"방통대 교육평가A형"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대 교육평가A형" 검색결과 61-80 / 849건

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도시주변의 숲환경이 좋았던 어떤 한 도시(가정)의 A지역이 과도한 개발로 인해 개발 이후 한 가운데 섬처럼 남겨진 도시숲이 있다. 이 도시숲은 개발로 인해 유입된 많은 사람들의 과도한 이용과 관리 소홀로 인해 그 숲에 서식하고 있던 생물(야생동물, 식생) 종의 감소와 숲길 훼손이 심각하게 진행되어 가고 있다. 이 숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안에 대해

. 결론[참고문헌]1. 숲과 삶 / 박미호 외 / 한국방송통신대학교출판문화원 / 20182. 자연자원의 이해 / 이재영 외 / 한국방송통신대학교 / 20233. 도시지역 자연환경 ... 형__________________________________________________________________________________도시주변의 숲환경이 좋았던 어떤 한 도시(가정)의 A지역이 과도한 개발로 인해 개발 이후 ... 훼손 진단과 복원 방향 / 명수정 외 / KEI 정책보고서 / 20194. 서울시 도시 숲의 경관생태와 관리방안 / 공우석 외 / 환경영향평가 제 23권 / 2014Ⅰ. 서론우리

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.13

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방송대1학년2학기기말 커뮤니케이션과 인간 만점

를 총 70점 만점으로 평가)- 세 가지 이상 주제를 작성한다고 해서 가산점을 부여하지 않음- 커뮤니케이션과 인간(2016). 김영임 외, 한국방송통신대학교 출판문화원- 갈등 ... 과 소통(2020). 김영임 외, 지식의날개(한국방송통신대학교 출판문화원)* 재소자용도 동일함1.대인커뮤니케이션 효과에 영향을 미치는 요인을 구체적 사례와 함께 설명하시오.인간은 집단 ... 완화방안을 구체적 사례와 함께 설명하시오.- A4 4매 이내 (표지 제외, 글자크기 10∼12 point, 분량 엄수할 것)- 한 가지 주제를 35점으로 각각 평가함 (두 가지 주제

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.21

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교수학습활동을 실행하고 기록하는 효율적 방법에 대해 서술하고, 계획된 활동이 그대로 실행된 경우, 확장되어 실행된 경우, 실행되지 못한 경우의 기록 방법에 대하여 각각의 방법과 구체적 예시를 기술하시오

및 성향 파악을 위한 것이기 때문에 바람직한 보육 방법의 하나로 일컬어지는 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체● 이금구, 이영애(2018)『영유아 교수방법론』, 한국방송통신대학교 ... 교과목 명: 영유아교수방법론주제 : 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수학습 활동 실행 기록 방법1) 기본적 실행 기록법2) 효율적 실행 기록법3) 혼합반 교육실행 및 평가 기록법2 ... 는 양육인데 이러한 고평가된 가치관의 올바른 성립을 위해 흔히 유아교육기관에 영 유아의 보육을 전문가의 손에 맡기는 경우가 늘어나고 있다. 하지만 각기 다른 특성을 가지고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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2020-02 인간과교육(기말고사)

(2002) 진로문제의 이해와 지도. 방송대(편), 『상담기초과정 교원연수 교재』한국방송통신대 종합교육연수원박성수(1986) 『아동생활지도』. 서울: 방송통신대학교 출판부이재창(1988 ... ) 『생활지도』, 서울: 문음사조화태 외(2016) 『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부Herr, E. L., & Crammer, S. H.(1972) Vocational ... 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)교과목명 : 인간과 교육학 번 :성 명 :연 락 처 :평가유형 : 과제물------------------------------------

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04

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건강에 관한 나의 소견

이 제시된 결론을 제시하여야 함.- 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원- 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원 ... 2022학년도 1학기 중간과제물 과제명대상학과보건환경,간호교과목명보건교육대상학년4※ 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기술하시오(각 10점).공통문항 1. 다양한 건강 ... 프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오(5점)- 답안 작성 시 문제번호와 과제명을 기재하고 답안을 작성할 것- 과제명 및 평가 관련 문의처:- 아래한글 또는 MS

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.06

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최근 대두되고 있는 생성 AI의 정의를 3줄 내지 4줄로 요약하고, 이 생성 AI가 문화산업에 미칠 영향에 대하여 귀하의 생각을 기술하시오.

농약을 제거할 수 있는 방법에 대해 기술하시오 (5점).김승민·오세욱·이선영. 식품위생학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2021.- 식품의약품안전처. 2023 식품의 농약 잔류허용 ... 보건교육방법 6가지에 대해 설명하시오. (4강 참고) (10점)[출처] 2024년 보건환경학과 2학기 중간과제 나옴. (사회복지계열 자격증 취득하기[학점은행제활용]) | 작성자 ... 상빈태빈아빠본인이나 지인이 갖고 있는 건강문제를 한가지 선정하고,이 건강문제 개선을 위해 건강행동을 실천하도록 보건교육을 제공한다고 할 때, 보건교육방법 중 어떤 방법을 사용

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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30점 만점 방통대 엑셀데이터분석 2023-1학기

)으로, 계산하면 46.63분이다. 따라서 9시-46.63분은 8시 13.37분이므로 늦어도 8시 13.37분에는 출발해야 한다.참고문헌김성수·이기재·성병찬 공저. (2023). 엑셀데이터분석. 한국방송통신대학교. ... 출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 엑셀데이터분석 (2023년도 1학기)1번 답안주어진 연도별 강수량에 대해 엑셀에서 꺾은선형 차트로 나타내면 다음과 같 ... 다.A지역과 B지역의 연도별 강수량은 약1000.0에서 약 2000.0 사이에서 반복적인 등락을 보이며 연도별 경향은 유사하나 전반적으로 A지역의 그래프 높이가 B지역 그래프보다 높

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.24

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1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점) 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점) 4

있는 일이라고 생각하고 발달 지체를 가진 아동들도 사회의 한 구성원으로서 인정받을 수 있는 사회가 바람직한 사회일 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020 ... 은 필수적인 과제이다. 그러므로 조기 진단을 통한 빠른 치료가 도움이 된다는 것을 알 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외 2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020구효 ... 2021학년도 2학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용?교과목명:특수교육학?학번:?성명:?연락처:[과제명]0. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.04

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방통대 2021년 간호학과 3학년 1학기 기초간호과학 중간과제물 1. 1)인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2)인플루엔자 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오.(15점)

향상이 되길 희망해본다.Ⅳ. 참고문헌이수진, 최명애, 안경주(2021). 기초간호과학. 한국방송통신대학교 출판원최명애?조남옥(2004). 「기초간호과학」. 한국방송통신대학교출판부 ... 군에서 이환률 및 사망률의 증가를 초래해 막대한 사회·경제적 손실을 유발하는 질환이다.- 원인병원체 : 인플루엔자 바이러스(influenza virus A.B.C)- 감염경로 ... : 비말매개감염으로 전파됨- 인플루엔자 바이러스는 핵산 유형에 따라 크게 A형과 B형으로 나뉘는데 A형과 B형 모두 중등도 내지 중증 경과를 나타낼 수 있으며 모든 연령에게 감염

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16

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(세계의종교) 1. 교재와 강의 8장을 공부하고 불교의 특징을 서술합니다

여 개 나라에 진출해 있고, 이를 통해 세계의 보편적인 종교로 나아가려는 움직이를 보인다. 4. 참고문헌 - 안신, 류성민 (2014). 세계의 종교. 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 교과목명: 세계의종교 [과제명] 1. 교재와 강의 8장을 공부하고 불교의 특징을 서술합니다. (A4 용지 1페이지)(20점) 2. 교재와 강의 9장을 공부하고 핵심내용을 서술 ... 합니다. (A4 용지 1페이지)(10점) 3. 교재와 강의 12장을 공부하고 핵심내용을 서술합니다. (A4 용지 1페이지)(20점) 목차 1. 교재와 강의 8장을 공부하고 불교의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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원격개방대학의 학업평가제도 형성에 관한 역사사회학적 고찰 : 한국방송통신대학교와 영국개방대학을 중심으로 (An Historical Review on the Making of the Student Assessment System of Open University : The Cases of KNOU and UKOU)

본 연구에서는 한국방송통신대학교와 영국개방대학의 학생평가제도의 현황과 특징을 그것의 역사적 기원 및 형성과정에 주목하여 비교․분석하였다. 원격개방대학은 종래의 전통적 대학 ... regarded as the result of the university's struggle with the above challenge. 한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 남신동, 신춘호 ... 과는 사뭇 다른 성격의 고등교육기관으로서, 영국개방대학을 효시로 하여, 1970년대에 대거 설립되었으며, 그간 고등교육의 확장에 상당한 기여를 해왔다. 세계적인 메가 유니버시티로 평가

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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(교육평가 B형) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아

- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 비확률적 표집의 개념 2. 비확률적 표집의 방법 3. 비확률적 표집이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1) 사례 소개 2) 사례에서 비확률적 표집(편의 표집법)이 실시된 내용(표집대상, 표집절차) (1) 표집대상 (2) 표집절차 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 다양한 대중매체의 발달로 인하여 사회와 국가 현상 그리고 세계의 흐름을 한눈에 파악가능한 시대가 되었다. 이러한 사회속에서 사회의 흐름을 파악하기 위하여 다양한 사회조사를 실시하고 있다. 여기서 '사회조사'란 사회의 흐름을 파악하기 위하여 인간생활과 관계되는 경제, 정치, 사회 등의 현상에 대하여 조사하는 것을 사회조사라고 한다. 그 중 전체 조사대상자 중에서 대표적인 인원을 추출하여 조사하는 것을 표본조사라고 한다. 모집단을 잘 대표하는 표본을 만들기 위해 모집단의 전체 대상으로부터 표본을 추출하는 과정을 표집이라고 한다. 여기서 표본은 어떤 대상의 전체를 대표하기 위해 그 전체에서 선택된 일부로서 전체 모집단에서 그 모집단을 가장 잘 대표할 수 있는 집단이나 사람이다. 따라서 표본모집은 연구자가 관심 있어하는 연구대상 전부를 포함하고 있는 모집단에서 일정 부분을 추출해서 하나의 표본을 구성하는 작업을 의미한다. 표본추출의 방법은 확률적 표집과 비확률적 표집이 있다. 표집방법에 따라서 표본이 모집단의 대표성을 띠는지가 결정되므로 표집 방법을 중요한다. Ⅱ. 본론 1. 비확률적 표집의 개념 비확률적 표집은 확률이론이 제시하지 않은 방식들로 표본을 추출하는 기법이다. 즉 모집단을 잘 모르고 있어서 확률적 표본표집이 불가능하거나 현실적으로 활용하기 어려운 경우 사용하는 표본모집방법이다. 비확률적 표집은 확률적 표본모집의 대표성이나 오차 추정 가능성 등이 결여되어 있다고 할 수 있다. 확률적 표본모집이 대표성의 확보와 오차의 추정 가능성이라는 기준에서 이상적이지만, 실제 연구조사에의 상황에서는 확률적 표본모집이 불가능하거나 비현실적인 때가 많다. 비확률적 표집방법에표집, 할당 표집 등이 있다. 2. 비확률적 표집의 방법 1) 유의적(판단적)표집 연구자의 판단 하에 가장 유용하거나 대표성이 있다고 생각되는것들을 관찰될 단위들로 추출하는 방법이다. 모집단의 성격에 대하여 전문지식이 있는 사람이, 그가 판단하기에 가장 효과적이라고 생각하는 표본을 뽑는 비확률적 표본추출 방법을 말한다. 모집단 성격이 이질적이거나 표본의 수가 적을 때 효과적으로 사용된다. 일반적으로 물가지수 등은 판단표출 방법에 의하여 산정된다. 2) 눈덩이 표집방법 처음에는 소규모의 응답자 집단으로 시작하여 다음에는 이 응답자들을 통하여 비슷한 속성을 가진 다른 사람들을 소개하도록 하고, 이들을 대상으로 조사하는 표집방법이다. 따라서 이 표집은 무작의표집이 아니며, 이러한 연구를 통해서는 모집단의 특성을 추론할 수 없다. 이 표집은 주로 심층적이고 질적인 자료의 수집이나 민감한 주제를 다룰 때 사용되며, 분명한 표집틀이 없고, 최선의 표집선택의 방법이 개인적인 접촉을 통해서 얻어지는 곳에서 이용된다. 이러한 방법은 성적인 습관이나 사별의 경험 등에 대한 조사에서 사용될 수 있다. 3) 할당표집방법 모집단의 일부로부터할당에 의하여 선택되는 모집단의 표집을 말한다. 할당표집의 방법은 무작위표집의 정상적인 요구사항들을 충족시킬 수 없다. 할당표집은 관련된 특징(나이, 성, 주거지, 계급 등)에 따라 모집단을 계층으로 나누고, 선정된 사람들이 모집단의 구조를 반영하는 범주 속에 포함되도록 고려하는 방법을 취하고 있다. 이 단계에서 무작위성이 이뤄질 수 있지만, 일단 각 할당영역의 크기가 결정되면 무작위적으로 할 수는 없다. 그대신 면접조사자들은 각 할당영역 내의 필요 사항들을 충족시킬 수 있도록 적절한 할당을 하도록 교육받게 된다. 3. 비확률적 표집이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 본 과제에서 인용한 사례를 요약하면 다음과 같다. 1) 사례 소개 (1) 제목·저자·기관·년도 ①제목: 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램 개발 및 효과 ②저자: 권연정2015년 (2) 연구의 필요성 액션러닝은 현업에서의 문제해결, 소그룹 학습팀, 반성적인 성찰과 공유·협력·실천을 통한 학습이라는 특징을 갖는 점에서 유아교사를 위한 미디어 교육방법으로 적합하다 할 수 있다. 즉, 유아교사들은 실제 교직의 수행에 적용 가능한 지식을 원하며, 실천적 지식을 내면화해서 교직 전문성 향상을 꾀하는 교사교육을 원하기 때문에 미디어 교육에서도 액션러닝이 적극적으로 활용될 필요가 있다. 이에 본 연구는 문헌고찰과 예비연구를 토대로 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램을 개발해 현직 유아교사들에게 적용한 후, 프로그램의 진행 과정 및 내용을 평가해서 최종 프로그램을 도출하고자 한다. (3) 연구의 목적 및 내용 본 연구의 목적은 유아교사의 미디어교육에 대한 중요성 인식과 교수역량 증진을 위하여 교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램을 적용·개발·평가해서 최종 프로그램을 도출하고, 유아 미디어교육에 대한 참여교사의 인식과 행동의 변화를 통해 프로그램의 효과를 파악하는 데 있다. 이를 위한 구체적 연구내용을 살펴보면 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램을 개발하고. 유아 교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램의 참여에 따른 유아 미디어교육에 대한 교사의 인식과 행동의 변화를 탐색해 프로그램의 효과를 파악한다. (4) 연구 결과 본 연구에서는 프로그램 참여교사들이 프로그램 실행의 과정에서 겪게 되는 유아 미디어교육에 대한 인식 및 행동의 변화과정에 대하여 탐색해 프로그램의 효과를 파악했다. 프로그램의 진행에 따른 유아미디어교육에 대한 교사의 인식과 행동 변화의 양상을 살펴보면 유아 미디어교육에 대한 참여교사의 인식은 유아 미디어교육에 대한 소극적·부정적 인식에서의 탈피하여 유아 미디어교육에 대한 사고확장, 유아 주도적인 미디어교육 활동에 대한 확신으로의 인식변화를 보였다. 미디어교육이 교육현장에서 이루어지는 친숙하면서 실생활에 필요한 교육활동임을 이해하게 되며 따라 교실에서의 실행과 방법에 대한 참여교사의어교육에 대한 참여교사들의 가치관이 형성되었다. 또한, 유아 미디어교육에 대한 교사의 행동은 실행을 통한 교수역량 강화하기, 자기 성찰을 통한 학습의지 향상, 열정으로 성장·파급하기로 변화했다. 참여교사들은 단순히 유아 미디어교육의 기본적인 지식·기술에 대한 지식 함양을 넘어서 실제 교육현장에서 행동으로 실천하는 것이 중요하다는 것을 인식하게 됐다. 2) 사례에서 비확률적 표집(편의 표집법)이 실시된 내용(표집대상, 표집절차) (1) 표집대상 본 연구는 액션러닝 학습 팀에서 프로그램이 진행되기 때문에 학습팀의 조직이 중요하다. 액션러닝 학습 팀 구성 시 5~6명 정도의 인원이 가장 이상적이며 다양한 직무 이해와 경험 공유 및 자유로운 토론·비판이 가능하도록 배경·경험·능력수준이 이질적인 팀원으로 구성해야 한다는 기준에 근거해 학습팀을 구성하고자 했다. 또한, 본 프로그램은 교사 개인이 유아 미디어교육에 대한 중요성을 인식하고, 현장 실행력을 높이기 위한 교수역량을 개발하는 것이 목적이므로 무엇보다 학습자의 자발성과 참여동기가 강조된다. (2) 표집절차 표집대상의 모집을 위하여 교사 정보공유 사이트(예: 키드키즈, 모아맘 어린이집 원장 커뮤니티, 고가네 등) 및 아이코리아 교사교육원 게시판에 모집공고를 게시했다. 또한, 연구자가 직접 혹은 지인을 통하여 교사·원장에게 연구목적과 참여방법을 설명하고 교사 모집에 대한 지원을 요청하였다. 교사의 자발적인 지원과 기관장의 제의로 7명의 표집대상(연구참여자)이 모집되었다. 프로그램 1차 시에 구체적으로 참여 동의를 구하는 과정이 진행되어 최종적으로 5명의 유치원교사(만 5세반 5명, 만 6세반 3명)와 연구자가 액션러닝 학습팀으로 구성됐다. 표집대상(연구 참여교사)들의 평균연령은 만 29세, 교직경력은 4.1년(1.5~5.5년)이며, 모두 4년제 대학 졸업 이상이고, 학급 인원은 평균 36명, 학급당 교사 수는 평균 1.5명이었다. 또한 대부분(은 직무연수나 예비교사교육에서 유아 미디어교육 관련 수업을 받은 경험이 있었적으로 살펴보면, A교사는 예비교사와 초임교사 시절 미디어 제작 활동을 경험하였지만, 지금은 거의 시도하지 않고 있으며 미디어교육을 다소 어렵고 힘든 활동이라고 생각하고 있었다. 또한 B교사는 교실에서 다양한 미디어를 활용하고 있었는데, 미디어 활용방법을 유아들에게 소개하거나 올바른 사용을 위한 안전교육, 간단한 제작활동 즉 음향 녹음,이나 동영상 제작 등도 실행하는 등, 미디어 활용에 대해 보다 개방적으로 인식하고 있었다. C와 D교사는 동일 유치원에 재직하고 있는 터라 미디어를 바라보는 인식이 유사하였는데, 유치원의 방침상 교사가 미디어를 활용해 수업하는 것을 자제하고 있어서 평소 관심을 가지지 않았다가 미디어의 교육적 활용을 시도하고자 하는 원감의 권유로 본 프로그램에 참여하게 되었다. Ⅲ. 결론 위에서 알아보았듯이 전집으로부터 일정한 사례를 추출하는 방법이며, 추리통계의 기초가 되며, 표집의 오차의 크기를 결정지어주는 역할을 하고 있다. 표집방법은 크게 확률적 표집방법과 비확률적 표집으로 대별할 수 있다. 사회과학조사에서 표본을 이용하는 조사가 선호되는 이유는 경제적이며, 또한, 신속하고 정확한 조사가 가능하고 또한, 사회조사에 있어서 많은 경우 연구자가 자신이 관심 있는 연구대상 전체를 정확하게 확정하기 힘든 경우가 많기 때문이다. 표본모집 중 비확률적 표집은 모집단을 잘 모르고 있어서 확률적 표본표집이 불가능하거나 현실적으로 활용하기 어려운 경우 사용하는 표본모집방법이다. 비확률적 표집은 확률적 표본모집의 대표성이나 오차 추정 가능성 등이 결여되어 있다고 할 수 있다. Ⅳ. 참고문헌 김희태·유진은(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원 김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사 권연정(2015), 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램 개발 및 효과, 이화여자대학교 성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사 김하종(2003), 유아특수교육기관의 교육평가 실제에 대한 연구: 교사의 인식을 중심으로, 우석대학교 김범종(20 석정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.08

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방송통신대학교 2023년 2학기 교육심리학 중간과제물

방송통신대학교2023년 2학기 교육심리학중간과제물2023학년도 2학기 중간과제물?교과목명:교육심리학?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식 ... : 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 조화태, 김계현, 전용오(2012), 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부2. 에릭슨 ... ) 중 해당 유형 표기)?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)1. 매슬로

방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.06

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가드너의 다중지능이론, 매슬로우의 동기위계설, 욕구위계설

학위 논문3. 홍순정?이기숙 (2019). 『유아교육과정』. 한국방송통신대학교출판문화원.4. 최영애 (2006). “다중지능이론에 기초한 유아음악교육 프로그램이 유아의 전인 발달 ... , 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.2. 김보현 (2019) “가드너의 다중지능이론을 적용한 음악 가창수업 지도 방안 연구” 부산대학교 교육대학원 석사 ... 2021학년도 2학기 중간과제물(온라인평가)?교과목명:교육심리학?학번:?성명:?연락처:?시험유형:과제물?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.17

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(형법총론) 2020학년도 1학기 방통대 기말고사 레포트-선고유예, 집행유예, 가석방

중 최관호, "형법총론", 한국방송통신대학교, 2014-최석윤,이진국, "집행유예 관련 형사법 개정 및 양형기준 개선방안 연구", 대검찰청 용역과제, 2012.7,-한영수, “선고 ... ://desert.tistory.com/1632,2009.6.301) 최정학, 최관호, "형법총론", 한국방송통신대학교, 2014, p.250~2522) 신명섭, 가석방제도에 대한 고찰 ... 2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 제출용선고유예, 집행유예, 가석방의 요건과 효과를 상세히 설명하고, 각 제도의 해석상 쟁점을 다룬 판례를 2개 이상씩 찾아 소개하시오

방송통신대 | 7페이지 | 19,900원 | 등록일 2020.12.07

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간호학특론C형 앤더슨의 의료이용예측모형

사례를 비교분석하시오. 4) 모형이나 개념 적용에 따른 결론을 제시하시오.위 논제로 충실하게 작성된 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 간호학특론C형 중간과제물 ... 부터 2020년 방송대 간호학특론C형 중간과제물을 통해, 앤더슨의 의료이용예측모형에 대해 설명하고 급성 및 만성질환자 각각 1인씩 총 2인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구 ... 모형의 단점2. 급성 및 만성질환자 각각 1인씩 총 2인을 선정하고 대면 또는 비대면 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례 조사1) 급성질환자 A씨의 인구사회

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.28

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전략적간호관리 기말 2021] 과학적 관리론 특징 문제점, 전략기획 실행기획, 목표관리 단계 유의할점, 조직화의 기본원리-전략적간호관리

전략적간호관리 전략적간호관리 전략적간호관리 전략적간호관리 전략적간호관리 기말, 2021년 한국방송통신대학교 전략적간호관리 기말, 2021년 방송대 전략적간호관리 기말, 2021년 ... 방통대 전략적간호관리 기말, 과학적 관리론의 주된 특징과 문제점, 전략기획과 실행기획 비교· 설명 (시간틀, 책임, 목표, 목적, 과정). 목표관리 단계에서 유의할 점 5가지 ... , 조직화의 기본원리 5가지, 병원조직의 특성을 5가지, 직무분석과 직무분류를 기초로 하여 직무의 상대적 가치를 체계적으로 결정하는 것으로 임금관리, 승진, 이동, 인사고과, 교육훈련

방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.17

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1. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표 내용 범주 및 내용 놀이 사례 (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예-동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표 내용 범주 및 내용 놀이 사례 제시한 놀이 사례 관련 놀이

서 / 교육부, 보건복지부 / 2019유은영, 남기원 / 교과교육론 / 한국방송통신대학교출판문화원 / 2016문1> 사회 교육1. 개정누리과정 영역 목표사회교육은 신체운동이나·건강 ... 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재 15강을 참고하여 계획안 작성하시오. (2매)※참고문헌교육부, 보건복지부 / 2019 개정 누리과정 해설 ... 2021학년도 2학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용?교과목명:교과교육론?학번:?성명:?연락처:과제명:0. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.27

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경영학원론, '고전학파와 인간관계학파를 비교하고, 두 학파의 관계를 설명하세요.'

경영을 위한 네 가지 활동”에 비추어 설명하세요.4참고문헌경영학원론, 김성영 외, 2019, 한국방송통신대학교출판문화원강의록, 2강 경영의 역사.윤리규범, 현대자동차그룹.윤리경영 ... , 현대자동차그룹.1. 다음의 영상을 보고, 정복동 사장이 경영을 하고 있는지 아닌지, 그 이유를 경영의 네 과정에 대한 설명이 포함되도록 서술하세요.1) 경영의 네 과정A) 계획 ... 하고 평가하여 조직이 목표를 향해 가고 있는지 확인한다. 또한 필요한 경우 수정을 가하는 활동을 말한다.2) 정복동 사장이 경영을 하고 있는지 아닌지우선, 정복동 사장은 기업

방송통신대 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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(24-1) 평생교육방법론 출석수업대체과제물(페다고지, 안드라고지 특징과 차이점, 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특성)

는 여가 선용, 대학에 대한 동경, 전문지식 습득인 것으로 나타났다(한국방송통신대학교 원격교육연구소, 2007). 이러한 다양하게 각기 다른 경험과 학습동기 및 요구를 가진 학습 ... ). 둘째, 교수 설계 책임 부분에서 차이점이 있다. 페다고지는 교육계획, 목표 설정 및 평가, 욕구 진단 등 교육설계 책임을 교수자의 주도하에 이루어지는데, 앤드라고지는 교육계획 ... , 목표 설정 및 평가, 욕구 진단 등을 학습자와 교수자 간의 협동을 통해 한다(권대봉, 1999; 최운실, 송성숙, 박수정, 2017). 셋째, 교육방법에서 차이점이 있다. 교수

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.05

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