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"루소 누리과정" 검색결과 601-620 / 1,123건

  • 신체의 교육의 본질주의와 신체를 통한 교육의 진보주의
    는 교육과정에 있어서 주도권을 지녀야 한다. 인간의 잠재능력을 계발해 주려면, 이를 객관적으로 파악할 수 있는 교사의 지도감독이 필요하다. 그러므로교사는 학생의 흥미나 능력, 교재 ... 을 갖추어야 한다.셋째, 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하고 거기에 몰두하도록 하는 것으로, 이러한 학습에 있어서의 흥미는 직접적으로 유발되기보다 논리적 체계와 자신의 도 ... 다. 아동중심의 교육과정을 구성하는 것이 아니라 인류의 문화유산 중에서 현재 생활에 필요한 내용을 찾아 구성해야 한다. 특히 고학년으로 올라갈수록 학문중심이어야 한다. 나아가서는 교육
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.28
  • 프랑스문화의 이해(프랑스대혁명)
    다. 프랑스 혁명이 일어나게 된 발발 배경, 그 전개 과정과 영향 등 전반적인 사항에 대해 살펴 보겠습니다.혁명의 원인으로는 먼저 절대주의 지배질서가 붕괴되고 영주의 권한이 약화 ... 된 배경에서 경제 구조의 변화가 일어남에 따라 근대적인 자본주의 경제가 등장하는 과정에서 신분 분화가 가속화되었고 그럼에도 불구하고 봉건적 신분제가 존속함에 따라 이러한 신분 모순 ... 하는 것이다.제1신분은 소수의 특권계급(제 1신분, 제 2신분)은 주요관직을 독점하고 평민의 근로와 납세에 기생해 우아한 생활을 누렸다. 평민 가운데 부를 축적한 자들은 자신
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.25
  • 영국의 근대 사회 계약론에 대한 고찰- 토마스 홉스와 존 로크의 사회 계약 담론을 중심으로
    공동체를 이끌 것인가 등의 여러 문제를 논의하며 정치 공동체를 이루어 나가고 있는 것이다. 이러한 과정 속에서 필요한 것이 바로 소통이다. 소통의 의지와 그것의 효과가 어떻게 나타나 ... 가 인식되기 시작하였다. 이 과정에서 계약의 근거를 종교적 권위가 아닌 일종의 자연적 관계로 파악하여 정치적?사회적 인과관계를 동의나 계약이라는 하나의 원리로 환원시키고자 하는 시도 ... 한 내용의 사회계약론은 홉스, 로크, 루소(J. Rousseau, 1712~1778) 등에 의해 전개되었고 이들이 활동한 17, 18세기를 사회계약론의 전성기라 볼 수 있
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.27
  • [독서감상문,독후감]인간 불평등 기원론을 읽고 독후감
    는 인간의 역사를 진보가 아니라 타락과 퇴보의 과정으로 보았다. 그리고 이러한 시각을 토대로 인류의 역사를 추론하고 원시적 자연 상태에서 평등하고 행복한 삶을 누렸던 인간이 어떻게 ... 인간 불평등 기원론을 읽고1. 서론18세기 프랑스 계몽사상가 루소는 계몽주의 사상가 가운데서 돋보이는 사람이다. 볼테르?디드로?달랑베르와 함께 활동했지만, 사상의 독창성과 그것 ... 시켰다. 그러나 그의 주장을 너무 위험스럽게 여긴 아카데미는 논문을 받아들이지 않았다.이 논문에서 루소는 인간 불평등의 기원을 사회의 형성에서 찾는다. 그는 인간 불평등을 크게 자연적?신체
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.10
  • 민주주의의 모델들 2장 공화주의
    통치하지 않는다면 타인에 의해 지배될 것이다.- 타인의 지배가가 될 수 없게 하기 위해 모든 사람들이 공익을 위해 스스로 결정하는 과정에서 동등한 자유와 동등한 계발 기회를 누리 ... 창출된 법이 효과적으로 집행되도록 보증해야함-공화주의의 유형?계발 공화주의 : 시민의 계발과 의사 결정 과정의 향상을 위한 정치 참여의 본질적 가치 강조?보호 공화주의 : 시민 ... 주의를 주장한 세 인물에 대한 비교마키아벨리 (보호공화주의)루소 (계발공화주의)울스턴 크래프트모델을 정당화하는 원리- 정치 참여는 개인적 자유의 기본 조건이다. 시민들이 스스로
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.21 | 수정일 2022.05.15
  • 프랑스 대혁명에 관하여
    하기 위하여 일어선 혁명이라는 보다 넓은 의미를 포함하고 있다.혁명의 이념은 계몽사상가인 몽테스키외, 볼테르, 루소, 디드로 등에 의해 약 반세기에 걸쳐 배양되었다. 그 중 ... 에서도 특히 루소의 문명에 대한 격렬한 비판과 인민주권론이 혁명사상의 기초가 되었다. 프랑스왕권은 루이 14세가 완성한 절대주의 체제에 의해서 여전히 국왕친정과 신권이론을 받들고 국가 ... 한 평민층의 근로와 납세에 기생하면서 우아하고 무위한 생활을 보내고 있었다. 모순은 처음부터 누구의 눈에도 명백하였다. 그러한 과정에서 루이 16세의 정부는 미국독립혁명을 지원한 군사비
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 프랑스혁명과나폴레옹
    . 참고문헌Ⅰ. 序 論프랑스 혁명은 인류역사의 가장 전형적인 전체(total)혁명이었다. 그 원인, 과정, 반혁명조차도 전형적이었다. 또한 프랑스 혁명은 산업혁명과 더불어 서양 근대사 ... 었다. 그리고 프랑스 혁명은 자유와 평등의 원칙이 실현되는 과정이었으며, 그 과정은 헌법을 통하여 구체적으로 나타났다. 자연권과 사회계약론이 구체적으로 제도화되었으며, 이러한 점 ... , 내셔날리즘)이 혁명과정을 통하여 노정되고 강화되었고, 국제관계가 복잡해졌다. 여기서는 이러한 프랑스 혁명의 원인, 과정, 결과에 대해 전개하기보다는 프랑스 혁명이 일어날 수밖에 없
    리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.19
  • 칸트의 도덕철학
    대학에 신학생으로 입학했다. 신학과정을 이수하면서 때때로 설교까지 했지만 주로 흥미를 느낀 것은 수학과 물리학이었다. 합리론 철학을 체계화한 볼프 철학을 배웠으며 동시에 어떤 젊 ... 엄격한 식생활을 했다. 자기 덕택에 철학자 산책로라 불린 거리를 규칙적으로 산책했기 때문에 사람들은 그의 산책을 기준으로 시간을 맞췄다. 그는 노령으로 산책이 힘들어질 때까지 루소 ... 법칙을 실천할 수 있는 능력으로서 의지의 자유가 주어져 있다면 이제 인간은 도덕적 실천을 통하여 태평성세를 누려야할 것이다. 그러나 세상의 현실은 그렇지가 못하다. 악인이 부도덕
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.23
  • 한국사회의 교육은 평등장치인가?
    하던 중 예전 한 철학 수업에서 레포트를 쓰기 위해 읽었던 루소의 인간불평등의 기원이 생각났다. 루소는 불평등의 출발을 문명의 시작과 함께 보았는데, 모든 사람의 위치가 평등했던 원시 ... 다.국가는 국민의 기본적인 교육을 보장해야 할 의무가 있다. 이로 인해 초, 중, 고등학교에서 시행되는 국민공통기본과정이 편성이 되고 시행이 되고 있다. 문제는 국민공통기본과정 ... 이 본래의 목적을 잃고 오로지 명문대 진학을 위한 입시준비과정 이라는 단하나의 목표를 가지고 모든 이를 몰아넣고 있다는 것이다. 적성에 맞건 아니건, 일단 대학은 보내고 봐야 한다는 것
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.04
  • 교육공학 용어정리2
    1.Bernstein의 ‘분류’와 ‘구조’Bernstein은 교육과정을 '분류'와 '구조'의 두 기준을 사용하여 분류하였다.▶ 분류화와 구조화- 분류화(classification ... 의 엄격성- 분류가 약할수록 교육과정이 사회, 경제적 요구에 민감하게 반응하여 변화한다.- 구조화가 강하면 교사나 학생이 의사를 반영하기 어렵고, 구조화가 약하면 그들의 의사를 반영하기 ... 가 쉽다.- 집합형 교육과정(강한 분류 + 강한 구조, 강한 분류 + 약한 구조)vs. 통합형 교육과정(약한 분류 + 강한 구조, 약한 분류 + 약한 구조)Bernstein은 이
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.09 | 수정일 2017.07.16
  • 15세기(15C) 문학,협주, 16세기(16C) 문학, 17세기(17C) 문학, 18세기(18C) 문학, 19세기(19C) 문학, 20세기(20C) 문학, 21세기(21C) 문학
    으로는 , , , , , , , , 등이 있다. 여기서는 의 단락을 작가의 시점의 이동에 따라 구분하고 그 단락의 전개 과정을 살펴서 유기적 서술의 구체적인 예를 살펴보기로 한다 ... 에서는 이러한 승리가 바로 우리 군대의 우수한 작전 명령과 임금님의 은혜 덕분이므로 임금에게 만세를 누리라고 축원을 하며 환호성을 올리고 있다. 제6단락은 결말부분으로 백성 ... 는 루소, 그레이, 골드 스미스, 번즈 및 쉴러, 괴테 등이 있었다. 19세기에 들어서서 낭만주의는 유행하기 시작하여 1830년대에 그 절정에 달하였다.영국의 낭만주의 문학은 역사
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.02.22
  • 교육사에 등장하는 중요 서양교육사상가
    루소의 교육적 이상은 그러한 삶을 누릴 수 있는 사회의 건설이었다. 이와 같은 교육의 목적을 달성하기 위해서는 민주적이며 보편적인 교육형식이 필요하다. 그는 모든 아동은 헌법 ... , 일 모든 교육방법의 결정적 요소가 되었다. 루소가 의미하는 자연은 아동이 나면서부터 가지고 있는 재능과 역량이 방해와 구속을 받지 않고 성장할 수 있도록 하는 교육의 과정을 뜻 ... ”이라는 부제의 “대교수학”을 저술해, 6-3-3-4의 단선형학제를 구상, 기회균등의 원칙을 주장했다.코메니우스의 교육사상의 핵심은 하나님과 더불어 영원한 행복을 누리는 데에 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.21
  • 독서의즐거움2공통)다음주제중하나를골라 부르주아공론장과제물을작성하시오0k
    은 대중으로 변한 공인의 손을 떠나 권력의 전시장으로 변하였고 그것은 공론장의 재봉건화를 초래하게 된다. 아래에서는 공론장의 확장과 해체과정을 우선, 사회, 경제적 변화에서 일어난 ... 는 부르주아이다. 상품(재산)소유자로 시장에서 자유로운 활동을 통해 사적 자율성을 누림으로써 살롱에서 자유롭고 합리적인 공적 토론을 하였다. 또한, 정치 영역에서는 자유?평등?인륜 ... 되었으며, 그 과정에서 구성원들의 참여와 계몽을 이끌어 내었다. 그러나, 그것이 정치 세계의 권력 투쟁 속에서 제도화되었을 때 이성의 지배라는 모순에 부딪친다. 폭력, 억압의 지배를 해
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.30 | 수정일 2013.10.10
  • 놀이지도4D)유아교육에서놀이교육의내용과방법활용할때유아발달에좋은지예를들어논술0k
    ,으로 즐거움을 누리면서 몰입하는 일련의 쾌락적 활동을 의미한다. 놀이는 내적으로 동기 유발되어 발생하는 자율적 활동이고, 결과보다 과정이 중요하며, 비형식적, 상징적인 활동이 ... .정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감 ... 에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용할 때 유아들의 발달에 어떤 점들이 좋은지 예를 들어 논술하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 놀이의 의의와 중요성1) 놀이의 개념코메니우스, 로크, 루소
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.25 | 수정일 2013.09.17
  • [교육문제연구론]현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판
    않는 다른 이론과 차별화되어 독점적 지위를 누릴 수도 있다.그러나 이 독점적 지위는 영구적일 수 없다. 그보다 더 탁월한 이론이 반드시 나타나기 마련인 것이다.이 탁월한 이론 ... 한다.‘敎育界)로 나누어진다.교육계는 사람들 각자가 수도계에서 차지하는 현재의 품위수준보다 더 높은 품위를 계발하는 과정을 ‘상구(上求, ascending education)'로 그리고 ... 그러한 품위를 타인에게 전파하는 과정을 ’하화(下化, descending education)'라고 한다.이러한 개별적 활동에 대한 총체적인 세계를 대변하는 말로 ‘상구
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    일의 교육적 가치 변화와 그 교육철학적 쟁점
    아 왔으며, 정신활동과 무관한 육체활동으로만 인식되었던 일은 중세기 이전까지는 교육과정에서 철저히 배제되어 온 것이 사실이다. 중세 이후 루소의 자연주의적인 교육철학을 기저로 여러 학자 ... 적 가치를 부여하였다.4. 루소의 노동과 교육 철학루소(1712-1778)의 초기 경향은 실용적인 교육과정의 직업적 경향을 더욱 강화하였다. 그는 인간이 생계를 유지하는데 가장 본질적인 ... 자가 되어 간다"고 하였다. 아울러 루소는 수공 교육과정의 의의를 개인적 성취는 물론이고 사회적 성취에도 두어 직업적 지식을 배우는 것보다 직업을 경멸하는 편견을 극복하는 것을 배우
    리포트 | 7페이지 | 7,800원 | 등록일 2008.05.28
  • 진보,본질,항존,재건주의와 교육
    교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러한 아동중심 교육사상은 이미 18세기 유럽의 루소때부터 싹이 터 온 것이다. 그리하여 페스탈로치 ... 하는 아동은 외적 권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하여 자연스럽게 발달한 자유를 누려야 한다.(자연스러운 아동의 발달) 이 부분에서 자연스럽다는 말이 어디까지를 말하는 것인지 ... 적으로 교사의 권위와 교과중심 교육과정의 가치를 강조한다고 했는데 교과중심의 교육이 사회에 나갈 시민들에게 모든 것들을 가르쳐줄 수 있을까 하는 의문이 든다. 참고서적의 페이지
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.25
  • 루소의 교육사상과 자신의 견해
    하는 자연인은 야만인이 아니라 자기 자신의 본성의 법칙에 의해서 통제되고 지도되는 인간을 의미한다. 루소는 부패한 사회의 관습에 대항하여 자기의 본래의 선과 행복과 자유를 누릴 수 있 ... 1. 루소의 교육사상루소의 자연주의 교육사상은 그의 「에밀」을 통해 알 수 있다. 루소의 교육사상은 인간의 본성에 대한 신뢰에서 출발한다. 그는 인간의 본성이 선하다고 보 ... 고, 선천적으로 부여된 자연적 성정을 자유롭게 발전시키고자 하였다. 그는 교육의 목적을 사회적 제약으로부터 벗어나 자기 자신의 삶을 살아가는 자연인을 육성하는데 두었다. 루소가 말
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.11
  • 유아교육이 나아가야할 방향-루소의 자연주의적 관점을 중심으로-
    하는 일이야말로 교육의 본래적 목적이라는 입장에 서 있다. 즉 루소가 지향하는 교육은 ‘유아’로 하여금 정신적 자유를 유지하는 가운데 그들이 지닌 본래적 본성을 발휘하고 자유를 누리 ... 유아교육이 나아가야 할 방향-루소의 자연주의적 관점을 중심으로-목차Ⅰ서론1.연구의 목적2.연구의 범위와 방법Ⅱ현대사회와 유아교육1.유아교육의 현황2.유아교육에 대한 진단Ⅲ 루소 ... 의 자연주의 사상1.자연관2.유아관3.교육관Ⅳ 루소의 소극적 교육관1. 소극적교육과 적극적 교육의 개념2. 소극적 교육과 적극적 교육의 방법3.진단과 평가Ⅴ 루소 이론의 교육적 함의
    논문 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.15
  • (APA 스타일)경제학설사 멜더스의 인구론은 옳았는가
    자크 루소(Jean Jacques Rousseau)와 개인적인 친구였다. 그는 그의 부친과 부친의 친구들에 영향을 받으며 성장했고, 그래브스(Richard Glaves) 목사 집 ... 기술의 발달과 자본주의의 확립으로 물질적으로 풍요로운 생활을 누리게 되었으나 다른 한편으로는 빈부의 격차, 인구의 도시 집중화 문제, 노동 문제 등 여러 가지 심각한 사회문제를 야기 ... 했다(Clark, 2009, p.48).전쟁의 여파로 물가는 오르는데 반해 식량은 부족했기 때문에 경제적 혼란의 시대였다. 사회적 혼란과 인구변동 과정의 초기상태였던 시대적 배경
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.14
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2025년 08월 30일 토요일
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