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교안 자기평가 교재및 문형선정 대기업이력서 한국어교재 평가 한국어능력평가론 한국어 한국어 교육이란 과정중심교수요목 한국어능력시험 한국어교원2급

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"한국어평가론" 검색결과 41-60 / 11,059건

언어능력 평가로서의 말하기 평가 내용 연구- 한국어 말하기 평가 개발을 위한 국내외 말하기 평가의 비교 분석을 중심으로 (Korean Speaking Test as a language competence test)

한국문학언어학회 원미진, 황지유

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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한국어 교사의 쓰기 평가 효능감과 평가 특성 연구 (Assessment Self-Efficacy and Evaluation Characteristics of Korean Language Teachers in Writing Assessment)

In this study, we analyzed writing assessment self-efficacy of Korean language teachers and their evaluation characteristics. Our purpose was to colle..

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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아동 한국어 학습자의 한국어 능력 범주 및 평가 구인 설정 연구 (A Study on Korean Language Competence and Construct for Assessing Young Korean Language Learners)

한국어 학습자를 위한 평가 구인을 설정하는 것을 목적으로 하였다. 본고에서는 한국어가 모국어이나 제1언어 혹은 유일한 언어로서의 지위를 획득하였고, 한국어가 외국어 혹은 제2언어 ... 의 지위를 가진 아동, 한국어가 모국어의 지위를 얻었으되 모국어 수준의 능력 향상이 이루어지지 않은 경우의 아동을 그 대상으로 삼아 먼저 외국어 학습자로서의 아동을 위한 평가 이론 ... 을 고찰하여 아동 한국어 학습자 평가를 위한 접근법을 도출하였으며, 한국어 모어 아동의 국어 능력의 발달 양상을 분석하여 한국어를 사용하는 아동이 어느 시기에 어떤 능력을 갖추

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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배론 한국어교원 상호 평가보고서

상호평가보고서이름(아이디)발표자평가일2024년 11월 9일(토요일)급수주요학습내용동사, 형용사 ‘-는 편이다’, ‘-(으)ㄴ편이다’의 형태 제약을 학습하고 ‘정도’를 표현할 수 ... 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형 ... 하는 과정제약을 학습하고 ‘부탁’을 표현할 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.29 | 수정일 2025.02.03

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한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

주 제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오.Ⅰ．서론의사소통이란 언어적, 또는 비언어적 기호를 사용하여 상대방에게 자기의 뜻 ... 한 의사소통 능력의 진단에 있고, 바로 그 점에 듣기 평가의 필요성과 목적이 있다 하겠다. 본 과제에서는 우선 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고, 듣기 평가의 효율적인 방안 ... 을 모색하는데 그 목적이 있다.Ⅱ．본론한국어 듣기 평가에 대한 내용이하에서는 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능, 내용, 범주 등을 포함한 한국어 듣기 평가의 내용에 대해서 기술해 보

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

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한국어교육개론 학문 목적 한국어 교재의 평가 및 분석

Ⅰ. 서론 올바른 교재의 선택은 교사가 한국어 수업을 보다 효과적이고 효율적으로 교수할 수 있게 돕고, 학습자가 한국어를 보다 체계적으로 학습할 수 있게 한다. 이 과제 ... 에서는 실제 사용되는 교재를 선택하여 서종학(2001)의 기준으로 분석, 평가해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1.분석의 대상: 재외동포를 위한 한국어 1-1(범용), 20152.형식: 이 교재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어 말하기 성취도 평가에 대한 교사의 인식과 말하기 평가 효능감 (Teachers’ Recognition of Korean Speaking Achievement Assessment and Speaking Assessment Efficacy)

한국화법학회 강소산

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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한국어 쓰기의 교실 기반 평가 사례 연구: J대학 한국어 연수 과정의 경우 (A Case study of class-based assessment of Korean writing)

이 글의 목적은 일반 목적 한국어 교육에서 학습자들의 쓰기 능력 향상을 위한 효과적이고 바람직한 성취도 평가 방법을 제시하는 데 있다. 그 동안 한국어 교육에서 쓰기 평가와 관련 ... 해서 교실에서 이루어지는 상시적 평가에 대한 논의는 거의 전무하다고 볼 수 있다. 이에 본고에서는 지금까지의 쓰기 평가에 대한 논의들을 바탕으로 대학 내 한국어 연수 과정에서 실제 ... 적으로 활용될 수 있는 과정 중심의 쓰기 교육과 평가의 방법을 제시하고자 한다. 본론에서는 1년 동안 실시한 한국어 4급 연수 과정에서의 쓰기 평가 방법을 제시하고, 그 결과

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구: 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로

한국외국어교육학회 정염

논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2023.07.03

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한국어 말하기 평가 연구 동향 분석 (An Analysis on the Research Trends of Korean Speaking Assessments)

국제한국언어문화학회 이경, 성아영

논문 | 47페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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학문 목적 한국어 말하기 평가 도구 개발 연구 (Developing a Korean Speaking Test for Academic Purposes)

한국어교육학회 민병곤, 조수진, 홍은실, 박현정, 강석한, 이성준, 오예림, 이승원, 안현기

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 대비 자료

외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 1.문항반응이론(Item Response Theory: IRT)의 난이도에 대한 설명으로 알맞은 것은? ① 피험자의 능력에 따라 추정된 문항 ... 언어적 의사소통의 요소에 크게 좌우되므로 평가의 언어적 부분에 집중해야 한다. 정답: ① 채점 기준에 가능한 한 많은 등급을 제시하는 것이 좋다. 19.한국어 말하기 평가 과제 ... 자의 언어 능력 수준을 상회하고 있는가 정답: ④ 문항은 학습자의 언어 능력 수준을 상회하고 있는가 3.현대적 평가와 관련한 주요 용어가 아닌 것은 무엇입니까? ① 참 평가 ② 자기

시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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외국어로서의한국어 능력평가론 중간고사 대비 자료

외국어로서의한국어능력평가론 중간고사 1. 읽기 평가의 문항 유형 중 문장 내의 틀린 부분 찾기 유형에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? (배점 6점) 정답: 1) 어휘력을 측정 ... 의 일관성과 객관성은 신뢰도에 관련된 개념이다. 9. 다음은 언어 평가 도구의 요건 중 무엇과 관련이 있는가? 정답: 실용도 설명: 한국어능력시험(TOPIK)에서 말하기 평가 ... 하기 위한 전형적인 유형이다. 설명: 문장 내의 틀린 부분 찾기 유형은 주로 문법적 오류를 찾는 데 초점을 맞추며, 어휘력보다는 문법적 능력을 평가하는 데 더 적합하다. 따라서 이

시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요

한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요.한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.한국어 평가에 있어 분리평가란 구조주의 언어관에 입각 ... 으며, 이에 따른 장,단점을 자세히 알아보기로 한다.한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점분리평가는 한국어 평가에 있어 탈 맥락화, 평가항목의 원자화, 항목간 비연계 평가가 가장 큰 ... 이나 관리에 사용될 수 있어, 실용가능성이높다는 장점이 있다.한국어를 평가할 때 통합평가의 장단점통합평가는 부분평가와는 달리 언어를 구조주의적으로 평가하는 것이 아니라 통합적으로 평가

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.04

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초등 한국어(KSL) 학습자 대상 한국어 진단평가 개선 방안 연구-프랑스 CASNAV의 진단평가 분석을 바탕으로- (A study on the improvement of KSL diagnosis assessment for elementary KSL students.)

This study aims to analyze the diagnosis assessment of CASNAV in France to improve KSL diagnosis assessment for elementary KSL students in Korea. CASN..

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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한국어교원 - 상호평가보고서

상호평가보고서이름(아이디)000(000)발표자평가일2022년 12월 12일 (월요일)급수주요학습내용감정표현(외롭다, 행복하다, 슬프다, 기쁘다, 건강하다, 당황스럽다, 싫어하 ... 다, 화가 나다)사동문(주동, 사동) 만들기(형용사/동사 + -게 하다, 동사+ 이.히.리.기.우.구.추).항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력 ... 학생들과 선생님간 대화에서 빨라진 발화 속도를 보이곤 했다.상호평가보고서이름(아이디)000(000)발표자평가일2022년 12월 27일 (화요일)급수주요학습내용취미가 뭐예요?[V

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.11.15

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A+보장]외국어로서의 한국어능력평가론

외국어로서의 한국어능력평가론 - 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문 ... 이 있는데, 그 중 어휘문항이 18개, 문법문항이 12개이다. 다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제 ... 이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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외국어로서의 한국어평가론 ) TOPIK 유형 분석표

외국어로서의 한국어평가론TOPIK 유형 분석표TOPIK 유형 분석표영역번호문항 유형출제 의도평가 문항내용(소재/주제)텍스트유형듣기1질문 듣고 대화 완성하기대화 완성하기영화를 봐요 ... 드리고일상생활대화29세부 내용 파악하기세부 내용 파악그동안 해 보지 못한 경험을 하고 싶었어요인터뷰대화30담화 듣고 내용과 일치하는 것 고르기추론하기한국어 선생님께서 발음 연습

리포트 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.30

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A+_배론_외국어로서의한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서

과목명외국어로서의 한국어능력평가론주제한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서문제점을 분석하고 개선방안 ... 에서는 오류가 있는 문항 5가지를 찾고 오류 분석 및 개선점을 도출해보고, 이에 더하여 제83회 한국어능력시험에서 출제된 듣기 평가 문항 중 5가지를 선택하여 분석하고, 학문 목적 한국어 ... 하여, 광범위한 응시대상이 아닌 ‘학문 목적 한국어’라는 특정적인 목표를 갖고 있는 학습자를 대상으로 하였을 때 한국어 능력시험의 듣기 평가 문항이 어떻게 개선되면 좋을지 제시

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.12

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외국어로서의한국어교육실습_토론평가지

토론평가지이 름생년월일일 시실습지도교수토론 주제한국어 교사는 상담자의 역할을 해야 한다.나의 의견학습자와 교사의 교육과 상담의 범위 분리가 중요하다 생각한다. 아래의 이유를 근거 ... 로, 한국어 교사는 상담자의 역할을 할 필요는 없다 생각한다.먼저, 학습자와 교사에게는 한정된 교육 시간이 주어진다. 교육의 시간을 할애하면서 정서 상담을 진행하기에는 한계가 있 ... 다고 본다. 그 시간에 수업의 질과 양이 향상된 수업을 진행함에 비중을 더 두는 것이 바람직하다고 본다.또한 한국어 교사는 전문 정서 상담사가 아니므로 체계적이고 세밀한 상담을 수행

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.24

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