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"시각장애학교교사" 검색결과 61-80 / 8,472건

  • 지적장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략
    있다. IEP는 학생, 교사, 부모 및 전문가 간의 협력을 강조하며, 학생의 성공을 위한 체계적인 계획을 제공한다.시각적 자극은 지적장애학생들의 학습을 돕는 데 유용할 수 있 ... 지적장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략지적장애는 사람들 간의 능력과 지능의 다양한 스펙트럼을 보여주는 조건 중 하나이다. 이는 많은 부모, 교사, 전문가 및 사회의 일반 ... 과 한계를 파악하는 데 중요하다. 이러한 이해를 통해 교사와 전문가는 학생의 현재 수준을 평가하고 개별화된 교육계획을 수립하는데 도움을 줄 수 있다. 또한, 지적장애의 원인과 발생
    리포트 | 6페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.10.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    [특수아 상담] 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여(1가지) 구체적으로 제시하시오.
    을 피력했다.시각장애아동은 분리교육환경과 통합교육환경에서 교육을 받을 수 있다. 대표적인 분리교육환경으로 특수학교시각장애학교가 언급된다. 우리나라에는 유치원, 초등학교, 중학교 ... 또는 고등학교의 과정을 교육하는 시각장애 특수학교와 여의도 초·중·고등학교에 약시 아동을 위해 설치된 특수학급이 있다. 시각장애아동은 통합교육을 하기 위하여 고등학교 이하의 각급 ... 학교에 설치된 특수학급에서 능력에 따라 전일제, 시간제, 특별지도를 받을 수 있다. 또한 시각장애아동은 통합교육의 대상이 되며 순회교육의 기회를 얻을 수 있다. 다시 말해, 시각
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    인천광역시교육청 특수교육지원센터 기간제교사(초등 특수교사) 자기 소개서
    있음을 체감하였습니다. 또한 교생실습 기간에는 순회교육 교사와 함께 다양한 학교를 방문하며, 개별화된 학습지도와 생활지도의 필요성을 가까이에서 배웠습니다. 학생의 작은 성취 ... 한 교수·학습 자료를 적극 활용하여 학생의 접근성을 높이고자 합니다.예를 들어, 발달장애 학생을 지도할 때는 수업 내용을 단순화하고 단계별로 구조화하여 안내하며, 시각적 도구 ... 를 사용하여 이해를 돕고자 합니다. 시각장애 학생의 경우 화면낭독 프로그램이나 특수 키보드 같은 보조공학기기를 활용하여 학습의 기회를 보장하고, 청각장애 학생에게는 자막이나 시각적 상징
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.
    을 일으키는 경우도 있다. 지금보다 과거에서는 이러한 아이들을 ‘이해할 수 없는 아이’ 혹은 ‘나쁜 아이’등 다루기 어려운 사람으로 불리어 졌다. 반면에 교사들은 행동장애, 의사 및 심리 ... -행동장애’라는 용어가 보다 일반적으로 사용되고 있다.이 장애는 단순히 생물학적인 요인에 의해 발생하는 것이 아니라, 심리적·사회적 환경, 가정 내 분위기, 학교 환경 등 여러 요인 ... 한 통제, 학교에서의 엄격한 규율 혹은 방임적인 교육 방식도 아동의 정서적·행동적 문제를 유발하는 주요 요인으로 작용할 수 있다.3) 교수방법지적장애 및 정서·행동장애를 가진 학생
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.
    특수학교의 상황은 전국에 총 175개의 학교가 있으며, 그 중 14개가 시각장애 학교의 수와 유사한 숫자입니다. 이에 더하여 2019년 현재 청각장애 학생의 인원은 총 3,225명 ... 고 있는 상황입니다. 이러한 경향은 시각장애 특수학교에서도 지적장애나 중도/중복장애 학생 수의 증가와 유사한 양상을 보이고 있습니다.청각은 우리의 일상 생활 및 의사소통에서 높 ... 배치 변화와 관련이 있습니다. 이러한 변화로 인해 청각장애 특수학교에 배치된 학생 수는 감소하는 경향을 보이며, 그 자리에는 지적장애 학생 및 중도/중복장애를 지닌 학생들이 늘어나
    리포트 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    인천청량초등학교 기간제 교원(특수교사) 자기 소개서
    인천청량초등학교 기간제 교원(특수교사)자기 소개서1. 교직관특수교사는 학생들의 개별적 특성과 필요를 이해하고, 이들이 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 수행 ... 장애 학생이 지속적인 지도를 통해 작은 목표를 달성하고, 그 과정에서 성취감을 느끼는 모습을 보며 특수교사의 중요성을 절감하게 되었습니다.저의 교직관은 학생 개별성 존중과 전인 ... 있도록 지원하는 데 집중하는 교직관으로 이어졌습니다.제가 특수교사를 꿈꾸게 된 계기는 대학 시절 특수교육학을 전공하면서 실습에 참여했을 때였습니다. 다양한 발달 특성을 가진 학생
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오
    하다. 실제로 여러 초등학교에서 장애 체험 활동이나 모의 수업 등을 통해 장애에 대한 선입견을 줄이는 시도를 하고 있다. 예를 들어, 시각장애 체험 활동을 진행해 비장애아동들이 한 시각 ... R E P O R T 과제명 교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 ... 다고 판단했기 때문이다. 유아 시기와 초등학교 저학년 시기는 아동들의 사회성, 인지적 발달, 그리고 타인에 대한 가치관 형성이 두드러지게 이루어지는 시기이다. 이 시기에 장애아동과 비
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.12
  • 시각장애 통합교육의 필요성과 성공 방안
    한다.미국 뉴욕 라이트하우스(Lighthouse) 저시력 서비스에 따르면 시각 장애인 중 15%가 전맹이고 나머지 85%는 저시력으로 나타났다. 우리나라 역시 최근 시각 장애학교 학생 ... 에, 따로 사회생활을 하는 데 적응하기 위해서 학교 교육을 제외하고 또 다른 교육이 필요할 수 있다.예를 들어, 특히 시각장애를 가진 특수교육 대상자들은 많은 사람들이 정보를 얻 ... 위해 여전히 갈 길이 멀다고 말했다. 그는 “아직도 장애인을 가르치는 건 특수교사의 몫이다. 일반학교 교사장애인을 교육하는 경우는 일부만 시행하고 있다. 장애인 교육 방식이 비
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    [특수아통합교육-청각장애] 우리원에 장애유아 입소 가정 시에, 시각, 청각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애 가설을 설정하여 유아의 장애명과 행동특성을 정의하고, 통합을 잘 할 수 있도록 다양한 지원전략 등을 기술하세요.
    )^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml과목명 : 특수아통합교육레포트 주제 :우리원에 장애유아 입소 가정 시에, 시각 ... 하는 것이 필수적이다. 이를 위해서는 교육기관의 역할뿐만 아니라 부모, 교사, 전문가 간의 긴밀한 협력과 개별화된 교육 계획(IEP)이 필수적이다.청각장애는 선천적 또는 후천 ... 있 협력이 매우 중요하다. 부모는 자녀의 청력 상태와 필요를 교사에게 상세히 전달해야 하며, 교사는 이를 바탕으로 일관된 지침과 계획을 수립해야 한다.청각장애 아동의 입소는 단순
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.19
  • [강력추천] 2025 특수교육실무사 실제 면접기출과 모범답안 70선
    들이 학교 교육 환경에 원활하게 적응할 수 있도록 실질적인 도움을 제공하는 조력자 역할을 수행한다고 생각합니다. 구체적으로는 교사의 교육 활동을 지원하고, 학생 개개인의 신체적·정신 ... 유형과 그에 따른 지원 방안을 설명해 주세요.대표적인 장애 유형으로는 지적장애, 자폐성 장애, 정서·행동 장애, 청각 장애, 시각 장애 등이 있습니다. 예를 들어 자폐성 장애 학생 ... 은 의사소통과 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 경우가 많아, 일관성 있는 일과표와 시각적 지원 자료를 활용해 예측 가능한 환경을 조성하는 것이 매우 효과적입니다. 지적장애 학생
    자기소개서 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.29
  • 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오
    장애를 가진 학생들에게 학교는 포용보다는 배제의 공간으로 느껴지기도 한다. 장애 학생은 자신의 능력을 발휘할 수 있는 환경을 원하지만, 일반 교육 시스템은 종종 그들의 필요를 충분히 ... ) 디지털 기술과 보조공학의 발전디지털 기술은 통합교육의 새로운 장을 열고 있다. 읽기 어려움을 겪는 학생들을 위해 화면 낭독 소프트웨어가 널리 사용되고 있으며, 시각 장애 학생 ... 들을 위한 점자 디스플레이와 같은 보조공학도 발전하고 있다. 예를 들어, 미국의 한 초등학교에서는 AI 기반 학습 프로그램을 도입해 장애 학생들이 자신만의 속도로 학습할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습장애 학생을 교수하기 위한 방법을 찾아보고, 직접 자신 혹은 주변에 적용해보시오
    적으로 참여한 경우, 해당 학생들은 일반 학습 환경에서 30% 이상의 성과 향상을 보인 것으로 나타났다. 학부모와 교사가 긴밀하게 소통하고 협력하는 환경은 학습장애 학생이 학교와 가정에서 일관된 학습 지원을 받을 수 있도록 돕는다. ... 을 사용하게 하거나, 수학에서 난관을 겪는 학생에게는 시각적인 학습 도구를 제공하는 방식으로 지원한다. 이러한 방법을 통해 학습장애 학생들은 자신의 학습 수준에 맞춘 목표를 성취할 수 ... 있다.협력적 교수 방법(Co-Teaching)협력적 교수 방법은 일반 교사와 특수교사가 협력하여 학습장애 학생을 교육하는 방식이다. 학습장애 학생은 일반 학급에 포함되면서도 특수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.27
  • 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.
    들과 함께 교육을 받고 있는 학교 및 교실의 사례를 보면 경기도 성남시 한 초등학교에서는 통합학급과 특수학급을 함께 운영하고 있는데 장애학생에 대한 학생 및 교사의 이해나 인식 ... 과 소통이 필요하기 때문에 역할 수행을 통해 얻을 수 있는 보람이 매우 크다. 교사장애학생의 학교적응에 요구되는 인사하기, 교우관계, 질서 지키기 등에 대해 알려주고 때마다 특수 ... 에서 신경 써야 할 부분도 매우 많다. 특히 일반학생들이 가정환경이나 기존에 갖고 있던 장애에 대한 부정적 시각이나 이해 수준도 다르고 교사 역시 통합교육에 대한 부담을 안고 있기 때문
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20
  • 특수아동지도사 - 예상문답
    . 다음 중 보조공학의 장애유형별 지원 범주에 해당하지 않는 내용은? 3① 지체장애: 정보접근 ? 자세 ? 이동 ? 일상생활② 청각장애: 정보접근 ? 의사소통 ? 일상생활③ 시각장애 ... 를 해결한다.① 실무원 ② 행정가 ③ 특수교사 ④ 관련 서비스 제공자29. 다음 청각장애 아동의 교수환경과 교수방법 수정에 대한 내용 중 적절하지 않은 것은? 3① 게시판을 사용 ... 와 특수교사의 협력③ 긍정적인 학급분위기가 조성④ 학생의 수업 참여와 집중31. 다음 중 학교급별 한 학급의 학생 수가 잘못 표시되어 있는 것을 고르시오. 2① 고등학교 : 7명
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    영상보고서_EBS 학교의 고백, 8부 코끼리 만지기 프로젝트 다큐 영상을 보고 보고서 작성하기
    에 필요한 사회적 기술을 어려워하고 소극적이면서 수동적이고 조용한 성향을 지니게 되는 경우가 많다. 일반 학급, 일반 학교에서 특수 교육반의 교사시각 장애학생들을 위해 시각 장애 ... 학교 학생들과 QNA 시간 3) 2012 코끼리 만지기 프로젝트 4) 세상에 없던 코끼리 작품들 3. 결론 1. 서론 시각 장애학생 경우 중학생, 고등학생 시절부터 학교에 특수 교육 ... 들과 QNA 시간 시각이 사라져 앞이 보이지 않아 촉각, 청각, 후각등으로 세상을 직면하는 시각 장애학생들은 주로 손으로 세상을 만나게 된다. EBS 학교의 고백 관계자는 청주 맹학교
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수(시각장애)-나는 살아있습니다. 15세 -감상문
    었다. 그리고 미유키의 학교생활을 통해 간접적으로 교사들이 어떻게 해야 하는지도 알 수 있었다.시각장애아를 키울 때 부모의 자세 하나에 아이의 장래가 좌우된다고 했다. 아이가 눈이 보이지 않 ... 야 할지 고민을 했다. 지금의 일본의 상황이 어떤지는 알 수 없으나, 미유키가 취학할 당시에 일본의 사정은 유럽이나 미국과 달리 일반 학교시각장애인용 교재나 전문교사가 없 ... 는다는 것을 잊어버리고 많은 것을 경험하게 해야 한다. 책에서 미유키의 엄마는 미유키가 시각장애를 갖게 된 사실을 알고, 곧바로 맹학교를 방문해 조언을 구한다. 선생님은 ‘무엇이든
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트
    특수교육의 신체적 장애(시각, 청각, 지체장애)의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안, 향후 현직 보건교사로서의 강조하고자 하는 요소(부분)에 대한 논술시각장애는 목적에 따라 의학 ... 촉각선 통합교육 환경에서 교사는 수업계획 과정에서 필요한 교수학습자료를 검토해야 할 것이다. 시각장애 아동은 주위 환경에 대한 지식을 얻고 개념을 발달시키기 위해서는 사물에 대한 ... 에 필요한 기술을 가르치는 실천학습도 중요한데, ‘내가 해 주는 것을 받는 사람이 되지말고 그가 직접 해보는 사람이 되게 해주세요’라는 말은 시각장애 분야의 공통된 지침으로 교사
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18
  • 특수교육학개론 기말고사 컨닝 페이퍼 A4 양면 1장(2쪽) (연세대학교)
    점검시 수업 참여 불가, 시각장애 대상 수능 점자 시험지 > 시간 부족(“등”=)장애 위험 아동= 현재 장애 진단 x 학교 성취 제한 or 장애 나타날 조건 有 아동ex) 이른 ... ③사회적 도움-또래관계④신체적 도움-시각, 청각 등 감각이나 신체 움직임 어려움특수교육 관련서비스: 인적, 물적 자원을 제공 ex) 상담지원, 가족지원(new for 부모, 비장애 형제 ... 자매),치료지원(언어, 미술, 놀이 등), 지원인력배치, 보조공학기·학습보조기 지원, 통학지원, 정보접근지원2.순회교육: 특수교육 담당인력이학교, 의료기관, 가정, 복지시설(장애
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.22
  • 의사소통장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략
    을 겪을 수 있다. 이러한 다양성을 이해하고, 개별 학생의 의사소통 장애 특성을 파악하는 것이 중요하다. 의사소통 장애학생을 지원하는 교육전략은 학교, 가정 및 사회 환경에서 종합 ... 는 교육자, 학부모, 임상 전문가, 학교 관리자와의 긴밀한 협력이 필요하며, 이를 위한 효과적인 전략과 접근 방식이 필요하다.의사소통 장애학생을 지원하는 교육전략은 다양한 형태 ... 뿐만 아니라 가정에서의 일상적인 환경에서도 학습과 의사소통을 지원할 수 있도록 학부모와 교사의 협력이 중요하다.또한, 의사소통 장애학생을 위한 교육은 통합 교육 환경에서 이루어지
    리포트 | 6페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.10.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애아동의 심리 및 사회 행동적 특성에 대해 서술하고, 그러한 심리 및 사회 행동적 특성을 고려하여 장애통합교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.
    지적장애아동의 심리 및 사회 행동적 특성에 대해 서술하고, 그러한 심리 및 사회 행동적 특성을 고려하여 장애통합교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 ... 참여도 역시 평균 1520% 정도 낮은 것으로 조사되었다.지적장애아동의 심리 및 사회 행동적 특성을 이해하는 것은 장애통합교사로서 효과적인 지도 방법을 마련하는 데 있어 필수적이 ... 다. 장애통합교사장애아동의 개별적인 특성을 고려하여, 맞춤형 교육 프로그램과 사회적 기술 훈련, 정서적 지원을 제공해야 한다. 연구에 따르면, 지적장애아동에게 개별화 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.16
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2025년 09월 03일 수요일
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