"한국어문법교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법교안 한국어 초급 교안 한국어 교육 교안 문형선정-시 한국어교안

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"한국어문법교안" 검색결과 61-80 / 502건

한국어교안(문법) 3p - (동)-러, 으러

한국어학습 교안(초급 문법)급: 초급수업일: 2013년 10월 10일단원 및단원명6과. 돈 찾으러 은행에 가요『초급 한국어Ⅲ』(서울: 한국문화사, 2008).복습 문형5과 [동 ... ]ㄹ/을 수 있어요, [동]ㄹ/을 수 없어요문법 항목[동]러/으러학습 목표장소에 가는 이유 말하기구분학습 내용도입> 인사, 출석 체크> 복습① 영어 소설을 읽을 수 있어요.② 판소리 ... 이 있으니까 소풍을 갈 수 없어요.⑨ 토마토계란볶음을 만들 수 있어요.⑩ 공공장소에서 핸드폰을 사용할 수 없어요.> 배울 문법의 도입교사: (영화표를 가리키며) 이건 뭐예요?학생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교안(문법-연습지 포함) 4p - [동]고 싶다

한국어 교육(초급 문법) 교안한국어교육학과 000급: 초급수업일: 2013년 10월 12일단원 및단원명저도 라니 씨 나라의 음식을 먹고 싶어요문법 항목[동]고 싶다학습 목표희망

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교안(문법) 4p - 어떤 선물을 할 거예요

한국어학습 교안단원명어떤 선물을 할 거예요 ?문법항목~‘(명)에게 ’ ,‘ (명)에게서’ 를 배웁니다.수업목표책의 내용을 잘 듣고 이해하며 정확한 발음을 따라 해 본다.단계교수 ... 쓸 수 있는 문법임을 설명한다.⑵ (명) 께 ~ 을 드리다 . 와 같은 표현은 윗사람에게 쓰는 존칭의 표현이이라고 이해하도록 한다.⑶ (명) + 에게서 는`~ 으로부터 ‘ 와 같 ... 교수 학습 내용과 활동문법학습⑴명사 (이름이나 호칭 카드) 친구, 어린이, 할아버지 등의 낱말 카드와 물건의 이름을 적은 낱말 카드를 준비 한다.아기, 친구, 할아버지 , 미경

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교안(문법) 4p -‘음식’을 활용한 문법교육(초급) ‘-아, 어요’

한국어문법교육론-한국어수업 교안작성--형용사의 현재 시제 활용형-기초문법 : ‘-아/어요’외국어로서의 한국어학과200000000 홍길동단원명비빔밥이 좋아요. 맛있어요.문형현재 ... 격식체 표현 말하기 ○문법 : -아/어/(해요)준비물○교사 : 문자표(-아요/-어요), 단어카드, 연습지 ○학생: 필기구단계학습과정교수-학습 활동학습자료시간도입인사사용맥락도입교사 ... 문장도 비교하며) 위의 밑줄 친 글자들이 ‘어요, 아요’로 변했군요. 어떻게 변하는지 이제부터 배워 볼게요.2. 문법규칙 제시(문자표를 칠판에 붙인다)기본형-아요기본형-어요좋다좋

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.07.11

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한국어교안(문법) 6p - [동]ㄴ 후에, -은 후에

초급수업일 : 2013. 10. 12.단원명제 19 장 나의 하루복습 문형문법 항목[동]ㄴ 후에/은 후에학습 목표두 개의 동작을 시간 순서로 표현 할 수 있도록, 나의 하루 ... 을 읽다▶잠을 자다쇼핑▶차를 마시다친구와 만나다▶도서관에 가다한국어 공부하다▶TV를 보다졸업▶결혼하다저녁 먹다▶이를 닦다손을 씻다▶밥을 먹다준비 운동하다▶수영하다10일▶방학하다1

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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한국어 어휘와 문법 교육 교안 (TOPIK 2급3급 기준)

급2/3급주제부탁 / 청원목표 말하기 기능부탁하거나 부탁에 대한 승낙/거절목표 문법-(으)ㄹ래요, -아/어/여다 주다, -ㄴ데목표 어휘목록부탁과 거절, 부탁 내용학습 준비물교재 ... , CD구분시간교수 학습 활동내용주의 사항학습자료도입10분1/2차시에 학습한-(으)ㄹ래요, -아/어/여다 주다, -ㄴ데의 문법을 활용하여 부탁 상황의 문장 만들기1.2차시 학습 ... 한 내용의 활용 단계.대화 확인20분대화 읽기내용 확인하기문맥 안에서 어휘, 문법의 사용 확인하기대화 따라 읽은 후, 개별적으로 읽기대화 읽고 내용 및어휘, 문법 확인교재/CD연습10분

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.20

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있 ... 음을 표현할 수 있다.목표 문법● N(이)라고 하다/V-(으)려고교구화이트보드 세트, 명사/동사카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입 ... (5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다.(V-(ㄹ)을 수 있다)T: 안녕하세요? 잘 지냈어요? 여름 날씨네요.S: 네.T: 여러분 팥빙수 먹을 수 있어요?S: 네.T

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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한국어 교안 `에,_에서_문법_교안_25분`

학습 지도안oooo년 oo월 o일 o요일ooo참고 교재 – 연세 한국어수준 설정 – 연세 한국어 “제 3 과 가족과 친구”에서 문법 ‘에서2’를 기준으로 제시존재하는 장소와 행위 ... 하기- 교 : 여러분, 안녕하세요?- 학 : 선생님, 안녕하세요.- 교 : 재미있는 한국어 시간입니다.우리는 열심히 공부 합니다.도입(2분)제시▣ 대화문 읽기대학교에서 경제학을 공부

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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한국어 초급 문법 교안-어보다

< 모의 수업 : -어 보다1 >1. 대상 : 매주 20시간(1일 4시간) 씩 2학기(1학기는 10주) 째 공부하고 있는 초급2 단계의 학생2. 교재 : 연세한국어 23. 수업 ... 다.? ‘-어 보다1’를 사용해서 자신의 경험을 말할 수 있다.학습 내용? 문법 : -어 보다1? 기능 : 경험 말하기준비물교사그림카드, 문형카드(동사카드, 문장 카드), 연습유인 ... 물(문법 활동지), 숙제유인물(문법 연습문제)학생필기구, 교재단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점도입사용맥락도입1.학습자의 과거 경험에 대해 질문하는 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.22

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초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

주 제 : 초급한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’으 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.과목명 :아이디 :이 름 :한국어는 교착의 성질이 강한 ... 언어로서 조사와 어미를 이용하여 다양한 표현을 만들어 낸다. 그 중에서도 한국어의 연결어미는 그 수가 많고 하나의 연결어미에 다양한 의미와 용법이 속해 있어서 외국인 학습 ... 자들이 한국어를 습득하는데 많은 어려움을 느낀다. 특히 교체가 가능한 비슷한 용법의 연결어미는 상황에 따라서 교체가 어색한 경우가 있는데, 이 미묘한 차이를 효과적으로 설명하기에 어려움이 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.25

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[교수첨삭포함] 초급 한국어 교육에서 문법 항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’ 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오

초급 한국어 교육에서 문법 항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’ 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오외국어로서의 한국어문법 교육론Ⅰ.본문-교안작성학습목표문법내용도입제시 ... 관계 연결어미 ‘–아서/-어서’ 교안국립 국어원 묻고 답하기 : 어미 ‘-아서’와 ‘-니까’의 차이매튜의 한국어 연습 블로그 : ~어/아서 vs. ~으니까교수 첨삭교안을 작성 ... 연습1연습2질문,답변시간정리Ⅱ.참고문헌 또는 참고자료 기재학습목표이유나 원인을 나타내는 연결표현, 연결어미 [-(으)니까, -아/어/여서(이유)]를 이해하고 활용할 수 있다.문법내용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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한국어교안(어휘) 6p - 한국어 어휘문법 [초급2] 무슨 운동을 좋아하세요 6p 2015

교재한국어 어휘문법 [초급2]외국어로서의 한국어학과 20000000 홍길동단원제13과 좋은 사계절!(好四季!)대상1학년 2학기 (초급2단계)인원각반 40명“무슨 운동을 좋아하 ... 는 현재 중국 산동성에 소재한 ‘직업대학’에서 한국어 회화반 강사를 맡고 있습니다. 시립직업대학에서 사용하는 교재 가운데 회화집으로서 ‘어휘문법 시리즈’ 중 하나인 초급 2학기(1학년 ... )으로 6년 연속 수상하기도 하였습니다. 인근에서는 한국어의 어휘 제시와 활용, 모든 측면에서 더없이 훌륭한 교재라고 판단해 교안 작성에 활용하게 되었습니다.단계학습과정내용유의할 점제시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.11

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[A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.

주 제 : 말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법 으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어표현 ... >1, 학습목표: 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자초급 과정3. 수업일시: 2019.11.15.(금). 50분 수업4 .수업절차1) 도입 ... 교육론이 름 :Ⅰ. 서론 : 초급동사 문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’의 문법적 정리와 현장에서의 활용을 위한 말하기 수업을 진행하겠습니다.Ⅱ. 본론: 말하기는 화자가 생각

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10

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한국어교안(문법) 5p - 연습, 활용단계 - 수사(한자어), 수사(고유어)

강의 교안(연세대 교재 8과 전반부)일시2013년 8월 20일(수요일)작성자기관명00대학교 한국어교육학과급수1급복습 문형-에서문법 항목수사(한자어), 수사(고유어)학습 목표숫자

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교안-어휘문법(허가와 금지 표현) -자료 포함

한국어 교육 실습한국어 교수-학습 계획안(어휘?문법)한국어 교수-학습 계획안단 원 명규칙지도대상초급 1반 다국적 성인 학습자본시 주제허가와 금지의 표현 익히기차시1/4시간50분 ... 한 어휘와 문법 표현을 다시 한 번 정리한다.과제제시 및 차시 안내T: 집에서 오늘 배운 내용을 다시 한 번 공부하세요.2교시에는 여러 장소의 규칙을 이야기합시다.자, 쉬는 시간

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12

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A+ 한국어 교육 교안작성(문법-연습지 포함) 13p -아,어요(-해요)

한국어수업 교안작성-형용사의 현재 시제 활용형-‘-아/어요(-해요)’외국어로서의 한국어학과2000000000 홍길동참고문헌한국어 쉽게 가르치기. 오승은. 2000. 한글파크(랭 ... 에서 서 중요한 문제는 바로 서술어의 동사형과 형용사형의 구분이다. 실제 한국어 기초를 문법 등 체계적으로 익히지 못한 외국인들의 입장에서는 서술어로서의 동사와 형용사를 구분하는데 많 ... -아/어요’의 활용 학습 과정이 우선되어야 할 필요가 있다는 생각이다.참고 : ‘한국어 쉽게 가르치기(오승은. 2000. 한글파크/랭기지플러스)’는 30개의 기본 문법 항목 중 제4

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.07.11

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초급 한국어 문법 ' -기 때문에 ' 문법 확인 및 연습문제

-기 때문에*한국어 교안 활용법1. - 기 때문에 보충 문법 교재입니다.2. 한글파일 hwp이기 때문에, 활용하실 때 변형해서 쓰시면 좋습니다.3. 제가 직접 만든 파일이니 ... . 문법연습 -> 문장 연습 -> 대화연습 으로 되어 있습니다.1. A 기 때문에 B1-기 때문에_한국어교안_2021.hwp*A는 이유임을 알려줘야 함.받침 O받침 XV 동사 ( ... , 마음 편히 활용하셔도 됩니다.4. 수업을 하시고 나서 문법을 확인할 때 사용하시면 좋습니다.5. 빨간 부분은 설명할 때 참고하시는 부분으로 수업하시는 자료에서는 삭제하셔야 합니다.6

서식 | 4페이지 | 1,300원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의 한국어 교안 "-기로 하다"

1. 들어가는 말외국으로서의 한국어 교안은 한국어를 가르치는 교사들의 수업에 대한 두려움을 어느 정도는 해소시키고 보다 효율적인 수업이 진행될 수 있도록 도와줄 것이다.여기 ... 서 다룰 문법 항목 “-기로 하다”는 초급단계가 거의 끝나 갈 무렵, 중급의 초입에 들어 설 때 배울 항목으로 알고 있다. “-기로 하다”는 어떤 일에 대한 말하는 사람의 계획이나 결심 ... 을 시작하기 직전 도입단계에서는 학습자의 흥미나 관심거리를 이끌어 내는 질문으로 시작한다. 이 때 교사 말에 배울 문법이 노출되어져야 할 것이다.제시단계에서는 원활한 수업운용을 위한

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22

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한국어 문법 수업 으려고 하다 교육계획안

이름전공(학번)학기2020-1학기교재명경희한국어 초급2 문법구분교안단원명32 동작동사 (으)려고 하다쪽수148~152학습목표‘(으)려고 하다’를 사용하여 어떤 행동을 할 의도 ... 나 욕망, 계획을 말 할 수 있다.차시1/1학습 내용문법(으)려고 하다기능계획 말하기준비물교사교재, 단어카드, 활동지학습자교재, 노트, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간 ... (분)지도상의 유의점도입복습- 인사 및 출석 확인교사: 여러분, 안녕하세요? 잘 있었나요? 출석 확인하겠습니다.- 지난 시간 학습 문법 복습: 겠-교사: 여러분은 오늘 저녁에 무엇

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.03

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외국어로서의 한국어문법교육론

주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하십시오.본인이 실제로 가르치고 있는 외국인 노동자 중 베트남8명 ... 이 아플 때는 센터나 저에게 연락 주시면 도움을 드리도록 하겠습니다. 그럼 지난주에 배운 부분을 간단히 알아보고, 오늘은 한국어 문법 중 문장을 연결하는 ‘연결어미’라는 것을 알아보 ... 도록 하겠습니다. 그 중에 ‘니까 / 으니까’ 와 ‘아 / 어서’의 구분에 대해 알아보도록 하겠습니다.방금 말씀드린 것처럼 한국어 문법에는 문장을 서로 연결하는 연결어미가 있

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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