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"특수학교지도안" 검색결과 661-680 / 15,806건

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    장애학생 교수 학습 지원 사이트 활용 안내
    별 제재에 대해 학습지도안 형식의 온라인 학습 도움자료 제공? 이용 순서: ? 과정 선택(초·중·고) → ? 과목 선택 → ? 학년군, ? 단계, ? 단원 선택 후 필요한 도움자료 내려 ... 사이트 접속 방법 장애학생 온라인 학습자료 제공국립특수교육원(www.nise.go.kr) 누리집 → 장애학생 온라인 학습방 클릭※ 사이트 주소: www.nise.go.kr/jsp ... ), 교과별, 단원별 제재에 대한 온라인 학습 활동자료 제공* 유치 199건, 초등 1,387건, 중학 678건, 고등 880건- (공통·선택 교육과정) 특수학급에서 활용 가능한 교과
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.25
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    바람직한 행동지도전략에 대해 정리하고 영유아에게 적용하고 싶은 한 가지 방법을 쓰고 그 이유를
    과 정서 등의 능력은 상호작용을 하는 대상을 받아 변화하고 영향을 받으며 발달하게 된다. 바람직한 행동지도전략 역시 이러한 환경 안에서 자연스럽게 이루어져야 거부감 없이 진정 ... )『아동이 지각한 부모의 긍정적 강화와 비언어적 행동에 대한 민감성 관계』, 이화여자대학교 대학원● 최미영(2018)『놀이 활동에서의 장애위험 유아 행동지도 사례연구』, 광운대학교 대학원● 아동관찰 및 행동연구 교안 ... 아동관찰 및 행동연구주제: 바람직한 행동지도전략에 대해 정리하고 영유아에게 적용하고 싶은 한 가지 방법을 쓰고 그 이유를 제시해주세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 바람직한 행동지도
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    유아를 위한 “장애이해교육 프로그램”을 조사하고 유아들에게 필요한 장애이해교육의 방향에 대해
    나라는 통합교육을 통해 장애를 수용한다고 하지만 특수교육이라는 이름으로 별도로 여겨지는 경우가 많다. 장애이해교육은 장애라는 틀 안에 가두기보다는 또래친구들과 함께 자연스럽게 경험 ... 으로 활동을 못하게 하거나 못할 것이라고 단정 지어서는 안 된다. 하지만 이러한 장애이해교육들이 초등학교까지는 활발하게 이루어진다. 그런데 중·고등학교에 가게 되면 대학입시라는 목표로 인 ... 자료. 서울: 교육인적자원부 4. 전지훈(2024). 한 특수교사의 장애이해교육 ‘더공감 챌린지’ 프로그램 경험에 대한 자전적 내러티브 탐구. 한국교원대학교 교육정책전문대학원 5
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오
    는다면 사회에서 규정한 나이대에 필요한 여러 규정된 지식을 체계적으로 학습하기가 어렵다. 학교의 형식적 학습체계 안에서 사회질서 체득 등 비형식적 학습도 이루어지고 있기 때문에 학교라는 ... 지도층으로 자리 잡게 되었고 이는 대학층이 상류층으로 갈 수 있는 상징성을 가질 수 있게 되었다. 또한 사회지도층은 자신과 동문에 대해 소속감을 강하게 드러내면서 명문학교 신화 ... 을 할 수 있도록 사회구조가 변화하였다. 아직까지도 한국사회에서 대학교는 큰 의미를 가지고 있는 것이 사실이다. 지도층 출신 대학교, 소수 법과 정치, 사회, 공약 분야에서는 출산
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    민간기관 중 1군데를 선정하여 사회복지업무와 관련된 조직의 업무를 세부적으로 기술하고 자신의 의견을 기술하시오 - 지역아동센터
    , 안전한 보호, 급식 등을 지원한다. 둘째, 교육적 기능이다. 일상생활 지도, 아동의 학습능력 제고, 학교생활 유지 및 적응력 강화, 학교 부적응 등을 지원한다. 셋째, 정서 ... 다.영역세부영역세부프로그램프로그램 예시보호생활일상생활관리위생건강관리급식지도센터생활적응지도, 일상생활지도위생지도, 건강지도 등급식지도, 식사예절교육 등안전생활안전지도안전귀가지도5대 ... 안전의무교육저녁 돌봄 등안전귀가지도, 생활안전지도 등교통안전, 실종유괴예방, 약물오남용예방.교육학습숙제지도교과학습지도숙제지도, 학교 생활관리 등수준별 학습지도, 온라인교육특기적성예
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.26
  • 지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)
    가 요구된다. 다양한 학문 간의 전문가들의 팀 접근은 지체장애아와 건강장애아동들에게 특히 중요하다.어떠한 특수아동 집단도 학교 내외에서 교사 ? 의사 ? 심리치료사 등의 다양한 전문 ... 은 대부분 특수학교특수학급에 배치되었다. 이러한 이유는 아동들의 학습능력 때문이 아니고 많은 학교 설비가 물리적 구조물의 번경, 기술 장비 그리고 그들을 돌보고 교육할 교사 ... 지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)목차지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)I. 의료적 중재II. 치료 및 관련 전문가1. 물리치료사2. 작업치료사3
    리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.17
  • 프로그램개발과평가 ) 자신이 거주하는 지역 사회복지관의 주요 사업별 또는 서비스 제공 기능별 프로그램 내용을 살펴보고, 우수 프로그램의 조건 및 프로그램 개발자로서의 역할에 대하여 논하시오. 할인자료
    학교에 재학중인 학생들과 중증장애인을 대상으로 직업상담, 직업평가, 취업알선, 훈련, 적응지도, 관리를 한다. 발달재활서비스는 장애아동 및 영유아에게 개인의 특성에 맞는 발달재활 ... 사업으로 초등장애학생 및 특수교육 대상자는 기초한글, 스포츠, 난타, 공예, 감각요리가 있고 중·고등 장애학생 및 특수교육 대상자는 컴퓨터(자격증준비), 너나들이(사회적기술 ... 으로 컴퓨터 자격증반과 평생교육아카데미사업(김포나래), 미취학아동을 대상으로 입학적응프로그램 친구야학교가자(사회적응훈련, 그룹활동, 주제별 학습활동 등)가 있다.지역연계사업에는 장애인권인
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.10
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    장애아동 통합교육과 분리교육에 대한 자신의 생각을 논리적 근거를 제시
    있었다. 이뿐 아니라 부모에 대한 효과도 존재한다. 장애아 통합교육이 부모에게 미치는 효과를 정리하면 다음과 같다. -장애아의 성취를 특수한 사회가 아닌 현실 안에서 파악할 수 ... 은 비장애아동과 장애아동이 같이 생활하교 교육을 받음에 따라 아동 간 편견 없이 이해하고 상호 협조하는 정상적인 교육환경 제공이 가능하기 때문이다. 개정된 특수교육진흥법(1994년 ... 의의는 장애 아동의 통합교육을 보장하고 있다는 것이라 생각한다. 그러나 법적인 장치만으로 성공을 기대하기란 어렵다. 장애아동과 부모, 가족, 특수교육과 연관된 기타 인원, 교사
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20
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    청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성에 대해 제시하고, 사회정서적 특성과 말언어 특성을 고려한 교수학습방법에 대해 서술하시오.
    는 대화나 특수 상황에서의 인지적 부담과 사회적 상호작용에 대한 부담감과 불안감 등의 문제를 겪을 수 있다. 따라서, 이를 지도 하교 교수하는 교육자들은 이와 같은 청각장애아 ... 을 받았다면 언어치료실, 청각장애 특수학교 영·유아부에서 언어재활과 교육을 시작할 수 있다.청각장애 아동의 경우 청력손실로 인해 우연히 학습할 수 있는 청각적인 자극이 제한돼 언어 ... 특수아동이해청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성에 대해 제시하고, 사회정서적 특성과 말언어 특성을 고려한 교수학습방법에 대해 서술하시오.차 례1.서론2.본론1. 개요2. 사회
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.08
  • 피아노 교수법(20세기 음악이론 요약정리)
    이 폭넓은 음악 문화의 기초가 된다고 믿었다.1944년 그의 지도방법은 헝가리 초등학교의 교과과정의 일부로 채택되었고, 유치원, 초등학교, 중등학교, 음악학교, 특수음악학교에서도 본격 ... 초등학교 교과서에 실린 많은 전래동요, 특기적성시간의 합창 수업이 코다이 교수법의 영향이며, 학원에서는 코다이 솔페지 지도가 이루어지고 있다.3. 오르프(1895-1982)1 ... 과 특수교육까지 확장되었고, 무용, 음악치료, 연극 등 여러 영역에서 창의적인 아이디어를 제공해 준다.2) 교육기술① 유리드믹스유리드믹스(eurhythmics)는 그리스어 좋다는 의미인
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.14
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    지적장애아의 교육을 위한 평가 방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안
    -ASQ, 한국판 덴버 발달선별검사-Ⅱ 등이 있다.(2) 2단계 - 의뢰영유아 또는 초등학교 저학년 아동들이 특수교육대상자 선정 기준에 적합한지를 결정하기 위해 특수교육 대상 적합 ... 들에게 사용하기에는 부적절한 것으로 지적된다. 유아특수교육과 관련된 많은 문헌에서는 영유아기의 장애를 설명하면서 지적장애를 독립적으로 설명하지 않는 경우가 많다(이소현, 2015 ... 되면 보다 종합적인 평가가 이루어진다. 한국 영유아 발달 선별검사를 통해서 문제를 확인한다지만 섣부른 판단은 금물이며 쉽게 결정되어서는 안 될 문제이다. 영유아 언어발달검사, K
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
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    지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도 방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육 현장 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    의 언어적 특성4. 지적장애의 일반적인 언어지도 방법Ⅲ결론Ⅳ참고문헌남영인, 정연수. (2013). 지적장애학생의 어휘력 및 읽기지도 단일대상연구의 동향 분석. 특수교육학연구, 48 ... 알아보고, 언어지도방법에 대하여서도 알아보려고 한다.Ⅱ본론1. 지적장애의 정의(1) 지적장애의 정의 : 「장애인 등에 대한 특수교육법」 ‘정신지체’ : 지적 기능과 적응행동 ... 지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도 방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육 현장 또는 치료현장
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.13
  • 초등 교감 자기실적평가서
    . 평가 기간: 2021년 9월 1일부터 2022년 2월 28일까지3. 평가자 인적사항○ 소속: ○○초등학교○ 직위: 교감○ 성명:○○○4. 담당 업무: 교장 보좌, 교무 관리, 학생 ... 교육 및 교내 장학활동, 교장 직무 대행5. 자기실적 평가가. 교육활동지원 및 교육연구○ 교육활동지원 및 교육연구 추진 목표1) 학교교육비전 및 학교장 교육철학 공유2) 코로나 ... -19 시대의 방역 지침에 따른 안전한 학교 구축3) 학생중심 교육과정 운영 및 배움중심수업 활성화로 기초·기본학습력 신장4) 수업혁신 중심 교원 전문성 신장 및 전문적학습공동체 내실
    서식 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.12
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    통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식의 변화과정에 대해 설명하고 올바른 장애인식을
    는 자신이 가지고 싶어서 태어난 게 아니기 때문에 장애를 가졌다고 해서 따돌리거나 배제시켜서는 안 된다. 그리고 우리도 사고나 어떤 원인에 의해 장애인이 될 수 있는 환경적 요인 ... 들을 무시할 수 없는 시대에 살고 있다. 갑자기 눈이 안 보이는 질병, 사고로 걷지 못하는 장애 등을 얻고 살아가는 사람들이 점점 늘어나고 있기 때문이다. 유전적, 환경적인 요인 ... 들이 지니고 있는 그릇된 편견으로 인해 아이들이 고스란히 습득하고 따라 하기 때문이다. 부모는 이러한 것은 물려주어서는 안 된다. 우리사회는 모두가 함께 원활하게 그 사회에 적응
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24
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    학교사회복지 관련법의 이해
    교사를 둔다고 명시함으로 이들이 학생의 학업, 진로 및 학교생활 전반에 관해 상담하고 지도하는 일을 담당토록 하고 있다. 초ㆍ중등교육법에서 규정된 학교운영위원회의 사항도 학교사회복지 ... ). 학교운영위원회의 기능은 학교 헌장 및 학칙의 제ㆍ 개정, 학교 예산안 및 결산 심의, 학교 교육과정의 운영, 교과서 및 교육자로의 선정, 방과후 활동 및 수련활동, 학교급식 ... REPORT과 목 명 : 학교사회복지론이 름 : 박**아 이 디 : toto***1학교사회복지론-박정숙(totoo80).hwp과제명 : 학교사회복지 관련법의 이해I. 서론II
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.10 | 수정일 2022.10.20
  • 현 공교육의 실상 및 이상적인 공교육의 모습
    한다. 이는 현재 한국의 교육제도가 국공립과 사립을 불문하고 모두 국가의 지원 및 규제를 받고 있다는 점과 특수한 경우를 제외하고는 사실상 일선학교가 대부분 동등한 방식의 교육을 실시 ... 이 두드러진다. 일반 사립 고등학교에서 교육을 받은 필자 또한 이와 동일한 경험을 한 바 있는데, 필자가 교육받은 학교의 경우 성적 최우수자로 이루어진 한 학급을 ‘특수반’이라는 명칭 ... 을 넓혔을 때 쉽게 맞닥뜨릴 수 있는 특수 목적고 및 성적 우수 자사고로의 학생 편중 현상 및 이러한 특수학교들을 암암리에 선호하는 대학 입시에서의 문제점은 아직도 공교육의 보편
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2020.11.23
  • 청소년4 청소년인권과참여 현대사회에서 제기되고 있는 인권 관련 쟁점 중 하나를 들어 설명한 후, 이에 대한 본인의 견해
    불구하고, 인권은 인간이 태어날 때부터 가지는 기본적인 권리로, 학교라는 특수한 환경에서도 당연히 보장되어야 한다. UN아동권리위원회는 "아동은 교문을 넘었다고 해서 인권을 상실하지 ... (2) 본인의 견해3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론학교 내에서 아동·청소년의 인권은 흔히 ‘학생인권’으로 불리며, 이는 인간이 본래적으로 지닌 기본적인 권리를 학생이 ... 라는 특수한 상황에 맞춰 보장하는 것을 의미한다(조미숙, 2004). 학생인권에는 자율권과 보호권 같은 보편적인 권리뿐만 아니라, 학생이라는 신분에 따른 특수한 권리, 즉 사회적 지위
    방송통신대 | 7페이지 | 3,400원 | 등록일 2024.09.06
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    2025년 어린이집 보육교사 직무 합격 자기소개서 예문 2편
    가 누군가를 돌보는 일에 자부심을 느끼는 원동력이 되었습니다. 중고등학교 시절부터는 교회 유치부에서 아이들과 함께 찬양과 만들기 활동을 진행하며, 아이들을 이해하고 기다리는 법 ... 반을 순차적으로 경험하면서 각 연령의 특성과 지도 방법을 몸소 체득하였습니다. 특히 2세반 실습 중에는 말이 서툰 아이들이 많았기 때문에 비언어적 의사소통 능력, 즉 눈맞춤 ... 은 물론, ? 아동심리상담사 1급, 아동미술심리상담사 자격증도 따로 준비하며 정서 및 심리적으로 어려움을 겪는 아동을 더 잘 이해하고 지도할 수 있는 기반을 다졌습니다. ? 그리고
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.07
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    특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오
    교사는 일반아동을 지도하는 교사보다 상대적으로 더 많은 전문성, 기술, 윤리적 태도 및 책무성을 가져야 한다. 또한 특수교육이 이루어지는 장소가 특수학교특수학급에서 그치는 것 ... 우수한) 아동이지만, 영재아를 특수아동의 범주 안에 포함시키지 않고 있다.우리나라 "장애인 등에 대한 특수교육법" 제3장 제15조에서는 특수교육 대상자 선정에 대해 다음과 같이 정하 ... 에 의하면, '특수교육 교원'이란 초 ? 중등교육법" 제2조 제5호에 따른 특수학교 교원자격증을 가진 자로서 특수교육 대상자의 교육을 담당하는 교원을 말한다.특수교육의 주체인 특수
    리포트 | 5페이지 | 5,400원 | 등록일 2021.01.12
  • 토리헤이든 한아이 감상문
    한 아이의 과거, 현재, 미래이 책은 저자인 토리 헤이든이 실제로 겪은 이야기를 담고 있다. 토리 헤이든은 특수교육교사로, 반평생을 정서장애아들과 함께 하였다고 한다. 그는 학교 ... 지원 계획을 필요로 하는 것은 아니다. 대부분의 아동의 경우 학교 차원에서 실시하는 일반적인 행동 지도 프로그램이나 학급 규칙 및 교사의 비공식적 중재를 통해 행동 지도가 가능 ... 에서 ‘쓰레기반’이라는 애칭으로 불리는 학급을 이끌고 있었는데, 특수 아동들을 정신지체아, 정서장애아, 신체장애아, 행동장애아, 학습장애아로 나눈 뒤 어디에도 집어넣기 곤란한 여덟
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02
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2025년 08월 29일 금요일
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