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"문법교육방법" 검색결과 701-720 / 15,438건

  • 한국어교재의 교수요목분석
    의 종류 및 특징결과 중심 교수요목가장 먼저 결과 중심교수요목이있다.이는 가장오래된 교육방식이며 전통적인 방법이기도 한데,교육할 내용을 결과를 중심으로 계획하고 설계하여 단기간 ... 의 문법교육으로 큰 효과를 낸다.그리고 학습내용과 특정문법구조에 초점을 두어 결과를 중요시한다.귀납적 접근방식으로 문법 지도에 초점을 두면서 전체학습하도록 유도하고 있다.문법중심 교수요 ... 자에게 매우 유리한 학습법이다.처음에는 문법을 위주로 번역을 중시하는 문법 번역식 교수법이 있었으나 이것에 단점을 보완하기 위해 어린아이가 모국어를 배우듯이 교육시간에는 목표어만을 이용
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26
  • 쓰기 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략
    쓰기 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략쓰기 장애가 있는 학생들은 자신의 생각과 생각을 글로 표현하는 데 있어 독특한 도전에 직면한다. 이러한 개인들은 종종 맞춤법, 문법, 조직 ... 의 이해와 창의력을 표현할 수 있도록 합니다.쓰기 장애가 있는 학생들에게는 문법과 편집 능력에 대한 명시적인 교육이 필수적이다. 예시와 연습을 사용하여 체계적이고 체계적인 방식 ... 하고, 보조 기술을 활용함으로써, 교육자들은 학생들이 철자법, 문법, 조직, 그리고 전반적인 쓰기 표현을 향상시키도록 도울 수 있다.차별화된 교육은 쓰기 장애 학생들의 다양한 학습
    리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.06.10
  • [국어교재연구및지도법] 문법영역에서의 토론 수업은 가능할까
    에 적용되어 주로 활용된다. 여기에 반해 문법영역에서의 토론식 수업은 전무한 실정이라 해도 과언이 아니다.졸고는 이에 대한 의문에서 논의를 출발시켜 보고자 한다.1.2. 문법교육 ... 전달식 교수학습법(소위 주입식 수업)이 더욱 효율적이라는 의미로 환원될 수도 있을 듯이 보인다. 하지만 이관규(2001)에서 “탐구 학습 방법과 주입식 개념 학습 방법 중, 문법 ... 롭고 비판적인 사고를 허용한다.문법영역에서의 토론 역시 이와 동일한 발상에서 그 방법론을 출발시켜보고자 한다. 그렇기에 문법규칙의 적용이 아닌, 문법규칙 이론에 그 논의의 초점을 맞추
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.13
  • 외국어 직접식 교수법
    1) 직접식 교수법의 정의- 교실 내에서 외국어만 사용, 회화를 중심으로 학습하는 외국어 교수법- 어린이가 모국어를 배우는 방법과 마찬가지로, 목표로 하는 언어를 음성으로 많이 ... 들려줌으로써 이해가 용이, 직접 말을 하게 함으로써 말하기를 배우게 하는 방법- 한 문장으로 직접식 교수법을 나타낸다면? → “외국어는 외국어로 가르쳐라.”- 시청각 교재를 주로 ... 초반에 걸쳐 산업혁명(18세기 말)의 전 유럽화로 도시의 급격한 성장과 지역 문화의 혼합 → 유럽에서 수많은 교류의 생성으로 의사소통의 기회가 증가 → 기존의 문법- 번역식
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19
  • 외국어로서의 한국어교육개론_학습자 자신이 생각할 때 가장 효과적이 언어 교수 이론은 무엇이라고 생각합니까
    , 의사소통 활동만 지나치게 강조되면 기초 문법이나 정확성 훈련이 부족해질 수 있다는 지적도 있다. 실제 수업에서는 무작정 대화 연습만 시키기보다는, 어느 정도 체계적인 형식 교육 ... 이 이루어지는지는 매우 중요한 과제이다. 언어는 단순히 단어의 나열이나 문법 규칙의 암기만으로는 완전히 익히기 어렵다는 인식이 점차 확대되어 왔다. 발화 상황에서 자연스럽게 의사를 소통 ... 한 경험을 하는 것이 필요하다는 의견이 계속 등장해 왔다.언어 교수 이론은 역사적으로 다양하게 전개되어 왔다. 전통적으로 문법과 번역에 치중하던 방식이 있었다. 그런가 하면 소리
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    과제 중심 교수요목의 대안으로서 제시된focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    이 가진 한계를 극복할 수 있는 방법 중 하나가 형태초점 교수법이다. 형태초점 교육법의 연역적 교육방식에 따르면, 교수자는 “식사하셨습니까?”라는 표현을 구성하는 문법적 규칙 ... 으로 설명하시오.I. 서론교수요목은 외국어로서의 한국어를 교육할 때 무엇을 어떻게 어떤 순서로 가르칠지 보여주는 중요한 조목으로, 크게 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제중심 ... (‘focus on formS’) 교수법 중 문법번역식 교수법과 개념·기능적 교수요목을 강조하는 의미초점 교수법(‘focus on meaning’) 중 의사소통중심 교육법과 비교
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오
    하며, 즐거움을 얻기 위해 합니다. 읽기 맥락 안에 서 어휘, 문법적 지식 및 활용 방법을 연습하고, 문맥을 통한 관용구, 비유적 표현을 습 득하며, 다양한 텍스트를 통한 사회에 대한 이해 ... 과 청각 구두 교수법, 의사소통 중심 접근 방법 등이 있습니다. 초창기에는 청각 구두 교수법에 의거하여 문법, 어휘 중심의 반복형 학습 을 주로 시행해 왔지만, 최근에는 대부분의 교수 ... 현장에서 말하기 교육의 목표를 의사소 통 능력의 습득으로 정하고 이를 위한 교재와 교수 방법을 개발시키고 있습니다. 즉 정 확성보다는 유창성이 더 중요시되고 있습니다.의사소통
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [외국어로서의한국어교재론]문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    목차1. 서론2. 본론(1) 한국어 교육의 목표(2) 문법적 교수요목(3) 개념·기능적 교수요목(4) 공통적 문제(5) 개선방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론계획을 세우는 것 ... 가르칠 것인가를 보여주는 교수요목의 설계는 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이므로, 이를 확실하게 이해할 필요가 있다. 따라서 이번 과제에서는 대표적인 교수요목의 유형인 문법 ... 적이며, 오늘날 대표적인 교수요목으로 알려진 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목을 살펴보고 한국어 교육 목표 달성에 합당한지 검토하도록 한다.(2) 문법적 교수요목문법적 교수
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어습득론-크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오
    면서 얻어지는 제2언어, 그리고 인위적인 조정과 일정 교육과정을 거치면서 학습되어지는 제2언어, 즉 외국어는 특히 문법적인 측면에서 학습이 필요하다는 것에 공감이 가며 학습자가 오류 ... 었다. 그러나 교육현장의 외국어교사들에게는 많은 영향을 주게 된다. 모니터 이론에서 외국어 습득은 형식적인 언어교수가 최대한 일상의 의사소통 환경과 동일하게 구성해야 된다는 점을 주장하게 되 ... 었다. 그리고 언어 교수의 특정한 방법으로서 자연교수법에 경험적인 근거를 제공한다고 여겨지고 있다.좀 더 구체적으로 알아보자면 습득-학습가설, 모니터가설, 자연순서가설, 입력가설
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.23
  • 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 <focus on form>의 기법에 대해 <focus on formS>, <focus on meaning>과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명
    라고 생각했다. 즉 고도의 문법을 습득하도록 하는 것이 이 교수법의 핵심이다.이러한 형태중심 교수법은 명시적 방법과 암시적 방법이 있는데 이는 학습자들에게 다양한 형태로 목표 ... 법문법번역식, 청각구두식,침묵식, 전신반응 교수법자연교수법, 몰입 프로그램[표1]에서 비교되듯이 문법 교육과 관련하여 의사소통의 맥락을 고려하지 않고 언어의 형태만을 독립 ... 를 바탕으로 설명하시오.Ⅰ. 서 론제2언어 교육에서의 교수요목이란 목표어 학습자가 교육과정을 통하여 배워야 할 학습 내용을 의미한다. 즉 “교육과정을 통해 학습되어야 할 내용의 목록
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.
    된 교수법과 의사소통 능력한국어 말하기 교육에 가장 먼저 시도된 교수법은 라틴어나 그리스어와 같은 고전어의 수업에서 행해지던 교수 방식인 문법 번역식 교수법이다. 문법 번역식 교수법 ... < 외국어로서의 한국어 표현교육론 과제 >한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 ... 자신의 의견을 쓰십시오.1. 서론한국어 말하기 교육은 여러 가지 교수법을 거치며 효율성에 따라 취사선택 되며 진화되어 왔다. 본 보고서에서는 이와같이 한국어 말하기 교육에 반영
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01
  • 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오
    다.한국어 교육에서 속담의 문법적, 의미적 특성을 활용하여 속담을 활용하는 방법을 연구함으로써 의사소통 능력 향상뿐만 아니라 한국어 문법의 이해에도 도움을 줄 수 있을 것으로 기대 ... 를 학습할 수 있도록 돕는 매우 유용한 속담으로, 현재 교육과 같이 자신의 의도를 효과적으로 표현하는 방법인 한국어 사용 능력을 향상시키는데 도움을 준다. 문법과 의미를 연결 ... 한다. 본론에서 한국어 교과서에 담긴 속담을 두 번 이상 연구하기 위해 속담교육을 활용한 문법교육과 의사소통 기능을 의미교육으로 나누어 살펴보는 것을 목적으로 한다. 따라서 속담
    리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가
    , 고급으로 나누어 교육이 진행되며, 각 단계별로 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 기능을 균형 있게 학습할 수 있도록 교재가 개발되고 있다. 예를 들 ... 어, 초급 과정에서는 기본적인 한국어 문법과 발음을 중심으로 교육이 진행되며, 중급 과정에서는 보다 복잡한 문법 구조와 어휘를 학습하게 된다. 고급 과정에서는 한국어의 고급 어휘 ... 학습자의 수요를 충족하기에 부족한 실정이다. 또한, 한국어 교육을 효과적으로 수행하기 위해서는 교사의 언어 능력뿐만 아니라, 문화적 이해와 교육 방법에 대한 전문성이 필요
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 언어지도의 3가지 접근법 중 한 가지를 선택하여 각각의 접근법을 비교하라
    과 어휘에 대한 명시적인 지침을 제공하지 않아 언어 구조를 이해하는 어린이의 능력을 방해할 수 있다.② 직접적인 방법 접근법유아 언어 교육에 대한 직접적인 방법 접근 방식은 대화 ... 영·유아 언어지도의 3가지 접근법 중 한 가지를 선택하여 각각의 접근법을 비교하라서론영·유아기의 언어 교육은 아동의 전반적인 발달에 중요한 측면이다. 영·유아기에 언어의 견고 ... 한 기초를 제공하는 것은 미래의 학업 성공과 사회적 상호작용에 지대한 영향을 미칠 수 있다. 영·유아기 언어 교육에는 세 가지 기본 접근 방식이 있다 자연스러운 접근 방식, 직접적인
    리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.02.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색
    요목은 지식을 습득하는 교육과정의 단계와 방법에 중점을 둔다. 그래서 구체적인 교실 활동이 교수요목 구성에서 주요 항목이 되며 분석적 접근법과 연결해 활용할 수 있다. 해당 교수법 ... 외국어 학습은 단순하게 어휘적 및 문법적인 능력만 키우는 것은 아닌 언어습득을 통해 목표 언어로 의사소통을 하는 것에 목적이 있다. 그를 위해 목표어의 문화를 교육받을 필요가 있 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오(외국어로서의 한국어 교육개론 과제)
    사용에 대한 절차적인 지식을 내용으로 하는 언어 교수에 접근하는 방법과 가르치는 방법’(박혜란,2018)이다. 따라서 한국어 교육 교수법은‘한국어를 대상으로 하고 있으며 한국어 ... 에 접근하는 방법과 가르치는 방법’을 뜻한다고 할수 있다. 한국어도 언어의 한 부분이므로 한국어 교육 교수법을 살펴보는 데에 있어서 먼저 언어 교수법의 역사를 살펴보지 않을 수 없 ... 다.2.한국어교육 교수법의 종류 및 개관20세기 중반까지의 언어교수법으로는 문법 번역식 교수법, 직접교수법, 상황적 교수법, 청각 구두식 교수법등이 있다. 문법 번역식 교수법은 교사
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    [응용언어학] 중간고사 정리본(A+)
    이 아닌 의미에 초점을 둔 것이라고도 할 수 있음.-학습(down-top): 계획된 교육 방법이 필요하고 부분에서 전체로 나아가는 것. 난이도와 빈도를 고려한 의도된 교육 과정을 통해 ... 음; 학습이 요구됨; 제도적인 교육의 역할이 큼교육 방법실생활; 선행 지식에 기초한 경험; 전체에서 부분으로 진행되는 교육; 내용과 깊이 관련된 지식; 부수적계획되고 교수되어진 학습 ... 문학 읽기, 외국의 과학 기술 저작물 읽기 등을 이를 수 있음.⇒정해진 교육과정에 따라 학습하게 되는 공식적인 수업을 위주로 이루어짐2. 모어와 모국어-모어(mother
    시험자료 | 30페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.11 | 수정일 2024.02.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    //A+//[배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)
    -(이)라서’학습과 표현학습목표-대중교통에 관한 문법과 어휘를 복습하고 생활에서 활용할 수 있다.-문법‘-N(이)라서’을 적절한 상황에서 말할 수 있다.교육자료상명한국어2(266 ... ‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 학습과 표현학습목표‘‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2(273쪽), 연세한국어 읽기2 ... , -(N)같은 것+ 아/어/여요’ 문법-‘하던데’ 문법교육자료연세한국어 읽기(3급), 칠판, 태블릿, 판서, 단어카드수업전개주요내용도입-(p.90) 오늘 배울 교재 페이지 언급하기
    리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A+]한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술하시오
    을 쓰도록 하며, 목적에 맞는 글쓰기가 중요한 현대 한국어 교육에서 유용하게 활용될 수 있는 방법이라고 볼 수 있다. 쓰기에는 매우 많은 언어 지식과 배경 지식이 필요하기 때문에 쓰 ... 기를 교육할 때에는 철자나 문법 같은 미시적인 쓰기 체계의 결과 중심 교육 역시 중요하며, 스스로 능력을 향상시킬 수 있도록 과정 중심의 교육도 필요하고, 상황 맥락에 맞도록 장르 ... 과제주제 한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술하십시오. 목차 I. 서론 II. 본론 1) 결과 중심
    리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05
  • 외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석
    외국어로서의한국어교육개론- TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 는 지속적인 성장세를 보인다. 교육부의 2024년 4월 조사에 따르면, 학위 취득이나 언어 연수를 목적으로 국내에 체류하는 외국인의 수는 20만 명을 넘어선 것으로 나타났으며, 이 ... 적 관심을 반영한다. 이처럼 국내에 유입되는 유학생의 수가 급증함에 따라, 기존의 표준화된 교수 방식에서 벗어나 학습자의 모국어 특성과 문화적 배경을 고려한 교육 전략의 필요
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04
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2025년 08월 19일 화요일
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- 작별인사 독후감