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"특수교육교사론" 검색결과 61-80 / 39,356건

유아교사와 유아특수교사의 통합교육 만족도 및 만족도에 미치는 요인 (Degrees of Satisfaction with Inclusion and Variables Affecting Satisfaction Among Early Childhood and Early Childhood Special Education Teachers)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 조광순, 엄순자

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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특수교사의 교육용 콘텐츠 활용 현황 및 요구 분석 (A Study on the Current Status & Needs regarding Educational Contents Utilized by Special Teachers)

본 연구는 특수교사들의 웹사이트와 소프트웨어를 비롯한 교육용 콘텐츠 활용 현황을 알아보고, 향후 교육용 콘텐츠를 개발하는데 고려할 점을 제공하고자 인터넷 설문을 실시하였다. 이 ... 적으로 특수교사 452명의 응답이 분석되었으며, 특수교사는 교육용 웹사이트를 주당 3～4시간을 활용하고 있었다. 상업용 CD롬 타이틀보다는 인터넷자료를 주로 사용하였는데, 그대로 다운받 ... 아 활용하기보다 학생들의 특성과 수준에 맞게 가공하거나 동료교사들과 함께 제작하기도 하였다. 이는 특수교사들의 교육용 콘텐츠에 대한 요구사항으로서 자료를 재구성하여 사용할 수 있는 것

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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교육공동체를 위한 특수교사의 역량 척도 개발 (Development of special education teacher competency scale for educational community)

본 연구는 교육공동체를 만드는데 필요한 특수교사 역량을 측정할 수 있는 도구를 개발하기 위한 목적으로 수행되었다. 먼저, 특수교사 역량 척도의 문항을 구성하기 위하여 관련 연구 ... 결과, 적절한 것으로 나타났다. 또한 문항양호도를 검토할 수 있는 문항반응분포와 문항변별도를 살펴본 결과, 양호한 것으로 나타나 본 척도는 교육공동체를 위한 특수교사의 역량 ... 4개월 동안 설문조사를 통하여 특수학교 및 특수학급의 특수교사 308명의 자료를 수집하였고, 이 자료들을 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 요인분석 결과, ‘민주

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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특수교사가 인식하는 교육공동체 구성요인 탐색 (Examination of the Elements of a School Community That are Recognized by Special Education Teachers)

본 연구는 특수교사들이 지각하는 교육공동체란 어떤 것인가에 대해 살펴보면서 교육공동체에 필요한 구성요인 및 그 개념을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2단계에 걸쳐 자료 ... 를 수집하였는데, 문헌 조사를 통하여 교육공동체 인식에 대하여 살펴볼 수 있는 문항을 전문가들을 토대로 개발하고, 다음으로 서울, 부산, 울산, 경남지역의 특수교사 312명을 대상 ... 공동체를 구성하는 주요 요인을 추출한 후 개념을 정리하였다. 연구결과, 특수교사들은 교육공동체를 ‘민주적 참여’, ‘협력’, ‘상호이해’, ‘공유된 비전과 목표’, ‘정서적 유대감

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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예비특수교사의 성격적 강점과 삶의 만족도 및 특수교육역량과의 관계 (Character Strengths and their Relationship with Perceived Satisfaction with Life and Special Education Competences of Pre-service Special Education Teachers)

한국교육방법학회 나경은

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.20 | 수정일 2025.05.23

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효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력방안

효율적인 통합교육을 위한일반교사와 특수교사의 협력방안[ 목차 ]1. 통합교육의 개념2. 통합교육을 위한 협력적 접근(1) 통합교육을 위한 협력적 접근의 필요성(2) 공동협력 ... 들은 기존의 역할이나 고립적인 방식으로는 모든 아동의 교육 요구에 효과적으로 대응하기 어렵다. 성공적인 통합교육을 위해서는 통합교사와 특수교사 간의 협력을 통해 정보교류를 하고 문제 ... 이해 교육이다. 통합교사와 특수교사가 공동협력하여 수행평가를 특수아동에게 맞게 수정하는 것도 매우 중요한 과제로 이를 통해 일반교사는 쉽게 아동의 학습목표를 이해하고 학급에서의 활동

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.24

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특수학급 교사 배경변인별 교육용 인터넷 활용 수업의 차이 분석 (The Differences of using Educational Internet Usage in Class by Personal Backgrounds)

인문사회 21 신재한, 권영활

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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특수아통합교육-통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임

에 대해 수용적이고 긍정적인 인식의 변화를 가져와 장애 아동 통합교육은 점차 증가되고 있다.따라서 본론에서는 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용 ... , 일반교사와 특수교사의 협력 방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술해 보겠다.본론1. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임1) 일반교사 ... 게 제공하는 것이기 때문에 장애유아를 일반유아의 집단에 적응을 할 수 있는 방법을 찾아보고 적용해 보는 노력을 해야한다.2) 특수교사의 역할과 책임장애유아와 일반유아의 통합교육

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.03.30

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학습장애 선정 현황 및 기초학력향상을 위한 다중지원팀에 특수교사의 참여에 대한 특수교육 현장전문가들의 인식 -일반교육과 특수교육의 협력 방안에 대한 인식을 중심으로- (The Perception of Special Education Experts about Diagnosing LD and Participating in a Multiple Support Team for Improving Basic Academic Achievements within General School)

본 연구의 목적은 국내 학습장애 특수교육대상자 선정 현황과 다중지원팀에 특수교사가 참여하여 일반교사와 협력하는 방안에 대한 특수교육 현장전문가들의 인식을 알아보는 데 있다. 연구 ... 하도록 민원을 넣은 것을 A 교육청이 받아들인 후, A 교육청의 특수교육원을 통해 실천에 옮겼기 때문이었다. 그리고 다중지원팀 참여에 대해서는 특수교사들의 학습장애 전문성 제고 후 ... , 참여하는 것이 필요하다고 하였다. 특수교육 현장전문가들은 일반교사들과의 협력에 대해 소극적인 태도를 취하였는데, 이는 일반교사들과의 학습장애에 관한 협력 경험이 많지 않

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안

과목명: 특수아통합교육주제: 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과 ... 에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아통합교육1) 통합교육이란?2) 통합교육의 협력적 접근(1) 일반교사와 특수교사의 역할과 책임(2) 통합교육에서 일반교사와 특수교사 ... 교수도 많지 않고 지역편중이 심하다(교육부,2018). 특수학급총계(통합학교)는 10,676개로 운영되고 있지만, 특수학급은 통합프로그램도 특수교사도 부족한 실정이다. 이론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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특수교육개론, 일반교사, 또래학생, 학부모 질문

특수교육학개론우문현답 프로젝트[명사] 어리석은 물음에 현명한 대답목차학부모 또래학생 일반교사학부모1. AAC를 활용하면 아동의 언어 발달이 저해된다. X사례) (장애학생 학부모 ... ~(131)일반교사3. 장애학생은 우리애들이랑 다른데 수업을 따라 올 수 있을까요?장애학생의 교육은 특수학급이나 자료실같은 분리된 특수교육현장에서만 제공되는게 아니에요. 일반학급 ... 학생은 같은 반에 있는 B 다운증후군 학생을 보며 특수교사에게 질문했다. “B는 어머니께서 담배 피워서 장애가 생긴 거예요?” -XA가 B를 보며 다운증후군이 부모님께서 담배

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07

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특수교사의 우리성 요인이 교육공동체 역량 요인에 미치는 영향 (The Effects of Special Education Teacher's Weness Factors on Educational Community Competence Factors)

연구목적: 본 연구는 바람직한 특수교육공동체를 구현을 위한 특수교사의 우리성과 교육공동체 역량 증진 프로그램의 기초자료를 제공하기 위해 특수교사의 우리성과 교육공동체 역량 ... 로 나타났다. 그리고 특수교사의 교육공동체 역량은 민주적 참여 및 책임감, 소통을 통한 공유된 목표, 정서적 관계 요인으로 구성되었으며, 6점 만점에 평균 5.10으로 나타났다. 둘째 ... , 특수교사의 우리성 요인에 따라 교육공동체 역량요인에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 특수교사가 교육공동체 구성원들과 우리성 관계를 유지하고 발전시키고 교육공동체

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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특수교육보조원 운영체제에 관한 시각장애학교 교사의 인식 (Perceptions of Teachers in Schools for the Blind in Management of Teacher Aide)

연구 목적: 이 연구는 시각장애학교 특수교육보조원의 운영에 대해 교사들의 인식 수준을 조사⋅분석하여 상호 협력 관계 구축 및 운영의 효율화 제고를 위한 자료를 제공하기 위해 수행 ... 다. 연구 결과: 첫째, 시각장애학교 교사들은 특수교육보조원의 ‘자격 및 역할’ 에 대해 착⋅탈의나 식사지도 등의 ‘신변처리 관리’를 가장 높게, 그리고 배경 변인별로는 여교사가 남 ... 교사보다 인식이 높았다. 둘째, 특수교육보조원의 ‘교육 및 배치’에 대해 ‘중증장애학생 지원을 위한 배치⋅운영’을 가장 높게, 또한 배경 변인별로는 여교사가 남교사보다, 정안인

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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특수교사의 ‘따뜻한 교육공동체’ 형성을 위한 요구분석 (Needs analysis of special education teachers on constructing ‘a warm education community’)

연구목적: 본 연구의 목적은 특수교사의 따뜻한 교육공동체 형성을 위한 요구분석을 실시함으로써 교육공동체 구축을 위한 시사점을 도출하는데 있다. 이를 위해 특수학교 교사와 특수학급 ... 가 되기 위해 개선되어야 할 가장 중요한 요인으로 인식하고 있었다. 결론: 본 연구의 결과는 교육공동체의 핵심적인 구성원 중 하나인 특수교사가 따뜻한 교육공동체 형성을 위하여 어떠 ... 교사 총 356명으로부터 따뜻한 교육공동체가 되기 위한 필요 수준과 현재 수준을 설문에 응답하도록 하였다. 연구방법: 첫째, t검증을 통해 필요 수준과 현재 수준의 차이를 통계

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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유아특수교사의 개별화교육계획 수행 과정과팀 협력에 대한 질적 연구 (IEP process and team collaboration of the Early Childhood Special Educators)

본 연구의 목적은 유아특수교사의 개별화교육계획 수행 과정과 이 과정에서 유아특수교사와 관련 전문가의 협력 실태를 알아보기 위한 것이다. 본 연구를 위하여 특수교육대상 유아를 교육 ... 하는 다양한 교육 환경에 근무하는 유아특수교사 7명을 대상으로 질적면담을 실시하였다. 면담 내용을 분석한 결과, 1) IEP 수행 과정, 2) IEP 수행 시 팀 협력, 3 ... information is essential for successful IEP process and team collaboration. 한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 백유순

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와

특수아통합교육 주제: 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 ... 서술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 협력적 접근 1) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 (1) 일반교사의 역할과 책임 (2) 특수교사 ... 의 역할과 책임 2) 통합교육에서 일반교사와 특수교사의 협력내용 3) 일반교사와 특수교사의 협력방안 4) 협력교수를 통한 기대효과 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애아동은 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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특수교사와 특수교육보조원의 협력에 영향을 미치는 제도적 요인

특수교사와 특수교육보조원의 협력에 영향을 미치는 제도적 요인특수교사와 특수교육보조원의 협력은 학교문화의 변화를 요구하고 있다. 교사가 장애학생을 자신의 학급에서 독자적으로 지도 ... 적인 변화를 살펴보면 다음과 같다.첫째, 특수교사는 장애아동의 개별화교육계획을 작성하는 과정에 특수교육보조원을 참여시켜 장애아동에 대하여 충분히 이해할 수 있도록 해야 한다. 개별 ... 특수교육보조원의 근무활동에 대한 구체적인 계획(지도학생, 시간, 장소, 지도내용 등)이 필요하다.따라서 특수교사는 특수교육보조원이 장애학생을 지원 ? 보조하는 것이 일차적인 역할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.28

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‘특수교육 발전 5개년 계획’의 중요도-실행도에 대한 중등특수교사의 인식 분석 (Secondary-Special Education Teachers' Perception of the Importance and Performance of the Five-year Plan for Special Education Development)

이 연구의 목적은 ‘특수교육 발전 5개년 계획’에 대한 중등특수교사들의 인식을 IPA기법을 활용하여 중요도-실행도를 알아보고 중요도와 실행도 간의 관계를 통해 정책적 시사점을 주 ... 고자 한다. 이와 관련하여 연구 문제는 첫째, ‘특수교육 발전 5개년 계획’ 각 정책들에 대해 중등특수교사들은 어느 정도 중요하며 어느 정도 실행되고 있다고 평가하는가 둘째, 중등 ... 특수교사가 인식하는 ‘특수교육 발전 5개년 계획’ 각 정책들의 중요도-실행도의 관계는 IPA 사분면의 어디에 해당하는가이다. 이를 위하여, 특수교육의 중장기 교육정책에 해당

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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특수교육 교사용 지도서 단원 구성 체제 및 요소 분석 (A Study on the Unit Structures and Components of the Guidebooks for Special Education Teachers)

이 연구는 특수교사들이 보다 쉽고 편리하며 유용하게 사용할 수 있는 교사용 지도서를 개발하기 위해 현재 사용하고 있는 특수교육 교사용 지도서의 단원 구성 체제와 요소를 분석 ... 하여 현재 실태를 확인하고 이를 토대로 향후 특수교육 교사용 지도서의 개발에 대해 제언하는데 목적이 있다. 이를 위해 「2011 개정 특수교육 교육과정」의 교사용 지도서 중 기본 교육 ... 1∼2학년군 통합교과, 국어, 수학 교사용 지도서 등 총 20개 교과 53종의 단원 구성 체제와 요소를 분석하였다. 연구 결과, 53종의 교사용 지도서는 국립특수교육원에서 제시

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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특수교육교사의 쓰기 교수와 효능감 연구 (Writing instruction for students with writing difficulties and personal teaching efficacy in writing among special education teachers)

본 연구는 특수교육교사의 쓰기교수 및 효능감, 특히 개인적 쓰기교수 효능감을 살펴보고, 이들 두 변인 간의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 K도 1정 연수에 참가 중인 초등 ... 특수교육교사 총 44명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과에 따르면 특수교육교사들은 쓰기에 어려움을 가진 장애학생을 위한 쓰기교수 중 철자와 관련된 교수를 가장 자주 ... 실시하는 것으로 나타났는데, 매주 여러 번 수준으로 교수하였다. 특수교육교사의 특수교육 경력에 따른 쓰기교수 제공에서의 차이는 없는 것으로 나타났다. 한편 특수교육교사의 개인적 쓰

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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