"결과중심문법교육과 과정중심차이점"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 회용론적 영역 외국어습득론 제2 언어 학습 PLLT 10 중간언어 언어습득이론 교수요목 설계 focus on form 긍정적 전이

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"결과중심문법교육과 과정중심차이점" 검색결과 761-780 / 1,973건

영어 의사소통 능력향상을 위한 설문조사

하다(홍용희, 1998).적극적인 면담을 위하여 “실용영어회화를 지도하면서 가장 어려운 점은 무엇입니까?”, “2009 개정 교육과정에 따른 실용영어회화의 달라진 점은 무엇이라고 생각 ... 영어 의사소통 능력향상을 위한 설문조사1. 연구 설계본 연구는 “2009 개정교육과정에 따른 영어의사소통 능력향상을 위한 방안”을 모색 위하여 설문방법 및 면담 그리고 고등학교 ... 실용영어회화 교과서분석을 이용한 연구이다.2. 연구 대상(1) 연구 참여자 기준은 2009 개정교육과정에 따른 고등학교 실용영어회화를 가르치고 배우는 경북 영천 Y고등학교 영어교사

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.10

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한국어교재론연구사

학습 곤란상도 정리하였다. 일반목적의 한국어 교육과는 다른 학문목적 학습자를 위한 한국어 교육 과정의 설계가 필요하다고 주장하였으며, 조사 결과를 통해서 강의실에서는 나타나는 강의 ... 과의 통합 교육의 단서를 제공했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.우인혜(1996)는 한국어 교재 분석을 통해 한국어 쓰기 교육이 자모음 쓰기 교육, 어휘 상의 쓰기 교육, 통사-문법 상 ... 의 향상에 두고, 모국어로서의 한국어 쓰기 교육 이론을 원용하고 실험 조사 자료를 바탕으로 과정 중심적 접근을 통한 쓰기 교육을 제안하였다. 그리고 쓰기 활동의 유형으로 받아쓰

리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.29

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피아제와 비고츠키의 교수방법을 비교하여 논하고 각 교사의 역할에는 어떠한 차이가 있는지 토론하시오

있다고 보았다. 따라서 교육 담당교사는 교육과정을 철저히 준비하여 아동이 교육과정과 상호작용이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이며, 단기적 학습결과보다는 학습과정 자체에 중점을 두 ... 고 있으며, 이에 따라 피아제는 아동수학교육에 있어 아동의 내재적 역량과 아동교육 담당교사의 노력과 체계적인 교육과정이 상호작용함으로서 아동의 성장과 발달을 효과적으로 이끌어 낼 수 ... 피아제와 비고츠키의 교수방법을 비교하여 논하고 각 교사의 역할에는 어떠한 차이가 있는지 토론하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제의 교수방법과 그에 따른 교사의 역할2. 비고츠키

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.02

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이야기 글에 대한 요약 및 정리본입니다.

의 의도적 행동에 의한 목적 상태의 변화를 최소 자질로 고려한다는 점에서 프린스의 최소 이야기 정의와는 차이가 있다.3) 장애를 포함한 목표 중심 이야기메이어는 이야기란 등장인물 ... 와 행위자의 정서적인 단순 반응이 있어야 하는데, 이 이야기에는 이러한 자질이 나타나지 않으므로 이야기라 할 수 없다.2) 장애 없는 목표 중심 이야기이야기 문법 연구자들은 목표 중심 ... 서 범주는 전체 이야기 속에서 독특한 기능을 담당한다.이렇듯 이야기 구조에 대한 독자의 스키마를 활성화시켜 이해를돕는 이야기 문법은 세가지 한계점이 있다.첫째, 이야기와 이야기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.11

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국어교육론 문법 교육

자의 사고 행위를 중심으로 관찰하고, 최종적인 결과로 바람직한 태도가 형성되도록 하기 위해 문법 교육이 어떻게 계획·설계되어야 하는지 고민한다. 따라서 나머지 ①·②는 궁극 ... 인가(1) 교육과정 내용 체계에서 본 문법 교육 내용이제까지 교육과정상에서의 문법 교육 내용은 ‘학교 문법’을 근간으로 해 왔다. 이러한 점은 단일 국정 교과서 시기인 제4차~제7 ... 들을 중심으로 독서와 문법의 분리 필요성이 강하게 제기되기도 했으나, 고등하교 심화 선택 과목 수와 여러 영역 간 통합 방식에 대한 전체적 조정의 어려움 때문에 부득이 2009년 교육과정

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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한국어 오류와 중간언어

다. 학습자가 무엇을 어려워하고 무엇을 많이 틀리는지에 대한 기초적인 연구 없이 교육 과정과 교육 내용을 결정하는 것은 교사 중심, 연구자 중심의 교육이라고 할 수 있다. 이러 ... 한 맥락에서 학습자의 오류를 연구한다는 것은 학습자 중심 교육의 출발점이라고 할 수 있을 것이다. 그러므로 학습자들이 무엇을 어렵게 생각하고 많이 틀리는지, 또한 그 이유는 무엇인지 ... 분석 이론3.4 오류 유형 분류3.5 오류 연구의 필요성4. 결론1. 서론1980년대 이후 언어 교육은 교사 중심에서 학습자 중심으로 변화해 가는 추세에 있으며, 한국어 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.17

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오

교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오. (30점)- 이하 과제 작성- 목 차 -1. 교과중심 교육 ... 는 것으로 아동이 스스로 학습에 참여할 수 있는 것으로 구성된다. 이러한 경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정과 완전히 다르다기 보다는 교과라는 지식과 아동경험 사이의 차이를 줄이고 ... 과정1) 학문중심 교육과정의 기본입장학문중심 교육과정은 경험주의 교육과정의 단점을 극복하고나 나타났다. 학문의 기본적 구조를 중시하는 것이다. 구조화된 일련의 의도된 학습결과로 각

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.09

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학습장애의 분석 및 지도방법

과 지능지수 사이의 작은 점수 차이(즉, 1표준편차와 2표준편차 사이)가 판단의 근거가 되기도 하는데, 특히 개인의 지능검사 결과가 인지 과정과 연관되는 장애로 인하여 영향을 받 ... 학년 연간 교육목표에 의한 달성 여부를 알아보기 위해 만든 평가 문제지로 평가했을 때 평균40점 미만으로 학습 미달을 보임.6개월 이상 관찰한 결과 읽기의 어려움을 느끼며 문장 ... ) 특수교육분야의 정의①미국 교육부(1977년 USOE)"특수학습장애"는 구어나 문어의 이해나 사용에 관련기본적인 심리과정에서의 장애로 인한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자, 산술

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.29

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언어지체, 언어지연의 차이점과 언어가 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.

. 본론1. 언어지체, 언어지연의 차이점1) 언어지체언어발달지체 아동들은 문법 사용과 단어들의 개념적사용, 언어를 사회적인 상호작용에 적당하게 사용하는 데에서 지체를 보이는 것이 일반 ... 주제 : 언어지체, 언어지연의 차이점과 언어가 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.1. 서론아이의 여러 발달 과제에서 중요한 하나가 언어습득이다. 언어는 의사소통을 가능하게 하 ... 에 언어발달이 정상적으로 회복 될 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다. 따라서 본론에서는 언어지체, 언어지연의 차이점과 언어가 발달에 미치는 영향에 대해 논해 보고자 한다.2

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.13

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제 2 언어 습득론

까지 한국어와 중국어 간에 공통점이 있지만 차이점이 분명히 존재한다. 연결어미 중심으로 한중 언어 차이를 비교하고자 한다.예) a철수가 공부하려고 도서관에 갔다. 哲秀为了学习，去了 ... .1 교재에 나타나는 목적 연결어미 분석 64.2 교욕방안 6참고문헌 8서론중국인 한국어 학습자들은 한국어 배우는 과정 중에 많은 어려움을 겪고 있는 것이 사실이다. 어휘부터 문법 ... 문장을 연결형으로 만들어 주는 어말어미.「표준국어문법론(1993)」그것이 붙은 문장의 뜻을 풀이해 주면서 동시에 뒤에 오는 문장과 이어주는 일.「국어교육학사전(1993)」한 문장

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.21

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과정신학의 교육신학

의 관계를 중심 주제로 삼고 있다. 이는 과정신학이 전통 기독교의 교리 가운데 신론을 가장 신랄히 비판한 것과 무관하지 않다. 그렇기에 신론에서 과정신학과 전통신학의 차이점이 가장 ... 는 조화와 대비로 세계를 유인해가는 신의 방법이다. (로버트B.멜러트,pp.69~76)과정신학과 기독교 교육1. 화이트헤드의 교육 목적화이트헤드는 그의 저서 The Aims of ... 를 둔 과정신학과 샤르댕(Teilhard de Chardin)의 진화론에 기초한 신학이 그것이다.1.과정신학의 정의과정신학이란 예수의 인격과 그가 일으킨 사건들, 그리고 전통

리포트 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.11.14 | 수정일 2019.03.17

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노무현 정부(참여정부)의 문화정책 보고서

고 있는 정부의 역할에 차이가 생긴 것이다. 문화정책 관련 정보를 과단위의 결재문서까지도 공개함으로써 정책결정과정을 국민들에게 낱낱이 공개하기 시작했다. 또 문화예술진흥원을 ‘문화예술 ... 의정부’의 정책기조를 계승하는 노무현 대통령의 ‘참여정부’가 출범하게 되었다. 하지만 국민이 직접 참여하는 정책 과정에 대한 강조는 강력한 정부의 권한과 기존의 권력 관계에 익숙 ... 의 ‘신행정수도특별법’ 공약이 위헌판결을 받는 등 정치적인 갈등이 심화되는 결과를 가져왔다. 신행정수도특별법과 관련된 갈등참여정부에서 가장 많이 언급된 단어는 ‘개혁’과 ‘혁신’이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.05

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유아 언어발달 및 언어교육

의 사용: 사고의 발달과 관련4. 사고 중심의 언어교육-언어와 사고: 분리될 수 없으며 교육의 핵심이다.-언어 교육의 주요 관심사: 실제적 문제의 해결, 문제 해결에 필요한 사고를 하 ... 차이가 있다.-교육의 기초: 인간들 사이의 교호3. 교육과 언어-언어: ① 정신의 도구. 환경과 상호작용하며 사고를 확장시킬 수 있는 도구② 학습과 이해의 도구. 문제 해결 ... 에 도움을 얻어낼 수 있는 능력-교육에서의 언어: 아동의 이해와 새로운 지식 구축을 위한 필수적인 수단.-이상적인 교육과정(Shale): ① 학습자가 알고 있는 것을 예상 및 확인

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.12

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국어과 교육과정 변천과 비판적 고찰

상의 유의점’으로 나눔으로 체계 있는 진술형식이 되도록 다듬었다는 정도의 차이를 들 수 있다.3. 3,4차 교육과정기1973년에 개정한 제3차 교육과정은 1,2차 교육과정을 받아들이 ... 교육과정의 미비한 점을 보완한다는 점에서 새로운 교육과정을 입안하고 있으나 기본노선은 5차와 대동소이하다. 차이점을 보이는 부분을 정리하면 국어교과의 일반적인 성격을 규정하는 내용 ... 국어과 교육과정의 변천과 최근 동향- 2011 개정 국어과 교육과정에 관한 비판적 고찰을 중심으로-Ⅰ. 머리말Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천1. 교수요목기2. 1,2차 교육과정기3

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14 | 수정일 2014.10.28

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코퍼스를 활용한 소그룹 어휘 협동학습이 중학교 학습자에게 미치는 효과 연구

을 맞추어 과업중심, 내용중심으로 교육과정이 조직되었다(Nunan, 1999; Snow & Brinton, 1988). 컴퓨터는 그저 워드프로세서가 아닌 인터넷자료와 CD-ROM 데이터 ... 한가?3. 연구의 한계점본 연구는 다음과 같은 제한점을 가지고 있다.첫째, 시간적 제약으로 인하여 4차시의 실험을 토대로 연구결과를 도출한다. 그렇게 때문에 결과의 차이를 전통 ... assisted instruction)을 통하여 단순 패턴 연습에 사용되었다(Stevens, 1989). 이후, 1970년대 개인의 학습과정을 중시하던 교육과정에서, 과정주의 접근

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.01

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영아기및 유아기발달 특성과 중요성을 설명하고

영아기및 유아기발달 특성과 중요성을 설명하고(15점)영아기및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에대해 논하시오(15점)서론발달이란 어원적으로는 ‘잠재하고 있는 본질(가능 ... 스워드(Ainsworth)는 8가지 애피소드로 구성된 낯선 상황실험에서 애착의 유형을 4가지로 구분하였다.영아가 애착을 형성한 결과로 나타나는 현상이다. 낯가림은 낯선 사람에 대한 ... 을 중심으로 유아기 사고의 특성은 첫째 표상에 의한 상징적사고(상징을 사용하면서 가상놀이를 하는것), 둘째 자기중심적인 사고(자기자신의 입장에 집중하는 것), 셋째 비가역성(가역성이란

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.13

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[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론(비고츠키의 인지발달과 정신도구, 인지과정으로서 정신기능, 언어발달과 사고발달, 비고츠키 이론의 평가와 교육적 시사점)

의 평가와 교육적 시사점)- CONTENTS -[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론I. Vygotsky의 인지발달과 정신도구II. 인지과정 ... 및 교육에 주는 시사점1. 평가2. 양육과 교육에 주는 시사점2[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론Lev Seminovich ... 하는 것이 아니라 오히려 행위가 사고를 창조한다고 보았다. 따라서 그는 정신적 발달이란 아동들이 그들의 환경과 더불은 상응작용(相應作用)의 결과들을 내면화하는 과정이라 하였다.둘째

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.19

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작문 교과서 만들기 레포트

고등학교작 문-작문의 과정-00대학교 00교육과단원의 길잡이? 글을 효과적으로 쓰기 위해서는 작문의 상황에 대한 분석을 토대로 하여 일정한 절차를 밟아야 한다. 작문의 과정 ... 과 절차는 글을 쓰는 상황에 따라 조금씩 다를 수 있지만, 어떠한 상황에서 글을 쓰든지 필자는 반드시 일정한 심리적 과정을 거치면서 단계적으로 글을 써 나가야 한다.작문의 단계는 일반 ... 의 과정은 대단히 복잡한 문제를 체계적으로 해결하는 과정이다. 문제 해결 과정으로서의 작문의 절차는 계획하기, 내용 창안하기, 내용 조직하기, 표현하기, 고쳐쓰기 등의 다섯 단계

리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.11

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사회과 기능학습

기법- 책의 서문이나 결론 부분, 주요 주장점, 단락의 명제 등을 중심으로 읽음b. 정보발견법- 자기가 필요한 구체적인 정보를 발견하기 위하여 책을 빨리 뒤지는 것- 책의 제목 ... 계 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 실험 수업을 진행하였다. 연구 결과 실험집단과 통제 집단 사이에 경제 단원에 대한 학업성취도에 유의미한 차이가 발견되었다.a. 사전 지도 : 예상 ... 나가는 과정에서 부딪치는 문제들을 해결해 가는데 중요함e. 지식이나 사고력과 완전히 별개로 존재하는 것은 아니며, 이들과 밀접한 관계를가지면서 존재한다고 보는 것이 옳음② 사회과

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.01

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(우리말의역사 공통) 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

와는 많이계통에서와 마찬가지로 국어사 시대 구분의 학습을 신중히 해야 한다는 의견이 있을 수 있으나, 이 역시 국어의 변천 과정에 대한 이해의 중요성과 최근까지의 연구 결과를 고려 ... ㆍ구결ㆍ서기체 등의 차자 표기에 대한 내용 및 문헌을 포함해야 한다. 중세 국어와 근대 국어는 일반적으로 각 시기가 언제를 중심으로 구분되는지에 대한 내용, 음운ㆍ문법ㆍ어휘ㆍ표기법 등 ... 과 관련된 교육 내용은 고등학교 1학년에만 편성되어 있다는 점을 들었다. 한편 ‘훈민정음’과 관련하여 국어 교과서의 문제점으로는 첫째, 국어 교과서 내에서 『훈민정음』 해례본을 학습

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.09

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