"방통대 사회문제론"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대 사회문제론" 검색결과 621-640 / 8,586건

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방통통신대_사회문제론_다음 추천도서 중 한 권 이상을 읽고 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상, 그 원인과 과정, 그리고 해결 방안대안에 대해서 서술하시오.

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) ? 교과목명 : 사회문제론 ? 학번 : ? 성명 : ? 연락처 : ? 과제유형 (공통형/지정 ... 한 사회문제 현상, 그 원인과 과정, 그리고 해결 방안/대안에 대해서 서술하시오. (30점) 『마스크가 말해주는 것들』 비대면과 관련하여 원격교육의 시행, 재택근무로 발생하는 문제 ... 혐오가 발생하게 되었다. 특히, 한국 사회에서 감염병으로 드러나는 다양한 사회문제 현상들은 감염병 이전에는 전혀 문제가 없었던 것이 아니라, 그동안은 우리의 의식에서 잠시 묻어두

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여

된다.참고자료김성규· 정승철(2005), 『소리와 발음』, 한국방송통신대학교출판문화원.김태경· 박초롱(2014), 「중국어 모어 화자의 한국어 종성 발음 오류에 관한 연구」, 한국언어문화55, 한국언어문화학회. ... 을 위해 떠나오는 이들이 크게 늘었다. 주변 대학가에서도 대만 학생들을 어렵지 않게 만날 수 있는데, 함께 토익 스터디를 하다가 만나게 된 친한 대만 친구들의 음운에 의한 오류 문제 ... .결론이러한 오류의 요인들을 분석하고, 정확하게 이해함으로써 중국어권 혹 대만권 학습자들이 경험하는 오류를 바로 잡아주고, 한국 사회에서 잘 섞여 들어갈 수 있도록 지도할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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사회복지조사론_자신의 관심분야 논문 선정 후, 일반적 원칙에 따라 내용 분석 및 정리_양적조사분석

로 2012년도에 한국방송통신대학교 가정관리학과 졸업논문으로 작성된 것이며, 작성자는 박미란 이다. 논문작성자의 프로필을 보면 다음과 같다.[표 1-1] 논문작성자의 프로필학과생활 ... 과학학과이름박OO학교한국방송통신대학교작성연도2012.논문제목노인의 건강상태에 따른 생활만족도에 관한 연구2)논문에서 제시한 목차논문의 내용을 이해하려면 목차를 훑어보는 것이 가장 ... 므로 사실성과 객관성을 가지고 타당성과 신뢰성을 근거로 하는 것이 올바른 것이다. 학문적으로 일상적인 사회현상에 대한 관심이 필요하며 그에 대한 문제의식도 필요하다. 조사연구에서 수행

리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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가족건강간호학 2023] 1.가족건강사정도구 2가지 이상 특성, 활용 방법 및 장단점, 간호진단 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등 분류체계의 특성 2.가족발달이론의 특성, 듀발 가족생활주기와 발달과업

가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 2023년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물 2023년 방송대 가족건강간호학 중간과제물 2023년 방통대 가족 ... .1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.- 2023년 1학기 한국방송통신대학교 (방송대, 방통대) 가족 ... , 학령기, 청소년기, 진수기, 중년기, 노년기가 있다. 이 여덟 개의 발달단계에는 가족들이 그 시기에 성취해야 하는 각기 다른 발달과업이 있다. 지금부터 2023년 한국방송통신대학교 가족

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.09

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

을 하기 시작하면서 몇 개의 씨족들이 모여 부족을 이루기 시작했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.)2.삼국사회의 신분 ... 했다. 국가는 농민들에게 조세, 역역, 군역 등을 부과했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39~43쪽.)3.신라 하대의 정치, 사회 변동 ... 하다는 인식이 심어지게 되었다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽.)4.10-12세기 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.)⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.삼국사회 초기는 여러 부족들이 합쳐진 연맹국가였다. 5부 혹은 6부의 연맹체제 ... 지리설의 도입으로 인하여 금성 중심의 생각에서 벗어나 지방의 중요성을 깨닫게 되는 계기가 되었다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81 ... 를 국제적으로 나타냈다. 내부적으로는 황제국이 사용하는 여러 제도를 사용했고 외부적으로는 고려 국왕을 자칭했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 96~98쪽.)

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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사회문제론. 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와

." 국내석사학위논문 경북대학교 수사과학대학원, 2010. 대구 한국사회문제 (한국방송통신대학교출판문화원) 교안 참고 ... 과제명) 사회문제론 4학년 최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영되는 등, 범죄에 대한 사회의 관심이 높아지고 있 ... 한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, ③ 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하시오. 1.서론 범죄는 인류

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.06.12

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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성

인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성 1.서론 사회복지는 사회 구성원들의 복지와 사회적 안녕을 증진하기 위한 프로그램과 서비스를 제공하는 분야다. 인간의 생애주기에 따른 다양한 니즈와 필요성을 고려하여 사회복지를 제공하기 때문에 그 중요성이 부각되고 있는 추세다. 따라서 이상 본론에서는 인간의 생애주기별로 사회복지의 필요성을 살펴보고자 한다. 2.본론 1. 인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 작성하시오. 인간의 생애주기란? 인간의 생애주기는 인간의 삶을 태어나서 죽을 때까지의 여러 단계와 단계별 변화를 의미하는 개념이다. 이는 생물학적, 심리적, 사회적인 변화들을 포괄하는 개념으로서 인간의 삶의 여정을 다양한 단계로 나눈 것을 의미한다. 더불어 각 단계는 생물학적인 변화뿐만 아니라 인간의 인지, 감정, 사회적 역할 등에도 큰 영향을 미치며, 각각의 단계에서는 다양한 과제와 도전이 존재하는 편이다. 영유아기 사회복지의 필요성 영유아기는 개발과 성장이 가장 빠른 시기로, 건강한 육아와 초기 교육, 예방접종 등의 사회적 지원이 필요한 시기다. 보육시설, 출산 및 육아급여 프로그램, 양육교육 프로그램 등을 통해 영유아의 건전한 발달과 안전한 환경을 제공해 나가야 할 것이다. 아동기 사회복지의 필요성 아동기는 인격과 사회성의 형성기로, 아동학대 방지 및 보호, 교육적 지원, 정서적 안정을 위한 프로그램이 중요한 시기다. 아동복지기관, 학교의 상담 및 지원 프로그램, 예방 교육 등이 아동의 건강한 성장과 발달을 도울수 있다. 청소년기 사회복지의 필요성 청소년기는 아동기에서 성인기로의 과도기로, 학업, 직업, 정서지지 등을 필요로 하는 시기다. 청소년 센터, 청소년 취업지원 프로그램, 상담 및 자립 지원 등을 통해 청소년의 미래를 준비하고 문제를 예방하는데 기여하고 있다. 청년기 사회복지의 필요성 청년기는 자립과 직업준비의 시기로, 취업 지원, 직업 교육, 주거 지원 등이 필요한 시기다. 청년 고용 프로그램, 주택 지원 프로그램, 스킬 트레이닝 등을 통해 청년들의 경제적 안정과 사회 참여를 지원해 나가고 있다. 중년기 사회복지의 필요성 중년기는 가족과 경제 책임을 맡는 시기로, 가족 지원, 건강 관리, 재교육 등이 중요한 시기다. 가족 지원 프로그램, 건강 스크리닝, 재교육 기회 등을 통해 중년기의 안정적인 삶을 돕고 있다. 노년기 사회복지의 필요성 노년기는 노후생활과 노인 복지가 중요한 시기로, 건강 관리, 금융 안정, 사회 참여를 위한 프로그램이 필요한 시기다. 노인 거주시설, 건강 체크업, 노인 취업 프로그램 등을 통해 노년기의 풍요로운 삶을 지원하고 있다. 2.결론 이처럼 인간의 생애주기는 각기 다른 니즈와 도전을 가지고 있기 때문에, 이에 따른 사회복지의 필요성도 변화하고 있다. 그래서 가급적 영유아기부터 노년기까지 각 단계에서 적절한 프로그램과 서비스를 제공하여 개인과 사회의 안녕을 도모하는 것이 매우 중요하다. 이를 위해서는 사회복지 정책 및 프로그램의 다각화와 발전이 필요하며, 각 단계별로 적절한 지원을 통해 보다 포괄적이고 지속가능한 복지사회를 구축해 나갔으면 한다. 3.참고문헌 권중돈, 노인복지론, 학지사, 2006. 한상철, 청소년학개론, 적성출판사, 1998. 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2001. 김혜선 외, 인간발달, 한국방송통신대학교출판부, 2005.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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정신건강사회복지론 2022] 1) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정과 탈원화를 가능하게 했던 요인 2) 우리나라 정신장애인 장기 수용구조 해소 정책방안 3가지

사회복지론 중간과제물, 2022년 방통대 정신건강사회복지론 중간과제물, 2022년 한국방송통신대학교 정신건강사회복지론 중간과제물2022학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 ... 설명하고 우리나라에서 정신장애인 장기 수용구조를 해소할 수 있는 정책방안 3가지를 제시하시오. 2022년 방송대 정신건강사회복지론 중간과제물, 2022년 한국방송통신대학교 정신건강 ... - 2022년 1학기 방송대 정신건강사회복지론 공통, 사회복지학과 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 정신건강사회복지론 중간과제물 “1

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.01

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[사회복지조사론]표집방법의 유형의 구분하고 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 하나를 선택하여 설명하시오

해서 조사 대상자의 대표성을 확보하는 것이 필요하다고 판단을 하면서 리포트를 마무리하고자 한다. 5. 참고문헌 정연정, 윤여각(2018), 사회복지조사론, 한국방송통신대학교 출판문화원 정영일(2021), 조사방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 표집방법의 유형의 구분하고 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 하나를 선택하여 설명하시오 목 차 1. 서론 : 표집의 개념 2. 표집의 유형 1) 확률표집 2) 비확률표집 3 ... ) 확률표집과 비확률표집의 비교 3. 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 고찰 4. 결론 : 느낀 점 5. 참고문헌 1. 서론 : 표집의 개념 사회과학에서 어떤 현상을 조사할 때 조사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.08 | 수정일 2025.01.13

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산업복지론] 광주 아파트 붕괴사고 등 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인 설명

산업복지론 산업복지론 산업복지론 산업복지론 2022년 한국방송통신대학교 산업복지론 중간과제물 2022년 방통대 산업복지론 중간과제물 2022년 한국방송대 산업복지론 중간과제물 ... 된 형태이다. 이 사고에서 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인에 대해 설명하시오.- 한국방송통신대학교 2022년 ... 부터 2022년 한국방송통신대학교 산업복지론 중간과제물을 통해, 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인에 대해 설명하도록 하

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2023.04.08

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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

어업이었다. 조선 후기 필수 의례품으로 쓰였기 때문에 서해의 조기, 남해의 대구와 함께 전국적으로 상품성이 높은 생선이었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판 ... 었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, pp.49-64).3. 조선시대 갓의 쓰임새와 사회적 의미를 서술해주세요.조선시대에 갓을 쓸 수 ... 고 높아지면서 우리가 알고 있는 갓의 형태를 갖게 된다. 갓을 장식하며 사대부들의 사치품으로 사용하였다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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구성주의 패러다임이 청소년 프로그램 개발과정에서 왜 유용한지를 개인의견을 토대로 설명하시오

하고 론], 한국방송통신대학교 출판문화원2. 주제: 청소년활동 프로그램 중 내가 살고 있는 지역사회에서 최근의(2014~2016년) 운영사례(청소년수련활동인증제에 의한 프로그램) 한 ... 고 계속적으로 이어나가는 것으로 다른 어떠한 학습방법보다 그 효과는 클 것이라고 생각된다.-참고문헌● 한국방송통신대학교 편집부(2007) [청소년지도방법론], 한국방송통신대학교 출판 ... 가지를 들고 그 성과와 문제점을 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선의견을 제안하세요.청소년기는 신체적이고 정서적인 발달에 따라 아동에서 청년으로 성장하는 시기이다. 사회구성원

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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가족생활교육의 정의와 사회적 가치에 대해 서술하시오.

가족생활교육의 정의와 사회적 가치 0000.00.00 과 목 : 가족생활교육 담 당 교 수 : 성 명 : 가족생활교육 가족생활교육의 정의와 사회적 가치에 대해 서술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족생활 교육 2. 가족생활 교육의 사회적 가치 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근 미디어 매체를 통해서 사람들이 가족 사이에서 경험하는 갈등을 분야의 전문가가 나와서 해결책을 제시하는 프로그램들이 사회적으로 큰 인기를 끌고 있다. 이러한 인기는 사람들이 실제로 삶에서 가족 사이의 갈등을 빈번하게 경험하고 있다는 것을 반증하기도 한다. 현대 사회로 오면서 가족의 기능이나 가족의 구성이 과거와 달라지고 있으며, 이로 인해서 문제의 양상도 다양하게 나타나고 있다. 따라서 현대 사회에서는 가족생활 교육의 중요성이 증대되고 있다. 이 글에서는 가족생활 교육의 정의에 대해서 살펴보고 가족생활 교육의 사회적 가치에 관해서 이야기해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 가족생활 교육 가족생활 교육의 정의는 학자에 따라서 조금씩 달라질 수 있다. 그러나 기본적으로는 다음과 같은 정의를 포함한다. 가족생활 교육에서는 가족생활의 변화를 위해서 의도적으로 개입하면서 가족의 역기능적이고 문제가 될 만한 행동에 대해서 치료하고 교정하기보다는 가족발달이나 문제 해결이 정상적으로 이루어지도록 한다. 이는 가족생활 교육이 문제에 대한 예방 수단으로써의 차원을 가지고 있는 것이다. 가족생활 교육의 정의를 통해서 볼 때 가족생활 교육은 개인의 삶과 가족을 발전시키고 대인관계가 향상될 수 있도록 지원한다. 가족생활 교육이 생겨난 초기에는 정의의 불명확함 때문에 가족생활 교육의 대상이 개인인지 아니면 가족인지에 대한 논란이 나타나기도 하였다. 하지만 가족생활 교육의 목적이 가족생활을 원활하게 하는 것이라는 점에서 개인과 가족 모두에 대해서 적용될 수 있다. 2. 가족생활 교육의 사회적 가치 1) 가족 기능의 유지 가족생활 교육은 사회적으로 다양한 가치를 지니고 있지만 그중에서도 가족의 기능이 잘 유지될 수 있도록 한다는 점에서 사회적 가치를 지닌다. 현대 사회에서는 사람들의 삶의 모습이 매우 다양하게 나타나고 있으며 가족을 형성하지 않고 혼자서 살아가는 사람도 존재한다. 그러나 여전히 가족의 중요성은 사회적으로 깊이 인식되고 있으며 사회가 개입하기 어려운 문제 상황에 대해서 가족이 기능을 통해서 해소하는 측면이 존재한다. 이러한 상황에서 가족생활 교육은 가족의 기능이 제대로 작동될 수 있도록 교육을 제공한다는 점에서 사회적으로 큰 가치를 지닌다. 2) 가족 문제의 해소 가족 생활교육에서는 가족들이 함께 생활하면서 발생될 수 있는 다양한 문제 상황에 대해서 현명한 방식으로 해소할 수 있도록 지원한다. 가족의 문제에 대해서 모든 상황을 사회적인 자원으로 해결하고자 한다면 사회가 효과적으로 운영되기 어려울 것이다. 하지만 가족생활 교육을 통해서 가족의 문제를 가족 구성원들이 스스로 해결할 수 있는 역량을 가질 수 있도록 지원한다는 점에서 사회적으로 큰 가치를 지닌다. 3) 생애주기에 따른 가족 문제의 이해 가족의 문제 상황이나 기능은 가족의 생애주기에 따라서 달라질 수 있다. 특히 현대 사회로 오면서 기대 수명이 증가하였고, 가족의 생애주기에 따른 문제를 이해하는 것이 중요해지고 있다. 가족을 유기체의 관점에서 접근하여 바라보면서 문제 상황을 해결하도록 하는 것이다. 비슷한 가족의 문제라고 하더라도 가족의 생애주기에 따라서 해결책이 달라질 수 있다는 점에서 가족생활 교육은 사회적인 가치를 발휘하게 된다. Ⅲ. 결론 이 글을 통해서 가족생활 교육의 정의에 대해서 살펴보고 가족생활 교육이 가지는 사회적 가치에 대해서 이야기해 보았다. 현재 우리 사회에서는 사람들이 정서적으로 다양한 스트레스 상황에 매우 쉽게 노출되고 있다. 이러한 상황에서 가장 가까이 생활하는 존재이면서 가장 많은 것을 공유하는 가족과도 다양한 갈등을 경험한다. 가족이 단순히 혈연관계인 것이 아니라 우리가 삶을 살아가는 데 있어서 가장 많이 서로 의지하고 함께 삶의 어려움을 이겨내는 존재라는 점에서 사회적으로 가족생활 교육의 중요성에 대해서 더 높게 인식하고 가족 문제를 보다 현명하게 해결하고 행복한 가족생활이 이루어질 수 있도록 다양한 방식으로 지원하도록 해야 할 것이다. 이러한 사회적 지원을 통해서 우리 사회의 구성원들은 가족 안에서 보다 행복한 삶을 영위하게 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 기쁘다 외. (2024). 가족생활교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 박주희. (2020). 가족생활교육 : 가족의 문제예방과 성장을 위한. 정민사.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.18

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경남대 건강과학과 자소서 작성 성공패턴과 면접시험 구술면접문제 지필고사 필기고사 기출 및 예상문제

소는 서울특별시 종로구 삼청동에 위치해 있다. 경남대학교가 위치한 월영동의 또 다른 곳에는 한국방송통신대학교 창원캠퍼스가 있다.나. 경남대학의 최근 동향과거에만 하더라도 경남대학교 ... , 연구소는 옛 창원군청 자리인 경상남도 창원시 마산합포구 문화동, 산학융합캠퍼스인 팔용캠퍼스는 경상남도 창원시의창구 팔룡동, 대학의 핵심 씽크탱크라고 보여지는 경남대학교 극동문제연구 ... 산학협력을 끊임없이 이어오고 쌓아온 것을 바탕으로 하여 지방 사립대학 인사 치곤 교수진 구성에 경상남도를 중심으로 한, 지역기반의 양질의 연구, 본교 출신 정계 인사들의 사회적 인지

자기소개서 | 372페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.01.12

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도서 행복계약을 맺은 사람들을 읽고 서평을 작성하시오.

강상준 교수는 한국방송통신대학교 사회복지학과에서 연구와 강의를 병행하며, 주로 사회복지 정책과 사회적 불평등 문제를 연구해 온 학자다. 그는 사회적 구조와 정책이 개인의 삶에 미치 ... 는 영향을 다각도로 탐구하며, 특히 현대 사회의 주거 문제와 불평등 구조가 개인의 행복에 어떤 영향을 미치는지에 대해 심도 있는 연구를 진행해왔다. 강 교수는 복잡한 사회 문제를 쉽 ... 며, 특히 젊은 세대와 노년층의 주거 불안이 심각하다. 높은 집값과 전월세 비용은 개인의 경제적 안정을 위협하며, 이로 인해 주거 빈곤 문제가 사회적 이슈로 떠오르고 있다. 강 교수

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.03

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본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.

< 평 생 교 육 방 법 론 > 주제: 본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시 1) 여성중심 평생교육 커뮤니티 시설에서의 평생교육방법 2) 개인 지도와 학점은행 방식의 조화를 이룬 평생교육 방법 3) 테크놀로지 기술의 평생교육방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 지역평생교육은 민중의 삶에 기초하여 그들의 문제를 해결해주고 진정으로 해방시켜 줄 수 있는 교육이어야 함을 주장한다. 민중해방교육론에 기초하여 지역중심교육, 지역중심 성인교육은 지역사회에서의 경제개발, 주택재건, 보건사업, 직업훈련, 성인문제, 계속교육을 포함하는 교육활동이라고 정의한다. 지역평생교육의 방법적 특징은 가급적 학교와 같은 공공기관을 이용하는 것이다. 나이, 소득, 종족에 상관없이 지역민 모두를 교육에 참여시키고, 모든 지역민들의 요구와 문제들을 교육에 반영시킨다. 지역사회의 다양한 기관 간의 협조체제와 연계를 마련하고, 재원을 지역에서 공동으로 마련하여 교육을 실시한다. 여기서 오늘날의 여성들은 일, 가정, 양육 등에 치우쳤던 전통적 성적 고정 관념에서 벗어나 활발한 사회적 진출을 이어가고 있다. 이에 따라 여성들 사이에서는 자신의 능력을 개발하고 커리어를 쌓을 수 있는‘평생교육’에 대한 관심을 계속해서 이어가고 있어 여성은 노인과 함께 오늘날 평생교육의 가장 중요한 대상이 되고 있다. 많은 여성들이 평생교육학습에 높은 관심을 가지고 있음에도 불구하고 여성이 추구할 수 있는 평생교육학습방법은 다양하게 개발되지 못 하고 있는 모습이다. 아래 본론에서는 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그러한 이유를 기술하는 데에 목적을 두겠다. Ⅱ. 본론 1. 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시 1) 여성중심 평생교육 커뮤니티 시설에서의 평생교육방법 (1) 평생교육방법의 설명 여성 평생교육은 정규교육 체계 내에 포함되지 않는 교육활동인 동시에 일반 여성을 중심으로 실현되는 조직적인 교육활동이라고 할 수 있다. 여성 평생교육은 그 개념을 제도나 체제로 보느냐 아니면 대상으로 보느냐에 따라 상이하게 접근을 하고 있는데, 이러한 평생교육의 개념을 보면, 학습대상을 구분으로 해서 볼 때, 여성을 위한, 여성을 대상으로 하는 교육을 의미하는 개념이라고 할 수 있으며, 추가적으로는 여성교육의 범주 중 정규교육이 아닌 여성을 대상으로 하는 모든 조직적인 교육활동이라고 개념화 할 수 있는 것이다. 이러한 여성 평생교육이 필요한 이유는 여성의 의식 고양과 사회적 활동에 적응 및 참여를 통해 여성 자신의 자질향상, 자기충족을 이룩함과 동시에 국가와 사회발전을 이룩하는데 있는 것이다. 한국의 여성교육은 남성과 다르게 현모양처 육성이 그 목적이었기 때문에 다양성이 부족했다고 할 수 있다. 그리고 사회적 변화에 따라서 여성도 사회생활에 적극적으로 참여를 하기 때문에 기존과는 다른 여성 평생교육이 필요하게 된 것이다. (2) 이유 기술 여성 전용 커뮤니티 중심의 평생교육의 방법을 제안한 이유는 다음과 같다. 평생교육은 문화의 발전 양상과 함께 개인, 집단의 능력을 다양하게 개발시키고, 또 통합시킨 방안으로 새로운 가치와 목표, 기술을 개발할 수 있는 방향에 목적을 두어야 하기 때문이다. 또한 여성만을 대상으로 한 커뮤니티 중심의 여성 평생교육 시설을 제안한 것은 일 하고 양육하는 여성들이 언제 어디서나 원하는 공부를 할 수 있도록 하는 ‘열린 교육 체제’의 기반을 제공하기 위해서이다. 즉 일 가정 양립 실현이 어려운 여성들이 스스로의 필요성에 의해서 다양한 평생교육을 실현할 수 있게 하고, 전문적 지식이나 능력을 개발하며, 또 교육에서의 집단적, 공동체적 통합을 통해 인간 생애주기 발달의 의미 있는 발전을 도모하기 위해서는 여성 커뮤니티 중심의 종합적인 평생 교육 체제의 설치가 필수적이다. 2) 개인 지도와 학점은행 방식의 조화를 이룬 평생교육 방법 (1) 평생교육방법의 설명 교수자와 학습자의 직접적인 접촉을 통하여 일뤄지는 교육활동의 대표적인 것이 개인지도인데 이부분을 30-40대 여성에게 접목시켜 개인 지도 및 과외 형식의 평생교육방법을 제시한다. 이러한 개인지도 및 과외 형식은 학점은행제 학점은행 시스템을 기반 솔루션으로 구축하되, 개인 지도 학습, 과외 학습 커리큘럼에 따른 점수 요건들을 충족할 경우 평생교육학점을 취득하게 하여 주부의 평생교육 방법에 다양성, 자율성을 갖출 수 있게 하면서도 교육기회의 균등화를 부여할 수 있어야 할 것이다. 또한 일하는 주부, 일 가정 양립을 하고 있는 주부를 대상으로 평생교육 프로그램 할인 제도, 바람직한 평생교육 참여를 유도하기 위한 안정적 장치를 제공해야 할 것이다. (2) 이유 학습자 욕구와 특성이 다양해 지면서 평생교육은 개별학습자의 독특한 욕구와 특성을 최대한 반영함으로서 궁극적으로 학습자의 자아실현을 성취하는데에 목적이 있다. 오늘날 여성의 평생교육방법이 다양해지고 있음에도 불구하고 30~40대 주부 여성들의 경우 평생교육 기회의 확대에 따른 여러 가지 이점을 누리지 못하고 있으며, 다양한 평생교육을 받을 수 있는 환경조차 경험하지 못하고 있다고 생각된다. 이러한 문제는 일 가정 양립이 어려운 주부들의 생애주기에 따른 능력 개발의 저하, 교육 기회 균등화의 어려움으로 나타날 수 있으므로 가정주부들도 가정에서 일을 하면서도 평생교육방법을 창의적으로 설계하고 또 다양한 평생교육 커리큘럼을 경험할 수 있도록 해야 할 것이란 점이 이 같은 평생교육방법을 제안한 이유다. 3) 테크놀로지 기술의 평생교육방법 (1) 평생교육방법의 설명 최근 평생교육 주제에서 전문 지식이라 불리는 테크놀로지 관련 지식은 몇 년만 지나도 시대에 뒤떨어진 진부한 것이 될 수 있기 때문에 가정주부라 할지 라도 새로운 테크놀로지 기술의 사용방법을 익히고 활용하여 전문지식과 능력의 개발 촉매제로 갖출 수 있어야 할 것이다. 따라서 주부를 위한 테크놀로지 평생교육방법 플랜을 제시하고 다각적인 측면에서 주부들이 쉽고 또 간단하게 접근할 수 있는 테크놀로지 기술 평생교육 프로그램을 온라인 강의, 개인 지도 강의, 커뮤니티 중심 강의 등으로 개설한다면 주부의 평생교육 요구를 불러일으킬 뿐만 아니라 여성의 평생교육 실현에서의 만족도가 더욱 높아질 수 있을 것이다. (2) 이유 테크놀로지 전문 기술을 반영한 평생교육방법을 제안한 것은 주부들의 삶의 변화를 평생교육을 통해 의미 있게 달성할 수 있도록 도울 수 있기 때문이다. 30~40대 주부들의 경우 일 가정 양립 실현으로 인해 최신 테크놀로지 기술에 대한 반응이나 능력이 또래 여성이나 남성에 비해 뒤처지거나 더딜 수 있으며, 세상을 보는 관점 전환이 될 수 있는 안목을 기를 수 있는 매체, 학습 이론 등을 찾지 못해 개인의 생애주기에 따른 과업의 완성도, 자아성취감 등의 요소가 부족할 수 있다. Ⅲ. 결론 오늘날 평생교육은 정보통신기기와 같은 교수매체로 교육이 이루어지기에 학습자는 언제 어디서든 자신이 편리한 시기에 정보통신기기에 접속하여 교육을 받을 수 있다는 장점이 있다. 그러나 평생교육 또는 사이버교육은 면대면 접촉이 이루어지는 집합교육과는 달리 비대면식 교육이기에 그만큼 교수자와 학습자간 의사소통 문제가 불거질 수 있고, 깊은 인간관계를 맺기 힘들다는 단점 또한 있다. 원격교육과 사이버교육은 사전에 녹화된 장면으로 교육을 대체할 수 있어 그만큼 교육의 소요경비가 저렴하다는 장점이 있다. 그러나 원격교육을 진행하기 위해서는 정보통신기기 시스템을 구축해야 하기에 초기비용이 과다하게 소모될 수 있다는 단점이 있다. 하지만 그런면에서는 아무래도 30-40대 여성에게는 유리하게 작용되지 않을까 생각된다. 여성의 문화능력, 사회적 능력, 기술 및 전문지식능력의 발전과 이해를 돕고, 일 가정 양립의 어려움에 놓여 있는 30~40대 주부 여성들이 새로운 가치, 활동을 창조하는데 걸림돌이 없게 할 수 있는 평생교육방법을 제안할 수 있었다. 여성의 평생교육실현에 대한 요구조건은 앞으로도 더욱 증가할 것으로 보이고 있어 일 가정 양립 실현의 어려움을 겪고 있는 30~40대 주부 여성들에 대한 평생교육 방법의 배려가 필요해 보인다. Ⅳ. 참고문헌 곽삼근(2001) “여성의 문화활동유형과 평생교육요구에 관한 사례연구”.한국성인교육학회. 학술논문 신민주 외 1인(2017) “여성노인의 평생교육 참여경험에 관한 현상학적 연구”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문 김선화 외 2인(2017) “여성 평생교육 및 HRD 연구동향”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문

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