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"개화기와일제강점기의교육" 검색결과 721-740 / 1,277건

  • 제1장 사회과교육의 개념과 발달과정
    일제강점기의 사회과학교육? 개화기 : 근대적인 형태의 사회과학이 우리나라에서 처음 교수됨- 1876년 외국과 처음으로 통상조약을 맺고 문호를 개방- 1886년 이화학당, 육영 ... 사회과학 교육 But 일제의 영향으로 일본의 역사와 지리에 대한 교육이 주가 됨- 이화학당 등 선교사들이 세운 신식학교 : 서구적 내용의 사회과학이 교수됨- 1905년 이후, 구국 ... 교육운동 : 대성학교, 오산학교, 보성학교 등 많은 사립학교 설립※ 역사, 지리 등의 과목 분리된 채, 한편에서는 일제의 식민지교육노선에 따라, 다른 한 편에서 독립 운동가
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31
  • 한국 경제론강의 요약 및 서평
    조약에 의해 개혁자체가 무산되었다.일본의 주도아래 이뤄진 금융개혁에 의해 한국정부는 일거에 빚더미에 올라앉았다.결국 그것이 자본주의화의 열풍이 되었다.2.3 일제강점 정책 ... ‘고용인’으로 전락하고 만 것이다.2.4 한국인의 대응과 국가 건설론의 분화일제 강점하에서 한국인은 크게 두 계열로 분화되어 신국가 건설론이 등장하였는데, 한국인 대지주,자본가들을 그 ... 과정의 단계 설정해방이후 한국경제의 전개과정은 네 국면으로 나눌 수 있다.첫째국면은 남북분단과 한국전쟁으로 인한 경제황폐기(1945~1953)이고, 둘째국면은 원조에 의해 경제
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 김구의 일생을 통해 본 근현대사
    활동들 못지 않게 중요하다.조선 후기에서 대한제국을 거쳐 한스럽고 고통스러웠던 일제강점기, 그리고 해방 이후 혼란스러웠던 대한민국 초기까지, 이름 없는 민중들과 나라를 위해 다양 ... 었다. 그 당시 일제교육 탄압 정책의 영향이 친일파들이 살아있었던 과거로부터 그 후손들에게까지 미치게 된 셈이다. 반면 진정으로 나라를 위해 온몸을 바치고 절개를 지켰던 독립투사 ... 에서부터 젊은 시절 동학에 가담했던 일, 일제의 강압에 대항하다 옥고를 수없이 치렀던 일, 이후 상해로 망명하여 임시정부에서 중책을 맡아 일했을 때 겪었던 난관들, 그 외에 해방이 되
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.24
  • 상록수 독후감
    일보사 창간 15주년 장편소설 특별공모에 당선되었다.2.작품줄거리일제 강점기에 학생농촌 계몽운동에 뜻을 둔 박동혁과 채영신은 모 신문사에서 주최한 행사에 참석하여 첫 만남을 갖 ... 화성군 천곡리에 파견되어 농촌의 개화 및 농촌아이들의 민족동량 만들기에 전심전력하였다. 신여성으로서 직접 논에 들어가 직접 모를 심고 김을 매며 농촌부녀자에 야학을 하고 아동 ... 들에게 한글,산수등을 가르치는 강습소을 신축하고 백여명의 아동들을 교육시컸으나 1935년 ‘장중첩증’이라는 병으로 26세의 짧은 생을 마감한 것이다.박동혁은 작가 심훈의 조카 심재영
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.06
  • 한국인의 교육열에 관한 생각 Report
    한국인의 교육열은어디서부터 인가?1.한국 교육팽창의 배경일제 강점기까지 억눌린 채 잠복되었던 한국인의 뜨거운 교육열이 경제발전과 함께폭발적인 교육수요로 이어지면서 유례없는 교육 ... 까지는 교육을 받는 것은 일부 소수 계층만이 누릴 수 있는 특권에 불과했다.그리하여 일제 강점기까지는 교육대상에 대한 사람들의 인식에 있어서도 엘리트주의또는 선발주의적 교육관이 지배 ... 다.(5) 평등주의한국인의 평등주의 성향은 조선 후기부터 신분질서의 완만한 교란이 발생한 이래,개화기의제도적 변혁, 일제치하에서의 새로운 계급질서의 형성, 해방과 6.25사변에 의한
    리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.21
  • 유치원 역사와 유치원의 기원 및 유치원의 변천사에 대한 연구
    로서 운영되고 있다.2. 유치원 역사의 이해한국 유치원의 역사를 바로 아는 것은 대단히 중요하다. 개화기 이전에는 서양식 유치원 이름의 유아교육 기관은 없었다. 개화기를 맞 ... 에서방 이후 반세기가 지나도록 개화기 이전과는 달리 이후에 유입된 서양식 유아교육이 토착화되지 못하고 계속 겉돌고 있기 때문이다. 서양식 유아교육은 문호 개방과 함께 유입 ... 되었다. 개항 이후 일제강점은 언어 말살 정책을 필두로 예술, 문화, 교육 등 모든 것을 앗아갔다. 그 결과 약 1세기 동안 우리의 유아교육은 그 모습을 감춘 채 우리 민족의 역사 속
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.28
  • 우리나라 역사변천과정의 체육적 특징
    이 활발히 전개 되었다.일제강점기의 체육한일합병이후 우리 민족은 항일 투쟁을 계속하여 국권회복에 열성을 기울였다. 특히 건전하지 못한 신체로는 아무것도 기대할 수 없다는 것을 자각 ... 기, 던지기 , 때리기 등의 본능적 활동을 영위할 수 있는 건강한 신체가 생존을 위한 중요한 요소였다. 또한 부족국가 시대에 와서는 자기 부족을 지키기 위한 수단으로 궁술, 기마술 ... 하던 이 시기는 용감한 무사가 필요한 시기였다. 국방체육으로서의 무술이 발달하게 되어, 한국적 무사도의 원형이라고 할 수 있는 화랑제도가 완성되었다. 그리고 교육으로서의 신체 운동
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22
  • 한국학교교육의 배경
    과학주의를 받아들이려는 노력, 국력배양의 요청 등2. 일제강점기1) 식민지교육 - 1905년 을사조약체결주권침해기 - 통감부시대 (1904년 ~ 1910년)1908년사립학교령 ... 한국학교교육의 배경1. 근대화제도의 도입1) 개화기 이전의 교육 - 유학중심의 교육제도① 목적 - 관리의 양성과 선발② 대상 - 지배계급의 자제? 교육의 기회 - 소수의 지배계급 ... 을 목표로 국가 전반에 대하여 전개- 실패 → 논리적 논거 불확실, 주장이 전통적 유교 사상에 의해현실적으로 봉쇄되었기 때문.2) 개화기의 교육* 근대화의 필요성 - 개항 후 일본
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.31
  • 동경대생들에게 들려준 한국사
    다. 그런 이유로 서점에서 책을 구매하거나 할 때에는 일제강점기와 관련된 책을 사게 되는 경향이 있다. 이태진 교수의 또한 위와 같은 개인적 성향으로 잡게 된 책이라고 할 수 있다.초 ... 은 그대로 읊는 것이라는 것을 나중에야 알았다. 특히 그들의 논리 중에서는 일제강점을 겪으면서 조선의 근대화가 도래하지 않았는가? 라는 이야기도 있었는데 당시 나는 아마도 사학과에서 배운 ... 고 있다. 책에 의하면 개화기에 이루어진 물질적 근대화 성과의 일부는 대한제국 정부에 그 공을 돌려야 한다. 고종 황제는 조선의 위기 앞에서 자신의 왕권에만 집착했던 무능한 군주
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11
  • 학교에서 찾아본 일제시대의 잔재
    1기 : 무단통치기기(1910~1919)) 속에서 우민화 동화 정책이 강행됨에 따라 동시에 일제는 민족의 해방을 쟁취하려는 민족적 저항에 억압 정책을 폈다.-일제강점기시대의 교육 ... 일제강점기 시대에 이루어진 교육의 목적은 ‘근대교육’이라는 이름아래 식민지의 전통교육 혹은 자생적 근대교육의 맹아를 제거 하고 엘리트 양성 중심의 교육 시행, 민족의 교육적 분열 ... 과 감정의 표현은 허용되지 않았습니다. 오늘날 반복학습과, 개인차이를 무시하는 법제도화된 교육이 이것에 대한 잔재라 볼 수 있습니다.3) 일본어 사용사진1-2 (일제강점기시대의 일본어
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12
  • 남한산성의 역사
    ) 병자호란 이전의 남한산성2) 병자호란 시기의 남한산성3) 병자호란 이후의 남한산성4. 일제 강점기의 남한산성5. 해방 후 현재의 남한산성III. 결론Ⅰ. 서론남한산성은 하남시?광주군 ... 에서 주장성과 남한산성의 크기를 비교하여 볼 때 당시 한산 지역 산성중에서 이 기록에 근접한 산성은 남한산성이 유일하다는 것이 논거로 제시되고 있다.) 인조 당시 개축할 때 기록 ... 사회는 밀려오는 외세의 압력에 직면하여 근대사회로의 변화가 주요한 과제로 대두하였다. 한때 남한산성에서는 개화당에 의해 신식군대 양성이 꾀해지기도 하였다. 1883년 4월 당시
    리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.09.02 | 수정일 2018.12.02
  • [문학]문학의 윤리성(윤리적 가치), 문학의 근대성, 문학과 정치(정치문학), 문학과 심미의식(심미성), 문학과 인터넷문학(온라인문학, 사이버문학), 문학과 낭만주의문학, 문학과 사실주의문학 분석(문학)
    과 조세희 문학, 그리고 최수철 문학이라 할 수 있다.이상의 난쟁이는 일제강점기의 파행적인 근대화에 절망하고, 상대적 지식에 기초하여 이항대립이 무화된 비행기의 시대를 갈망하면서 형해 ... 역시 초월적이지 않다. 수많은 연구자들이 거듭 확인한바, 근대적 문학 개념은 19세기말에서 20세기 초까지의 개화기를 거치면서, 역사적으로 형성된 개념이었다. 즉, 文?史?哲 ... 에서는 지나치게 상투화되어, 이런 문학 작품의 결함으로 지적되기도 했다. 그러나 이런 상투성이 모든 문학교육의 국면에서 부정적인 것만은 아니다. 오히려 윤리적 가치의 위계를 고려할 때, 이런
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31
  • 한국의 민족사관
    정체성을 정립하는 문제는 결코 간단한 일이 아니다.◎ 본론일제강점기 어용학자들은 일본이 한국 식민지화를 용이하게 하기 위하여 한민족의 타율성 · 사대주의 · 정체성 등 부정적 요소 ... 것’만이 우월한 것이라고 착각하게 만든다는 것이다. 그는 신채호, 김옥균 등 개화기 지식인들을 민족주의로 포장한 권위주의적인 국가주의 색채를 띤 인물들이라고 비판한다. ... 라는 전근대적 역사의식의 소산이었다. 그러나 국권피탈 후 일제의 식민지 지배가 본격화하자 이에 대항하는 본격적 민족사학의 학풍이 자리 잡았다. 박은식은 근대 이후 일제의 침략과정
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18
  • 역사의 흐름에 따른 명성황후 인식변화와 매체에 따라 다르게 평가되는 명성황후
    에는 대원군을 위해 절대적인 충성을 바치는 의리의 인물이다. 원래 김동인 작가는 영웅주의적 사관을 가지고 있다. 일제강점기에 많은 사람들이 영웅적인 지도자를 바랏던 시대에서 충분히 ... 앙투와네트보다 더 악하다고 비판하였다. 그 이유로는 당시 백성들 사이에서는 국왕은 일개 인형이고 왕비는 그 인형을 갖고 노는 사람이라는 소문을 근거로 제시하였다. 유길준은 명성왕후를 개화 ... 당 살해의 배후로 보았으며 모스에게 보내는 편지 본문에서 유길준은 명성왕후가 도움을 청하기 위해 러시아 공사와 비밀 접촉하였고 더불어 개화당 모두를 살해하려는 계획을 꾸미다가 대원
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.22
  • 채만식의 논이야기 및 치숙
    다. 풍자는 특히 사회가 이원론적인 구조를 이루고 있을 때, 하부구조가 상부구조를 공격하기 위한 수단으로 사용되며, 우리 문학에서 풍자문학이 활발했던 시기가 18세기와 개화기, 그리고 ... 를 드러내는 것이고, 건강치 못한 시민 정신이라는 것도 이 소설은 함께 보여주고 있다.△ 핵심 정리* 갈래 : 단편 소설, 풍자 소설* 배경 : ┏시간 : 동학란, 한일 강점기, 8?15 ... 광복 직후┗공간 : 군산 부근의 농촌* 시점 : 전지적 작가 시점* 구성 : 입체적?역전적 구성* 제재 : 동학 혁명, 일제 강점, 광복이라는 근대사 속의 동민의 땅, 그리고
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.07
  • 서울에 딴스홀을 許하라 서평
    사회 문화적 상황을 그리고 있다.특히 이 책의 강점은 당대의 잡지, 신문, 광고, 사진 등 여러 시각자료들을 적절하게 선택 배치함으로써 현대의 ‘실물’들을 직접 눈으로 확인할 수 ... 었던게 문화적 충격이었다면 지식인층에게는 어떠한 것이었을까? 당시의 새로운 지식인들은 이른바 일본이나 중국 혹은 서구를 통해 신식교육을 받은 사람들이었다. 그들은 조선이 피폐한 문명 ... 달달 외우기만 하고 단편적인 지식만을 습득하는 현재 학교 교육, 학교를 나와도 직장을 구하기가 힘든 청년 실업자들, 무조건 외국으로 유학을 가려하는 도피 유학생들, 지식만 가르치
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.08
  • 건축과 사회 -우리나라 근대주택의 변천과정에 미친 전통적, 사회적 영향-
    건축과 사회우리나라 근대주택의변천과정에 미친 전통적, 사회적 영향목 차? 한국 주거의 삶? 개항과 함께 온 새로운 주거문화 ‥‥‥‥‥‥‥ 1? 일제강점기의 주거변화 ... 로부터 1945년까지로 보는 것이 일반적인 견해이다. 따라서 개항의 시점인 1876~1910년은 우리나라 개화기의 주요한 시기로서 이 시대의 사회적 상황과 개화, 그리고 신기술의 도입 ... 을 결합한 절충형의 형태로 지어지게 되는데, 이는 한옥의 구조에 주로 내부시설과 설비에 변화를 주었다. 또한 일본강점기에 지어진 일본식 주택에 한국의 풍토적 고려를 함으로써 한옥
    리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.04.06
  • 채만식 시인에 관한여...
    들이라는 인식을 반영하는 것이다. 개화의 시기를 놓쳐 버린 대원군의 정책이나 교육만이 살길이라고 외치며 경제적 현실을 망각하게 만든 개화기 이후의 자유주의 같은 사회적 현실이 작가 ... , 채만식의 경우 위의 작품들과 해방 후의 몇몇 작품을 대표작으로 꼽을 수 있겠다.「레디 메이드 인생」과「명일」에서부터 채만식은 일제 강점 시대의 현실 전체를 전면적으로 부정하는 태도 ... 에 보냄으로써 일제 당국의 구호, 교육의 의의 그리고 자기 자신까지를 정면에서 부정함으로써, 간접적으로 이 사회가 아님을 선언하는 것 이다. 결국 이들 작품을 통해 채만식은‘오늘
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.27
  • YMCA가 한국교육에 미친 영향 YMCA역사
    러일전쟁에서 일본승리 (일본의 통감부가 설치됨) 1910년~1945년 일본의 일제강점기도래2-1)한국의 시대적 배경 (19세기말~20세기 초)2. 한국 YMCA의 발생과정2-2)배재 ... 3-2)학생YMCA 활동내역4. 한국 YMCA가 교육에 미친 영향개화기 이전, 대원군은 철저한 쇄국정책으로 급격히 변화하는 국제 정세를 따라가지 못함. 일본의 식민지화를 초래 ... 으로서, 교양인으로서의 인격을 갖춘 봉사자를 양성, 민족 지도자를 양성하는것에 있었다. 그리하여 1910년 이전은 물론, 이후에도 일제에 의하여 강점당한 식민지 지배하에 기독교학교
    리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.07
  • 개화기 이후의 교육
    개화기 신교육의 수용과 전개Ⅰ. 들어가는 말이 글은 “20세기 초 구미의 주요 국가들(미국, 영국 프랑스, 독일)과 한국에서의 ‘신교육운동’의 성립과 전개”의 주제 아래 해당 ... 은 1905년의 을사조약과 1910년의 한일합방에 따른 일제강점으로 자발적인 성격이 분명하게 단절되어 버리고 말았다. 식민지 시기의 교육은 한국의 신교육이 아니라 일본제국주의 ... 을 가르치는 신교육 체제를 확대 개방하여 국력을 기르자는 교육정책의 방향전환 때문에 가능했다(김인회, 1984: 93). 당시 개화파들은 개신교를 종래에 유교에 반대되는 종교로 탄압
    리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.15
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2025년 08월 16일 토요일
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