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글쓰기 24년 1학기 배론 이해교육론 중의적표현의특성 평가원기출 속담교육방안 통계조사방법론 한국어표현교육론 A/V-지만
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"배론 어휘교육론" 검색결과 681-700 / 3,072건

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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오
    외국어로서의한국어어휘교육론중급 학습자 대상 속담 교수 방안(제시， 설명， 활용)목차I. 서론II. 본론1. 속담 교육의 중요성2. 속담 선정 기준3. 속담 교육 상세III. 결론 ... 을 통해 학습자들의 학습 난이도를 낮출 수 있고 실제 활용도도 높일 수 있을 것이다.3. 속담 교육 상세이제 구체적인 속담 교육 내용을 살펴보겠다. 다음에서는 “사공이 많으면 배가 산 ... 김원경, 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원, 2020서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어교육연구소, 서울대학교 언어교육원 공편, 한국어교육의 이론과 실제2, 아카
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02
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    (과제 제출용 개인 소논문) 속담을 활용한 한국어 교육의 실제 - 말 에 관한 속담을 중심으로
    의 원리와 과정 그리고 교재의 내용을 제시한다.연구 내용⑴ 속담 교육을 위한 기초 조사 실시 : 한국어 속담의 이해도를 위한 설문조사를 통해 한국어 학습자가 어휘의 개별 의미를 알 ... 속담을 활용한 한국어 교육의 실제-‘말’ 에 관한 속담을 중심으로-1. 서론한국어를 배우는 학습자의 궁극적인 목표는 ‘한국어를 통한 원활한 의사소통 능력 함양’이라고 할 수 있 ... 적으로 키울 수 있는 교육 방안의 하나로 ‘속담의 활용’을 들 수 있다. 속담은 오랜 민중 속에서 생성된 관용적 표현으로 보편적 의미를 강조하기 위해 구체적이고 특수한 사례를 진술
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 12페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.15
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    아동의 대화내용을 수집하여 어휘다양도 분석해보기
    는 한 인간의 개성이나 인격이기 때문에 그의 사용이 중요하다. 영유아 언어교육에서는 단순하게 많은 양의 어휘를 알게 하거나 혹은 문법에 맞는 문장을 학습시키는 것 뿐만 아니라 때 ... 언어발달장애주제: 아동의 대화내용을 수집하여 어휘다양도 분석해보기- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어휘다양도의 정의 및 방법2. 발화 문장3. 어휘다양도 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 게 되면 되돌릴 수 없는 결과를 얻을 수도 있다. 언어학습에 대한 능력이 뛰어난 유아라고 해도 적시에 필요한 사회적인 지원 및 교육 경험이 없다면 그의 언어는 뒤떨어질 수밖에 없
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05
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    쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오
    한국어 어휘교육론주제: ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 어휘 교육 방법론 : 맥락, 배경지식 통합, 반복 노출, 상세 ... 화, 능동적 참여를 중심으로(1) 맥락의 원리(2) 배경지식 통합의 원리(3) 반복 노출의 원리(4) 상세화의 원리(5) 능동적 참여와 활용의 원리2) 어휘 교육 방법론의 실제 :‘쓰 ... 과 맥락, 학습자의 배경 지식 등을 모두 고려하여 정해야 하는 것이 방법론이다. 또한 어휘 교육 방법의 주요 유형이 있는데 이는 서론에서 간략히 설명하도록 하겠다. 첫째는 정의법이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
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    파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.
    외국어로서의 한국어어휘 교육론주제: 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.Ⅰ. 서론외국어 ... 교육의 목표는 의사소통 능력 배양에 있으며 사람의 의사소통에 기본이 되는 것은 어휘이다. 작문에 나타난 어휘상의 오류가 문법상의 오류보다 의미 파악을 훨씬 더 어렵게 만들 ... 한 분량과 시간이 지남에 따라 사라지고 새롭게 생기는 새로운 어휘들로 인해 어휘 습득은 학습자로 하여금 어려움을 느끼기에 충분하다. 따라서 한국어 교육에서 어휘력 신장과 어휘력 이해
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25
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    [한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    수 있는 교육자가 되기 위해 반드시 필요한 과정이며 더 열심히 학습하는 기회로 삼도록 할 것이다.4. 참고문헌배론 한국어의미론 3주차 교안윤평현(2008), 국어의미론, 역락 ... 체계, 문법체계, 어휘체계라고 하였다. 이는 발음과 문법 못지않게 어휘 역시 중요하다는 의미이며, 많은 언어교수전문가들은 어휘 학습 없이 한 언어를 익히는 것이 불가능하다는 의견 ... 에 동의하고 있다. 한국어의 여러 특성을 살펴보았을 때 외국인 학습자로서 한국어 어휘를 학습하는 일이 결코 쉽지 않으며, 중급 이후 크게 증가하는 어휘의 양을 학습하는 일은 더욱
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.
    서 부서진 배를 손 볼 수가 없었다’문맥중의성을 일으키는 그 어휘 전 후로 대응하는 어휘를 비교함으로써 어휘의 의미를 알 수 있다.‘철수는 배를 그렸다’는 ‘다른 아이는 기차 ... 적 표현의 유형과 특성을 요인에 따라 분류하고, 중의성 해소 방법을 설명해보고자 한다.본론중의성은 언어 내적 요인과 언어 외적 요인으로 인해 표출되며, 언어 내적 요인으로는 어휘적 요인 ... , 문장의 구조적 요인, 단어의 영향권 요인 등이 있다.어휘적 요인으로 인한 중의적 표현다의어에 의한 중의성‘손’, ‘다리’, ‘길’ 등과 같이 다의어는 한 단어에 여러가지 뜻
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09 | 수정일 2020.09.12
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오
    다. 과거에는 주로 구어보다 문어에 비중을 두었고 구두 언어 교육에 관심을 가지기 시작했을 때도 말하기의 부수적 기능을 하는 것으로 여겨졌다. 하지만, 점차 듣기는 말하기보다 선행 ... 하는 것으로 듣기의 교육의 필요성이 커지게 되었다. 실제, 듣기는 다른 기능에 비해 비중이 크다. 예를 들면, 학교생활 중 수업시간에 강의를 듣는 행위가 대부분이며, 일상생활 속 ... 기 교육은 비중 있게 다룰 필요가 있다. 그렇다면, 본문에서는 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 요소에 대해 살펴보고자 한다.본론2-1. 듣기를 어렵게 하는 요소듣기를 어렵게 하
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.17 | 수정일 2020.10.30
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오
    을 택한다고 볼 수 있다. 예를 들어,배가 아프다.배가 고장 났다.배가 맛있다.위의 세 ‘배’는 각각 사람의 배, 운송 수단의 배, 먹는 배를 가리킨다. 문장 속의‘배’라는 어휘가 가지 ... 중의성에는 화용적 중의성이 포함된다. 각 유형에 따른 세부 내용을 살펴보면 다음과 같다.언어 내적 요인에 의한 중의성어휘적 중의성앞서 제시했던 예문에서의 ‘배’와 같이 중의성 ... 한다. 중의성의 유형에는 크게 언어 내적 요인에 의한 중의성과 언어 외적 요인에 의한 중의성이 있다. 언어 내적 요인에는 어휘적 중의성, 구조적 중의성이 포함되고 언어 외적 요인에 의한
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28
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    영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오.
    의 발달로서 출생에서 최초의 어휘를 사용할 때까지를 이야기한다. 분화되지 않은 울음은 신생아가 이 세상과 의사소통을 할 수 있는 최초의 수단이며, 생후 1개월까지는 배가 고파서 우 ... 도록 해야 한다. 아이가 어릴 때 많은 발달이 일어나기 때문에 영유아, 아동기는 매우 중요한 시기라 할 수 있다. 언어발달은 사회성과 연결되면서 초기의 교육이 중요하다고 볼 수 있 ... 다. 본론에서는 영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하도록 하자.Ⅱ. 본론1. 영유아기의 언어특성 및 기능1) 언어이전의 발달언어이전의 단계는 출생에서 어휘를 사용
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.12
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    한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오
    가 바뀌는 가를 확인 (박형사가 용의자를 끌고/당기고 갔다.)(5) 성분 분석법: 어휘의 의미를 의미 원소로 분해하는 방법 4) 유어의 어휘, 교육방안의 적용지시 대상의 의미 영역 ... 의 차이, 유의어들이 가리키는 지시 대상은 같지만 의미의 폭, 즉 의미 영역에 차이가 나는 경우를 말하는 길-도로, 생명-목숨, 배-선박에 대해서 교육방안을 적용시켜 보도록 하 ... 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.Ⅰ. 서론유의어란 ‘개념적 의미가 비슷하며 최소한 한 문장 안
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.19
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    한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.
    는 응시한 사람의 수는 25,888명으로 약 12배 이상이 증가하였고, 합격한 사람의 수도 17,556명으로 증가하면서 합격률도 70% 이상으로 상승하였다. 이러한 비약적인 발전 ... 이 있을 수 있었던 것은 한국어 학습에 대한 관심 뿐만 아니라, 체계적인 교육이 뒷받침되어야 가능한 일이다. 실제 대학이나 대학원 같은 고등교육기관에서 공부하고 있는 유학 ... 생들은 2014년 8만 5000명 정도에서 2018년 약 15만명으로 4년만에 두배 이상 증가하였다. 이와 같은 대학이나 대학원에서 공부하기 위해서는 한국어능력시험을 통해 일정 수준의 한국어
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.03
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소
    외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유 ... 적인 구어 발음6. 어휘의 부족7. 배경지식의 부족위의 표에서 알 수 있듯이 듣기를 방해하는 요소들은 매우 많은데 그 요소들로는 속도, 억양, 동음이의어, 음운변동, 실제적인 구어 ... 발음, 어휘의 부족, 배경지식의 부족 등을 들 수 있겠다. 속도, 억양, 동음이의어, 음운변화 등이 그 요소 자체들로 인한 어려움이라면 어휘와 배경지식의 부족은 한국어를 배우
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    한국어 이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소[한국어교원]
    한국어 이해교육론목 차1.서론2.본론2.1 듣기에 3단계 과정2.2 “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들3.결론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소 ... 기와 쓰기 능력은 기본적인 학교 교육을 통해 자연스럽게 배양된다. 이 언어의 네 기능중에서 듣기에 대해서 먼저 알아보고 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇 ... 적인 이해에 장애가 되므로 모국어 듣기처럼 필요없는 정보는 무시하고 필요한 정보를 모아 예측, 이해하는 연습이 필요하다.8) 배경지식의 부족9) 어휘의 부족듣기는 말하기와 함께
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15
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    외국어로서의 한국어교육실습 (교육자료구성안)
    교육자료 구성안작성자ID교재결혼이민자와 함께하는 한국어 2단원제2과교육 문형-다가학습 목표‘다가’를 사용하여 행동(상태)이 중단되고 다른 행동(상태)로 바뀌는 상황이나 경험 ... 을 이야기 할 수 있다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용도입안부를 물으며 목표 문형을 노출시키면서 문형카드를 제시하여 오늘 배울 목표 문형을 상기한다.문형카드 (-다가)도입목표 ... 문형에 대한 그림 자료 제시로 흥미를 유발한다.그림 자료 (ppt)제시교재에서 듣기에 대한 그림을 ppt로 보여 책이 아닌 교사에 집중하도록 하고 듣기 지문의 어휘 이해를 위한 사진
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.
    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육의 목적이 원활한 의사소통에 있다면, 의사소통은 상호작용적으로 의미를 전달하는 담화과정이라고 할 ... 생조금씩 다른 분류를 제시하고 있으며, 이 보고서에는 언어 내적인 중요성으로 어휘적 중요성과 구조적 중요성, 언어 외적인 중요성으로 화용적 중요성으로 분류하였다. 일반적으로 어휘 ... 나타난다.1) 어휘적 중의성어휘적 중의성은 일반적으로 전형적 동음어, 전형적 동자어, 전형적 다의어, 관용 표현에서 나타난다. 이런 중의성은 낱말의 의미에 따라 문장의 의미가 다르
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03
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    [A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.
    기를 활용한다.-학습할 어휘나 문법 노출: 대화 중에 자연스럽게 ‘-(으)러’ ‘가다/오다’를 노출함.도서관, 은행, 편의점, 음식점, 시험 ,교재, 공부, 현금 등의 단어와배가 고프 ... 교육론이 름 :Ⅰ. 서론 : 초급동사 문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’의 문법적 정리와 현장에서의 활용을 위한 말하기 수업을 진행하겠습니다.Ⅱ. 본론: 말하기는 화자가 생각 ... 과 문장을 통한 생활 어휘 및 실용 어휘 연습4) 사용: 짝 활동 등을 통해 상황에 맞게 적절히 사용5) 마무리: 학습내용 확인 및 마무리, 다음 수업 문장이나 문법예고수업주제: 형용사
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10
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    세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.
    , 나 또한 새로운 외국어에 도전하며, 외국어 듣기 공부 시, 듣기 전략을 이와 같이 수립해서, 적용해 보려고 한다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 이해교육론 강의교안, 배론원격평생 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론과제 주제: 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 볼 수 있다.듣기 전 활동은 말 그대로 듣기 전에 이루어지는 일련의 활동으로 학습자의 배경지식을 이끌어 내는 활동이나 어휘, 문법 같은 언어적 정보를 미리 학습하는 것이다.듣기 본
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06
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    영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문을 작성하세요
    이름이 있다고 상상을 못한다. 이에 영남대 유아교육과 이현진 교수는 영유아는 새로운 이름을 들으면 자기가 알지 못하는 새로운 대상에 적용시킨다고 하였다. 따라서 영유아의 어휘 ... 하는 것이라 습득이 어렵다. 그럼 유아들은 이처럼 중요한 언어습득을 어떻게 하는 것 일까? 본 글은 영유아 언어교육의 중요성을 인지하고, 영유아의 언어습득과정과 언어발달에 관련된 동영상 ... 을 감상한 후 소감문을 작성한 것이다.Ⅱ.본론1.영유아 언어교육의 중요성인간은 12세경이 되면 뇌의 언어발달이 멈추게 된다. 따라서 영유아기가 언어습득의 결정적 시기이다. 영유아
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29
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    [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)
    한다면 그 이유가 무엇인지 설명해 보세요.교육 내용의 배열시에 사용 빈도가 높은것, 학습자에게 필요한 것을 먼저 배열해야 한다.일반목적의 한국어 학습자들을 기준으로 일상생활에서 '-아/어 ... [외국어로서의 한국어교재론]1. 한국어교재론 개관 / 한국어 교재사1) 교육현장에서 왜 교재가 필요한지 생각해 보세요.교육 현장에서 교재는 기본적으로 꼭 필요한 도구라 생각 ... 과 한국어에 대한 관심이 증가하고 이에 맞추어 유명 대학교 기관에서 부설 어학원이 오픈되면서 한국어 교재의 필요성에 의해 1990년대에 활발해졌다고 생각합니다.2. 한국어 교육
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27
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2025년 11월 29일 토요일
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- 작별인사 독후감
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