제강점기의교육"의 검색결과 입니다.

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"개화기와일제강점기의교육" 검색결과 781-800 / 1,278건

`교과서포럼`의 대안교과서 논란에 대한 소감

명칭을 사용하고 있지만, 교과서 검정을 받지 못한 책이다. 주로 수정된 내용은 일제 강점기 동안의 경제사와 대한민국 역사에 대한 기술로, 현행 교과서에 비해 긍정적으로 다루어졌 ... 을 받아들여 발전하려고 노력했고, 위정척사파 역시 애국계몽운동을 통해 교육적으로 개화하려고 노력했다.이처럼 한국도 발전을 하려고 노력했지만 중국, 일본에 비해 근대화에 뒤쳐진 이유 ... 기보다 역사를 바로 씀으로써 중·고등학교 교육현장을 바로잡고 미래세대를 올바르게 인도해야 해야 하겠다는 절박감이 우리를 하나로 뭉치게 하였다.’그리고 그들의 활동목적은 ‘대한민국의 근·현대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.11

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이광수의 무정은 최초의 근대소설인가

기념비가 되는 작품임에는 틀림없다.갈래 : 장편소설배경 : 시간 - 개화기~일제 강점 이후공간 - 서울, 평양, 강량진 등시점 : 3인칭 전지적 작가 시점문체 : 구어체(언문일치 ... : 등장 인물들의 근황등장인물⑴ 이형식 : 주인공. 개화기의 지식인. 개인과 민족, 현실과 이상의 갈등 속에 고뇌하는 인물 - 신교육을 받았고 지극히 도덕적인 면을 지니고 있 ... 무정은 최초의 근대 소설인가?이광수의 문학 세계작가 소개 생략이광수의 문학 4기1. 제1기 : 인도주의 계몽사상기. 개성에 눈을 뜬 근대적 자아의식으로 개화, 계몽을 외침. 자녀

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05

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문학이론-근대 이행기, 근대 전환기, 일제 강점기 문학의 배경, 특징, 종류

, 이후에는 6·5조, 7·5조, 8·5조 등 다양.문명개화의 시대적 필연성, 계몽적, 신교육 예찬신체시 : 고전시가와 현대시의 과도기적 형태. 창가와 크게 다르지는 않으나, 분연체 ... 스토리 전개희곡 : 조중환의 ‘병자3인’을 시작으로, 근대적인 국문학의 면모를 갖춤*일제 강점기 문학1920년대 배경 : 1919년 3·1운동의 실패, 일제의 문화통치의 표방과 근대 ... 사회적 변혁기 : 신분사회 철폐, 정부기구의 근대화, 국문의 공식 문자화, 근대식교육기관설립, 신문·잡지 간행 등계몽주의적 이념 : 급박한 시대 변혁→애국·계몽의식 확대근대적 민족

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.29

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국어교육의 역사

할 수 있고, 개화이행기로부터 오늘날에 이르기까지의 국어교육의 역사는 다시 외세의 침략으로 굴절을 겪은 일제강점기를 분기점으로 삼을 필요가 있다. 따라서 국어교육의 역사는 개화 ... 이행기와 일제강점기로 구분되는 광복 이전과, 다시 6.25전쟁을 기점으로 교수요목기와 발전기로 구분되는 광복 이후로 크게 나누어 살펴볼 수 있겠다.Ⅱ. 광복 이전의 국어교육1. 광복 ... 게 된다. 수많은 외침 속에서 꿋꿋이 이 나라를 지킬 수 있었던 힘이 바로 국어라는 사실이며, 특히 일제 강점기 속에서 이 나라를 구해낼 수 있었던 것이 바로 국어의 힘이라고 할

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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저널리즘

1. 서론: 저널리즘이란 무엇인가?- 어원, 의미, 역사2. 본론: (1) 우리나라 저널리즘의 탄생배경(2) 전개양상- 개화기와 대한제국시대- 일제강점기- 미군정기, 대한민국 ... 는 모든 일과 시정의 잡사까지 신속하게 보도하고 있는 신문을 접하게 된 시찰단들은 큰 인상을 받은 것 같다. 특히 국민들을 계몽하고 교화시켜 나라를 부강하게 만들어야 한다고 생각한 개화 ... 파들은 개화운동의 수단으로 신문에 많은 관심을 가졌을 것으로 생각된다. 일본과 중국에 보냈던 시찰단으로부터 신문에 관한 보고를 받고 그 효용성이 점차 정부 내에 알려질 무렵 신문

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.19

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무정에 나타난 장편소설의 특징

년 조선 총독부 기관지인 매일신보에 총 126회 걸쳐 연재되었다. 소설은 개화기부터 일제 강점 이후를 시대적 배경으로 쓰여 졌는데, 대부분 구어체로 묘사된 특징을 가지고 있 ... 화했으며 민족주의 사상을 바탕으로 한 근대 문명에 대한 동경, 신교육 사상, 자유 연애관과 신 결혼관, 기독교적 신앙 등이 반영되어 있다.이러한『무정』은 한국 최초의 근대 장편소설로 꼽힌다 ... 적 윤리를 바탕으로 박 진사는 새로운 개화의 교리를 받아들이며 아버지의 역할을 수행한다. 그럼에도 불구하고 그는 근대의 새로운 문물을 인식하지만 구식의 습속과 완전하게 절연하지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.07

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친일파 청산이유

에 대한 답을 하나씩 찾아가며 뒤틀린 한국의 역사를 바로잡는 계기가 되었으면 한다.2.친일파의 정의와 범위정의한말 일제강점기에 일제의 침략에 협조하면서 국권을 상실케하였으나, 일제 ... 들이 대표적으로 내세우는 주장으로 이른바 공범론이다. 식민지배하에서 세금 안 낸 사람 없고, 일제의 법률을 존중하지 않은 사람 없고, 일본말을 썼고 교육을 받았고, 황국신민의 서사 ... 50보 100보의 문제이다 하는 주장이다. 즉 국내에 살면서 일제와 싸운 사람이 아니면 모두가 일본에 협력한 친일파라는 것이다. ('개화의 선구자'였다가 대표적인 친일파로 변절

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.06

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민요교육의 의의와 방법, 민요의 계승과 변용

연구는 일제 강점기에 국학 연구의 일환으로 시작되었으나, 민요를 학생들에게 어떻게 가르칠 것인가에 대한 연구는 미비했다. 민요에 대한 선행 연구를 검토하여 본 연구에 시사점을 찾 ... 을 파악하여 개화기부터 제 5차 교육과정까지의 초·중·고 국어과 교과서에 수록된 구비 문학 작품들에 대하여 제재로서의 타당성과 수록 방법의 적절성 등을 검토하였고, 이를 토대로 입말 ... 민요교육의 의의와 방법, 민요의 계승과 변용목차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성과 목적2. 선행연구 검토3. 연구 방법 및 제한점Ⅱ. 민요교육과 민요의 계승·변용1. 민요 교육의 의의

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.27

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이상재, 박은식

박은식(1859~1925)제2대 임시정부 대통령 선임 임정의 혼란 수습, 정권이양 담당 민족주의 사학자 한국통사 · 한국독립운동지혈사 저술 조선 말기·일제강점기의 학자·언론인 ... '과 '국백(國魄)'을 나누어 일제에게 빼앗긴 것은 '국백'뿐이요 '국혼'은 남아 있으니 '국혼'을 잘 유지, 강화해 완전한 독립을 쟁취하도록 교육 ④ 자손만대에 일제에게 침략 ... 에 독립협회의 사상과 운동의 영향을 받고 성리학과 위정척사사상에서 개화사상으로 전환 1898년에 독립협회에 회원 가입 활동-- 11월의 만민공동회에서는 문교부장급 간부로 활동 1898

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.17

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(현대문학강독)청록파시인 3인의 시세계가 지니는 공통점과 차이점에 대해 논의

에 등장한 시기는 한국 현대 문학사에서 암흑기라 불리던 시기였지만 그들 세 시인은 암담한 일제하의 상황 중에서도 묵묵히 자연 의지로 서정을 노래한 자신들의 시를 지었으며, 창작의 양 ... 다.일제 강점 하에서 보낸 그의 청년 시절은 민족이 겪는 비극적 상황과 맞물려 그의 절망감은 더하였다. 이 시기 박두진은 종교를 통해 그 해방구를 찾는데, 누나의 권고로 입문하게 된 ... 과 질, 시적 성취와 수준과 영향의 크기 등에 있어서 한국 현대시의 역사 속에서 빼놓을 수 없는 부분으로 자리잡고 있다. 청록파 시인들은 그들이 발견한 영원한 생명의 고향이 바로

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.23

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일제강점기 재중 조선이 소설 연구 분석

일제강점기 재중 조선인 소설 연구- 1910년～1949년의 전개 양상을 중심으로과목명 :담 당 :제출일 :소 속 :학 번 :성 명 :Ⅰ. 서론이 연구는 일제강점기 재중 조선인 ... 소설의 전개 양상과 특성을 살펴보고, 그 문학사적 의의를 규명하는데 목적이 있다. 여기서 재중 조선인 소설이란 일제강점기 중국에 거주한 조선인 작가들에 의해 한글로 창작된 소설 ... 일제강점기 재중 조선인 문학을 당대 한반도 문학의 일부로 볼 것인가 아니면 한반도 문학과 분리해서 다룰 것인가, 망명문학 혹은 항일문학)으로 평가할 것인가 아니면 친일문학?국책

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.11

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아동복지의 발전사( 우리나라 아동복지)

을 구제하려는 정치를 함·개화기(선교사->종교단 체)·식민지(일제강점기, 유아교육이 부흥하는 계기가 됨)·영.유아 복지사업시작·서양 문물-> 아동중심 사상이 들어옴.·1945년

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.11

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한국의 근현대사 흐름에 따른 복식문화

. 본 론가. 개화기 및 일제강점시기(1890-1945)이 시기는 선진 문화를 받아들여 재래의 것과는 다른 문화를 창조했던 시기로 전통사회에서 근대사회로 넘어가는 시기일 뿐만 아니 ... 은 개화기부터 시작되었으나 쉽사리 사라지지 않았다. 신식 여학생들도 장옷을 입고 학교를 다녔다. 여학교마다 ‘쓰개 폐지 조치’를 연달아 내렸다. 1911년 배화학당에서 마지막으로 폐지 ... 에서 초창기 교과과정으로 양장과목을 가르치기까지 하였다. 그러나 너무나도 일반 여성과 동떨어진 양장이 개화기 한국 여성들의 패션을 이끌어 갈 분위기는 되지 못했다. 더구나 1910년

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.08

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교방무

에서 교방무를 전승하다가 일제강점기에는 국가적 지원이 단절되자 사적으로 기생조합을 만들어 기생이 주도하여 교방무를 전승시켰다. 또한 교방무의 기녀들은 민속무용을 인정하여 같은 무대 ... 다.)5. 교방무의 활성화 방안여악의 폐지로 인하여 일제강점기 권번 이라는 이름으로 전환되어 전개되는 교방무는 전통예능의 연행환경과 담당층 및 수용층의 변모하는 특수한 역사적 환경 ... 수용, 포함되어 공연되었다.셋째, 교방무와 민속무가 같은 무대에서 때로는 같은 날에 공연이 이루어졌다는 것을 확인하였다. 곧 개화기에 교방무와 민속무가 어우러짐으로써 전통무용

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.04

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교육철학 및 교육사의 이해 (요약 + 소감)

. 교사를 준비하고 하고 있는 나는 교육대학원에서 학문만을 배울게 아니라 교사로서의 가장 중요한 사명감을 배우고 잃지 않도록 노력해야겠다고 다짐한다.제 4장 개화기 및 일제 강점기 ... 의 교육개화기 근대교육은 강화도 조약 이후를 의미한다. 민족주의의 대두로 갑오개혁이후 학문아문고시와 고종의 교육입국조서가 등장하였다. 고종의 교육입국조서가 등장하였다. 고종의 교육이국 ... 의 이상이 대두되면서 공교육은 출발하게 되었다. 동학사상은 인본주의 교육이념과 민족주의 교육이념, 사회존중교육이념, 실천적 교육이념으로 근대 개화교육 발달에 영향을 주었다. 개화기

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.28

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[교철사]민립 대학 설립운동과 개화

이란 점을 들고 있다.그 외 해체 과정에 대한 논의도 있었다.◎일제 식민통치하의 대학 교육 - 한 용 진강점기 시대의 대학 교육의 흐름에 대해 다루고 있으며 그 일부가 민립 대학 ... 설립 운동에 대한 연구 자료에서 개화적 특징을 살펴보고자 한다. 민립 대학 설립 운동의 성격뿐만 아니라, 민립 대학 설립 운동의 모태라 볼 수 있는 조선 교육회의 성격 역시 분석 ... 글에서는 조선 교육회의 개화에 대한 입장을 많이 다루고 있지는 않다. 조선 교육 협회의 설립, 활동과 그 동향에 대하여 논하고 있다. 당시의 시대적 배경은 3.1 운동 이 후 민족

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.06

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미술교과학 연구

와 임회주의에 대해 의의를 제기한 것이다. 즉, 아동의 입장에 선 미술 교육의 필요성이 역설되었다.일제 강점기 말기 일본은 새로운 ‘국민학교령’(1941)³을 공포하고 전면적인 교육 ... 우리 나라 미술 교과의 성립과 발달가. 교육 과정 이전 시대1) 개화기 이전우리 나라 미술 교육의 전통적인 형태는 인격 수양을 위해 시를 짓고 그림을 그리며 그것에 대해 서로 ... 때 그림에 관한 일을 담당하던 관청, 1932년(태조1년)에 창설되어 도화원이라고 부르다가 후에 도화서로 고쳤다.2) 개화기우리 나라 미술 교육은 갑오개혁(1894) 이후 정규

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.24

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교과의 형성과 발전

등에 불과하였고, 국어·국사·공민 등을 제외한 교과내용의 상당수가 일제강점기 때의 것을 발췌하거나 그대로 모방하여 가르쳤으며, 중등학교의 경우는 그 사정이 심각하였다. 이로 인해 ... 개혁으로 문호가 열리기는 하였으나 잇달아 일본의 식민통치가 시작되어 한국의 문화는 일본문화에 강제 동화의 비운을 맞게 되었기 때문이다. 현대 한국의 학교 교과는 개화기에서 일제 ... 식민지 시기와 미군정기를 거치는 동안 중등학교 교과 형식의 기본 틀이 형성되었다. 이러한 기본틀은 1차 교육과정 제정 이후부터 최근 7차 교육과정 개정안에 이르기까지 큰 변화 없이

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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문해교육의 개념, 정책, 실제 등

1. 머리말한국은 뒤늦은 개화와 일제 강점으로 인한 국문 사용의 통제로 인해, 60년대 초 글을 아는 사람은 그 수가 많지 않았기 때문에 지식인이라 칭해지며 중요한 계층으로 자리 ... 구연, 연극 활동, 시화전등으로 크게 4가지로 나누어져 있다. 각 교육내용들의 교육 효과에 대해 보면, 첫 번째 자서전 쓰기는 자서전을 씀으로써 비문해자로 살아왔던 학습자들의 삶을 기 있다. ... 잡았다. 그러나 그 이후 국민들의 교육열이 점점 뜨거워질 뿐 아니라, 국가에서도 교육만이 살 길이라 외치며 국민들이 자녀 교육에 집중하는데 더욱 도움을 주었다. 그 결과 한국

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.14

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개작소설의 시대배경과 이해조의 개작소설

에서 일제강점기에 이르는 동안 인쇄소의 확산과 고소설의 재간행 및 신소설의 발간은 상호 보완적인 관계로 정착되었다. 신소설을 비롯한 개화기 문학류의 간행이 인쇄소의 설립과 함께 ... 이해조의 일대기적 특이성과 작품과의 연관성: 개작소설을 중심으로1. 들어가며2. 신소설 발생의 시대적 배경3. 이해조의 삶과 그의 작품3-1. 개화기 지식인으로서의 그의 삶3-2 ... . 작품 분석4. 나오며1. 들어가며한국문학사에서 개화기)는 그 어느 시기보다도 중요성이 크다. 그것은 이 시기가 봉건사회에서 근대사회로 이행하는 전환기였으며, 외세의 침략과 강압

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.29

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