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대학 별 선호 학생 교육행정 대학원 대구교대 면접 테셀레이션보고서 교대 자기소개서 교육 교육과정의 개념
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"부산교대로고" 검색결과 61-80 / 403건

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    현대사회의 가족문제를 한 가지 예를 들어 그 원인 무엇이며 향후 어떻게 그 문제에 접근하고 풀어나가야 하는지 진술해 보세요
    현대사회의 가족문제를 한 가지 예를 들어 그 원인 무엇이며 향후 어떻게 그 문제에 접근하고 풀어나가야 하는지 진술해 보세요.서론변화하는 사회 환경 속에서 결혼 건수는 해마다 줄고 이혼 건수는 증가하고 있다. 2013년 혼인 건수는 32만2800건으로 2012년보다 1.3% 줄었고, 2013년 이혼 건수는 11만5300건으로 2012년보다 0.9% 증가했다. 통계청 조사에 따르면 1990년대 중반 이후 점차 증가하던 이혼율은 2004년 이혼배려제도가 도입되면서 다소 감소하는 듯했으나 일정 수준(공동혼인율 2.3~2.5)을 유지했다. 이혼은 긍정적인 기능과 부정적인 기능이 있지만, 어른들이 책임을 져야 한다는 결정으로 볼 수 있다. 하지만, 이혼으로 가장 고통 받을 가능성이 높은 사람들은 아직 독립적이고 미성숙한 아이들이 될 수 없을 것이다.이혼이 당사자 자신뿐만 아니라 가족, 사회, 국가에 미치는 파급효과를 고려할 때 자의적이고 이혼결정의 큰 피해자가 될 수 있는 미성년 자녀의 복지에 많은 관심과 배려가 있어야 한다. 이혼은 아동 우울증, 행동 장애, 학업 문제를 포함하여 미성년 자녀에게 많은 잠재적인 적응 문제를 야기한다. 따라서 미성년 자녀를 둔 부부간 이혼은 부부만의 문제가 아니라 자녀의 성장과 발달에 직결되는 문제이기 때문에 자녀의 피해를 최소화하고 보호하는 것이 중요하다. 또한 이혼 자체가 부부갈등과의 투쟁이고 자녀가 겪는 심리적 어려움을 놓치기 쉽기 때문에 이혼 후 자녀 양육과 관련된 모든 문제에 대처하기 위해서는 자녀의 상태, 적응, 적절한 자녀와의 대화에 대한 교육이 필요하다.그러나 부모의 이혼이 미성년 자녀 모두에게 동등한 영향을 미치는 것은 아니며, 미성년 자녀 모두가 부모의 이혼을 받아들일 수 없기 때문에 부적응 문제가 있는 것도 아니다. 부모와 자녀의 관계의 질, 이혼 후 비양육적 부모와의 면담 정도 등 외부 환경적 요인이 자녀의 심리적 적응 과정에 긍정적인 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 즉, 여러 가지 긍정적인 요인으로 인해 부모이혼의 부정적인 영향이 적응적인 방향으로 이동할 수 있으며, 부모이혼의 환경변화에 성공적으로 대처하는 자녀는 보다 긍정적인 자아상을 갖게 되며, 삶의 또 다른 위기를 극복할 수 있을 것이다.그러므로 자녀양육안내제도의 효율적인 개선방안을 제안하기 위하여 본 과제물을 통하여 전문가 자녀양육안내제도의 현행 문제를 살펴보고, 발전된 자녀양육안내제도가 실천될 수 있도록 하고자 한다.본론이혼으로 인한 가족 변화시대의 변화에 따라 가족의 의미와 역할이 일부 달라졌지만, 가족의 유대와 애정을 통해 정서적 안정, 육아, 가족 돌봄, 음식, 쉼터 등의 기능을 수행함으로써 사회경제적 안정을 유지하는 데 꾸준히 기여해왔다.그러나 1990년대 중반 이후 출산율 감소, 혼인율 감소, 이혼율 증가, 독신자 증가 등 가족을 둘러싼 다양한 변화가 국가 정책의 변화를 요구하고 있다. 한국여성정책연구원의 '가족 관련 가치관의 변화와 의식 및 가족 미래에 관한 연구'는 현재 한국인의 가족 관련 가족 인식의 변화 방향을 설명하고 있으며, 연구 결과의 일부를 다음과 같이 요약할 수 있다.첫째, 한국 가족의식의 변화 방향은 집단으로서의 가족중심성보다는 개인적 관계를 강조하는 개인화로 확산되고 있다. 집단복지보다는 개인의 주관적 만족이나 상호관계에 초점을 맞추는 경향이 커지면서 기존 가족이 수행해온 가족기능은 물론 가계승계 논리도 계속 약화될 전망이다. 즉 집단복지보다는 개인의 주관적 만족이나 상호관계에 초점을 맞추는 경향이 증가함에 따라 기존 가족들이 수행해온 가족기능은 계속 약화될 것으로 예상된다. 둘째, 인생에서 특이한 사건으로 여겨졌던 이혼이 사회적 규범이 되면서 아이의 돌봄 공백이 향후 중요한 사회문제 중 하나로 대두될 것으로 예상된다.이와 같이 가족중심성의 약화와 이혼에 따른 가족돌봄 기능의 부재는 가족관련 기능의 사회화로 이어질 것이며, 다양한 가족정책 관련 의제가 대두될 것이다. 즉, 출산율 감소, 결혼 감소, 이혼 증가, 독신 증가 등으로 불안정한 삶에 직면한 사람들은 국가가 가족 내 돌봄 업무를 분담하는 방법에 대해 보다 적극적인 가족 돌봄이나 적절한 개입이 필요할 것으로 예측했다.돌봄정책은 신체적 지원뿐만 아니라 부모-자녀 관계의 친밀감을 높일 수 있는 다양한 정서적, 관계적 서비스가 필요하다. 전문가와의 상담과 교육을 통한 설득과 이해 중심의 후견 기능을 강화하고, 국가의 중재자 역할을 통해 무너진 가족의 이혼 후 생활 안정, 방치된 자녀에 대한 양육비 분담 등 복지 서비스를 제공해야 한다. 개념적인 차원에서 부모의 역할은 아이들이 태어날 때부터 20세가 될 때까지 잘 성장할 수 있도록 돕고, 양육, 보호, 발달할 수 있도록 도와주는 것이다. 다만 자녀양육은 사회적 지원의 의미를 내포하고 있으므로 국가가 국민의 자녀양육 문제를 간과해서는 안 되며 사회적 지원방안을 모색해야 한다.이혼 후 자녀양육제도의 현행 문제합의 이혼을 희망하는 사람은 가정법원이 제공하는 이혼 안내를 받아야 한다. 이혼이 미성년 자녀에게 미치는 심리적·정서적 영향에 대한 정보를 제공하고, 이혼 후 자녀 양육에 부모가 긴밀히 협조할 필요가 있으며, 필요한 경우 법원 상담사나 법원 밖으로 연결해주는 등 부모교육을 실시한다. 그러나 지금까지 가정법원과 일부 지방법원의 본부와 지원만 부모교육을 실시했을 뿐 많은 지방법원의 본부와 지원은 물론 전국 모든 시·군에서 이혼의 법적 효과에 대한 안내가 이루어지고 있다. 학부모교육공동연구회가 법원행정처의 지원을 받아 제작한 학부모교육 영상자료는 전국 지원단위에 배포되지만 일방적으로만 정보를 제공하기 때문에 실효성 측면에서 한계가 있다.또한 협의이혼을 신청하는 당사자가 사생활 노출이나 시간 부족 등의 이유로 상담을 기피하거나 거부하는 경우가 많은 현실에서 부모교육의 중요성이 상대적으로 더 강조되고 있으며, 수십 개의 법원이 수십 개의 상담을 처리하는 경우 상담을 효과적으로 추천하기에는 부족한 점이 많다하루에 한 건. 현재 부모교육은 1~2시간 이내에 1회 실시하는 것이 대부분이며, 이혼절차 안내 및 부모교육 영상 시청 등에 전념하고 있기 때문에 30분이라는 짧은 시간 내에만 이혼자에게 의미 있는 결과를 기대하기는 어렵다. 미국 카운티 법원에서 부모들의 교육은 2~8시간 동안 진행되며, 대부분의 참가자들은 그것이 아이들의 뇌나 다른 배우자에 대한 가십의 나쁜 영향, 공유 육아의 이점과 갈등, 아이들의 나이에 대한 전형적인 반응과 같은 주제를 다루기 때문에 매우 유용했다는 평가와 대조적이다.결론자녀양육안내제도가 잘 정착되면 궁극적으로 아동의 권리를 최우선으로 할 수 있는 효과적인 양육안내제도가 실현될 것이다. 다만 이를 위해서는 다양한 지속적인 실천과 연구가 진행될 필요가 있으며, 양육안내체계의 발전을 위한 적절한 제도적 지원이 마련되어야 할 것이다. 아울러 무엇보다 전문가의 육아안내체계를 제대로 평가하고 개선하는 노력이 필요하다.이혼 후 자녀 양육을 위한 협력적 관계를 구축하기 위해서는 상담, 조정, 부모교육 외에도 다양한 프로그램이 마련될 필요가 있다. 현재 우리나라는 가정법원을 중심으로 자녀양육을 위한 협력적 관계를 구축할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발하여 운영하고 있으며, 그 중 대표적인 프로그램이 가족캠프이다. 가족캠프는 가족관계 개선과 원활한 소통을 목표로 하는 프로그램이다. 캠프는 비양육적인 부모와 자녀의 관계 개선, 보다 객관적인 관점에서 자신의 문제를 바라보기 위한 것, 부부가 소통을 개선하고 재혼가정의 부모와 자녀를 위한 것 등이 주를 이룬다. 대부분 이틀 일정에 집중돼 효과가 크다는 평가다. 다만 비용이 많이 드는 문제가 있고, 일일 캠프를 운영하는 것이 대안이 될 수 있다.참고자료강문희(2004). 아동발달. 교문사.박기애(2009). 이혼가정 아동을 위한 스트레스 극복 훈련 프로그램이 아동의 정서조절 및 정서표현에 미치는 효과. 부산교육대학교 석사학위 논문.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.10
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    사회복지실천론_의사소통의 유형에는 언어적 의사소통 형태와 비언어적 의사소통 형태는 어떤 것이 있는지 살펴보시오, 또한 학습자 자신의 의사소통 유형을 분석해 보시오.
    석사학위논문 서울대학교 치의학대학원, 2016. 서울 이정은. "비언어적 의사소통 지도를 위한 학습자료 개발 연구." 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, 2007. 부산 ... 1. 과 목 명 : 사회복지실천론 2. 아 이 디 : 3. 이 름 : 4. 생년월일 : 5. 작성방법 가. 글자크기 11 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다 ... 는지 살펴보시오, 또한 학습자 자신의 의사소통 유형을 분석해 보시오. 1. 서론 의사소통이란 인간의 문명에서 가장 기본적인 부분으로써 인간이 문명을 발전시키는 과정에서 가장 혁신적인 발전
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04
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    외국어로서의 한국어어휘교육론) 한국어의 친족과 관련된 호칭어는 매우 복잡한 체계를 이루고 있으며 심지어 가족이 아닌 사람에게도 사용하는 경우가 많다. 이러한 친족 관련 호칭어 중 일부를 선택하고 이를 가르치기 위해 5주 강의에 제시된 어휘 설명 방법들 중 하나를 선택하여 수업 내용을 구성해 보시오.
    /jshilpin/4 (2022년 2월 12일)김민진, 한국 유아의 친족어 습득에 관한 연구, 2014, 유아교육연구김영호, 초등학교 다문화 학습자을 위한 친족어 지도 방안 연구, 2011, 부산교육대학교 초등국어교육전공 석사학위논문외국어로서의 한국어어휘교육론 교안 ... 관련 호칭어 중 일부를 선택하고 이를 가르치기 위해 5주 강의에 제시된 어휘 설명 방법들 중 하나를 선택하여 수업 내용을 구성해 보시오.Ⅰ. 서론한국의 친족과 관련된 호칭어는 매우 ... 등이 주요한 인구 부양 수단이었던 다른 문화권과 다르게 쌀 문화권은 여러 가족이 한데 모여 살며 일손을 도우며 같이 사는 대가족 거주문화가 형성되었다. 심지어는 집성촌이라 하여 한
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05
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    2주7주차에서 배운 내용 중 관심있는 학자 한 명을 선택하여 그 학자의 이론에 대해 정리하고 그 이론에 대해 할인자료
    상담대학원,[2011] [국내석사] -프로이트의 정신분석상담기법을 통한 인성교육 연구/김경애/부산교육대학교 교육대학원/2005 아동의 공포증에 관한 정신부석학적 연구/정형숙/호서대학교/2008 ... 을 가지거나 혹은 서로 소통하기 힘들고 갈등이 심하다고 느낄 때마다 그 중요성이 대두되고 있는 학문이 상담 심리학이다. 하지만 이러한 심리학을 가르친다고 해서 스스로 국민의 정서 감정 ... 을 잘 이해할 수 있게 되지는 않는다고 생각한다. 심리학 지식이 비교적 많은 심리학 교수들이 정작 주위의 사람들에 대한 이해 수준은 평균적인 사람 수준 이상이 되기 힘들다는 아주 잘
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.04
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    에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리하고 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술하시오(심리학개론A+)
    의 심리사회 발달적 인간 고찰」, 한국사회복지경영학회, 2권 2호, 2015이태순, 「사회성측정 유형과 유아의 사회성 발달 간의 관계」, 부산교육대학교 교육대학원, 2015 ... 의 심리사회적 발달 이론은 개인의 생애주기에 따른 심리적 발달과정을 단계별로 설명하는 중요한 이론 중 하나다. 이 이론은 인간의 성장과 성숙을 사회적 상호작용과 정체성 형성의 관점 ... 에서 이해한다. 각 단계에서 개인은 고유한 과제와 위기를 경험하며, 이를 해결하고 발달하는 과정을 거친다.본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 단계를 살펴보고, 나 자신이 어떤
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.22
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    영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법에 대해 서술하시오.
    적 가치 (2019 부산교육대학교, 한국 윤리교육 학회)에서도 알 수 있으며, 인간의 역사에서 놀이는 기술문명의 발달이 놀이의 핵심 가치인 창의성이 있어야 하는 지식정보화 사회 ... , 변화된 내용 등이 많았던 반면 지금 내 아이의 성장 과정에서는 ‘놀이’나 ‘체험’을 통해 아이의 자발적인 관심과 흥미 유발, 구체적이고 다양한 프로그램 도입, 각 영·유아의 성향 ... 과 성격을 고려한 놀이 중심의 교육 문화로 바뀐 것이 큰 차이점이라고 할 수 있다. 사실 단순하게 노는 것만 생각한다면 아이의 성장에 필요한 여러 교육을 배제하고, 단순한 육체적인
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.29
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    프로이트의 정신분석이론(무의식결정론)을 바탕으로, 1) 현재의 삶에 영향을 주었다고
    의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, p.3~23 류징루이, 2021, 영화 캐릭터에 나타난 정신분석학적 심리방어기제, 국내석사학위논문 동서대학교 일반대학원, p.13~28 ... 았다. 프로이트는 인간을 하나의 폐쇄적인 에너지 체계로 여겼는데, 이는 19세기 물리학, 생리학 개념에 영향을 받은 것이라고 할 수 있다. 개인이 정신활동을 하는 데에 필요한 에너지양 ... 적인 힘에 따라서 결정된다는 시각을 취한다. 이러한 프로이트의 이론에 기반해서 나를 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 생애 초기 경험과 정신분석적 관점에서의 정신구조 나는 어릴 때
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    4주 1,2강에서 정신분석상담에 대해 학습했습니다. 정신분석상담은 자유연상과 꿈의 해석
    의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, p.6~19 여한구 외, 2023 상담심리사 한권으로 끝내기, 시대고시, 2022, p.21~23 ... 교과목명 : 상담이론과실제 4주 1,2강에서 정신분석상담에 대해 학습했습니다. 정신분석상담은 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 인간의 무의식 세계를 연구하는 가장 고전적인 상담이론 ... 입니다. 정신분석상담에서의 심리성적발달단계(예:구강기,항문기,남근기,잠복기,성기기) 중 학습자 자신이 고착된 것으로 생각되는 단계 하나를 제시하고, 해당 단계에 고착된 것으로 생각
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02
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    1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한
    , 「유아교사의 놀이성, 놀이교수효능감이 유아교사핵심역량에 미치는 영향」, 『부산교육대학교 교육대학원 유아교육학과 석사학위논문』. 정다원, 2018, 「유아교육기관에서의 디지털매체 ... 의 정신능력이 자기표현을 통해 향상되려면 놀이 자료의 활용이 필수적이며 유아는 놀이 자료를 통해 자기표현을 할 수 있고 자료를 직접 조작해 봄으로써 정신적인 발달을 가져온다”고 하 ... 였다. 이러한 구체적인 학습 경험을 위한 자료를 ‘교수매체’라고 정의한다.? 교수매체는 교육내용, 유아의 발달수준, 경제적인 상황, 안전하고 위생적인지, 창의적인 놀이가 가능한지, 유
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10 | 수정일 2024.08.23
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    언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오
    는 효과』, 부산교육대학교 교육대학원● 서윤정(2005)『총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과』, 배재대학교 대학원 ... 법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아기는 언어적인 발달이 아주 활성화되는 중요한 시기이다. 해당 시기에 언어와 관련된 초기 경험은 추후 언어발달을 비롯한 다른 학습경험에 많은 영향 ... , 듣기 언어능력이다. 말은 다양한 목적에 의하여 다르게 표현할 수 있고 창의적, 논리적인 사고의 작용이 요구되기에 여러 학습과정과 접근을 통한 학습이 요구된다. 이에 언어교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.08
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    평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준을 제시하고
    부산교육대학교 교육대학원, p.13~14 평생교육방법론 항상교육자료, 제 3장 학습이론 및 성인교육방법 원리, 대원대학교, p.2~4 ... 교과목명 : 평생교육방법론 평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준을 제시하고, 구체적인 내용을 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습 ... 성인교육부장인 랑그랑이 제출했던 평생교육 보고서를 채택했다. 랑그랑에 따르면 교육은 본질적으로 평생에 걸친 과정으로 평생교육은 요람에서 무덤까지 전 생애에 걸쳐 교육의 기회를 보장
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25
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    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시
    활동에 대한 분석 : 『맞춤한국어(영어권)』의 말하기 활동을 중심으로, 부산교육대학교 교육대학원, 2018. - 최지희, 교수 모형을 활용한 한국어 수업의 효과 비교 연구 : 사동 표 ... 이며 학습자의 요구와 주체성을 존중하여 실제 상황과 유사한 상황에서 한국어를 사용하는 과정에 임하는 기회를 마련함으로써 교실과 실세계에서의 연계성을 높여 효과적으로 교실 밖 ... 에서의 의사소통 수행 능력을 향상시키는 역할을 가지고 있다.”라고 정리할 수 있을 것이다. 즉, 과제는 의사소통 능력 배양을 목표로 삼아 학습자 중심의 교육을 지향하는 것으로서, 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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    누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오
    . 건국대학교 교육대학원 3. 김현경(2013). 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석. 부산교육대학교 교육대학원 ... 도록 어린이집에서 운영하는 국가 수준의 보육과정인 표준보육과정에 대한 개정 필요성이 대두되었다(교육부·보건복지부, 2019). 놀이중심, 유아중심의 누리과정 혁신 방향으로 현재 ... 2019 개정 누리과정과 2020년 제4차 표준보육과정의 구성체계를 갖추게 되었다(보건복지부, 2020). 표준보육과정과 누리과정에서 핵심적인 주체는 교사라고 한다면 교사가 어떻게
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29
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    국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아 미술교육에 대한 생각에 대해
    다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 김선희(2003)『표현력을 향상시키는 유아미술 지도 방법에 관한 연구』, 군산대학교 교육대학원● 김현경(2013)『어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석』, 부산교육대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 아동미술주제 : 국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아 미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 아동미술1) 표준보육과정과 누리과정 비교2. 유아미술교육1) 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 본능적으로 ‘창조의 힘’을 가지고 있고 이 힘이야 말로 인간을 인간 답게 하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15
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    유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성에 대하여 논하고 놀이와 발달과의 관계에 대하여 서술하시오.
    , 단국대학교 석사학위논문이순화(2013) Caillois의 놀이 유형에 따른 놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 효과, 부산교육대학교 석사학위논문심재연(2011) 유아놀이 유형과 유아의 ... 에 대하여 논하고 놀이와 발달과의 관계에 대하여 서술하시오 -I. 서론유아들의 놀이 속에는 행복한 배움과 성장이라는 놀라운 비밀이 숨어있다. 유아에게 있어서 놀이는 공부인 것이 ... 성을 포함한 인지발달에 유익한 결과를 가져올 뿐 아니라 사회적 기술의 발달에 기여한다는 연구결과를 발표하고 있다. 유아들은 놀이를 통해 자신의 생각을 자발적으로 나타내고 실험하며 이
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06 | 수정일 2024.02.15
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    국제 경영학 ) 한국 이외의 국가를 하나 선정하여, 해당 국가에서 코비드19 시기 성장한 산업 데이터를 바탕으로 설명하시오
    한 초등학교 미래교육 프로그램의 개발 및 효과”,부산교육대학교 교육학원, 국내 석사 논문.로스앤젤레스무역관 유인영(2023). “美 에듀테크 시장 성장 가속화”, KOTRA ... 비드 19가 전 세계를 강타했을 때에는 세계는 유례없는 전염병과 싸움으로 팬더믹 상황이었지만, 서로 접촉할 수 없는 비대면 사회가 장기화하면서 몇몇 산업은 폭발적으로 성장했다. 코 ... )에서 미국에서 사용하는 공개 온라인 교육 플랫폼인 Coursera(코세라)에 등록된 학습자 가운데 학생이 2021년 기준으로 9200만 명에 육박한다고 한다. 코비드 19로 인한
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.15 | 수정일 2024.04.29
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    교육과정,교육과정의 개념을 간단히 기술하고, 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경,교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 할인자료
    ), 교육과정의 의해, 학지사. 구나영(2017), 백워드 설계 모형을 적용한 과학 수업이 과학 학습 동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원. ... . ?교육과정의 개념을 간단히 기술하시오. 교육은 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜, 가르쳐야 하는가를 밝히는 광범위한 활동으로 정의할 수있다. 이처럼 “무엇을”에 해당 ... 의 내용인 셈이다. 좁은 의미로 말하자면 교과서에 나와 있는 학문적 지식인 셈이다. 오늘날 이 교육과정의 의미를 종합해서 보자면, 교과내용, 교육부에서 정한 교육과정의 내용 혹은 지식
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.05.16
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    유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오
    이 유아의 사회성 발달과 자아개념 발달에 미치는 영향」,, 부산교육대학교 석사학위논문, 2015황희숙 외, 「아동발달의 이해와 교육」, 학지사, 2018박성연,이은경, 「아동발달」, 05 ... (리포트)유아발달유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.서론본론(1) 유아기 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달의 특징1) 사회인지 발달2) 자아개념3) 자아존중감 발달(2) 유아기 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달 영향 요인1) 사회인지 발달2) 자아개념3) 자아존중감 발달(3) 시사점 및 나의 견해결론참고문헌서론유아기는 인간의 발달 과정에서 매우 중요한 시기로, 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달이 이루어지는 시기다. 이는 유아가 자신과 주변 사회와의 관계를 이해하고 인식하는 과정을 거치며, 자아를 형성하고 자아를 인정하고 존중하는 능력을 발달시키는 시기다.사회인지 발달은 유아가 다른 사람과의 상호작용을 통해 사회적 규칙과 관계를 이해하고 습득하는 과정이다. 유아기에는 주변 사람들과의 상호작용을 통해 감정 인식, 의사소통, 상호작용 기술 등을 학습하며, 사회적 지식과 기술을 습득한다. 또한, 사회인지 발달은 유아의 사회적 적응력과 관계 형성 능력에도 영향을 미치며, 유아의 사회적 역량을 형성하는 중요한 요소다.자아개념 및 자아존중감 발달은 유아가 자기 자신을 이해하고 인식하는 과정이다. 유아기에는 자아의 개념화가 진행되며, 유아는 자기 자신의 개인적인 특징과 성격, 능력 등을 이해하고 식별한다. 이는 유아의 자기인식과 자아의 발전에 큰 영향을 미치며, 자아의 발달과 자아존중감 형성에 중요한 역할을 한다. 자아존중감은 유아가 자신을 인정하고 존중하는 능력을 갖추는 것으로, 유아의 자기존중감은 건강한 심리적 발달과 긍정적인 사회적 관계 형성을 도모한다.이제 본론에서는 본격적으로 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논해보도록 하겠다.본론(1) 유아기 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달의 특징1) 사회인지 발달유아기 사회인지 발달은 다른 사람과의 상호작용과 사회적 규칙을 이해하는 과하고, 사회적 규칙과 기대에 맞는 행동을 습득하게 된다. 이는 유아의 사회적 적응력과 관계 형성 능력을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다.2) 자아개념자아개념은 유아가 자기 자신에 대한 인식과 이해를 가지는 것을 의미한다. 유아기에는 자아의 개념화가 진행되면서, 유아는 자신이 개인적인 특징과 성향을 가지고 있음을 인식하게 된다. 초기에는 유아는 자기와 다른 개체의 구분이 모호하며, 시간이 지남에 따라 자기 자신을 다른 개체와 구별하고 인식하는 능력이 발달한다. 유아의 자아개념은 점진적으로 복잡해지면서 자신의 외모, 성격, 능력, 성공과 실패 등에 대한 이해와 식별을 도와준다. 이는 유아의 자기식별과 자기개념의 발달에 중요한 역할을 한다.3) 자아존중감 발달자아존중감은 유아가 자기 자신을 인정하고 존중하는 능력을 갖추는 것으로, 유아의 자기존중감은 건강한 심리적 발달과 긍정적인 사회적 관계 형성을 도모한다. 유아기에는 자아존중감이 형성되면서 유아는 자신의 능력과 가치를 인식하고, 자기에 대한 긍정적인 자아 이미지를 갖게 된다. 이는 유아의 자기존중감이 향상되고, 자신을 인정하고 존중하는 태도를 갖출 수 있도록 도움을 준다. 자아존중감의 발달은 유아의 사회적 적응력, 자기조절 능력, 문제 해결 능력 등을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다.이제 유아기 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인에 대해 살펴보도록 하겠다.(2) 유아기 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달 영향 요인1) 사회인지 발달사회인지 발달에 영향을 미치는 요인은 다양하다. 몇 가지 주요한 영향 요인을 살펴보겠다.가. 상호작용과 경험유아의 사회인지 발달은 주변 환경과의 상호작용과 다양한 경험을 통해 형성된다. 가족, 동료, 선생님 등과의 상호작용과 소통을 통해 유아는 사회적 규칙과 기대를 학습하고, 다른 사람들과의 관계를 형성하고 유지하는 데 중요한 경험을 얻는다.나. 부모의 양육태도부모의 양육태도는 유아의 사회인지 발달에 큰 영향을 미친다. 부모의 관심과 지지, 적 유아가 좋은 동료 관계를 형성하고 유지할 수 있도록 도움을 주는 환경은 사회인지 발달을 촉진시킨다.라. 문화적 요인문화적 배경과 가치관은 유아의 사회인지 발달에 영향을 미친다. 문화적인 규범과 예절, 사회적 역할에 대한 이해는 문화적 배경에 따라 다를 수 있으며, 유아가 자신의 문화적 신원을 이해하고 다양한 문화를 존중하는 태도를 형성하는 데 영향을 준다.2) 자아개념자아개념의 발달에는 다양한 영향 요인이 있다.가. 상호작용과 경험유아는 주변 환경과의 상호작용과 경험을 통해 자아개념을 형성한다. 부모, 가족, 동료와의 상호작용과 피드백을 통해 자아의 개념화가 이루어지며, 자신의 특징과 능력을 인식하고 구별한다.나. 언어적 지원언어는 자아개념의 형성과 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 유아는 언어를 통해 자기를 표현하고, 자기에 대한 이해와 인식을 구축한다. 부모나 양육자의 적절한 언어적 지원과 대화는 자아개념의 발달을 촉진시키는 데 도움을 준다.다. 사회적 비교유아는 다른 사람들과 비교하고 자신을 평가하며 자아개념을 형성한다. 동료들과의 비교나 사회적 기준을 통해 자기에 대한 인식이 형성되고, 자신을 평가하는 능력이 발달한다.3) 자아존중감 발달자아존중감 발달에는 역시 다양한 요인이 영향을 미친다.가. 양육환경유아의 자아존중감은 주변 양육환경에 큰 영향을 받는다. 부모나 양육자의 인정과 존중, 지지를 통해 유아는 자신을 인정하고 존중하는 태도를 형성한다. 긍정적인 양육 방식과 관계가 유아의 자아존중감 발달을 촉진시킨다.나. 성공과 실패 경험유아가 성공과 실패를 경험하면서 자아존중감이 형성된다. 성공 경험은 자아에 대한 긍정적인 인식과 자신감을 강화시키며, 실패 경험은 도전과 극복에 대한 자신감을 발달시킨다. 적절한 도전과 실패를 경험하며 성장할 수 있는 환경은 자아존중감 발달에 도움을 준다.다. 동료와의 관계유아는 동료들과의 관계를 통해 자아존중감을 형성한다. 적극적인 참여와 협력, 상호적 지지를 통해 유아는 자기를 존중하고 다른 사람들을 존중하는 자아존중감다. 이러한 발달은 유아가 사회적으로 적응하고 자기를 이해하며 타인과의 관계를 형성하는 데 도움이 된다. 따라서, 유아의 사회인지 발달과 자아개념 및 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인을 알고 이를 고려한 양육 및 교육 방법을 적용하는 것이 중요하다.시사점 중 하나는 유아의 사회인지 발달과 자아개념, 자아존중감 발달은 상호작용과 경험에 의해 형성된다는 점이다. 따라서, 가정이나 학교 등 주변 환경에서 유아와의 상호작용과 다양한 경험을 제공하는 것이 중요하다. 부모와 양육자는 유아와의 긍정적인 상호작용과 지지를 제공하고, 동료들과의 교류와 협력 기회를 제공하여 사회적 관계의 발달을 도울 수 있다.또한, 자아개념과 자아존중감 발달에는 언어적 지원과 사회적 비교가 중요한 역할을 한다. 양육자는 유아에게 적절한 언어적 지원을 제공하고, 유아의 자기를 표현하고 이해하는 데 도움을 주어야 한다. 또한, 자아개념의 형성과 자아존중감 발달에는 다른 사람들과의 비교와 사회적 기준이 영향을 미친다. 따라서, 유아에게 자기와 다른 사람들을 비교하지 않고 자신의 능력과 특징을 인정해주는 환경을 제공하는 것이 중요하다.나의 견해로는 유아의 자아개념과 자아존중감 발달은 양육자와 교사의 역할이 크다고 생각한다. 양육자와 교사는 유아와의 상호작용에서 긍정적인 모델이 되어주고, 유아의 자아를 인정하고 존중하는 태도를 보여줘야 한다. 또한, 양육자와 교사는 유아의 성공과 실패를 지지하고 이를 통해 성장과 학습의 기회를 제공해야 한다. 유아와의 상호작용에서 적절한 피드백과 도전을 유도하여 자아존중감과 자기효능감을 강화할 수 있다.마지막으로, 문화적인 요인도 유아의 사회인지 발달과 자아개념, 자아존중감 발달에 영향을 미친다. 다양한 문화와 가치관을 존중하고 이해하는 태도를 유아에게 가르치는 것이 중요하다. 유아가 자신의 문화적 신원을 이해하고 자신 ... 다
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02
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    온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육앱이나 프로그램 두개를 택하여 한글 자모교육과
    : 외국어로서의 한국어 발음 교육론, 역락, 2018. - 문미숙, 스마트폰 앱 활용 한국어 블렌디드 교수·학습 방안 연구 : 여성결혼이민자를 대상으로, 부산교육대학교 교육대학원, 201821. ... ) 한글발음능력검사(체험판) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 언어 교수의 전 과정에서 말하기 수업은 비교적 어려운 부분이라고 말할 수 있다. 사실 말하기는 시험의 내용이 아니 ... 다. 그렇기 때문에 더 중요시되지 않는 경향이 있다. 즉, 교사들이 말하기 수업에 시간을 소비하는 것을 별로 원하지 않는 것이다. 그러나 말하기는 언어의 학습 과정에서 매우 중요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오
    의 통합교육 방향을 위한 탐색, 부산: 부산교육대학교 초등교육연구소, 1997. 김미숙, (교사를 위한) 특수아동의 이해와 교육, 서울: 창지사, 2014. Samuel A. Kirk,. ... 권을 보장하는 것을 넘어, 모든 학생이 상호 이해와 존중을 바탕으로 한 학습 환경에서 성장할 수 있도록 돕는다는 점에서 그 의의가 크다. 이는 학생들이 어릴 때부터 다양한 배경 ... 다. 이는 장애인복지법의 개정과 교육부의 통합교육 정책 강화에 따른 결과로, 현재 대부분의 초중고등학교에서 통합교육이 실시되고 있다. 통합학급의 확대는 장애학생의 교육 기회를 넓히
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.16
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2025년 08월 16일 토요일
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