"초등학생 영재교육"의 검색결과 입니다.

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"초등학생 영재교육" 검색결과 681-700 / 2,207건

세계의영재교육

들이 국가의 지원을 받아 영재를 가르치고 있다. 초등학교 2~3학년부터 각 반의 상위 3%안에 드는 학생은 의무적으로 영재교육을 받도록 하고 있으며, 별도의 자격시험을 통과한 학생 ... . 학생 선발교육부의 영재교육기관에서 매년 8월부터 12월 사이에 초등학교 3학년과 6학년을 대항으로 실시한다. 선발된 학생들이 프로그램에 참가하는 시기는 초등학교 4학년과 중등학교 ... 되지 못할 가능성이 크고 따라서 적절 한 교육기회가 부여될 가능성이 낮아진다.④ 영재를 위하여 개발 실시된 프로그램을 통해 축적된 경험과 지식은 모든 학생들에게 도전적이며 심화

리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.26

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영유아 수,과학 교육의 중요성과 문제점, 교사의 역할

- 문제점수,과학교육은 오랫동안 학습해야 할 정도로 초등학교 이상 학교교육에서 큰 비중을 차지하고 있지만 많은 학생들은 어렵고 재미없는 시간들로 받아들이고 있다.특히, 수학교육 ... 과 초등학생의 교육과정은 확실한 차이를 보인다.학습자료 및 환경구성면만 보더라도 유아교육과정은 흥미영역별 놀잇감을 제공하고 모든 활동에서 실물, 모형, 영상, 녹음 자료등의 교재 ... 이 되고 있다. 이미 기초적인 인지능력이 갖추어진 초등학생 수준과는 다르게 영유아의 수,과학교육 지도는 인지능력이 불균형한 경우가 많아서 더욱 큰 어려움에 봉착하게 될 수도 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.30 | 수정일 2021.03.23

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프랑스의 교육제도(프랑스의 교육제도를 통해 바라본 우리나라의 교육문제)

기까지 무상이고, 고등교육에서도 일부 사립 상업학교를 제외하고는 학생들의 등록금 부담이 그리 크지 않으며, 그랑제콜은 학비 면제뿐 아니라 급료까지 지급한다. 또한, 초등학교와 중학교 ... 어버린 우리나라에 출산율 문제와 여성 인력활용에도 큰 도움이 될 것이다.2.2.무상교육프랑스에서 모든 공교육은 무상으로 이루어진다. 유아교육을 포함한 초등교육에서부터 중등교육에 이르 ... 교육비가 막중한 비중을 차지하고 있는 우리나라와는 달리, 프랑스는 공교육이 절대적인 비중(약 80%)을 차지하고 있는 나라임에도 일찍이 1881년부터 초등학교에서 무상교육을 실시

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.27

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영재성의 정의와 개념

을 지닌 1528명의 영재 학생에 대해 50년간 종단 연구② 김홍원, 윤초희, 윤여홍, 김현철(2003) : 지능지수를 영재성의 준거로 하여 초등학생 583명을 대상으로 가정배경, 인지 ... ) 영국 영재성의 개념과 정의영국에서는 2001년부터 공립학교에서 영재교육을 본격적으로 실시하였다. 영재교육 기본 대상자는 전체 학생 인구의 약 5%로 ‘매우 유능한 학생’인데, 이 ... 들 중 약 2%는 ‘예외적으로 유능한 학생’으로 구분된다.영국의 영재교육은 IQ보다는 ‘다중지능이론’을 근거로 판별한다. 그리고 ‘능력’의 개념은 인적 능력 뿐 아니라 창의

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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공부의 참 의미 - 공부, 그 삶의 여정

공부의 참 의미- 공부, 그 삶의 여정 -‘교육’이란 『맹자(孟子)』의 「得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육한다)」라는 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보 ... 했듯이, 우리가 생각하는 교육의 목적은 다분히 기능적인 측면만을 강조하고 있다. 현재의 교육은 대학입시를 위하여 존재한다고 해도 과언이 아니다. 입시를 위하여 공부를 하는 학생이 대부분 ... 와 현재의 교육적 입장이 다름에 따라 과거의 교육과 현재의 교육방법에도 차이가 보인다. 우선 현재의 교육은 초, 중, 고등학교와 대학교로 나누어져 학생의 나이에 따라 구분되어 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.10 | 수정일 2015.02.06

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언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한 외국 사례 비교

한다.2. 언어·문화 영재 교육 영역 설정을 위한 세 가지 접근틀(1) 인간 관계 중심적 접근사회성 - 리더쉽, 협력- 심화 학습을 받는 학생 간의 협조와 사회성 발달과 학생 주도 ... 다. 미국 영재 교육의 이론과 실제는 1950년대부터 크게 세 단계의 변천 과정을 거쳐왔다.)첫 번째 단계는 특별한 영재적 특성을 보이는 학생들을 찾아내는 것에 중점을 두었다. 이 시기 ... 서 이루어지는 언어·문학 영재 교육 중에서 다음 사례를 소개하고자 한다. 1988년 Joyce VanTassel-Baska가 세운 윌리엄메리 대학의 영재 교육센터에서는 학생

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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교육의개념에 대한 정리

의 말 어원- ‘맹자’ 는 “천하의 영재를 얻어 이들을 가르치고 기르는 일” 일이라고했다- 우리나라에서는 우리나라에서 교육을 의미하는 단어는 ‘가르치다’와 ‘기르다’이다. ‘가르치 ... 하고 있어, 학생이 선천적으로 지니고 있는 잠재적 재능과 자질을 계발하고 육성하는 과정을 교육하는 것”나. 서양에서 말하는 교육의 말 어원“피교육자의 타고난 잠재가능성을 계발 ... 으로서의 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류 공영에 이상을 실현하는 데 이바지함을 목적으로 한다나. 구체적인 교육목적1)초등학교의 교육목적 - 초?중등교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.19

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영재아 상담의 이론적 배경

개발과 같은 분야에 집중되어왔다. 2002년 영재교육진흥법 시행 이후 교육청 및 대학부설 영재교육센터에서 운영되는 영재교육프로그램을 통해 현재까지 교육받은 학생의 수가 2006년 ... 방안이나 상담에 관련된 연구를 찾아보기가 쉽지가 않다. 그러나 최근 영재교육 확대와 더불어 영재들의 정사와 사회성 발달에 대한 몇몇 연구가 시도되었다. 서소영(2003)은 초등 ... 영재학생과 일반학생의 문제행동정도와 양상을, 이외숙(2005)은 초등영재학생들을 대상으로 부모나 교사로부터 받는 스트레스 정도를 조사하였다. 호사라(2008)는 영재들이 겪는 문제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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낙동강문화관 부산광역시어린이회관 국가기록원기록문화전시관

, 과학영역의 영재교육 대상학생 발굴 및 적절한 영재교육 기회 제공 대회 행사 초등학교학생예능대회 - 초등학교 학생들의 소질과 특기를 발표할 수 있는 기회 제공 초등학생동화구연대회 ... 토요가족체험교실 - 가족과 함께 하는 다양한 체험활동을 통한 인성교육의 장 마련 창의적 체험활동 - 교육과정과 연계한 체험 중심의 창의적 체험활동 지원 초등영재교육원 - 수학 ... 인물4. 사인물4. 사인물5 . 운영 개관행사의 사전행사 친환경 수세미 , 비누 만들기 , 갈대 공예 체험 등 가족과 함께할 수 있는 체험위주의 놀이를 준비 교육 프로그램인 와인

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.27

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[교육학]【A+】협력학습

우수 학생의 학습과정 탐색 (이환철, 허난, 강옥기)논문2: 초등수학영재의 소집단 협력학습 연구 (박영희)논문3: 초등학교 과학 수업에서 학생들의 수행 목표 지향성수준에 따른 협동 ... 를 우수학생이 설명해 줄 때는 부진학생에게 그 문제에 대해 좀 더 정확하게 이해시키기 위해 수학적 개념이나 원리들을 사용하려 했다.2)초등수학영재의 소집단 협력학습연구협력학습을 실시 ... 만 이런 단순 주입식 교육을 계속해서 진행해 온다면 발생 될 문제가 있다. 단기적 측면에서 보았을 때 수업이 재미없다 생각해서 포기하는 학생들이 발생할 것이며 장기적 측면에서 보

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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영재성을 보이는 아동의 교육과 학습지체를 보이는 아동의 지도

영재성을 보이는 아동의 교육과학습지체를 보이는 아동의 지도학습지체를 보이는 아동은 물론 영재성을 보이는 아동 또한 그 학급의 교사에게 있어서 가장 큰 관심 대상자이자 걱정거리 ... , 어쩌면 많이 다른 이 아이들을 어떻게 교육해야 할까? 먼저 교실에서 영재아동의 지도에 대해 살펴본 후 학습지체 아동의 지도에 대해 살펴보도록 하자. 영재 아동을 지도하는 것에 있 ... 학년의 교사 혹은 학부모를 통해 들은 경우에는 다른 학생들 역시 그 학생이 영재임을 알고 있을 확률이 높다. 아이들은 교사보다 또래에 더 민감하다. 따라서 이 때에 교사가 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.26

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이화여자대학교 대학원 체육교육학과 석사 연구계획서 학업계획서

습니다. 체육학과 학사과정 속에서 배운 지식들을 초등학교부터 중학교, 고등학교 학생들에게 재능 나눔 봉사활동가운데 이러한 필요성을 더욱 느꼈습니다. 상호작용 등의 소통을 전제로 한 교육 ... 인식에 어떠한 영향을 미치는가를 분석하여 통합체육교육이 비장애학생이 더불어 살아가는 사회구성원으로서 장애학생에 대한 인식에 긍정적 교육가치를 제공하겠습니다.d. 영재스포츠, 유아체육 ... 교육을 진행하면서 주로 초, 중, 고등학교 학생들과 소통할 때가 많습니다. 신체발달이나 문화수준에 따라서 체육교육의 수준과 난이도가 달라집니다. 특히 국가별 체육교육을 비교하고 싶

자기소개서 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.05.15 | 수정일 2022.10.14

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영재의 판별과 선발

한 ‘논리적 사고력 검사’를 실시하여 점수가 우수한 학생들을 선발한다.(2) 미국미국에서 영재를 선발하는 방법 및 비율은 주 교육청, 그리고 학교마다 매우 다양하 다. 비율도 1~15 ... , 일반 능력의 학력검사를 통해 상위 6% 선발→ 제1,2차의 점수를 종합하여 상위 1%에 해당되는 ‘지능이 뛰어난 학생’을 영재교육대상자로 최종 선발③영재선발의 원칙 : ㉠접근 및 ... 영재의 판별과 선발Ⅰ. 이론적 기초1. 영재판별의 개념, 목적 및 비율1) 영재판별 개념- 선별 : 굵은 체로 거칠게 거르는 것.(비교적 초기)- 판별 : 영재교육 대상자를 지정

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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[속진제교육법][속진교육]속진제교육법(속진교육)의 개념, 속진제교육법(속진교육)의 유형, 속진제교육법(속진교육)의 심화교육, 속진제교육법(속진교육)의 선정방법, 속진제교육법(속진교육)의 실시방안 분석

모든 학생이 똑같은 교육과정에 따라서 수업해야 하는 현행 교육과정에서는 영재 학생들에게 그들의 수준에 맞는 속진 또는 심화 교육을 실시하려면 많은 어려움이 따르게 된다. 그러나 ... 한 학생들에게 심화 학습을 시킨다는 것 자체가 영재 교육 방법이다. 심화 과정에서는 기본 과정 내용 수준보다 더 깊이 있는 내용을 다루거나, 새로운 내용을 첨가하거나, 두 가지 방식 ... 별 속진은 현재 우리 나라 교육 여건을 감안하여 최소한의 재정적 투자와 노력을 들이고 취할 수 있는 영재 교육 방안이기는 하지만 영재 학생들의 잠재력을 키우기 위해서는 궁극

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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교육심리학 - 특수학습자

해, 특수한 학습자는 영재학생이건 장애학생이건 교육적, 법적인 차원에서 판별되어 교육받아야 하는 학생들이다. 이러한 특수한 학습자들이 적절한 교육을 받지 않는다면, 그들은 학교뿐만 아니 ... 개정, 2007년 「장애인 등에 대한 특수교육법」제정 등 크게 세 차례의 큰 계기를 거쳤다. 또한 영재의 경우, 2002년 영재교육진흥법이 시행됨에 따라 초등과 중등학교를 중심 ... 의 자유와 개별화 교수의 학습 환경을 제공해주는 것을 기본 원리로 삼으며 모든 영재교육에서 이러한 학습 환경의 필요성을 강조하고 있다. 이러한 목적을 성취하기 위하여 렌줄리는 학생

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.25

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조기영어교육의 문제점과, 방향성을 제시하세요.(조기영어가 모두 좋은 것만은 아니다. 조기영어를 하는 아동과 하지 않은 아동의 차이점 비교)

으로 하는 영어학원의 규모가 연간 200억 시장으로 비대해지고 말았다.이러한 조기영어교육에는 주체성의 상실 가능성과 어린 학생들에게 돌아갈 심리적 부담감, 그리고 학부모에게 짐이 될 ... 이 아직 이루어지지 않다는 점이다. 이른 시기에 과도하게 문자 교육에 노출된 아이일수록 학습 스트레스로 초등학교 진학 이후 학습능력이 오히려 저하될 수 있다. 과도한 주입식 또는 암 ... 조기영어교육의 문제점과, 방향성을 제시하세요.(조기영어가 모두 좋은 것만은 아니다. 조기영어를 하는 아동과 하지 않은 아동의 차이점 비교)Ⅰ. 서론Ⅱ. 조기영어를 하는 아동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.29

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영재아를 위한 학습방법

고 이를 분석 , 검토 , 비판 하도록 함 . - 교사의 역할 : 보조자 , 학생들이 진리탐구에 흥미 갖도록 함1. 영재 교육과정의 구성 1) 교육과정 활동중심 교육과정 - 영재 ... . 영재 교육과정의 구성 2) 영재 지도방법 도전적인 문제 제시 - 도전적인 질문과 문제를 통해 영재학생들은 자신과 관련 된 문제를 독립적으로 탐구 하고 추가적인 참고문헌과 자료를 사용 ... . 영재 교육과정의 구성 2) 영재 지도방법 문제해결을 요구하는 실생활 문제의 포함 - 영재학생들에게 세계의 갈등에 대해 실제적인 조사를 하게 해야 한다 . 이것은 그들에게 새롭게 요구

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.30 | 수정일 2021.05.24

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영재교육의 역사와 최근동향

하여, 정규교육과정 외에 특별한 교육의 기회와 비용을 더 많이 제공해야 하는가?’와 ‘영재는 스스로 잘할 수 있기 때문에 그들보다는 일반학생 또는 장애학생에게 더 많이 제공해야 하 ... 의 선발된 학생들을 대상으로 특별한 교육현장에서 영재학생을 지도할 수 있는 전문적 능력과 자질을 갖춘 교원에 의해 속진 및 특별한 교육프로그램으로 수업이 이루어짐.- 영재학생의 심리 ... 성 및 목적① 영재 개인의 자아실현 : 일반학생과 달리 영재의 심리적 특성(영재성)과 교육적 욕구에 적합한 특별한 교육 기회를 제공해 주어야 자아실현의 가능성이 높아짐.② 국가 경쟁력

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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영재교육

, 주중1일 영재교육 센터, 일반학교내의 영재학습,영재학교정기선발초등학교 2,3,4학년의 모든 학생을 대상으로 문교부에서 매년실시① 1단계 학교교사에 의해 선발시험 실시② 2단계 1 ... - ‘영재의 잠재된 탁월한 영재성을 인정하여, 정규교육과정 외에 특별한 교육의 기회와 비용을 더 많이 제공해야 하는가?’와 ‘영재는 스스로 잘할 수 있기 때문에 그들보다는 일반학생 또는 ... (1) 영재교육의 필요성 및 목적 - 영재교육진흥법 제1조① 영재 개인의 자아실현 : 일반학생과 달리 영재의 심리적 특성(영재성)과 교육적 욕구에 적합한 특별한 교육 기회를 제공

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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수월성 교육에 대한 정의 및 연구 분석

은.▲초등 3~4학년부터 영재교육을 받게 되는데 사회경제적 여건이 좋지 않은 학생은 선발될 가능성이 적은 게 사실이다. 세계 각국은 소외된 영재를 위한 프로그램을제공하면서 이 ... 교육원 등 영재교육기관에서 교육을 받는 학생과 과학고, 외국어고, 예술고, 체육고 등 특목고에서 교육을 받고 있는 학생을 포함한다. 일반학교의 수월성 교육 대상자는 수준별 이동수업 ... 들을 발굴하려 노력하고 있는데 이를 리치 아웃 프로그램이라고 한다.영재교육 프로그램에 관심이 없어 숨어 있는 학생을 찾아내 끌어들인다는 의미다.--수준별 이동수업은 우열반 운영을 뜻하나

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.15

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