"통합교과교육론"의 검색결과 입니다.

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교육학 암기카드 통합교과 특수교사 유아교육론 족보 개별화교육협의록 2022 교육과정 사회복지 2022개정 교육과정 사회복지행정론

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"통합교과교육론" 검색결과 701-720 / 40,770건

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일반적인 보육과정 4가지 원리를 설명하고, 자신이 생각하는 각 원리에 대한 자신의 생각을

자에게 통합된 경험을 제공하도록 교육과정을 조직하는 것이다. 즉 생물교과에서 배우는 내용들이 사회교과에서 다루는 공해문제와 연결되어서 다시 새로운 각도에서 배울 수 있도록 하는 문제 ... 에 배열한다. 통합성을 위해서는 교과 사이의 균형성을 갖추어야 한다. 여러 학습 경험들 사이에서 균형이 유지되어야 하며, 지·덕·체의 조화로운 발달을 도모하고, 일반교양 교육과 전문 ... 이다. 수평적 연계성은 학습경험을 다른 단편적으로 구획시키는 것이 아닌 수평적으로 연관시켜서 조직하는 것을 뜻한다. 교육내용들에 대해 관련성을 바탕으로 이들을 하나의 교과 및 과목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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현장의 국어교사가 바라 본 국어과와 한문과 (Dept.of Korean Language and Dept.of Chinese Classics viewed from Korean Language Teacher at school)

국어교육과 한문교육의 연대와 공존방향을 찾기 위해서, 먼저 한문과의 정체성을 알고자했다. 한문과의 정체성을 찾기 위해 ‘도구교과, 언어교과’와 같은 교과적 성격과 ‘한문교사 ... , 한문교과의 위상’ 등 실제 현장에서 실시되는 한문교육의 다양한 내․외적 양상에 대해 한문과와 국어과의 시각에서 각각 살펴보았다. 이러한 정체성 찾기가 먼저 필요한 이유는, 올바른 ... 와의 연관성을 찾아가는 길이며, 국어과와의 연결고리를 확인하는 작업이었다. 진정한 국어과 교육의 발전을 위해서도 대승적 관점에서 한문과와의 통합에 대해 국어과도 고민을 해야 할 때

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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초⋅중학교 교육과정 자율 시수 확보 및 활용의 개선 방안 탐색 (Improving ways to secure and utilize the autonomous number of hours in the elementary and middle school curricula)

의 일정 부분에서 자율 시수를확보하여 교과의 심화⋅보충 수업, 교과 간 연계 통합 교육, 기초 소양 교육, 학교 선택과목 등을 개설하는안을 제안하였다.결론 본 연구의 결과가 교육 현장 ... 설문 조사를 통해 초안을 도출하고, 교원과장학사 대상의 전문가 의견 조사를 거쳐 최종안을 도출하였다.연구결과 교과(군)과 창의적 체험활동 간의 시수 증감을 허용하고 교과 시수 ... 에 안착하기 위하여 요구되는 한 가지 선행 요건과 두 가지 실행 상의유의 사항을 제언하였으며, 궁극적으로 교육과정 자율화 정책이 개선되어야 할 방향을 제시하였다. Purpose

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 - 한국어 교재의 교수요목 분석 보고서 여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다

) 교재구성3. 참고자료1. 한국어 교재 예시(1) 선정 도서에 대한 소개한국어 교과서의 한 예는 하와이 대학교 출판부에서 출판한 "통합 한국어" 시리즈의 일부인 "통합 한국어: 초급 ... 을 식별할 수 있습니다.2. 한국어 교육 수업방식과 교재 구성위 선정된 교과서와 같은 교재의 구성을 고안해보고자 합니다. 중요한 것은 실제 학생이 한국어라는 언어를 받아들이고 이해 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계한국어 교재의 교수요목 분석 보고서 (여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 ‘단원 구성표’를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술하시오

Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 통합학급을 담당하는 일반교사가 준비해야 하는 사항2. 통합학급 담당을 위해 갖추어야 할 자질과 노력Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌초·중등학교 통합교육 실행 가이드북 II ... (세종특별시자치시 교육청)김성애. (2008). 우리나라 특수교사의 자질 및 교사양성 과제에 관한 논의. 특수교육학연구, 43(2), 95-121.Ⅰ 서론통합교육은 정상화의 개념 ... 을 바탕으로 특수교육과 일반교육을 분리하지 않고, 출발부터 함께 교육을 시키는 새로운 방식의 포함 교육을 뜻한다. 이러한 통합학급이 성공적으로 이루어 지려면 통합교사와 특수교사의 협력

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09

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유아교사가 갖추어야 할 수업전문성의 요소

별 교육 목표에 대한 이해로 통합 교육이어도 교육 목표를 알고 자연스럽게 통합시킬 수 있어야 한다. 그리고 교과별 교육 내용에 대한 이해와 교과별 교육 방법에 대한 이해로 어떤 방법 ... 다. 교사는 이들 중 무엇에 중점을 두고 갖춰야 할지 고민해야 할 필요가 있다.먼저 지식의 요소는 유아에 대한 이해, 교과교육에 대한 이해, 교육과정에 대한 이해가 있다. 유아에 대한 ... 이해는 연령별 발달에 대한 이해, 개별 유아의 흥미와 개인차에 대한 이해, 유아에게 영향을 미치는 사회 문화적 요인에 대한 이해가 세부 내용이다. 교과교육에 대한 이해에는 교과

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.12

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특수교육 정체성과 목적의 변화

특수교육 정체성과 목적의 변화우리나라 특수교육 정체성의 변화는 다음과 같다. 첫째, 특수교육 목표는 특수성에서 보편성으로 변화해 왔다고 볼 수 있다. 즉 교과교육의 강조이 ... 다. 교과교육은 보편적 교육목적 달성을 위해 필요한 보편적 지식과 경험 요소를 교과로 편성하여 지도하는 활동으로, 학교교육의 가장 핵심과정이자 가장 중요한 교육활동이다. 장애아동 역시 ... 일반아동과 동일한 보편적 교육목표 도달을 위해 특수한 지원 하에 일반교과교육이 필요하다. 따라서 특수교육의 목표는 특수성보다 보편성에 목적을 두고 있다고 볼 수 있다. 전인적 발달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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교육철학에 대한 이해

1. 피터스의 교육의 정의 1) 교육의 정의 ① 미성숙한 아동을 다음으로 입문시키는 것(문명화된 삶의 형식, 인간다운 삶, 분화된 사고, 지식의 형식, 교과, 공적유산 ... , 자율성 신장, 전인적 인격형성, 자아 실현 ③ 교육이 개인적 기능과 밀접한 관계가 있음. 2) 외재적 목적 ① 교육이 다른 활동의 목적을 위한 수단으로 사용되는 것 ② 경제성장, 사회통합, 직업준비, 생계유지, 출세 ... ) ② 준거를 갖추고 있음 ③ 성년식 2) 강령적 정의 - 순수한 내적가치를 지닌 지식의 형식 또는 자유교육을 강조하는 강령적 방식임. 3) 교육의 준거(규범

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.05

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시각장애학생의 통합교육에 대한 논의 보고서

시각장애 학생의 통합교육에 대한 논의학번00000 이름000통합교육의 기본 가치는 개인 학생이 보이는 모든 다양성과 차이를 수용하고 존중하는 것으로 나아가 이질적인 학생들을 같 ... 은 교육 장소와 공간에서 교육하는 것을 수용하는 것이다. 즉, 장애학생으로 하여금 일반학급에서의 한 구성원으로서 소속감을 느낄 수 있게 해야 한다. 하지만 시각장애 학생들이 통합학급 ... 성의 어려움, 급식시간과 현장학습 등 교과 이외의 활동에서 이동의 어려움 등 여러 어려움을 겪고 있다. 뿐만 아니라 통합학급 선생님들은 시각 장애 학생의 특성을 감안한 교수· 학습

리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.21 | 수정일 2025.05.31

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핀란드의 교육

적 , 유연한 교사양성과정 운용으로 가능 이미 학급 / 교과목교사가 된 경우에도 필수학점 추가 이수  다른 과목 교사자격 취득 가능 학교 현장 : 과목 간의 통합교육 효과적 시행 가능 ... 지 리폐지 , 고교입학기회개방2. 핀란드의 교육개혁 과정 90 년대 * 지방분권과 학교자치 강화 ( 북유럽의회 결정의 후속 ) * 국가교육위원회 * 학교의 자율성 : 교과서 검인정 ... ) * 90 년대의 학교자율성 유지3. 핀란드의 학교교육 실제 종합학교 교육 * 목적 : 분리 대신 통합을 지향하는 핀란드 사회철학의 제도화 * 능력별 분리체제 폐지 , 이질성에 기초

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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문법 교육의 필요성과 개선방안 교육 과정을 중심으로

기여한다면 문법 교육은 필요한 것이다.고등학교 교과서의 학습 요소는 교과서 집필이나 수업 구상 시에 학습의 양과 깊이를 정하는 기준이 되고 있다. 학습 요소는 핵심어(키워드 ... 함으로써 그 범위를 제한하고 있는데 살펴보면 이전에 음운 변동에서 다루어졌던 축약이나 탈락이 빠져있다는 것을 알 수 있다. 물론 교과서를 개발하거나 수업을 구상할 때 반드시 교육과정 ... 의 학습 요소에 제시한 것들만을 다루어야 한다는 강제력은 없겠으나 교과서 검정 체제하에서 일차적인 심사기준이 되는 교육 과정이 이와 같이 구성되면 심리적으로 이를 따르지 않을 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06

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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

되지 못하고 장애 아동과 비장애 아동이 함께 생활하는 통합 학급이 많다. 통합 학급에서는 일반 교사와 특수 교사가 협력 교육을 해야 한다. 이 보고서에서는 통합교과와 관련된 하나 ... 과목명 유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수 ... 할 것이다. 본인이 선정한 한 초등학교의 통합교과 교수안에 따르면 팀 티칭 수업을 할 때는 한 학급을 두 개 혹은 그 이상으로 나누지 않고 한 학급 전체를 대상으로 일반 교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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열린교육에 대한 자료

교과를 통합하여 다루는 방식- 교과별로 학습 내용을 분리해서 가르치는 게 아니라 한 가지 주제 내에서 여러 교과를 통합하여 다루는 것-이는 문제나 개념, 주제, 범주 등을 중심 ... 으로 교과 간의 학습 내용을 통합적으로재조직하여 가르치는 방식으로 저학년 수업에서 많이 이용코너학습- 학생들 사이에 지적 수준 차이가 크거나 흥미와 관심이 다른 경우에 사용- 한 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml열린교육에 대한 자료1. 열린 교육2. 교사와 학생의 결정권에 따른 교육의 종류3. 구조화된 학교와 열린 학교의 비교4

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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교육과정 ) 재구성과 관련하여 자신이 했던 수업 개선 활동 및 학급운영의 실천사례를 자신의 교직 발달단계와 재직교의 현황이 포함되도록 작성하고, 향후 자신의 교육과정 재구성 역량강화를 위한 학습계획을 작성

도록 한다는 것에 의미를 둘 수 있다.교육과정에 대한 총체적인 성찰을 통해 교과의 융합을 통해 연결성 강화와 함께 통합적 관점에서 이해를 해야 할 필요가 있으며, 교과서 중심의 획일 ... 화되고 일방적인 교육에서 벗어나 필수적인 교육 내용에 대한 선정과 교과 간 중복을 피할 수 있고, 융합 및 통합을 바탕으로 학습자에게 흥미 유발과 학습의 부담을 경감시킬 수 있 ... 은 이수 단위를 조절하거나 교과 내 교육과정, 교과 간 연계 등의 다양한 방법을 통해 실행할 수 있으며 재구성의따라 교육과정에 대한 분석, 교과 교육과정의 핵심 파악, 통합 가능한 과목

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.16

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력 내용, 일반교사와 특수교사의 협력 방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력 내용, 일반교사와 특수교사의 협력 방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력 내용1) 일반교사의 역할과 책임2) 특수교사의 역할과 책임3) 일반교사와 특수교사 ... 의 협력 내용2. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 협력 방안3. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 협력을 통한 기대효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌통합교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.28

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1945년부터 1970년대까지의 대한민국 역사교육과 역사 교과서

1. 미군정 시기의 역사교육과 역사 교과서가. 역사교육 우리나라는 해방 직후인 1945년부터 1946년까지 1년간 국사 교육을 비롯한 모든 과목의 교육에 아무런 제도적 장치 ... 가 존재하지 않았다. 그러다 1946년, 학교 교육과 교과서 편찬의 지침이 되는 교수 요목을 제정하기 시작하였고, 이때 제정된 교수 요목은 1954년까지 적용되 었다. 이 교수 요목 ... 편성되었다. 초등학교는 한국사를 사회과에 통합시킨 통합사회과 제도가, 중등학교는 국사 교과서를 독자적으로 통합하는 사회과 제도가 도입되었다. 당시 사회생활과 의 목표는 ‘인간과 자연

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.23

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바른생활과 지도

10장. 2009개정 바른생활과 지도Ⅰ. 2009 개정 ‘바른생활’과 교육과정1. 성격? 통합교과로서의 바른생활1) 주제 중심의 수업이 가능한 교과① 세 통합교과를 묶을 수 있 ... 가능? 세 통합교과를 통합, 연계하여 개발할 수 있다.? 다양한 형태로 개발 가능(월별, 분기별, 학기별로 조절 가능)? 교과서나 교수학습 자료명은 교육과정의 대주제를 활용할 수 ... 다.(바+슬+즐)② 통합단원 수업을 할 수 있다.2) 교과와 생활의 통합이 가능한 교과이다.① 생활과 통합된 교과(바른 생활+생활)② 교과지식을 일상적으로 경험할 수 있는 형태

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.31

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효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형을 제시하고, 효과적인 협력교수를 위해 교사에게 가장 필요하다고 생각하는 것과 이유를 쓰시오.

때문이다. 특히 계획 수립 시, 팀 구성원 모두가 통합학급에서 사용되는 교과서 내용과 자료에 대한 사전지식을 공유하여야 하며, 특수교육대상자를 위한 교수활동 및 평가 방법에 대한 ... 효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형을 제시하고, 효과적인 협력교수를 위해 교사에게 가장 필요하다고 생각하는 것과 이유를 쓰시오. 1,서론 오늘날 통합교육의 협력적 접근은 학생 ... 해서 관련자, 전문가들이 함께 머리를 맞대어 고민함으로써 보다 긍정적인 결과를 가져오기 위해 노력하는 것이다. 이러한 협력이 없이는 성공적인 통합교육의 실행 자체가 불가능하다. 학교

리포트 | 3페이지 | 4,000원 (5%↓) 3800원 | 등록일 2024.01.04

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고려대학교 교육경영AMP 대학원 입학면접시험 필기고사 구두면접문제 자기소개서 작성 성공패턴 논술주제 인성검사문제

으로써 교과 간의 분절현상으로 교육과정 전반의 균형 유지가 어렵고, 아울러 전체적으로 지식을 통합하기도 어렵다.④ 학문의 구조라는 순수 지식만을 협소하게 강조함으로써 학교 밖의 실생활과 유리되어 실용성이 적다. ... 4) 진도빼기 수업은 어떤 문제점이 있나요?㉠ 진도 빼기 수업은 남이 만든 것 (교과서)을 어떤 기준 교육과정으로 만들었는지 누구를 대상 지역별 학생으로 가르쳐야 하는지에 대한 ... 에 배치하는 것으로 교과의 선을 없애고 학습자의 요구나 사회문제를 중심으로 조직한다.6) 학문중심 교육과정의 장단점은 어떤 것들이 있나요?⑴ 장점① 지식과 기술의 폭발적 증가

자기소개서 | 281페이지 | 11,900원 | 등록일 2022.12.11

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범 교과 학습주제의 한계 논의 (A Study on Limitations of Cross-Curricular Themes)

한국통합교육과정학회 왕관은, 박창언

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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