"지적장애교수방법"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 지적장애교수방법 조현병 간호진단 장애별 교수방법 지적장애아동 발달지체 정의 정서 및 행동장애 지적장애통합교육

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"지적장애교수방법" 검색결과 741-760 / 9,132건

언어교육의 접근법 중 발음중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오

도록 하는 것이 특징이다. 아동과 아동의 개인적 특성이나 경험에 관계없이 통일된 교육 및 평가방법을 사용하고 있으며, 수동적 아동은 형식적 교수방법으로 읽기, 쓰기 등 2차 언어 ... 있지만 이해할 수 없는 또 다른 유형의 독서장애로 변모하게 되며 이러한 단점을 해결하기 위해서는 발음 중심의 독서장애를 활용한 의미 중심의 언어 교수법 및 장점을 상호 보완 ... 요소를 강화하고 모방하는 것으로 요약할 수 있는데, 이는 기능적 접근이라고도 하지만 설명, 지도, 반복적 훈련에 초점을 맞춘 교사 중심의 인성을 지닌 직접적 교수형이다. 또한 행동

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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2024년 2학기 방송통신대 교육심리학 중간과제물)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

지능이론에 기초한 교수법 개발이 중요하다. 다중지능이론은 인간의 지적 능력의 표출이 다양한 방식으로 드러날 수 있음을 보여주었다. 따라서 다중지능이론은 이러한 새로운 관점에 부합 ... 하는 효과적인 학습전략의 수립과 교수방법의 이론화에 새로운 아이디어를 제공해준다는 점에서도 교육적 의의가 있는 것이다.따라서 교사는 기존의 수업방법이나 학습 자료가 학생들의 지능 개발 ... 과 어떤 관련성이 있는지 다시 한 번 검토해 볼 필요가 있다. 만약 그것이 해당 학생에 적합하지 않는 방법이라면, 다중지능이론에 적합한 새로운 교수법이나 교재를 만드는 노력이 요구

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.28 | 수정일 2024.10.04

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개별화교육계획의 개발 절차

다. 의뢰 전 중재는 중재의 목표를 설정하고 교육내용이나 교육환경, 교수방법의 수정 또는 행동지도 전략 등을 사용할 수 있다.과거에는 법적인 근거가 없었지만 2004년도에 개정 ... 이 적절하고 기능적인 결과가 나오도록 하는 데 도움을 줄 수 있다.② 진단 절차평가 팀은 의뢰 내용을 중심으로 필요하다고 생각되는 영역의 진단도구와 방법을 결정한다. 장애 아동 진단 ... 대상자로서 적합한지를 결정하는 일이다. 만약 장애 영역별 정의 및 기준에 의해서 특수교육대상자에 해당되지 않는다고 판별된 경우에는 의뢰받은 문제점을 특수교육서비스 외에 어떤 방법

리포트 | 10페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.06.14

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특수아개별화교육 과제였던 개별화교육프로그램 작성 과제입니다.

에 등장하는 개념을 일상생활 경험중심 활동으로 교수 방법을 수정하여 지도한다.◇ 긍정적 행동 지원 계획확인 행동? 과제를 회피하기 위해 통합학급 수업 시간에 자리를 이탈하거나 엎드린다 ... : 통합수업◇ 협력교수? 특수교사와 꾸준한 협력을 통해 교사 중심의 교수방법 외의 다른 교수 형태를 시도하여 대상학생이 수업에 보다 적극적으로 참여할 수 있는 교수적 환경이 마련 ... 문장으로 자신의 의사를 표현하는데 어려움을 가진다.장기 교육 목표또래친구와 대화하는 방법을 알고 친구의 발화에 맞게 반응한다.단기 교육 목표교육내용교육방법교수전략평가기준 /평가준거

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.20

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임상심리학에 대한 정의와 임상심리학자의 역할에 대해 작성해 보세요

가 매우 넓은 편이다. 정신장애의 원인에 대한 탐색이나 특정한 정신병리에 대한 진단을 위한 방법과 도구개발 및 타당화, 특정 치료방법이 특정한 장애 치료에 대해 효과적인지, 특정 질병 ... 학교에서 위트머 교수가 심리진료소를 개설하게 되면서 처음 시작되었다. 구체적으로 임상심리학의 학문적 용어는 위트머가 1907년 심리진료소 기관지에 게재한 논문에서 이를 언급 ... 들에 대한 슈퍼비전, 건강관리 서비스의 직접적인 시행 등의 정신장애자들을 직접적으로 접촉하지 않는 간접서비스까지 수행하고 있다. 즉, 최근의 전문가들의 예측처럼 기존의 임상심리학자

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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2020학년도 특수교육학개론 2학기 중간과제물(발달지체, 장애유형)

필자는 본 과제에서 ‘발달지체’의 정의에 대해 정리하고, 그에 맞는 교수-학습 방법에 대해 설명하고자 한다.2. 본론 가. 정의 및 진단1) 정의 『장애인 등에 대한 특수교육법 ... 에 이르러 더 이상 문제가 되지 않기도 하지만, 학령기에 들어서면서 지적장애나 학습장애와 같이 특정한 장애범주로 판정을 받기도 한다.2) 진단기준 신생아와 영유아의 발달은 빠르 ... 』에서는 발달지체장애를 '신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만

방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.03.26 | 수정일 2021.03.29

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정신지체아교육_정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오.

정신지체아교육 정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 용어 변경 이해 2) 영유아에 미치 ... 주고자 하는 데 의미를 두고 있다. 더불어 모든 아이들을 대상으로 하는 통합교육의 개념을 나타내고자 하는 성향 역시 있는 것이다. 대한민국의 경우 최근 정신지체라는 단어가 지적장애 ... 라는 표현으로 공식적인 변화를 초래했다. 이러한 이름의 변화에 대한 논쟁이 활발하게 활성화되고 있으며 지적장애와 정신지체라는 명칭의 생각을 구체적으로 알아보고 이러한 변화가 어떻게

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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통합교육의 협력적 접근

익숙하지 않고, 특수교사는 일반학급에 통합된 장애학생들을 교육하고 지원하는 방법에 대해 특별한 훈련을 받지 못하는 것으로 지적되고 있다(Ellis, et al. 2005).미국 ... 학생을 위한 교육과정 개발 및 교수학습 방법에 대한 전문성을 발휘하기란 거의 불가능한 일이다.또한 과중한 업무부담은 통합학급 교사의 심리적 탈진감을 유발하는 주요 원인이며, 이 ... , 학교 및 지역사회 인사들과의 상호작용을 증진시킬 수 있는 의사소통방법, 팀 구성원들과 협력을 강조하고 있다. 앞서 제시한 사례를 보더라도 통합교육을 위해서는 장애학생 부모를 포함

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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장애통합 교육의 개선되어야 할 점과 발전을 위해 지원되어야 할 방안

는 교육 전문가들의 태도와 책임의식의 부족은 조기 통합교육이 직면하고 있는 가장 큰 문제로 지적될 수 있습니다. 모든 교육 전문가들의 통합에 대한 태도는 실질적으로 장애 유아 통합교육 ... 다르다는 것이다. 일반적으로 유아교육의 교육과정에서는 루소의 교육철학과 프뢰벨, 오베린, 오웬,몬테소리 등의 교수방법,그리고 피아제,비고스키,에릭슨 등의 발달이론을 적용시키고 있 ... 와 같은 인식을 통하여 유아 개개인에게 맞는 특정 교수목표를 설정하여 실시하는 개별화 교육 프로그램이 특수교육 전반에 걸쳐 주요 고육과정의 형태로 등장하게 된 것이다.장애유아 통합

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.22

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문제행동 지도 시 교사나 부모가 갖추어야 할 태도 및 고려해야 할 점

하게 사람들을 보며 으르렁거렸다. 자세히 보니 그들에게는 모두 지적 장애가 있었다. 또 장애 학생의 보호자들은 공통으로 지쳐보였다. 이렇게 장애아동을 양육하는 부모들은 장애 자녀의 특성 ... 해서는 일정 시간을 기다려야 한다는 인식을 심어줄 수 있는 방법도 함께 고려한다. 물론 이는 하나의 교수방법에 지나지 않지만 교사는 이러한 방법을 언제든 사용할 수 있는 태도 ... 으로 인해 비장애 아동의 부모와는 다른 문제들을 경험하고 지속적인 긴장과 곤란을 겪는다. 장애아동을 양육하기 위해서는 자녀의 건강과 안전을 위해 많은 시간적 돌봄과 관리가 필요하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.28

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장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하고, 개별화프로그램의 실행, 교육적 접근 사례들을

과정은 일반 유치원 교육과정을 근본을 두도록 되어 있다. 그러나 장애 유아의 경우엔 상호작용에 어려움이 있고, 발달지체나 정보 습득에 어려움 등이 있으므로 보편적인 방법으로 교육과정 ... 을 향상하기 위한 목적으로, 매 학년이 시작되기 2주 전에 개별화교육팀이 구성되어 학기 30일 이내에 장애 유아의 수준을 파악하여 교육방법, 내용, 평가, 서비스 등을 포함해 작성 ... 하는 계획서이다. 개별화 교육계획 과정은 장애 유아의 정보와 가족의 요구, 관심 및 교육진단을 통해 현행 수준을 파악하고, 그에 따른 교육 목표, 내용, 방법 등을 구성하는 방식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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청각장애학생 수업 지도안

명료도: 70%-초등학교 3학년 정도의 지적 수준-중복장애 없음-문장의 요지 및 주제를 파악할 수 있음-자신의 생각을 간단한 문장으로 표현할 수 있음-문장의 표현력이 부족함-구어 ... dB 우: 90dB-의사소통에 어려움-말소리 명료도: 45%-초등학교 2학년 정도의 지적 수준-중복장애 없음-어휘력이 부족함-간단한 문형은 이해하지만 문법적 지식이 부족함-문장 ... 쓰고 보내기차시1/3교수자배세지대상중학생장소교실일시20xx년 12월 x일학습목표‘가’ 수준의 집단: 편지 쓰는 방법에 대해 알고, 형식에 맞는 편지를 스스로 쓸 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.23 | 수정일 2024.01.24

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특수교육학개론 과제 지적장애~ 건강장애 문제내기 심혈을 기울여서 만들었음!

의 학급을 설치한다.-지적장애.문제1) 지적장애 정의의 변천과정 중 doll(1941)이 정의 내린 6가지 준거에 대해 쓰세요.답: 사회적 능력의 장애이고, 정상 이하의 정신능력 ... 으로 인해 나타나며, 발달에 장애를 가져오며 성장기에 나타나고 기질적인 원인을 가지며 본질적으로 치료 불가능하다는 것풀이: 답과 같음.문제2) 우리나라의 지적장애의 정의에 대해 알맞은 것 ... 지수 34이하의 자로 일상생활과 사회생활의 적응이 뚜렷하게 곤란하여 일생동안 타인의 보호가 필요한 사람④ 장애인 등에 대한 특수교육법: 지적 지능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.13

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노인교육론_우리나라 노인들이 학습자로서 참여하고 있는 여러 사례를 살펴보고 문제점과 해결책을 논하여 보라.

다.2. 노인 교육 프로그램의 문제점가장 먼저 지적되는 부분은 프로그램의 편중 현상이다. 대학이나 평생교육원 등에서 개설하는 강좌가 일상생활 교양부터 전문기술 영역까지 다양해 보이 ... 지만, 실제로는 취미·여가 중심의 강좌가 대다수인 경우가 많다. 노인들의 지적 욕구가 여러 형태로 존재함에도, 선택지가 한정되어 있어 지적 호기심을 충족하기 어려운 상황이 발생 ... 로 꼽힌다. 장애가 있는 노인, 거동이 불편한 노인, 시력이 약해진 노인이 늘어나는 현실에서, 교육 시설이 계단으로만 이동하게 되어 있거나 강의 자료가 너무 작게 제시되는 상황

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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(평생교육방법론) 1. 평생교육의 개념과 특성을 고려하여, 평생교육방법론이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15점)

(평생교육방법론) 1. 평생교육의 개념과 특성을 고려하여, 평생교육방법론이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15점) 2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리 ... . 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 성인학습의 특성을 감안하여 효과적으로 평생교육을 실시하기 위해 어떠한 교육방법이 필요할지 본인의 생각을 기술 ... 차이가 나타났다. 이은준(2013)의 온라인 학습자들의 장애요인과 수업만족도에서 사회적 실재감 부족과 학습부담, 교수자와의 제한적인 상호작용이 설명력이 높게 나타났다. 김유식

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.25

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유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 서명하시오

을 배우게 된다. 일반유아들을 위한 프로그램이나 교수방법은 오랜 기간 배우고 습득을 하지만 이를 바탕으로 장애아에게 프로그램 또는 교수방법을 응용 및 적용을 하기는 어려운 것이다. 3년 ... “시청각장애, 지체장애, 지적 장애 등으로 통상의 학교나 일반학급에서는 교육의 효과를 기대할 수 없는 학생을 위하여 특별한 학교, 학급을 마련하고, 각 장애의 특성에 맞는 교과 ... 이 되어 있다. 이러한 교육과정에서 제대로 된 특수교육과 통합교육에 관한 준비와 인식은 어렵다고 보여진다. 더군다나 타 일반 교육과정에서는 정상아들을 위한 프로그램과 교수방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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2021년 방송통신대_특수교육학개론_발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술하시오.

형__________________________________________________________________________________2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 ... 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1 ... : 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오(16점).-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의2. 원인3. 특성4. 교육방법Ⅲ

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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아이엠 샘 영화 감상문

로서 장애를 가진 사람들과 공감하고 그들을 격려할 수 있는 능력을 기르는 것은 중요하다고 생각한다. ‘아이 엠 샘’은 지적 장애를 가진 주인공 샘의 이야기를 통해 그의 삶에 깊이 ... 으 샘에게 7살 수준에 해당하는 지적장애가 있을 뿐이다. 샘은 버스정류장 옆의 커피숍에서 일하고 있다. 어느 날, 급히 가게를 떠나 샘은 병원으로 향했고, 레베카와의 사이 ... 며 배워나갔다. 마치 샘과 루시에게 있어 애니는 보육교사와 같은 역할을 한 것이다. 샘의 친구들은 매주 목요일마다 찾아와 함께 텔레비전을 시청한다. 샘의 친구들도 같은 지적장애가 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

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지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화, 미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로) 장애아동의 특성을 기반으로 측정 가능한 장기목표를 수렴하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가

지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화, 미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로) 장애아동의 특성을 기반 ... 으로 측정 가능한 장기목표를 수렴하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 미디어에 등장하는 장애아동 선정 및 소개2. 지적장애아동을 위한 개별화교육계획 ... 의 장기목표3. 지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 단기목표Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아동의 잠재력은 획일적인 잣대로 가늠할 수 없으며, 교육의 본질은 각 아동이 지닌 고유한 가능

리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2025.06.18

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통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해 조사해 보고, 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원에는 무엇이 있는지 제시하세요.

, 시각장애, 지적장애, 자폐성장애를 비롯해 총 15가지로 구분된다. 2022년 장애인통계 연보에 따르면, 2021년 등록 장애인은 전체 인구의 5.1%에 해당하는 264만 명 ... 교육 제공: 일반교사와 특수교사 모두에게 장애아동에 대한 기초 지식과 교육적 접근 방법에 관한 사전 교육을 강화해야 한다. 정기 연수 및 워크숍: 장애아동 교육과 관련된 최신 정보 ... 해야 한다. 또한, 특수학급에서 특수교사와 장애 학생 소수가 교육받는 것을 지양하고, 일반교실에서 협력 교수 모형으로 장애 학생들이 비장애 또래와 함께 교육받는 기회를 늘려야 한다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19

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