"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 외국어습득론 -고 싶다 문법 배론 모의수업 제2 언어 학습 서울대 한국어 1a 한국어교사 외국어 사용 특징 문화 수행 단계

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"한국어교사라면" 검색결과 741-760 / 8,770건

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5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로

있는 것이다. 교수요목의 종류는 다양하다. 그래서 교사는 교육 목표와 학습자의 흥미, 실생활과의 연결 등을 고려해 교수요목을 작성할 수 있어야 한다. 외국인 학습자의 경우 한국어 ... 인으로서 한국에서 거주하며 자녀를 낳아 기르는 고급 학습자를 대상으로 하여 다음과 같은 교수요목을 설계해 보았다. 영역 한국어 사용 상황 일상생활 - 길거리에서 한국인인 지인과 만나 ... 있을 법한 대화에만 수업이 한정될 수 있다는 한계점도 있다. 실제 언어 생활은 그러한 한정이 없는 경우도 있기 때문이다. 따라서 교사는 상황-맥락 교수요목을 활용할 때 최대한 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤

다. 현재 일부 어학 앱에서 사용중인 음성 인식 기술을 한국어 발음 학습에도 접목하는 것은 큰 도움이 될 수 있다. 이러한 기능은 특히 교사나 튜터의 개입이 어려운 비대면 환경에서도 학습자의 지속적인 성장에 크게 기여할 수 있다. ... 의 혼합 설계4. 출처1. 서론외국어로서의 한국어 학습에서 발음 교육은 언어 습득의 기초이자 효과적인 의사소통의 핵심이다. 특히 한글은 표기와 실제 발음 간에 차이가 발생할 수 있 ... 다’는 한국어 초급 학습자를 위한 대표적인 한글 자모 및 발음 교육용 앱으로 주목받고 있으며, 각각 다른 교육 방식을 기반으로 개발된 앱이라는 점에서 비교 분석의 가치가 있다.한국어 발음

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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자신과 주변의 실제 경험에서의 포괄적 보육서비스를 예로 들어보고, 보육교사로서 가정과의 바람직한 연계방안에 대해 자유롭게 토론하시오

어린이집에 등원 중에 있었다. 베트남 이주여성분은 한국어를 제대로 구사하지 못했기 때문에 그분의 자녀들 또한 한국어를 제대로 구사할 수 없었고, 이에 포괄적 보육서비스 대상이 된 것이 ... 자녀발달에 필수적으로 요구되는 여러 지식을 함양할 수 있었던 것이다.-베트남 이주여성분은 미숙한 한국어 때문에 취업을 하지 못한 상태였다. 그러나 포괄적 보육서비스를 통해 지역 ... 었다. 만약 내가 보육교사라면 아래와 같은 방식으로 다문화가정과의 연계를 강화하고자 한다.-많은 보육교사들이 키즈노트를 활용해 가정과 소통을 강화하고 있다 할 것이다. 그러나 결혼이주

리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.12.10

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고

외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 하는 것은 어려운 일이 아닐 수 없다. 발음 학습에서 오류를 경험하는 것은 매우 필연적인 현상이라고 말할 수 있는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자의 한국어 모음 발음 ... 다.Ⅱ. 본론1. 중국인 학습자의 모음 발음 오류일반적으로 중국인 학습자들이 한국어를 학습할 때에도 그들의 모국어인 중국어의 영향으로 인해 발음상 오류가 발생된다. 발음 오류의 유형

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해 토론해 봅시다.

기보다는, 정적인 규칙의 암기로 전락시킨 느낌이 들었다. 이러한 경험은 단순한 불편함을 넘어, 교육자이자 학습자로서 한국어 발음 교육에 대한 문제의식을 갖게 만들었다. 왜 교재가 실제 발음 ... 적인 한국어 발음 교육 교재는 대부분 단원별로 음소 단위의 설명을 제공하며, 자음과 모음, 받침, 연음, 된소리되기, 비음화 등의 음운 현상을 나열식으로 제시하고 있었다. 그러나 ... 어, 문법과 어휘는 고급에 가까운 학습자라 하더라도 한국어의 장단음, 유음과 비음의 구별, 이중모음 발음 등에서는 여전히 초급 수준일 수 있다. 그러나 교재는 이러한 개인차를 고려하지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

하고 적절하게 사용하는 것은 한국어 학습의 중요한 목표 중 하나이다. 본 논문은 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현을 효과적으로 가르칠 수 있는 교수 방안을 제시하고, 한국 ... 한 문화적 요소를 포함하고 있다. 이는 한국어 학습에서 필수적인 부분으로, 한국어를 배운다는 것은 곧 한국 문화를 이해하고, 그 문화적 맥락에서 언어를 사용하는 것을 의미한다. 따라서 ... 경어 표현을 적절하게 사용하는 능력은 한국어 능력의 중요한 지표 중 하나로 간주된다.2) 연구의 필요성경어 표현의 중요성에도 불구하고, 많은 초급 학습자들이 이 표현을 배우고 사용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

문헌들을 참고해 보면 좋을 것입니다. 또한 본인의 생각을 논리적으로 전개해 주어도 좋습니다.I 서론교재, 교사, 학습자는 언어 교육의 3대 요소이다. 이중 교재는 학습자와 교사 ... 보고서에서는 이 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점과 특성에 생각해보고 실례를 찾아 살펴보았다.II 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점교재와 교과서는 둘 다 인쇄된 형태 ... 로 아래와 같은 특성을 보인다.학습 대상: 국어 교과서는 모국어가 한국어인 대부분의 공교육을 받는 학습자들이 주요 대상이다. 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌, 그러나 한국어를 배우

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

< 외국어로서의 한국어 표현교육론 과제 >한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 ... 자신의 의견을 쓰십시오.1. 서론한국어 말하기 교육은 여러 가지 교수법을 거치며 효율성에 따라 취사선택 되며 진화되어 왔다. 본 보고서에서는 이와같이 한국어 말하기 교육에 반영 ... 된 중심 교수법의 특징을 살펴보고 효율적인 말하기 교육을 위해서 현재 반영되어야 한다고 생각하는 교수법에 대한 의견을 피력해보고자 한다.2. 본론(1) 한국어 말하기 교육에 반영

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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한국어 수업 교실에서의 판서

하는 것이 매우 필요한데 그 중에서도 판서는 가장 즉각적이고 직시적인 교육 보조 자료다. 따라서 한국어 교실에서의 칠판 판서 방법은 확고하게 정해진 것은 없지만 아무래도 글씨가 크 ... 고 선명하고, 또박또박 작성하는 것이 좋다고 보며, 한국어 강사는 자신이 강의한 판서 내용을 사진으로 찍어서 다시 보며 반성하는 과정이 중요하다고 매우 중요한 일이라고 생각하며 본고 ... , 확인할 때 활용나. 학습자가 이해하기 어렵다고 생각되는 추상적인 사고를 설명할 때다. 학습자의 이해를 돕기 위해 구조적인 내용을 설명할 때나 도식화하여 이해시킬 때3. 한국어 수업

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28

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한문학의 산문 양식(전, 몽유록, 야담, 소설) 중 전(傳) 작품 하나를 선택하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 제시하시오.

의 ‘전’을 활용한 현대 한국어 교육은 한국 고전 문학에 대한 이해와 더불어 고급 어휘 및 표현 학습에 이르기까지 다양한 교육적 효과를 기대할 수 있는 분야입니다. 한문학 작품은 오래된 ... 시대에 쓰인 언어적 특징을 반영하므로, 현재의 한국어 문체와 비교했을 때 어휘와 표현 구조에서 차이가 납니다. 학습자는 이같은 이질적 특성을 경험함으로써 좀 더 폭넓은 어휘 세계 ... 를 한층 깊이 이해하는 통로를 열어줍니다.본 리포트는 한국어 학습자를 대상으로 홍길동전이라는 대표적 한문 소설을 활용한 교육 방안을 제안하고자 합니다. 홍길동전은 한국 최초의 한문

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.24

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

과목명 : 한국어교재론학 과 : 한국어학과학 번 :이 름 :장재욱아이디 : wj2bum《과제주제》한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술하십시오.서론교재는 수업의 3요소 ... 중 하나로, 수업 내용 전체를 이끌어 가는 중요한 요소인 만큼, 언어교육에서도 교재가 좋을 때 효율적인 수업이 가능하다고 볼 수 있다. 한국어 교육에 있어 교재가 중요한 만큼 본 ... 을 위한 교육으로 나뉜다. 이를 토대로 할 때 국어 교과서는 한국인이 자국어인 한국어를 습득하기 위해 사용하는 교재이고, 한국어 교재는 외국인이 그들에게 외국어인 한국어를 습득하기 위해

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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외국어로서의한국어문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

아야 할 필요가 있기 때문이며, 교사는 학습자에게 문법의 정확한 체계를 알려주기 위해 한국어의 문법에 대해 보다 분명하게 인지해야만 한다. 이에 본론에서는 한국어 문법에서 문법 표현 ... 교사는 학습문장과 관련어와의 차이를 보여주며 비슷한 말이더라도 사용해야 할 상황이 다름을 알려주기도 한다. 이것은 언어능력을 제대로 획득하기 위해서는 그 체계부터 제대로 알 ... 예시교사는 한국어에 서툰 외국인 학습자가 ‘은/는’과 ‘이/가’를 올바르게 사용할 수 있도록 옳은 문장에 동그라미를 치는 활동을 제시할 수 있다. 먼저 교사는 학습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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한국어어휘교육론-일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오 단원 공공시설 이용하기

: 네, 좋아요. 삼겹살 맛있어요.(주제 및 학습)교재에 있는 사진을 PPT화면으로 보여주면서 교통수단이라는 주제를 자연스럽게 보여준다.교사: 이 사람은 무엇을 하고 있어요?학생 ... 한다.)※ 제시 및 설명(비행기, 버스, 지하철, 택시 사진이 있는 교통수단 PPT를 보여준다.)교사: 미쉘씨, 한국에 어떻게 왔어요? 비행기? 수영? 걸어서?미쉘: 비행기요교사: 비행 ... #한국어어휘교육론일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안을 작성하십시오(공공시설 이용하기)급초급영역한국어어휘교육론교재 및 단원일반 목적의 초급 학습자를 위한 어휘교육 교안

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.17

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다문화레포트

한 문화를 가진 청소년들이 사랑으로 서로를 위해주고, 교사는 사랑으로 학생과 함께 학교를 만들어가는 다문화 학교를 개설한 사례를 찾아 볼 수 있었다.이 학교에서는 현재 컴퓨터기계 ... 에도 다양한 체험학습을 통한 한국문화 알리기, 한국어가 서툰 학생들을 위한 수준별 한국어 수업 등 학생들이 자연스럽게 한국 문화를 즐길 수 있게 노력하는 모습을 보이고 있다.이처럼 다문화 ... 하고 존중하며 정체성을 인정하는 글로벌 시대의 마인드를 갖게 될 것이다.다문화 교육 지원 체제를 구축해야 한다.다문화 가정의 학부모와 학생들을 위한 한국어 교육, 상담센터, 다문화

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.28

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한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

의 제도화가 갖추어졌고, 학습자의 능력평가 시험인 한국어능력시험(1997~, 교육부 국립국제교육원 시행), 교사 양성인증 시험인 한국어교육능력인증시험(2002-2004, 한국어세계 ... 적 연구는 앞으로도 진행 중인 것이다.한국어교육을 대상으로 한국어교육에 관한 제반 문제를 연구하는 분야는 언어 내적 분야-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 포함되는 언어기능교육, 음운론 ... 과 언어 외적 분야-교육과정론, 교육방법론, 교육평가론, 교재론, 교사론 등을 다루는 교육 분야, 학습자의 연령 및 학력, 학습자의 성격, 언어능력, 지역 등으로 나눌 수 있다. 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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[A+레포트] Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

언어 기술과 함께 학습자들의 자신감을 고양시키고 실질적인 의사소통 역량을 길러주는 중요한 요소이다. 특히 한국어를 외국어로 배우는 학습자에게 있어 말하기 학습은 복잡한 문법적 구조 ... 와 어휘를 실제 대화 상황에서 어떻게 사용할지 체득하는 과정으로, 이를 통해 학습자는 한국어를 단순한 이론적 지식에 그치지 않고 실제 의사소통 도구로 활용하는 능력을 배양할 수 있 ... 하는 동시에 언어적 유창성과 자신감을 키우는 데 큰 도움을 준다. 학습자들은 개인적인 이야기를 통해 감정을 표현하고, 자신만의 독특한 관점을 강조함으로써 한국어를 사용하는 상황에 대한

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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한국어 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안과 초급단계 수업제시안

한국어 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안과 초급단계 수업제시안Ⅰ. 서론사회언어학적 능력은 "사회적 맥락과 상황에 맞게 적절하게 발화할 수 있는 능력"을 의미합니다. 이 ... 고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 각 단계별 학습자들의 사회언어학적 능력을 신장을 위한 여러 가지 방안가. 한국 사회문화 이해 및 분석을 통한 신장 방안1) 초급 단계: 인사, 주문 ... 지적, 감성적 호소의 한국어 표현 분석과 연습, 유머, 풍자, 한국식 농담과 재치 있는 표현 상황에 맞게 구사, 보고서, 제안서, 이메일 등 공적인 문서 격식, 어조, 문체, 표현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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(A+)[외국어로서의한국어어휘교육론] 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시,설명,활용)을 작성하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론Ⅰ. 서론관용표현은 그 어떤 어휘보다 그 나라의 사회문화적 특성이 가장 많이 반명하고 있는 어휘이며, 언중들의 일상 회화에서도 자주 쓰인다. 한국어 ... 의 의미를 가지고 있으며 각각의 구성 단어 의미를 알고 있다고 해도 전체적인 의미가 논리적으로 추측되기 어렵고 비논리적인 형태도 많아서 외국인 학습자에게 매우 까다로운 한국어 학습 ... 하고자 한다.Ⅱ. 본론한국어 학습자가 중급 이상의 단계에 다다르면 어휘의 양적 수준뿐만 아니라 질적 수준으로도 향상된 언어 능력을 요구받게 되므로 이에 따라 경어법이나 관용표현, 속담 등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

, 그림카드, 단어카드학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분-인사와 출석확인-오늘 학습할 문법을 자연스럽게 노출교사 : 여러분, 오늘 이번 주 마지막 수업 이 ... 아요교사: 선생님이 조금전에 수업을 정리하고 뭐라고 했지요?학생: 10분 정도 늦게 갈게요교사: 잘했어요(판서하며) 우리는 오늘 ‘V-(으)ㄹ게요’를 배워요-자주 접하는 어휘 ... 를 먹어요->을게요.교사: 자 이렇게 보이는 것처럼, V-(으)ㄹ게요의 경우는 말하는 사람이 하고자 하는 의지나 약속을 의미하고, 그 약속이나 의지, 결심을 공손하게 말하는 것이

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

온다고 주장한다. 이에 나는 본 과제를 통해 위 교수요목들에 대해 좀 더 자세히 살펴보고자 한다. 더불어 이를 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안에 대해서도 기술해 볼 것이 ... 이 맞추어질 수 있을 때 효과적인 학습이 가능함을 주장하였다. 그러므로 언어를 가르치는 과정에서 교사는 언어 의미를 전달해야만 함과 더불어 과업 수행에 있어서 요구되는 언어를 학습 ... 한 수준 파악과 적용이 필수적이다.4. 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안위에서 언급한 교수요목들은 언어 교습이 내용을 통해 언어를 교육하는 것을 제창한다고 볼 수 있다. 다시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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