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한양대학교 서울과학고 과학고 추천서 영재교육 과학고등학교 특수교육 영재 과학고자소서 수업계획서

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"영재수업" 검색결과 61-80 / 3,617건

자기주도학습의 명시적 수업과 암묵적 수업에 대한 과학영재중학생의 평가에서 관찰되는 자기주도학습 요소 비교 (Comparison of Components of Self-directed Learning Discribed in the Students' Evaluation of Explicit Instruction and Implicit Instruction Regarding Self-directed Learning)

한국영재학회 최승언, 김은숙

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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Thinking Maps 사고기법을 활용한 천체 관측 수업이 초등과학영재의 과학탐구능력과 메타인지에 미치는 효과 (The Effects of the Astronomical Observation Class Using Thinking Maps on Science Process Skills and Metacognition in The Elementary Scientific Gifted)

한국교육방법학회 신명렬 , 이용섭

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.02.01

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20181126H, 영어, 알파벳, 학습, 영재교육, 선행학습, 학원, 공부, 스터디, 학교, 선생님, 수업, 연구, 발표, 스피킹, 외국어,

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ppt테마 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.27

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영재의 의미, 영재의 심리적 욕구, 영재의 특성, 영재교육과 영재교육진흥종합계획, 영재교육의 원칙, 영재교육의 수업방법, 미국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 재정적 지원 방안, 영재교육의 시사점 분석

영재의 의미, 영재의 심리적 욕구, 영재의 특성, 영재교육과 영재교육진흥종합계획, 영재교육의 원칙, 영재교육의 수업방법, 미국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 재정적 지원 방안 ... 1. 영재교육의 체계화 원칙2. 영재교육의 전문화 원칙Ⅵ. 영재교육의 수업방법1. 연구방법의 활용2. 탐구수업 방법의 활용3. 질문법의 활용4. 창의적 지도방법의 활용5. 평가방법 ... , 영재교육의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 의미Ⅲ. 영재의 심리적 욕구와 특성1. 심리적 욕구1) 영재들은 지적 자극을 받고 싶어한다2) 영재는 자극과 도전을 받고 싶어한다3

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02

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생명공학 SSI 수업에서 나타난 영재 중학생들의 의사결정 변화의 유형 분석 (An analysis of changes in gifted, middle school students'decision-making on socioscientific issues in biotechnology)

이화여자대학교 교과교육연구소 임미연, 정슬아

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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온라인 영재교육 프로그램에서 중학생의 튜터 역할에 대한 인식이 심층학습, 학업성취, 수업평가에 미치는 영향 (The Influence of Students’ Perception of Tutor’s roles on Deep Learning, Achievement, and Course Evaluation in Online Gifted Education Program)

한국영재학회 최경애, 이성혜

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2016.02.11 | 수정일 2017.02.02

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중학교 일반학급과 영재학급의 과학수업에서 교사와 학생사이의 언어적 상호작용 비교 분석 (Comparative Analysis of Verbal Interaction between Teachers and Students for the Gifted and the General Science Class in Middle School)

한국영재학회 이지향, 김동진, 황현숙, 박세열, 백인환, 박국태

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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달의 위상 변화에 대한 과학적 모형 구성 수업에서 나타나는 과학 영재들의 모형 생성 및 발달 과정 (Model Creation and Model Developing Process of Science Gifted Students in Scientific Model Constructing Class for Phase Change of the Moon)

한국영재학회 유희원, 함동철, 차현정, 김민석, 김희백, 유준희, 박현주, 김찬종, 최승언

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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Bloom의 신 교육목표 분류학에 의한 초등 과학 영재교육 자료의 수업목표 사례 분석 (Analysis of Instructional Objectives in a Teaching-Learning Material for Gifted Elementary Students in Science by Bloom's Revised Taxonomy of Educational Objectives)

한국영재학회 하소현, 곽대오

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재교육과정의 의미, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 원칙과 영재교육과정의 대상자, 영재교육과정의 차별화교육, 영재교육과정의 수업방법 및 영재교육과정의 현안 그리고 향후 영재교육과정의 방향 분석

영재교육과정의 의미, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 원칙과 영재교육과정의 대상자, 영재교육과정의 차별화교육, 영재교육과정의 수업방법 및 영재교육과정의 현안 그리고 향후 영재 ... 의 종류 및 내용을 영재의 특성과 흥미에 맞도록 한다4) 과정 기술(Process Skill) 즉 고차원적 사고력의 습득Ⅶ. 영재교육과정의 수업방법1. 일반적 지식과 기능기반 ... . 영재교육과정의 수업방법1. 일반적 지식과 기능기반 : 다양한 세계를 넓게 직접 경험시키자주어진 문제와 직접 관계가 없는 다양한 지식(일반적 지식)과 문제를 해결할 때 도움이 되

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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CPS 모형으로 개발된 동물 발생 실험수업에서 나타난 과학영재의 특성에 따른 언어적 상호작용 분석 (The Analysis of The Science Gifted’s Characteristics Present in Linguistic Interactions in The Animal Development Inquiry Activity Program Based on Creative Problem Solving(CPS) Model)

한국영재학회 안주현, 전미란, 박기석, 전상학

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학적 모형의 사회적 공동구성 수업에서 나타나는 과학 영재 학생들의 상호작용 역할과 개인의 내적, 관계적 요인 사이의 관련성 (Relation between the Personal and Social Factors and the Interacting Role of Science Gifted Students in Social Co-construction of Scientific Model Class)

한국영재학회 유희원, 차현정, 김민석, 함동철, 김희백, 유준희, 박현주, 김찬종, 최승언

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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학생별 수업전략, 교실 수업전략, 개별화 수업전략, 영재교육 수업전략, STS(과학기술사회) 수업전략, 멀티미디어활용 수업전략 분석(수업전략, 수업방법, 학생별, 교실, 개별화, 영재교육, STS, 멀티미디어, 교육)

학생별 수업전략, 교실 수업전략, 개별화 수업전략, 영재교육 수업전략, STS(과학기술사회) 수업전략, 멀티미디어활용 수업전략 분석Ⅰ. 학생별 수업전략1. 학습시간이나 학습량 ... 수업의 차이점1) 수업목표2) 수업절차3) 학습속도4) 종합 능력5) 평가와 재투입Ⅳ. 영재교육 수업전략1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육2. 가능성을 높이기3. 학습이 뛰어난 ... 아동의 판별4. 영재아동을 위한 심화5. 영재아를 위한 차별화 교육6. 창의력 키우기Ⅴ. STS(과학기술사회) 수업전략1. STS를 교육과정에 적용시키는 순서2. STS를 수업

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.28

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[수업전략][국어과][영어과][수학과][웹기반교육][STS][영재교육]국어과교육 수업전략, 영어과교육 수업전략, 수학과교육 수업전략, 웹기반교육 수업전략, STS(과학기술사회)교육 수업전략, 영재교육 수업전략 분석

국어과교육 수업전략, 영어과교육 수업전략, 수학과교육 수업전략, 웹기반교육 수업전략, STS(과학기술사회)교육 수업전략, 영재교육 수업전략 분석Ⅰ. 국어과교육 수업전략1. 대단원 ... 수 있는 방법6. 학생들의 마음을 움직일 수 있는 방법Ⅵ. 영재교육 수업전략1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육2. 가능성을 높이기3. 학습이 뛰어난 아동의 판별4. 영재아동 ... 】학습Ⅱ. 영어과교육 수업전략1. 영어를 사용한 영어교수의 지향2. 하향식 접근의 도입3. 짝활동과 소집단 활동의 제공4. 오류의 선택적 교정5. 학습자들간 의사소통의 강조Ⅲ. 수학

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.20

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미술관교육(수업)프로그램, 심성계발교육(수업)프로그램, 영재교육(수업)프로그램, STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램, 유아체육놀이교육(수업)프로그램, 유아감성교육(수업), 장애아동통합교육(수업)프로그램

미술관교육(수업)프로그램, 심성계발교육(수업)프로그램, 영재교육(수업)프로그램, STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램, 유아체육놀이교육(수업)프로그램, 유아감성교육(수업 ... 1) 말 전하기2) 자화상 그리기3) 가족(부모) 자랑하기4) 원안에 뛰어 들기(나가기)3. 효과Ⅲ. 영재교육(수업)프로그램1. 영재교육 프로그램의 개발 원칙2. 영재교육 프로그램 ... )프로그램, 장애아동통합교육(수업)프로그램 분석Ⅰ. 미술관교육(수업)프로그램1. 미술관 교육프로그램의 정의2. 미술관 교육프로그램의 유형Ⅱ. 심성계발교육(수업)프로그램1. 필요성2. 사례

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.23

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영재교육(학습,수업)프로그램, 전환교육(학습,수업)프로그램, 가족심리교육(학습,수업)프로그램, 성교육(학습,수업)프로그램, 진로교육(학습,수업)프로그램, 심리교육(학습,수업)프로그램, 컴퓨터게임교육프로그램

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리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

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과교육(학습, 수업)의 영재수업 사례 분석Ⅰ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 특징Ⅱ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 목표Ⅲ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 창의적 문제해결학습1 ... 한 자격증3) 진출 분야6. 지구과학교육과1) 교육내용2) 취득 가능한 자격증3) 진출 분야Ⅴ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 영재수업 사례1. 토의?대담식 수업2. 멘터 시스템 ... 지구과학과교육(학습, 수업)의 특징, 지구과학과교육(학습, 수업)의 목표, 지구과학과교육(학습, 수업)의 창의적 문제해결학습, 지구과학과교육(학습, 수업) 관련 직업, 지구과학

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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과학과학습(교육, 수업)의 목적과 성격, 과학과학습(교육, 수업)의 영재교육, 과학과학습(교육, 수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 과학과학습(교육, 수업)의 개념면담과 수업 ... 관찰, 과학과학습(교육, 수업)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 과학과학습(교육, 수업)의 목적Ⅱ. 과학과학습(교육, 수업)의 성격Ⅲ. 과학과학습(교육, 수업)의 영재교육Ⅳ. 과학과학습 ... , 과학 영재양성을 위한 교육체계를 마련하여야 한다고 하였다.Ⅳ. 과학과학습(교육, 수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 과학과에서 ICT 활용의 필요성과학과에서의 ICT 활용

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램, 영재학습(수업, 교육)프로그램, 마당놀이학습(수업, 교육)프로그램, 집단학습(수업, 교육)프로그램, 개별화학습(수업, 교육)프로그램, 창작학습, 컴퓨터학습 프로그램(CAI)

읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램, 영재학습(수업, 교육)프로그램, 마당놀이학습(수업, 교육)프로그램, 집단학습(수업, 교육)프로그램, 개별화학습(수업, 교육)프로그램, 창작 ... )4) 평가(quizzes)5) 홀로 읽기(indepentent reading)Ⅱ. 영재학습(수업, 교육)프로그램1. 영재교육 프로그램의 학습 모형1) 제 1 부 심화 : 주어진 ... 적이고 자발적으로 참여하도록 학생들을 격려하는 데 있다.Ⅱ. 영재학습(수업, 교육)프로그램1. 영재교육 프로그램의 학습 모형조석희는 영재교육 프로그램의 효과에 대한 증거가 제시된 연구

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.28

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