"한국어형태론"의 검색결과 입니다.

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형태론 제2 언어 학습 대조언어학 목표문법 경음화 유형 한국어문법론 우리말의 역사 형태론적 교체 한국어교육이란

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"한국어형태론" 검색결과 581-600 / 3,161건

『현대 한국어 단어족 사전』 구축을 위한 시안 (Proposal for building Word-Family Dictionary of Modern Korean)

할 기초를 마련하고자 하였다. 아울러 이렇게 형성된 개념체계를 바탕으로 한국어에 대한 어원학이나 계통론, 형태론, 어휘론, 국어교육학, 한국어교육학 등의 기초 자료로도 활용될 수 있 ... 이 논문은 『현대 한국어 단어족 사전』을 만들기에 앞서 이 사전의 거시구조를 어떻게 구성하고 그 실질적인 내용을 어떻게 편재할 것인지에 대한 시안을 마련해 본 것이다. 『현대 ... 한국어 단어족 사전』은 현대 한국어를 대상으로 하는 단어족을 표제어로 하는 사전으로서 한국어의 단일어를 대상으로 하여 동일한 기원을 갖는 단어들을 단어족으로 묶어 한곳에 모아 배열

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.29 | 수정일 2025.07.04

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목적어의 형태와 기능 (The form and function of accusative case in Korea)

는 특성이 매우 핵심적인 정보로 기능한다. 이 논문은 한국어 문장에 나타나는 목적어의 격 정보를 분석하여 목적어가 지니는 형태론적 특성과 의미론적 기능을 명세화하는 데 목적이 있 ... 한국어는 언어 유형적으로 교착어에 해당하며, 이에 따라 조사와 어미 등의 기능 범주들이 매우 발달해 있다. 격 범주에 대한 분석 과정에서는 이러한 기능 범주 중 격조사가 지니 ... 다. 이를 위해 격 정보의 처리 과정을 ‘형태격’ 분석과 ‘의미격’ 분석의 절차로 나누어 연산을 진행하고, 이 결과 (형태격, 의미격)의 연쇄로 표시되는 ‘목적어’ 분석 결과의 쌍

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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학문 목적 한국어 교재에 대한 고찰과 세부 내용 검토

[외국어로서의한국어교재론]학문 목적 한국어 교재에 대한 고찰과 세부 내용 검토Ⅰ. 서 론대학에서 강의를 수강하고 강의 내용을 이해할 수 있는 수학능력의 배양을 비롯하여 학위취득 ... 수업 교재로 활용되고 있는 『대학 강의 수강을 위한 한국어 쓰기 중급 2』 교재에 대한 검토를 통하여 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 학문 목적 한국어 교재에 대한 개관(1) 한국어 ... 을 위한 일련의 과정을 효율적이고 실질적으로 수행하기 위해서 필요한 학문 목적의 한국어 교재와 관련하여 그동안 대학을 중심으로 그에 대한 논의가 전개되어 왔다.대학 강의 수강을 위한

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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외국어로서의 한국어학개론

. 서 론외국어로서의 한국어학개론 과제를 준비하면서 인터넷 서핑을 하게 되었다. 갑자기 내 눈에 들어온 이 글귀~~!! 의 저자이며, 한겨레 신문에 2007년 기고된 「김철호 ... 로서의 ‘동사’는 용언이나 서술어라는 것과 그 의미가 같다.좁은 의미로는 형용사와 구별되는 의미나 기능 또는 형태론적인 특징을 가지는 용언만을 동사라고 한다. 형용사는 선어말 형태 ‘·느 ... 다.”의 ‘보다’는 타동사이며, “학교에 가다.”의 ‘가다’는 자동사이다. 보어를 필요로 하는 동사를 불완전동사(不完全動詞)라고 하기도 한다.형태론적으로는 피동접미사를 가지는 동사를 피동사(被動詞

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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외국어로서의 한국어학개론-종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

로 볼 수 있다고 하는 것이다.예문] 장미꽃이 ‘예쁘게’ 피었네.‘예쁘게’ 장미꽃이 피었네.한국어 교육에서도 같은 형태의 어미일 때 의미 해석과 전체 문장에서의 역할에 따라 성분 ... ). 국어 교육의 관점은 외국어로서의 한국어 교육의 방향에 큰 영향을 끼친다. 그러므로 본 과제에서는 문장의 종류를 예문과 함께 자세히 살펴보고 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 ... 에는 ‘-고, (으)며, (으)나, 지만, 든지, 거나’ 등이 있다.예문] 오늘은 한국어 수업이 있고 내일은 영어 수업이 있다. (나열)여름은 덥지만 겨울은 춥다.(대조)시간이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

.5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... , ⑤ 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목차 -1. 서론2. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2.1 학습 대상2.2 목적과 기능2.3 제작 의도와 목표2.4 구현 매체2

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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마키아벨리 군주론 독후감

를 민주적 공화주의 전통의 기틀을 닦은 사상가로 분류하기도 한다. 그가 일반 백성의 분노와 지지를 동시에 의식하는 군주의 태도를 강조했기 때문이다.박상훈 교수가 번역한 한국어판 군주론 ... [ A+ 최우수 독후감 ]마키아벨리 군주론 마키아벨리마키아벨리가 남긴 군주론은 오랜 세월 동안 여러 해석을 낳았다. 한쪽에서는 권모술수의 화신으로 그를 바라보기도 했고, 다른 쪽 ... 가 세운 정치적 구상은 평범하거나 온건한 수준을 훨씬 넘어선 것이었다. 그래서 오랜 시간 경멸과 존경을 동시에 받아왔다. 그 양면성에 매료되는 독자도 많다.최장집 교수가 한국어판 서문

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.23

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한국어문법론_기본 문형의 설정 원칙을 세 가지 기준으로 논하시오.

한국어문법론기본 문형의 설정 원칙을 세 가지 기준으로 논하시오.1. 기본 문형의 첫 번째 설정 원칙에 대한 내용과 예를 구체적으로 기술할 것2. 기본 문형의 두 번째 설정 원칙 ... 라는 것은 의도된 의미를 전달하기 위해 그러한 형태와 방법에 알맞은 한 단어나 단어들로 감정과 사상을 표현한 것으로 풀이될 수 있다. 또한 규칙적 문형과 이탈 문으로 구분해서 기술 ... 하는 가장 큰 언어학적 단위로도 보고 있는 것과 같다.이에 문형은 말의 최소적인 단위로 일정한 문법적 형태를 형성하며 의사소통의 도구가 되는 것으로 정의하고 있다. 이에 기본 문형

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

하는 교수법으로 기능적.의미적 교수법이라고 부른다. 학습자 개개인의 필요성을 중시하는 학습자 중심의 방법론이다. 따라서 학습자의 필요성을 파악하고 그에 맞는 언어 형태를 제공 ... Report한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.과 목 명 : 한국어교육개론담당교수 :성 명 :제 출 일 :도입우리나라의 국력신장과 한류열풍에 힘입어 아시아국가를 넘어 전 ... 세계로 한국어와 한국문화에 대한 관심이 급증하고 있다. 오늘날에 이르러 한국어는 명실공히 국제언어라고 볼 수 있다. 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구는 7,700만여 명이며 전

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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"내가 몰랐던 언어 소개하기"라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

), 목적어(O)의 SVO 어순을 따르고 있습니다. 또한 카자흐어의 형태론적 특성을 보여줍니다. "Мен"은 주어를 나타내고, "к?тап"은 목적어를 나타내며, "о?ушысым ... 과목명 : 한국어학개론과제주제 :“내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.학습자명 ... 을 만들어 보겠습니다.카자흐어: "Мен к?тап о?ушысым." (Men kitap oqu?ysym.)한국어: "저는 책을 읽는 사람입니다."이 문장은 주어(S), 동사(V

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

이민자와 함께하는 한국어」의 개정판으로 기획된 최신 교재이다. 이 교재는 초급 4권, 중급 4권으로 구성되어 있으며, 본 교재에서는 초급 1권을 선정하여 분석하였다.Ⅱ. 본 론교재 ... 과 목 명외국인을 위한 한국문화 교육론과 제 명여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.성 명아이디차 례Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의식주 문화2.일상생활 문화3. 관념과 가치관4. 기 타Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19

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언어의보편성과특수성에대한스페인어와한국어의대조언어

언어의 보편성과 특수성※과제내용：한국어와 타 언어 대조※대조언어：한국어와 스페인어※대조체계：①한국어와 스페인어의 음운체계②한국어와 스페인어의 어순체계스페인어는 스페인과 브라질 ... 모음 철자법과 음운론※[출처] 스페인어 음운론철자명칭음가비고aa/a/bbe/β//b/어두 혹은 단일어휘로 쓰일때(n),(m)뒤에 쓰일때cce/k//e/*(e),(i)앞에 쓰일때 ... /자음앞에쓰일때/m//n//?//ŋ/nene/?/oo/o/ppe/p/qcu/k/항상뒤에 (u)가따라오고 그뒤에(e),(i)가 옴rerre/?//r/어두 혹은 형태소의 첫시작(l),(n

방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.11

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의사소통장애학생교육-소그룹학습과제

할 수 있는 각각의 오류 예시를 2가지씩 제시하세요.의사소통에서 나타나는 오류를 크게 언어적 형식(음운, 형태, 구문론), 인지적 내용(의미론), 사회적 기능(화용론)으로 나누어 볼 ... 적 오류에서는 배가 구빠요, 배가 고빠유와 같이 음소를 기본단위로 한 발음의 오류가 나타날 수 있다. 형태/구문론적 오류에서는 고파줘요와 같이 주어를 생략하거나 문법적인 요소들의 배열 ... 수 있으며 형태/구문론적 오류에서는 사과 싶어줘요가 나타날 수 있다. 의미론적 오류에서는 과일을 모두 두두두라고 표현하여 두두두라고 말하는 경우가 이에 해당되며 화용론적 오류

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.05.12 | 수정일 2025.05.31

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제주방언 속의 몽골어 차용어 (Mongolian Loan-words in Jeju Dialect)

들이 제주방언에서 지금도 사용되고 있음을 확인할 수 있었다. 그리고 간전이, 연사라 등 일부 몽골어 기원의 단어는 중세 한국어 자료에 나타나는 형태와 제주방언에서 실현되는 형태 ... 를 중세 한국어 자료와 제주방언에서 발견되는 어휘, 제주방언에서만 발견되는 어휘로 나누어 살폈다. 이를 통해 거리, 다간, 도곰 등 중세 한국어 자료에서는 발견되지 않는 몽골어 단어 ... , the Mongolian loan words remaining in the modern Jeju dialect have been discussed. Most of the

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수

교과목명: 언어발달장애 주제: 1. 언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론 ... 하시오. (배점 10점, 분량 3쪽 이내) -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 영역별 구분 (1) 의미론 (2) 음운론 (3) 형태론 (4) 통사론 (5) 화용론 2 ... . 아동언어장애 특성 (1) 의미론적 결함 (2) 구문론적 결함 (3) 화용론적 결함 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리가 언어의 문법을 배우고자 할 때, 음운론, 형태론, 통사론

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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한국어의 ‘NP1+엣+NP2’ 구성과 ‘NP1+ㅅ+NP2’ 구성 (‘NP1+eys+NP2’ and ‘NP1+s+NP2’ in Korean)

’ are compound words because the function of ‘s’ as genitive case maker weakened in Modern Korean. 형태론 형태론 이선영 ... 한국어에서 ‘NP1+엣+NP2’ 구성과 ‘NP1+ㅅ+NP2’ 구성에 나타나는 ‘NP1’과 ‘NP2’의 의미 관계는 차이가 있다. ‘NP1+엣+NP2’ 구성에서 ‘NP1’과 ‘NP ... ’의 직접적인 관계로 둘 사이에 분리가 불가능한 경우에 이 구성이 주로 쓰인다. 이러한 현상은 후기 중세 한국어에서나 현대 한국어 자료에서 공히 확인할 수 있다. ‘NP1+엣+NP2

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.10

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

교육을 시작할 때 가장 먼저 배우는 것이 단모음에 대한 발음이라는 사실은 음운론과 발음에 대한 이해가 언어 교육에 있어서 얼마나 중요한지 나타내준다.본 과제는 한국어의 여러 음운 ... 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.Ⅰ.서론음운이란 단어의 뜻을 구분해 주는 최소의 소리단위를 의미한다. 음운론은 이러한 음운 ... 에 대한 학문으로 언어학의 다양한 분야 가운데 말소리, 즉 발음에 주된 관심을 가진다. 발음은 언어교육과 의사소통에 있어서 가장 기본적이고 핵심적인 요소라고 할 수 있다. 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

와는 다르다.3. 문법적인 이유첫째, 모국어에 없는 음운단어가 있고, 단어의 형태와 다르게 발음되어 있어 외국인 학습자들은 한국어를 듣기가 어렵다고 느낀다. 한국어는 철자법에서 발음 ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오 ... .서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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중국인 한국어학습자들의 한국어 한자어 피치 실현 양상 (Pitch realization of Sino-Korean words produced by Chinese Korean learners)

자들의 한국어 한자어에 어떤 양상으로 반영되는지 음운론적·음성학적으로 그 특성을 분석하였다. 우선 음운론적 분석에서는 각 음절의 피치형태를 바탕으로 모국어 성조의 간섭여부를 조사 ... 하고는 문장 억양에도 유지된다. 그러나 한국어는 비성조언어로 성조가 어휘의 의미를 구별하는 음운론적 기능을 수행하지 않는다. 이러한 성조언어의 특성이 한국어를 학습하는 중국인학습 ... 본 연구에서는 중국어와 동형동의 관계에 있는 한국어 한자어의 피치를 중국인 한국어학습자들이 어떤 양상으로 산출하는지 보국어 간섭과 피치 대역 축소라는 L2 억양의 보편적 특징

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시

외국어로서의 문법론과제1 :조사와 어미의 개념을 정의하고이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시Ⅰ.서론한국어의 형태소와 품사를 배우 ... 어렵고 낯설었던 기억이 있다.이와 마찬가지로 외국인 학습자들에게 한국어를 학습할때 조사, 어미의 형태와 활용이 많이 헷갈리고 어려웠을 것이다. 조사와 어미 모두 자립성이 없어 단독 ... 기 시작하면서 영어를 학습할 때가 떠올랐다.영어 문장을 형태소처럼 문법 형태로 하나하나 구분하고 해석하며 학습했는데 그중에서 비슷한 듯 다른 동사와 부사, 전치사를 배우는게 많이

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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