"현대시교육론"의 검색결과 입니다.

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한국교원대 김수영 소나기 소설 ppt 국어교육대학원 김춘수 문예창작과 국어국문 편입 현대시강독

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"현대시교육론" 검색결과 721-740 / 970건

[저작권] 패러디와 저작권

없는, 역사성과 상호관계를 가졌다는 점과 문학이 공시적, 통시적 관계를 떨쳐 버릴 수 없다는 점이다.{) 부산광역시교원연수원, 중등교육과 자격연수교재 (1998)그리고 미술 ... 설공로 자기 반영성을 지니는 것이다.{) 고현철, 『현대시의 패러디와 장르이론』, 태학사(서울), 1997, 책머리에패러디의 여러 가지 유형을 통하여 패러디 문화를 알아보고, 앞 ... 』, 문학세계사(서울), 1997, 23쪽1 시 패러디현대시를 이끌어온 김소월·서정주·이상·김춘수 등과 같은 시인들은 패러디를 시 창작의 주요 방법으로 활용하여 현대시의 새로운 영역

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.29

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Teaching English to children 3장 해석본

(가르침들)우리가 영어 수업을 시작하는 순간에서부터 우리가 할 수 있고 해야만 하는 명백한 ‘listen and do' 활동은 진짜 교육을 하는 것이 된다. 대부분의 교실언어 ... 은 또한 단어와 의미가 연결되어 성립되는데 도움을 준다.* Rymes(시 쓰기)모든 아이들은 시 쓰는 것을 좋아하고 그것을 반복해서 암송하는 것도 좋아한다. 당신은 고전시나 현대시 ... 부분이 되어야 한다. 시간이 지나면서 교육자들과 심리학자들은 이야기가 아이들의 발달에 있어서 필수적인 역할을 한다는 것과 언어 발달에 있어서 작지 않은 역할을 한다는 것을 밝혔

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.19

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[영문학]Modernism & Post-modernism

모더니즘 작품들은 문학의 사회적인 기능으로부터의 단절을 선언한다. 모더니즘은 19세기의 사실주의 소설 문학이 가지고 있었던 윤리적?도덕적 가치관을 강조하는 사회 교육자로서의 성격 ... 아 지년에 사망하였다. Eliot의 시와 시론은 현대시의 특징을 나타낸다. 그리고 형식은 주로 자유시이며, metaphor, 구어체 언어, 대화형식 극적 독백, 상징주의 기법 ... , paradox 등을 구사하였다. 주요 시론인 ‘객관적 상관물 이론’, ‘통합된 감수성’, ‘몰개성 이런’ 등은 현대시의 특징을 결정지었다.【 Post - Modernism 】이름에서 보

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.02.27 | 수정일 2022.12.02

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1920년대 문예사조의 흐름

이자 독립운동가이자 종교 교육자인 한용운 등이 있다.뿐만 아니라 1920년대는 1910년대의 무조건적인 문학사조 수용 자세에 대해 반성하고 시?소설?희곡?비평 등 문학의 각 분야 ... 었다. 를 중심으로 한 백조파 시인들은 서구의 근세 문예사조인 낭만주의를 받아들여 주요 세력으로 등장함으로써 한국 현대시 형성에 있어서 황금기와 같은 터전을 마련해 주었다. 무엇보다 은 많

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.29

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[작가론]조명암과 박용래의 시 세계

에 주력하다가 1948년 월북하였다. 시집 ‘조령출시선집’, ‘조영출희곡집’을 발간하였고, 1993년 5월 8일 평양에서 사망하였다.조명암의 문학은 현대시와 가요시 작품, 그리고 희곡 ... 창작 활동 등 세 가지로 구별된다. 시인 조명암의 이름이 현대시 장르보다 훨씬 크게 부각되고 있는 곳은 바로 가요시 분야이다. 시작은 모더니즘 계열이었으나 모더니즘의 현실 도피 ... ’, ‘논개’, '위대한 사랑‘ 등의 희곡을 발표하고 1948년 월북하였다. 북한에서 교육문화성 부상, 평양가무단 단장, 조선문학예술총동맹 중앙위원회 부위원장 등을 지냈다. 이러

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.11

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[문학 정보자료] 문학 언어학 정보자료 이용법

에서 문학분야 활용, p8그림2)자산안확국학논저집, p11그림3)http://web.kins.co.kr/db/mla/ovidwebh/ovidweb.cgi그림4)속담 사전, p17윤리교육 ... 과200117465예비국어교사 박혜민1.문학 언어학 개관1)선택이유현재 윤리교육과에 재학중이지만 국어교사의 꿈을 실현시키기 위해 국어교육과를 복수전공하고 국어 임용고사를 준비하고 있 ... 기에 이 전공에 대한 정보를 효율적으로 이요할 수 있는 능력은 매우 도움이 될거라 생각 했다.따라서 국어교육학에 관련한 정보들을 찾아 보았고 다양한 방법으로 정보를 얻어내는 방법

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.18

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[국문시사]박인환을 중심으로 해방후 모더니즘 시사 분석

1940 1950년대 모더니즘박인환의 모더니즘현대시의 이해1. 선정이유한국의 현대문학사를 장식하고 있는 시인들 가운데서 어떤 의미로 보나 행복한 삶을 누렸다고 볼 수 있는 사람 ... 신세계를 형성해야만 했을 뿐만 아니라 역사나 외부세계에 대한 거시적인 비전을 획득하기가 지극히 어려웠다. 이 같은 정신적인 측면뿐만 아니라 언어적인 측면에서도 일제 말기의 황민화 교육 ... 절제를 보이는 작품(정한모, 김용직 「한국현대시요람」)이라고 이야기하고 있다. 그런가 하면, 전후 50년대의 시를 이야기하는 자리에서 어느 평론가는 “도시 문명의 그늘에 대한 응시

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.28

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김현승의 시정신 전개양상

과 함께 광주 경찰서에 사상범으로 검거되어 물고문과 재판 등 고통받는 유익한 체험을 치르다1938년 2월 교육자요 기독교 장로인 장맹섭의 딸 장은순과 결혼1938년 4월 모친 양응 ... 로 「한국 현대시 해설」(1972), 「세계문예사조사」(1974) 등이 있다.기독교 가정에서 성장한 그는 종교사상을 바탕으로 새로운 신앙시와 양심의 시를 개척했는데 종교적인 측면 ... 을 지켜야 한다고 꾸준한 가정교육을 받았다”.“나라는 인간의 본질은 아마도 비교적 단순하고 고지식한 데가 있는 것 같다. 나는 나이가 막은 뒤에도 이 신앙과 양심과 도덕을 곧이곧대로

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.26

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한국현대문학사 (1900년대를 시작으로)

일시론, 번역 작품 등을 중심으로 프랑스 상징주의, 낭만주의를 비롯한 근대서구 문예사조와 해외문학작품 및 작가들을 우리나라에 소개하며 한국 현대시의 토대구축과 한국문학의 현대 ... 기행문이 아니라 서구의 ‘근대’ 모습을 보고 우리의 근대를 어떻게 건설할 것인가를 정치 경제 법률 교육 문화 등 각 부문의 구체적 내용과 그 방법론을 체계적으로 제시한 ‘근대

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.01

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[국어교육] 비판적 읽기 교육의 내용연구

하고 있는 비판적 읽기 교육은 고등학생 학습독자들을 대상으로 설계된 것이며 따라서 논의를 실천적으로 뒷받침하기 위해서 고등학생 학습독자들의 현대시 감상문을 참조했다. 현대시를 텍스트 ... 비판적 읽기 교육의 내용 연구-비평 담론의 생산 과정을 중심으로- (2000. 2)011020 / 김미현Ⅰ.서론1. 문제 제기국어 교육이 신장시키고자 하는 언어 능력의 내용은 곧 ... 특정한 가치에 대한 선택임과 동시에 그 외의 가치들에 대한 배제를 수반하고 교육 역시 본질적으로 사회적인 속성을 지닌다. 이런 측면에서 제도 교육 내에서의 ‘언어’와 ‘교육’이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[문학용어] 아이러니(Irony)의 개념과 이상(李箱) 시(詩)의 아이러니

는 무지를 가장하고 질문하여 상대방의 무지를 폭로시키는 변론법이라 한다.{) Webster＇s English Korean Dictionary, 교육출판공사, 1985, p.568.어원 ... 적으로는 언제나 정서적 거리를 유지하고 있으므로 성격상 냉정하다.{) 김효중, 『현대시 이론과 비평』, 새문사, 2002, p.60.아이러니의 근본목적은 비평정신에 있으며 독자 ... . 참조.등이다.의미론적 아이러니는 표현된 것과 속에 담고 있는 것 사이의 대립에서 오는 시적 긴장을 말한다. 좀더 쉽게 말하면 속에 담긴 내용과 반대되는 발언으로서 현대시에서 주로

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.06

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서정주의 삶과 문학 연구

(1969~1972) 및 이사장(1977), 한국현대시협회장(1970~1974)을 역임하였다. 그 후 많은 작품 활동을 하다 부인이 죽은(2000. 10.) 이후 곡기를 끊고 맥주로 연명 ... 기 위해 어쩔 수 없었던 일”이라고 공인하였다.국내 민주화가 진척되면서 후배들의 따가운 비판 대상이 됐고, 과거의 시 세계도 빛이 바랬다. 문학교육현장에서도 부정적 인식이 확산

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.22

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[영문학] 이미지즘 (Imagism)

이미지즘Imagism교목 : 영국문학과 역사교수 : 교수님학과 : 영어교육과학번 :성명 :제출일 :1. 개념 : 1912년경 흄(T.E. Hulme)과 파운드(Ezra Pound ... 을 바탕으로 간략하면서도 본질적인 은유에 의한 단시를 그 특징으로 했다.2. 발생 : 상징주의 시가 현대시에 영향을 끼치고 있을 대에 미국에서 영국으로 건너와 활동하고 있던 Pound ... 를 중심으로 침체에 빠진 영국시의 전통에 새로 활기를 불어넣기 위한 방법으로 이미지즘 운동이 일어났다. 이 운동은 1909년에 발생하여 1917년에 끝난 현대시 운동이다. 사회

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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현대시의 흐름

한국 현대시의 흐름과목명 :학과 :학번 :이름 :제출일자 :Ⅰ. 시작하는 글이 땅에 현대문학이 출발한 지도 어느덧 한 세기 가까운 시간이 흘러갔다. 17C~18C 영정조시대 근대 ... 하여 바야흐로 21C를 향하고 있다. 최남선의 『소년』지를 비롯한 신시운동과 이인직의「혈의 누」등 신소설운동은 신교육, 신학문, 신문학 등 새로운 것들에 대한 문화사적 계몽문학의 성격 ... 현대시의 전개30년대는 한반도의 주변정세는 일제의 만주침략(1931)과 파시즘의 대두, 세계적인 경제 공황 등 역사적 격동기를 맞으며 시작된다. 당시 문단은 카프의 해체 작업과 더불

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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[국문] 현대시와 문화

)을 전달하는 것이라고 생각했다. 우리 전통 시가, 근·현대시는 이런 시의 본질을 문화로 또는 전통으로 계승하고 있다.※ 생각할 거리문학교육을 문화라는 큰 틀에서 논의한다는 것 ... 1. 시와 리얼리즘2. 시와 여성성3. 시와 문화 그리고 전통4. 시와 자연5. 인간의 영원한 서정시, 연가(戀歌)【 현대시와 문화 】1. 시와 리얼리즘◆ 시적 형상화와 리얼리즘 ... 적인 여성성과 현대의 여성성에 차이가 있다고 생각하는가? 그렇다면 그 차이는 어디에서 발생한 것인지 생각해 보자.3. 시와 문화 그리고 전통◆ 문학교육의 의의문학 교육은 대중문학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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[교과교육론]학년별 교육과정 운영 계획-중학교 3학년 국어

? 학년별 교육과정 운영 계획- 중학교 3학년 과정■ 학습지도 일정과 진도 계획월날짜영역주제관련 단원활동비고33.4~8쓰기말하기듣기협의하기생활1-1. 협의하기?국어수업 안내?협의 ... 하여 창작 의도 파악하기?1920년대, 1930년대, 1960년대 현대시의 특징 파악하기?등장 인물의 행위에 대해 평가하기독후감 쓰기6.23~7.1언어지식음운의 변동생활국1-4.음운

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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[시교육]시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제

{시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제 요약 정리Ⅰ. 시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제1 시교육의 성찰을 위한 문제제기1. 동아사아 전통사회에서 시가 차지하는 문화적 위치- 수신 ... (修身)을 재무장하고- 입사(入仕)를 위한 방편으로 삼고- 정사(正使)를 수행하는 긴요한 천도로 이용⇒ 도구적인 기능을 지니고 있음2. 시자체의 교육적 기능1) 율려- 우주의 생명 ... 적 본질 을 예술적 내지 종교적으로 밝 히는 언어의 사제- 교육적 목적을 위해 인간의 삶의 진실을 증언하는 인류 의 교사2) 시인 = 인류의 교사- 시가 가르침과 배움의 과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.13

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[국문학사]시문학파 연구

. 자연적 제재와 감각적 이미지Ⅳ. 시문학파의 시사적 의의1. 시사적 의의2. 그 한계Ⅴ. 결 론○ 참고도서 목록시문학파 연구국어교육과000Ⅰ. 서 론한국사회에서, 육당 최남선의 가 ... 발표된 1908년 이후의 한국시를 20세기라는 당대성의 의미에서 일단 현대시라 부를 수 있다. 또한 당대성보다는 현대시적 특성을 갖춘 시가 나타난 시기부터 현대까지의 한국시 ... 를 현대시로 보아야 한다는 견해도 있을 수 있다). 이 보고서에서는 후자의 현대시적 개념을 기준으로 논의가 전개될 것임을 밝힌다.그러면 한국시사에서 현대적 시적 특성을 갖춘 시가 나타난

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08

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1920년대 동인지 고찰

한국현대시교육론1. 동인지란?동인잡지(同人雜誌, literary coterie magazine)란 간단히 말해서, 공통된 주의, 목적을 가진 사람들이 주체가 되어 기획 ·집필 ... 사용 금지(1920), 대한 독립군의 조직(1920), 간도의 대한민국단 조직(1921), 조선 신교육령 공포(1922), 조선 공산당 조직(1925), 융희황제 승하(1926

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

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[친일] [친일문학]서정주, 노천명, 정비석의 친일작품 및 작가연구

-들어가며-이광수와 최남선의 친일작품 경향과는 달리, 노천명, 정비석, 서정주 세 친일작가는 1910년대 이후 출생하여, 문단 등단까지 일제식민지 하에서 성장해 문학교육을 받 ... 하게 됩니다. 그 꽃이 '아름답다고 생각하는 순간, 왠지 모를 거부감을 느꼈다고 말했습니다. 그게 '빨갱이'는 무조건 나쁘다는 그 시절 반공교육 탓에 그러지 않았나고 말 ... 합니다. 지금부터 발표하게 될 친일작가은, 가까이 7,80년 대까지 이어져온 '반공교육' 세례와 유사하거나 더 철저한 친일 국가주의 이념, 사상을 받으며 성장하고 문학교육을 받았던 사람

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.17

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