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"강의자교수법" 검색결과 61-80 / 17,370건

  • 평생교육방법론 - 강의법과 시범의 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 비교하여 서술하시오
    평생교육방법론주제: 강의법과 시범의 정의 및 개념, 장단점을 기술하고, 두 교수법의 차이점을 비교하여 서술하시오이름: 권영은Ⅰ. 서론교육에는 학습자를 학습시키기 위한 다양한 교수 ... 있다. 그 중에 많이 쓰이는 교수법은 강의법과 시범이다. 대부분 사람들은 강의법이 익숙할 것이다. 교수자가 강단에 서서 PT자료 등 논리적으로 정리된 시각적인 자료와 청각을 사용 ... 있다.단점은 첫째 강의 형태로 교수자가 설명하는 교수법이므로 학습자에 주의력이 떨어지기 쉬우며, 집중할 수 있는 시간이 제한적이다. 둘째 체계적인 수업계획서, 교수자의 설명력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.12 | 수정일 2016.08.17
  • 교수방법-문답법,협동학습,강의법,토의법에 대한 발표자료
    교 수 방 법목차1문답법2협동학습3강의법4토의법1. 문답법· 질문법 또는 발문법이라고 하며, 교수자와 학습자가 서로 질문과 답을 함으로써 학습을 전개하는 교수방법 · 교수자 ... 된 다음 교사가 할 일은 각 소집단별 토의결과를 전체 학급에 환류시키는 것.5) 강의법과 토의법을 수업에 적용학습자에게 기초 개념과 지식의 전달을 위해. 교수자는 강의 계획 ... 에 부정적인 태도를 가지게 된다.장점단점2. 협동 학습5) 협동학습의 수업 사례동영상 ♩3. 강의법1) 강의법의 개념교사가 지닌 지식이나 정보의 체계적인 전달 이 목적3. 강의법2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29
  • [교육학] 랜디포시의 `마지막 강의` 의 교수법 측면에 대한 해석
    ※ 랜디포시의 ‘마지막 강의’ 영상을 보고 교수법 측면, 즉 수업방법이나 프레젠테이션 방법의 관점에서 그 특징을 서술하시오.요즘 어느 학교를 막론하고 모든 교실에서 프레젠테이션 ... 서 ‘마지막 강의’ 강사의 랜디 포시, 그의 프레젠테이션 강의법 특징들에 대해 서술하고 결론을 말하고자 한다.먼저 그의 삶에 대한 긍정적적이고 능동적인 면을 보고 놀라웠다. 그 ... 전에도 말했듯이 청중을 이해하고 약간의 농담이나 프레젠테이션의 약간의 변화로 웃음을 유발하여 강의했다는 점이다. 어느 청자든 강의하는 사람의 강의법이 재미가 없고 지루하다면 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.19
  • 강의법과 Gagne&Briggs의 9가지 교수사태 ( 가네의 9가지 교수 사태) 발표자료(PPTX)
    강의 법의 유의 점 Gagne Briggs 의 9 가지 교수 사태 2-1 수업사태란 ? 2-2 9 가지 교수사태의 의미 2-3 Gagne Briggs 의 학습영역 범주 5 가지 ... 와 내용 2강의 법 이란 ? 1-1 강의 법의 의미 강의 법은 교수자의 주도 하에 일방적으로 학습자에게 학습 정보를 전달하고 이해시키는 형태 - 교사중심 수업방식 교수자는 정보 ... 수업모형 강의법 ( Gagne Briggs ) 20072748 김재선목차 강의법 이란 ? 1-1 강의 법의 의미 1-2 강의 법의 지도과정 1-3 강의 법의 장점과 단점 1-4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.22 | 수정일 2021.04.02
  • [강의교수법] 강의
    강의강의법이란 무엇인가?강의교수가 한 학습 집단에게 전달하고자 하는 특정 주제에 대해 언어적인 설명으로 전개하는 수업 방법이다. 즉 강의법은 교수가 학생들에게 구체적인 수업 ... 적으로 대응할 수 없게 되었으며, 수업 공학(instructional technology)의 발달과 함께 다양한 수업 매체 및 교수법이 개발되고 그 활용 효과가 강의법의 효과 ... 로운 분위기에서 이루어지는 것이 보통이기 때문에 교수의 주관이 용이하게 개입될 수 있으므로 이와 같은 결함을 갖기 쉽다. 그러므로 강의법은 객관적이어야 한다는 점에 유의할 필요가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.26
  • 청소년지도방법론-집단의이해,집단중심학습방법이해,유형,강의법의의,장단점,준비,강의교수학습원리,강사의조건,훌륭한강사,성공하는교수법,근접성,전문지식,강의기술,마음자세,시간활용,속도조절
    있다.?쟁점주제 토론은 고급사고과정을 촉진한다.?일반적으로 집단학습에서는 동기화가 용이하다.◆ 집단중심 학습방법의 유형?교수자 중심기법(주입전달형)?강의?강연?시범학습?질의법?토 ... 의 원리를 설명할 수 있다.◆ 강의의 특징?가장 오래되고 보편적인 교수법?어떤 사실, 개념, 견해들을 서술, 기술, 이야기와 같은 구두 언어를 통해 교수하는 방식?강의자는 매체활용 ... 강의법의 의의, 장단점, 준비학습목표집단중심 청소년지도의 의의와 유형에 대해 설명할 수 있다.강의의 의의 및 장단점에 대해 설명할 수 있다.좋은 강의를 위한 강사의 조건 및 강의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.05 | 수정일 2014.10.26
  • [교수법] 명강의 노하우
    력을 키워줘야 한다고 강조하며 새 시대의 교수법을 강조하고 있다. 본문에서는 제1장 강단에 서기전에 준비해야 할 것들에 대해, 2장은 학기초반의 강의 기술, 3장은 학기중반의 강의 ... 조벽 교수의 명강의 노하우 노와이머리말시중에 보면 교육학에 관련된 책들이 셀 수 없이 나와있고, 학교 수업 시간이나 학원에서 많은 수업을 들어왔다. 그러나 많은 아이들 앞 ... 어서는 테크놀러지를 이용하며 간단하게 개별 지도한다. 학습센터를 동원하기도 한다.5. 강의 발전을 위한 자기 점검교수는 먼저 자신의 목소리에 신경을 써야 하며, 목소리의 크기나 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.27
  • 강의교수
    {강의교수법Ⅰ. 개념강의식 교육은 면대면(面對面) 교수법 중 가장 일반적으로 사용되고 있으며, 가장 보편적인 교수법으로서 확고한 위치를 차지하고 있다. 강의식 교육은 고대 ... 그리스시대부터 사용되어오늘날까지 이어지는 전통적인 수업방법이다. 강의식 수업은 해설이나 설명에 의해 학생들에게 지식과 정보를 전달하는 형태를 띠고 있다. 때때로 교수가 일방적인 전달 ... 에서는 특정의 지식이나 정보를 다루게 되는데, 다양한 수업방법 가운데 강의식 교육은 이러한 상황 속에서 교수가 해당 분야의 지식에 대한 권위자로서 지식이나 정보들을 학생들에게 전달하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.21
  • 교수방법(강의법, 토의법, 개별학습, 협동학습)
    교수방법(강의법, 토의법, 개별학습, 협동학습)1. 강의법역사적 배경강의법의 장단점강의법의 실제2. 토의법토의법의 장단점토의법의 절차토의법의 실제3. 개별학습역사적 배경개별학습 ... 의 특징개별학습의 장단점4. 협동학습역사적 배경협동학습의 특징협동학습의 절차협동학습의 실제협동학습의 문제점과 해결방안교수방법(강의법, 토의법, 개별학습, 협동학습)1. 강의법- 가장 ... 을 통한 교육, 실물을 통 한 교육이 강조.- 19세기 헤르바르트는 교수의 체계적이고 과학적인 방법인 교수 5단계설을 제시해 강의법의 과학화에 힘씀.교사는 학생들에게 가르칠 관념의 계열
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.01
  • [평생교육방법론] 토의법,문제해결법,강의법,태도변용목적과결합,교수자의주의점,토의의4단계,진행4단계,소집단토론수업,브레인스토밍,심포지엄,시뮬레이션
    ?문제해결법과의 결합토의법이 참가자의 흥미와 교육효과를 동시에 충족시키는 방법으로는 문제해결법과 토의법을 결합시킨 문제해결토의가 효과적이다.?강의와의 결합-강의법으로 교육할 때 ... , 자발적 활동, 창조적 태도 등의 변용이 일어나며, 토의법의 가장 큰 강점은 여기에 있음◆ 토의법 활용시 교수자의 주의점?자신의 역할변화를 파악교수자는 계획자, 진행자, 정보제공 ... 평생교육방법론 10주차 학습자료1교시토의법◆ 토의법의 개념 및 특징?개념토의의 장점을 학습활동에서 활용하고자 학습을 토의식으로 전개하는 것?특징1)참가자 전원이 흥미와 관심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27
  • [교육학]교수학습방법 - 강의
    강의법을 위한 제안1. 강의법의 정의강의법(lecture method)은 가장 오래되고 보편화된 교수방법으로 학생의 수가 많은 경우 가장 적절한 교수법이다. 해설에 의해 주로 ... 을 학습자에게 이해시키기 위한 교수방법을 설명에만 의존하기 때문에 소극적이다. 중세의 학교에서는 모두 강의법에 의한 교육을 실시하여 학생은 필기하기에 바빴으며, 인쇄술의 발달 ... ? 강의법 ?-목 차-1. 강의법의 정의2. 강의법의 역사와 발전3. 강의법의 특징과 장단점4. 강의법의 수업모형5. 강의의 준비와 실행6. 강의법 사용 시 주의사항7. 효과적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01
  • 실천명강의 교수법 요약,서평,적용까지
    ‘ 실전 명강의 교수법 ’을 읽고 요약 및 서평* 요약한 시대 특정 분야의 학자들이나 사회 전체가 공유하는 이론, 법칙, 가치, 심지어 믿음이나 습관 같은 것을 통틀어 패러다임 ... 과 목, 학습자에 따라서 결정되어지므로 이러한 여러 가지 상황을 잘 고려하여 가장 효과적인 교수방법을 택하는 것이 좋다. 먼저, 가장 많이 이루어지고 있는 일반적인 교육방식으로 강의법 ... 학습하는 인간의 삶이라는 의미에서 평생학습의 필요성은 나날이 증가한고 있다.강단에 서는 사람으로 존경받는 교수자로서 훌륭한 강의를 하고자 한다면 먼저 교수자로서 자신의 점검
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.28
  • [교수-학습이론]다양한 교수학습법(강의법, 토의법, 자기주도학습)
    다양한 교수학습법(강의법, 토의법, 자기주도학습)Ⅰ. 강의법1. 강의법의 성격 및 역사(1) 강의법의 기본관점 : 중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로써 학습자에게 전달 ... 에서 강의법은 널리 사용되어짐.(교양 위주의 교육, 종이의 희소성)(3) 강의법의 한계와 현대에 요구되어지는 강의의 모습오랫동안 교수법의 독점적 위치를 차지해 왔던 강의법은 학습 ... 자들의 실생활과 동떨어진 내용을 가르치고 학습자들이 능동적으로 참여할 수 없다는 한계를 지니고 있다. 이에 따라 오늘날에는 강의법을 개선하기 위하여 다양한 학습매체, 교수 보조물 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.26
  • 교수방법의 강의
    1. 강의법(1) 강의법의 정의1 수업내용을 학생들에게 전달 혹은 이해시킬 목적으로 학생이나 청중들 앞에서 이야기하는 방법이다. 즉, 많은 지식을 체계적으로 전달하는 데 가장 ... 이나 청중에게 단체로 강의를 통해서 정보를 전달하고. 비판적인 사고를 촉진하는 수업 방식이다. 즉, 할당된 시간에 비해 가르쳐야 할 학생이 많을 경우에는 이 방법이 좋다.(2) 강의법 ... 를 전달할 수 있다.(3) 강의법의 특성{강의법의 적용의 경우제약조건·지식의 전수를 주된 교육 목적으로 삼을 때.·수업의 계열상 다음 단계의 학습에 필요한 기본 정보를 제공하려 할 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.18
  • [교수법] 강의중심 평생교육
    하고 교수법을 프로그램에 맞게 적용시키는 과정에서 볼 때 먼저 가장 사용 빈도도 높고 널리 행해지고 있는 교수-학습 방법이 바로 강의 중심 학습법이다. 강의 중심 학습법은 우리 ... 할 수 있다는 점이다. 하지만 최근에 이르러 자기주도학습이나 토의 중심 학습법으로 인해 강의 중심 교수-학습법이 많이 줄어가고 있는 실정이다.그렇지만 자기주도학습이나 강의 중심 교수 ... 의 여러 가지 종류를 소개하고 장,단점을 분석한다. 그리고 후에 프로그램을 운영하는 과정에서 어떠한 교수-학습법을 선택하는데 기초적인 방법을 제시할 것이다.Ⅱ. 본론1. 강의법가. 장점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14
  • [교수학습이론] 강의식 지시적 교수
    강의식 지시적 교수법≪교수방법의 유형≫주체목적 및 내용교수자 주도학습자 주도상 호 작 용행동적 변화·강의식 지시적 교수법·수사학 교수·완전학습법·개별화 교수법·프로그램 교수 ... 적 교수·집단 조사·소집단 협동학습법·토의식 교수법·회의식 교수법·역할극인본적 자아이해·비지시적 교수·자아 이해·계약학습·생애개발1. 강의교수법의 개념1) 유래 : 중세 라틴어 ... - 소크라테스식 교수법·수사학은 교화적이고 무의미한 학습이라고 비판하며 그 대안으로 등장·변증법 : 권유법, 대화법③ 중세기 : 스콜라주의 교수방법 → 화해법(구체적 방법으로 강의와 논쟁
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.19
  • 초등영어교육 강의요약(교수법, 교수이론)
    고 있는 재능 + input → 언어습득Chapter 2. 언어교수법의 역사1. The grammar-translation method? 문법번역식 교수법(GT)? 예시문장들에 의한 ... 전통적인 원문들의 교체? 교사의 입장에서 가르치기 쉬운 방법이다.2. Emergence of direct methods (19세기)? 직접교수법? 19C 산업혁명으로 인하여 새로운 ... 계층의 언어학습자들이 생겨남→직접교수법의 발전3. Reading Approach? 읽기 중심 교수법? 직접교수법의 실행 불가능함에 의하여 발생 → 직접교수법을 사용할만한 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03
  • [교수법] 강의교수법 이론과 실과와의 관련, 적용
    다. 하지만 기본적인 이해 없이 -내지는 잘못된 지식으로- 활동위주의 교육을 해서는 효율적인 결과를 얻기 어렵다. 그러므로 강의교수법은 개념이나 지식, 정보를 습득시킴으로써 학생 ... 다.실과수업의 적용 :과목이 실과인 만큼, 이 교수법을 적용함에 있어서는 좀더 많은 활동성이 요구된다. 6학년 실과 단원에서 생각하여 강의교수법을 적용해 보자.목제품 만들 ... 시키고 학습에 대한 의욕을 고취시킨다. 이 교수법에서 교수와 학습자는 기계적 학습을 피하기 위하여 서로 협력하는 상호작용이 필요하다.수업은 학습 문제의 파악(동기유발이 중요), 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14
  • <국어과지도법> 조벽 교수의 명강의 노하우&노와이를 읽고
    『조벽 교수의 명강의 노하우&노와이』를 읽고▷ 내용 요약1장. 강단에 서기 전에 준비할 것들1. 교육 철학을 써보자여러 가지 강의를 맡았을 경우, 강의에 대한 선택을 해야한다 ... 한다. 이 방법을 통해서 학생들은 교수의 의도를 확실히 알게 되고, 출석은 반드시 해야 하는 것으로 인식하게 된다.4. 출석 체크도 요령이다.강의 시간에 보면 50분 수업에서 출석 ... 을 부르다 보면 인원이 많은 경우 10분도 넘게 소요된다. 이러다 보면 정작 강의 시간은 40분도 채 안되는 것이다. 이런 시간 낭비를 줄이기 위해 조벽 교수는 다음과 같은 방법을 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.22
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2025년 10월 24일 금요일
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