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문법 교수 모형 PPP모형 PPP수업모형 PPP 교수법 모국어 외국어습득론 교수요목 예시 침묵식 교수법

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"문법교수모형" 검색결과 61-80 / 1,780건

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한양대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서

, 몰입 독서의 개념에 대한 비판적 검토 연구, 예비 교사 수업에 나타나는 교수학적 변환의 특징과 교육적 시사점 연구, 2022 개정 국어과 ‘문법’ 교육과정의 새로운 시도와 과제 ... 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 언해본 『삼강행실도』의 텍스트에 나타난 문법적 특징의 활용 가치 분석 연구, 한국어 불평 화행의 분석과 교육 모형: 여성결혼이민자를 중심으로 한 ... 는 한양대학교 대학원 국어교육과에서 표준문법에서의 ‘담화론’의 내용 정립에 관한 연구, 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 중학생의 읽기 동기 영향 요인에 대한 질적 탐구 연구

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.03.06

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15.0 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오.

하여 이야기 써오기.2. PPP 교수법(1) PPP모형 : 가장 전통적 보편적 일반적인 교수모형이다.※ 도입 ? 제시 ? 연습 - 활동 ? 마무리 순의 과정으로 수업이 진행된다.제시문법 ... 일어나도록 수업을 구성해야한다.이러한 교육의 목표와 방향성을 생각하며 TTT교수법과 PPP교수법에 대하여 본격적으로 설명하고자 한다.1. TTT 교수법(1) TTT모형 : 과제 ... 제시하기 : 자음+과 (형과 누나) 모음+와(아빠와 엄마)□ 문법(표현)의 이해 정도 확인하기 : 화용적 쓰임 교수 (‘와/과’보다는 ?하고 사용)③ 연습· 제시된 언어 자료를 학생

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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한국어교원2급 외국어로서의한국어교재론 문법 설명 제시 방법(귀납적/ 연역적) 2가지에 대해 예를 들어 설명, 한 방법을 골라 PPP 문법 교수 활동을 구성

수업을 진행할 수 있다.3. PPP 문법 교수 활동 구성PPP 모형은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’ 형태로 이루어지 ... Ⅰ. 들어가는 말문법 교수 방법은 예시를 먼저 제시해서 문법을 설명하는 귀납적 방법과 규칙을 먼저 제시해서 문법을 설명하는 연역적 방법으로 나눌 수 있다. 귀납적 방법은 여러 ... 를 들어 설명하고, 그 중 연역적 방법을 골라 PPP (Presentation - Practice - Production) 문법 교수 활동을 구성해 보도록 한다.Ⅱ. 본 말1. 문법

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안 -고등학교를 중심으로

의 교수ㆍ학습모형3.1. 설명중심 교수ㆍ학습모형3.2. 탐구중심 교수ㆍ학습모형4. 문법교육의 평가4.1. 국어과 평가관의 변화4.2. 문법 평가의 실제5. 문법교육의 문제점1. 문법교육 ... 중심 교수·학습 모형은 문법 교육을 구성주의적 시각에서 재개념화하게 했고, 활동이나 경험 중심으로 문법 교수·학습 현상을 개념화 할 수 있는 단초를 제공하였으며, 지식의 습득을 넘 ... 중심 교수·학습 모형은 6차 교육 과정부터 문법 영역의 대표적 교수·학습 모형으로 자리 잡게 되었고, 이러한 흐름은 7차를 거쳐 2007년 개정 교육과정에 이르기까지 일관되게 유지

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13

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한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

교안을 제시한다.2. 본론1) 말하기 수업 단계말하기 수업의 단계는 다섯 단계로 발전했다. 첫 번째로, 문법 번역식 교수법과 말하기다. 이는 외국어 교실에서 가장 먼저 실행된 교수 ... 에는 정신 수양이나 지적 발달을 지향하고, 문법 자체에 초점을 두었으며, 수준 있는 텍스트의 해독과 번역을 목적으로 했다면 현대적인 문법 번역식 교수법은 문법을 중요시하지만 의사소통 ... 을 하고, 교체 연습, 완성 연습, 변형 연습 등의 연습 문제를 통하여 학습한다. 문법 번역식 교수법은 교사의 주도 아래에 학습을 경험한다. 문법 번역식 교수법은 문법이 의사소통 능력

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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외국어로서의 한국어 교재론 - 세종한국어 8 교육과정 및 교수요목 분석

개설 내용45시간 모형언어지식(본문,어휘,문법,발음) 30시간 + 언어기술(말하기,듣기,읽기,쓰기) 15시간60시간 모형언어지식(본문,어휘,문법,발음) 35시간 + 언어기술(말하기 ... ,듣기,읽기,쓰기) 및 문화 25시간90시간 모형언어지식(본문,어휘,문법,발음) 45시간 + 언어기술(말하기,듣기,읽기,쓰기) 및 문화 45시간※ 출처 : 2018 세종학당 교육과정 ... ) [세종한국어]의 교수요목 구성의 개요(1) 교육시간세종한국어는 세종학당의 운영 현황 및 수업 시수를 고려해 개발되었다. 국제통용 한국어교육 표준모형 2단계 개발에서 세종학당의 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

교육은 문법번역식 교수법과 청각구두식 교수법을 중심으로 발전해왔습니다. 문법번역식 교수법은 읽기와 쓰기를 중심으로 하여 문법 규칙과 어휘 암기를 강조하였으며, 학습자 모국어 ... 하였습니다.3) 현재의 말하기 교육현재의 말하기 교육은 통합적 접근법을 사용하여 다양한 언어 교수이론을 조화롭게 활용하고 있습니다. PPP 모형(Presentation ... , Practice, Production)은 이러한 접근법의 대표적인 예입니다. 이 모형은 문법의 제시(Presentation), 연습(Practice), 산출(Production) 단계

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

고 있다.하지만 유창성만 강조되어 정확성이 소홀해 질 수 있고 유창성을 익힌 다음 정확성을 가미한 문법 교수 모형으로 성인 학습자에게 적절하지 않을 수 있다.TTT 모형 (Task ... 째 과제 ? 교수 - 두 번째 과제의 단계에 따라 교수학습활동을 진행하는 수업 모형이다.시도, 오류, 피드백의 순환적 과정을 거치는 모습이 아이의 모국어 습득과정과 유사하다고 보 ... - Teach ? Test)에 따른 수업 절차- 과제1(Task) : 자신의 능력 범위안(배운 문법, 단어)에서 과제를 수행하고 발표한다.- 교수활동(Teach) : 과제1을 토대

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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외국어로서의언어교수이론 과제_읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

들이 자리 잡았다.먼저, 전통적 접근법인 문법 번역식 교수법에서의 읽기 교육은 읽기 수업 또한 문법 중심으로 이루어졌으며, 작자, 텍스트, 독자 세 요소 중에서 작자의 권위를 가장 중요 ... 다. 문법 번역식 교수법과는 다르게 작가보다 텍스트가 중시되었다고 볼 수 있다.세 번째는 심리언어학적 접근법으로 Goodman(1970), Smith(1973)을 통해 확인할 수 있 ... 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론외국어로서 언어 교육은 크게 4개의 주요 기능 즉 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

) 예시focus on formS 교수법의 대표적인 교수 방법으로는 PPP 모형이 존재한다. PPP 모형은 전통적인 방식의 문법 교육 모형으로 상향식 모형이라고도 한다. 하나 ... 가 점진적인 단계를 통해 가장 잘 학습된다는 점을 이용한 교수 모형이며 교사가 교육 문법 요소를 직접 선택함으로써 교육과정에 막대한 영향력을 행사한다. 또한 focus on forms ... 으로 설명하시오.Ⅰ.서론외국어 교육(혹은 제2언어 교육)에서 “어떻게 문법을 가르칠 것인가”라는 문법 교수에 대한 관점은 다양한 논쟁을 발생시켰다. 문법을 먼저 제시해야한다는 문법 중심

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오

에 어려움을 겪을 수밖에 없게 되는 것이다. 따라서 문법 교육은 간과할 수 없는 내용이라고 말할 수 있다. 문법 교육에서 관련 교수법은 빼놓을 수 없는 요소라고 말할 수 있다.이 ... 에 나는 본 과제를 통해 다양한 교수법 중 하나인 PPP 교수법에 대해 알아보고자 한다. PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형 ... (Production)’이는 일반적으로 위와 같은 3단계로 진행된다. 이 과정에서는 연역적인 방식으로 문법을 제시하고 또 연습하게 된다. 언어 학습에서 의사소통 교수법이 크게 유행

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수 ... 된다.PPP 모형의 장점으로는 수업 설계가 비교적 쉬워서 교사가 활용하기가 편하고, 수업 목표가 분명하여 수업 평가가 확실하다. 이러한 이유로 여러 교수 방법에 두루 활용하여 다양 ... 하게 확장할 수 있다. 반면 목표언어를 분절된 단위로 나눠서 문법 항목에 따라 전개함으로써 같은 기능을 가졌으나 형태를 분절시켜서 따로 교수해야 한다. 분절된 항목들이 점진적으로 누적

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수 ... 된다.PPP 모형의 장점으로는 수업 설계가 비교적 쉬워서 교사가 활용하기가 편하고, 수업 목표가 분명하여 수업 평가가 확실하다. 이러한 이유로 여러 교수 방법에 두루 활용하여 다양 ... 하게 확장할 수 있다. 반면 목표언어를 분절된 단위로 나눠서 문법 항목에 따라 전개함으로써 같은 기능을 가졌으나 형태를 분절시켜서 따로 교수해야 한다. 분절된 항목들이 점진적으로 누적

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

성과 정확성을 동시에 높일 수 있는 바람직한 한국어 교수법은 한마디로 ‘형태를 고려한 과제 중심 교수법’이라 할 수 있다. 이를 적용한 수업모형은 PPP(Present-Practice ... 1. 의사소통 중심의 교육1960년대 후반 인지주의적 교수법이 주류를 이루고 있을 무렵, 언어 교육의 궁극적인 목적은 의사소통의 신장이라는 생각이 대두되기 시작했다. 과거 춈스키 ... 후 그에 대한 보다 정밀한 개념 규정이 이루어지면서 커넬(Canale)에 이르러 의사소통 능력은 문법적인 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력으로 범주

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

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[A+]읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

으며 발전해왔다. 중세 유럽에서 라틴어를 교육할 때 사용하던 문법번역식 교육법에서는 읽기를 우선하여 읽기를 통한 문법 규칙을 교수하였으나, 점차 실질적 의사소통의 중요성이 대두 ... 하였다.이에 문법번역식 교수법에서 읽기와 쓰기 중심으로 읽기를 중시하여 문자를 우선 가르치던 것에 대한 대항으로 19세기 후반에 이르러 듣고 말하는 음성 언어를 먼저 배운 후 읽 ... ) 읽기 교육 방법읽기 교육을 강조했으나 말하기와 듣기 능력에는 상대적으로 어려움이 있다는 한계의 문법번역식 교수법과 반대로 직접교수법에서는 듣기와 말하기 단계를 거친 후에 읽

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.12.02

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_교수내용을 배열하는 기준에 대해서 정리하여 설명하십시오.

교수내용을 배열하는 기준에 대해서 정리하여 설명하십시오.I. 서론한국어 교육은 언어 습득이라는 복잡한 과정을 지원하기 위해 체계적으로 설계된 교육과정과 교수요목이 필수적이 ... 다. 특히 외국어로서의 한국어 교육에서는 학습자들의 배경, 목적, 그리고 학습 환경이 다양하기 때문에 효과적인 교수내용 배열이 매우 중요하다. 언어는 단순한 지식이 아니라 실제로 사용 ... 가능한 도구이므로, 학습자가 한국어를 효과적으로 배우고 사용할 수 있도록 교육 과정에서 체계적인 교수내용 배열이 필요하다. 한국어 교육에서 교수내용 배열은 학습자가 기초적인 언어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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형태상 초점 교수 중 입력 중심의 기법과 출력 중심의 기법과 명시성

을 얻기 위해서는 명시적인 교수에 의한 문법 학습이 별도로 필요하다고 보았다. l 세부적 특징Ÿ PPP모형을 통한 과제중심 교수법과 유사한 방식인 의사소통식 방법으로 정확성과 유창 ... 을꺼 같아 보였던 의사소통 교수법에서 언어의 형태(문법등)은 배제하고 의 미에만 초점을 맞춘 결과 의사소통에 문법의 정확성이 떨어지면서 자연스럽게 보완 해서 나온 것이 이 교수법이 ... 는 문법 교수와 같은 의식적인 학습활동을 무시했다고 여겨졌다. 그러나 문법번역식처럼 전 통적인 형태의 문법 교육방식을 철저히 배제하는데, Long을 이은 Norris와 Ortega

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07 | 수정일 2023.01.16

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청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.

__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 과제 4 ) 형○ 과 제 명 : 청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오 ... .- 이하 과제 작성목 차1.서론2.본론1) 청각 구두식 교수법의 원리와 특징2) 수업 모형3.결론4.참고문헌※ 표지는 A4용지 사용1. 서론외국어를 교육하는 교수방법은 시대 ... 를 거쳐가며 새롭게 발전되거나 다양한 방식으로 변화되어왔다. 언어교수법은 라틴어를 교육하기 위한 방법인 문법번역에서 출발하였는데 그 당시 발음보다는 단어의 의미해석을 우선하였기에 문법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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한국어문법교육론 상향식모형 하향식모형

성보다는 정확성을 더욱 중시 지극히 교원 중심 모형이며 학습자를 수동적인 존재로 간주PPP 모형의 단계 교수 , 학습할 목표 문법을 학습자들에게 제시하고 간략하게 설명하여 이해 ... 을 두는 모형 담화나 텍스트를 이해하고 각자의 사상과 감정을 표현하는 과정에서 목표 언어의 문법을 교수 , 학습하는 것 언어의 형태에 초점을 두는 모형 문법의 사용 연습을 중요 ... 문법의 교육모형 한국어문법교육론 접근 방식에 의거한 문법의 교육 모형1 상향식 모형 2 하향식 모형 4 목 차 상향식 모형이란 ? 상향식 모형의 예 ‘PPP 모형 ’ 하향식 모형

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.07 | 수정일 2024.03.10

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[국어국문학과] 2022년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(귀납적 방법과 연역적 방법)

다.이 레포트는 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 연역적 방법을 골라서 (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명 ... 의 네 가지 기능, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 수행하기 위한 한 부분이 될 수 있다. 문법적 교수요목에서는 언어에 문법 이외의 다양한 부분들이 존재하며, 하나의 언어 형태 ... 문법적 교수요목에 의해 구성된 교재에는 맥락이 결여된 고립된 문장만이 나열되어 있어 실제 의사소통 능력을 기르는 데 도움을 주지 못한다.문법 교수 방법의 접근방식은 연역적 방법

방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.15

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