"한국교원대지원동기"의 검색결과 입니다.

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"한국교원대지원동기" 검색결과 41-60 / 139건

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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오

. 참고문헌 강은주, 2007, 부모·자녀 관계중심 학부모 상담모형 구안, 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, p.12~13 조명숙, 2020, 학습장애 진단에서 국내출생 다문화아동 배제에 대한 준거의 타당성 연구, 국내박사학위논문 창원대학교, p.14~18 ... 를 갖추어야 하는데, 학습장애 원인, 학습장애의 증상, 학생에게 맞는 학습 지원이 이루어져야 하는 이유 등을 설명해 학부모가 불안함을 느끼거나 낙담하지 않으며 자녀 특성을 긍정 ... 은 학부모 상담을 통해 수정할 수 있도록 하고 학생의 학습에 대한 동기와 의지를 부여하는 방향으로 나아갈 수 있게 함으로써 학생이 더 나은 모습을 보일 수 있도록 하는 것이 상담에서 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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파슨즈(T.Parsons)의 사회체제를 균형 유지하는 네 가지 기능을 강조하고 있다

기능 재고찰, 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, p.24~34 오원, 2023, 구조기능주의 관점에서 바라본 모계사회 유지 요인 분석, 국내석사학위논문 서울시립대학교 일반대학원, p.35~38 ... 자에게 행위를 동기화하도록 하는 규범과 가치를 제공해 유형의 유지 기능을 담당하게 되며 사회 체계는 상호작용 유형의 기본적인 개념으로 구성요소를 통제해 통합 기능을 담당하게 된다 ... . 욕구와 동기를 지닌 행위 주체가 상호작용이 이루어지는 과정에서 갈등과 충동이 불가피하게 나타나는데 이를 조정하는 규범이 필요해진다. 이는 곧 공유된 가치, 신념의 관계를 규정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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한국교원대학교 청년인턴(행정) 지원서

교원대학교는 우리나라 교육의 중심에 있는 기관으로, 행정 인턴십을 통해 교육 행정의 흐름을 직접 배우고 참여할 수 있는 기회를 얻고자 지원하였습니다. 이번 인턴 경험은 저에게 교육 ... 청년인턴 지원서◎ 지원 동기 및 진로 계획저는 행정 업무를 통해 사회적 가치와 공공성을 실현하는 데 관심을 가지고 있습니다. 특히 교육 분야는 사람을 성장시키는 근본적인 영역이 ... 기에 그 과정에서의 행정 지원은 매우 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 대학 시절 교내 행사를 준비하면서 행정 절차와 지원이 원활하지 않으면 교육 활동이 제대로 이루어지기 어렵

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.18

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한국교원대학교 상담심리전공대학원 기출문제유형분석 구두면접문제 지원동기작성 자기소개서작성성공패턴 논술주제 연구계획서견본

v 논문 작성 능력을 검증하는 문제þ 가설의 형성(hypothesis formulation)은 어떤 의미가 있나요?- 선정된 조사문제를 조사 가능하고 실증적으로 검증 가능하도록 구체화하는 과정임- 가설은 조사대상과 자료수집, 검증방법 선정에 있어 구체적인 방향을 제시-..

자기소개서 | 351페이지 | 12,900원 | 등록일 2023.06.22

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교육심리학 ) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목차1. 서론2. 본론1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론2) 한국 교육의 경직성3) 다중지능이론과 교육적 시사점3. 결론4. 참고문헌1. 서론세상에는 다양한 사람들이 존재한다. 그리고 그 사람들은 제각각 저마다의 개성을 가지고 있다. 사람의 지문이 모두 다르듯이 모든 사람이 가진 재능 역시도 저마다 제 각각이다. 과거 농경 사회, 그리고 신분제 사회에서는 이런 재능들은 무시되었으며, 그들에게 주어진 일들은 제한적이었다. 그러나 신분제가 철폐되고 사회가 발전하고 다변화되면서 개개인의 재능에 주목하고 있다. 많은 미디어 매체에서 뛰어난 재능을 가지고 그것을 갈고 닦아 성공한 이들이 끊임없이 등장하고 있으며, 어떤 한 분야에서 최고의 재능을 발휘할 수 있다는 것은 그만큼 엄청난 노력을 기울였다는 것으로 봐도 무방할 것이다.그러나 이처럼 많은 이들은 저마다의 재능을 가지고 있으나, 이것을 효과적으로 발휘할 수 있는 교육적 시스템은 미비한 편이다. 특히나 한국의 경우는 입시 위주의 교육이 주로 이루어지고 있으며, 획일적인 교육이 진행되고 있는 점은 매우 안타까운 부분이다.본문에서는 가드너(Gardner) 다중지능이론에 대해 설명하고, 이 이론의 교육적 시사점과 현 한국 교육의 문제점과 개선 방안에 대해서 이야기해 보고자 한다.2. 본론1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론가드너 다중지능이론의 핵심은 아동의 능력과 재능을 계발하기에 학교나 가정에서의 교육이 부족하다는 것이다. 특히 가드너의 핵심 주장은 한국 교육 현실의 문제점을 지적하는 부분과 정확하게 맞닿고 있다. 한국 교육의 현실에 대한 부분은 이후 이야기하기로 하고, 우선 가드너의 다중지능이론에 대해 살펴보자면, 가드너는 사람은 일곱 가지의 지능이라는 대분류로 나눌 수 있다고 설명한다. 인간의분하는 Gandhi를 뽑았다. 개인내 지능은 자신의 감정과 동기, 의식을 이해하고 분석, 표현하는 능력으로 대표적 인물로 Freud를 뽑았다.이후 가드너는 이 7가지 지능 외에 추가로 동식물이나 주변 사물을 관찰하여 공통점과 차이점을 분석하는 능력을 갖춘 자연관찰기능과 인간의 존재, 삶과 죽음, 희로애락, 인간의 본성 및 가치에 대해 철학적, 종교적으로 사고할 수 있는 능력인 실존지능, 두 가지를 추가하며 다중지능이론을 설명한다.가드너의 설명한 9가지의 지능으로 모든 지능을 아우를 수는 없겠지만, 가드너가 이런 다중지능이론을 이야기한 것은 학문적으로나 교육적으로나 매우 큰 의의가 있는가. 흔히 이야기하는 현대 이전의 사회는 매우 경직된 사회였다. 직업이 매우 제한적이었으며, 몇몇 특출 난 인재들에 의해 발전했다. 물론 수많은 재능과 그것에 힘쓴 이들이 있었겠지만, 그런 선택을 할 수 있는 이들은 매우 제한적이었다. 신분과 경제적 부를 가진 사람들만이 자신의 재능을 깨닫고 몰두할 수 있었던 것이다. 서양과 비교하면 국가적 체계가 더 확고하게 자리 잡고 있던 동양이 서양의 침탈에 일본을 제외하고 변변한 반격조차 하지 못한 채 무너지게 된 것은 우연이 아니다. 군대와 문화, 상공업까지 국가의 통제 아래 있으며, 대부분이 농경하던 동양에서 이런 다양한 지능을 발견하기는 쉬운 일이 아니기 때문이다.2) 한국 교육의 경직성특히나 한국의 역사는 이런 다중지능이론을 꽃 피울 만한 환경이 못 됐다. 조선 전기에는 비교적 사상이나 문화, 신분적 차별이 후기에 비해서는 덜하였으나, 임진왜란과 병자호란 이후의 조선 후기는 모든 면에서 경직된 모습을 보여준다. 나라가 망할 위기에서 지배층이 선택한 방법은 성리학의 교조화다. 성리학을 제외한 다른 학문을 모조리 배제했으며, 이 과정에서 신분 질서를 강화하기 위해 예학을 강조했다. 적서의 차별이 심해졌으며, 과부의 재가 역시도 법적으로 통제되고 과부의 정절을 장려했다. 성리학 이외의 학문은 사문난적으로 취급하며 낙인을 찍었고 수많은 양인 교육의 문제점을 보여주는 대표적 사례라고 할 수 있다.3) 다중지능이론과 교육적 시사점세계 여러 국가에서는 다양한 교육 정책이 펼쳐지고 있다. 각 국가의 상황에 맞는 다양한 정책들이 있다. 한국도 마찬가지다. 국민 교과과정이라 하여 초등학교 의무 교육에서 중등, 고등까지 점차 확장되고 있다. 기본적인 지식을 가지는 것은 매우 중요한 일이며, 대다수 사람은 고등학교 때 배우는 공통 교과의 내용으로 살아간다. 대학에서 역시 내가 전공하는 과목 이외에는 고등학교 수준을 크게 벗어나지 않는 정도의 교양 수업이 진행된다.사람이 살아감에 있어 필요한 최소한의 지식은 배워야 한다. 그러나 한국은 특히나 입시 위주의 교육이 매우 강하다. 더욱 다양한 교과과정과 재능을 계발하기 위한 교육이 절대적으로 부족하다. 인문계 고등학교가 대부분이며, 인재를 키우기 위한 국비를 지원해 주는 영재고와 과학고가 존재하지만, 이들 대부분이 국비를 반납하면서까지 의대 진학을 목표로 한다. 과거 공고와 상고가 현재는 특성화 고등학교로 바뀌었고 명목상 다양한 직업 훈련을 목표로 삼고 있지만, 실질적으로는 소수의 학생을 제외하고는 성적이 안 되는 학생이 가는 학교라는 인식이 강하다. 대학을 졸업하고 나서도 제대로 된 취업을 하지 못하기에 공무원 시험이라는 공시라는 신조어가 생길 정도로 유행하고 있으며, 취업이 안되는 인문대학의 경우는 과가 통폐합되는 상황까지 이르렀다. 예체능은 국가적 지원이 거의 전혀 없고, 비용이 많이 들다 보니 부모가 직접 지원하거나, 몇몇 기업의 후원에 의존하는 형태가 지속하고 있다. 재능이 있더라도 이를 꽃 피우기 위한 지원은 거의 전혀 없는 환경이다. 노무현 정부 시절 EBS 인터넷 강의를 무료로 전환하고 교재비 역시 대폭 낮추면서 교육의 질을 향상하려고 하였으나, 이는 반대로 사교육의 강화를 불러일으키는 기폭제가 되기도 했다.이처럼 가드너의 다중지능이론은 현재 한국 교육의 현실을 제대로 꼬집고 있다. 지능은 다양하지만, 이를 개화시키기 위한 노력과 환경이 부족한 까닭이내는 이들은 대부분이 자신의 노력으로 탄생했을 뿐, 국가적 지원을 통해 성장한 이들이 많지 않다는 것은 매우 심각한 문제임은 틀림없다.3. 결론교육은 나라의 미래를 책임질 인재를 양성하는 핵심이다. 다양한 분야의 인재들이 탄생하고 있으며, 그들은 그 분야에서 국위를 선양하고, 많은 외화를 벌어들이고 있다. 사회는 다변화하고 있으며, 정말로 다양한 분야에 많은 인재가 필요하다. 그러나 한국은 안타깝게도 과거의 성공을 가져왔던 교육의 방식에 젖어 있다. 한국전쟁 이후 폐허 속에서 눈부신 발전을 이루었으나 유럽이나 미국에서 수백 년 동안 수많은 오류를 겪으며 발전해 왔던 문화를 수십 년이라는 단기간에 이루다 보니 발생하는 문제들이 많다. 입시 위주의 교육적 사고관도 그중 하나다. 대학에 가기만 하면 된다는 식의 과거 성공 관은 현재의 학생들에게도 반강제적으로 주입 당하고 있다. 이런 문제를 타파하기 위해서는 보다 다각적인 교육 정책안이 필요하다. 단순히 공장에서 찍어내는 듯한 국·영·수 위주의 인재가 아닌, 더욱 다양한 분야에서의 인재 양성을 위한 교육 정책과 함께, 한국인들의 교육적 가치관에 변화를 불러와야 할 때이다.4. 참고문헌교육심리학 강의교재김영준, 『다중지능이론을 적용한 체육수업이 중학생의 재미와 자아존중감에 미치는 영향』, 한국교원대학교, 2016년2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)목차1. 서론2. 본론1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론2) 도덕상 발달이론의 중요성을 살펴볼 수 있는 사례3) 도덕성 발달이론이 주는 교육의 대한 고찰3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국을 비롯한 동아시아, 조금 더 범위를 축소하자면 한·중·일 삼국은 유교 문화권의 강한 영향을 받아왔다. 상대적으로 바다라는 장애물이 있던 일본은 독특한 자신들의 문화를 만들었지만, 한국과 중국은 오랜 시간 동안 유교적 문화와 사상에 기반을 둔 생활 양식을 공유했다. 유교적 충과 효의 사상이 오래도록 한국. 본문에서는 이런 도덕성의 무너짐과 관련하여 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론에 관해 설명하고, 이런 도덕성 발달단계 이론이 교육적으로 어떤 시사점을 주는지 알아보고자 한다.2. 본론1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론인간의 문명이 발전하면서 다양한 사회적 억제책이 필요했다. 국가가 건설되고, 법이 만들어지는 것은 동서양을 막론하고 기본적인 국가 발전 단계의 하나이다. 법은 강한 구속력을 가지지만, 인간의 사회가 만들어지고 단체 생활이 이루어지면서 법보다 먼저 규칙과 관습이 생겼다. 이런 부분들을 우리는 도덕, 혹은 질서라 이야기하며, 이런 도덕과 질서는 법과 같은 강제력은 없으나 인간 사회를 유지하고 구속력을 가지는 매우 중요한 부분이다. 그리고 이런 관습은 도덕성과 연결

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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[공모교장] 공모 교장 자기소개서 및 학교 경영계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 작품을 잘 참고하여 공모 교장에 합격하시길 바랍니다.

자기소개서(갑지)소속○○○○○○직위○○성명○○○안녕하십니까?이번에 실시하는 ○○초등학교 ‘공모 교장’ 후보자로 지원하게 된 ○○○○○○에 근무하는 ○○○입니다.학력, 교육 연구 및 연구학교 근무 경력, 수상 경력, 교육경력 및 교육관, 그리고 ○○초등학교에 근무하게 될 시 공모 교장으로서의 교육활동에 대한 소견 등을 간략히 소개해 드리도록 하겠습니다.Ⅰ. 학력1. 초등학교 : ○○초등학교 졸업 (1967. 2. 19)2. 중학교 : ○○중학교 졸업 (1970. 2. 10)3. 고등학교 : ○○고등학교 졸업 (1973. 2. 10)4. 대학교 : ? ○○○○대학교 졸업(1976. 2. 14)? ○○○○○○대학교 졸업(1986. 2. 28) - 경영학사5. 대학원 : ○○○○대학교 대학원 졸업(교육심리전공,1995. 2. 22)- 교육학 석사Ⅱ. 교육연구 및 연구학교 경력1. 1986. 11. 7 제00회 전국현장교육연구대회(수학교육분과) 전국1등급 한국교총2. 1987. 8. 18 제00회 학습자료 공모(슬라이드) 도3듭급 충북교육청3. 1988. 8. 30 제00회 현장교육연구대회(수학교육분과) 도1등급 충부교육회4. 1990. 9. 4 제00회 충북과학전람회(물리) 도2등급 충북교육감5. 1994. 10. 18 제00회 전국과학전람회(지구과학) 전국3등급 과학기술처장관6. 1996. 7. 4 제00회 과학전람회(물리) 도2등급 충북교육감7. 1997. 12. 27 교과교육연구발표대회(인성교육연구회) 도1등급 충북교육감8. 1998. 3. 1 ~2000. 2. 28교육부지정 인성교육 시범학교 근무(연구부장) 교육부장관9. 1999. 12.30 교과교육연구발표대회(인성교육연구회) 도3등급 충북교육감10. 1999. 12. 8 교과서 「우리들은 1학년 집필」 충북교육감11. 2000. 2. 17 바른생활 1학년 2학기 교과용지도서 집필 교육부장관자기소개서(을지)Ⅲ. 수상경력1979. 2. 24 학력정착에 공헌 단양군교육장1986. 11. 7 제00회 전국 현장교육연구대회 1등급 교육부장관1988. 12. 1 학습방법 개선을 통한 현장교육발전에 공헌 충북교육감1991. 6. 27 교원전문과정 컴퓨터 연수 성적 최우수 한국교원대학교총장1998. 12. 18 국민교육발전에 공헌 교육부장관1991. 12. 30 교실수업 개선과 시범운영 주제 해결에 공헌 청원교육청교육장2000. 8. 11 장학사 후보자과정 성적 우수 국가전문행정연수원장Ⅳ. 교육경력 및 교육관1. 교육경력1978. 9. 1 ~ 2000. 2. 28 도담, 여천, ○○내덕, 덕벌, 유리, 상야, 강외초 교사2000. 3. 1 ~ 2001. 2. 28 충청북도○○교육청 ○○○2001. 3. 1 ~ 2003. 8. 31 충청북도○○교육청 ○○○2003. 9. 1 ~ 2005. 2. 28 충청북도○○○ ○○○(○○○○○)2005. 3. 1 ~ 현재 ○○초등학교 ○○2. 나의 경영철학변화를 주도하는 학교장으로서 교육의 시작은 관심이며 그 끝은 사랑인 것처럼 학교경영의 시작은 나부터 먼저 변화하려는 시도이며 그 끝은 작은 실천이라는 신념하에 첫째 특색 있는 학교경영, 둘째 교실 수업 개선을 위한 지원 체제 구축, 셋째 win-win을 생각하는 경영을 추진하겠습니다.3. 나의 경영 의지가. 어린이는 : 조화로운 인성과 창의성을 지닌 건강한 어린이나. 교사는 : 전문성 신장에 힘쓰며 사랑으로 가르치는 교사다. 환경은 : 탐구할 수 있고 머무르고 싶은 깨끗하고 생동감 넘치는 곳라. 행정은 : 투명성과 책무성을 발휘하는 책임 경영마. 학교는 : 사랑과 행복이 넘치는 아름다운 학교자기소개서(을지)4. 지원 동기 및 포부‘학생은 교사의 열성만큼 성장하고 학교는 학교장의 관심만큼 발전한다.’라는 말은 교육 발전에 학교장의 역할이 얼마나 중요한지를 대변하는 말입니다. 저는 ○○교육청 ○○○ 1년, ○○교육청 ○○○ 2년 반, 충청북도○○○ ○○○ 1년 반 등 교육 전문직으로 5년, ○○에 소재한 ○○초등학교 ○○으로 3년을 근무한 교육행정 경험을 바탕으로 ○○초등학교를 전국에서 제일 아름답고 실력 있는 학교로 만드는 학교경영을 해 보고자 지원하였습니다.따라서 ‘흐르는 물은 썩지 않는다.’라는 말대로 교장의 편견과 안일함 그리고 권위에 안주하지 않고 21세기 무한 경쟁 시대에 ○○초등학교의 교육경쟁력을 높이도록 끊임없는 변화와 혁신의 선도자로, 학교경영의 전문가로, 교육 발전의 지원자로 거듭나도록 노력하겠습니다.그래서 21세기를 주도할 인재 육성을 신념으로, 활기차고 신바람 나는 학교 문화를 창조하여 교육 가족 모두가 행복을 가꾸고 키우며 서로 사랑하고 협력할 수 있는 아름다운 학교경영을 위해 최선을 다하도록 하겠습니다.학교경영계획서(갑지)소속○○○○○○직위○○성명○○○Ⅰ. 학교 교육 목표초등학교의 교육은 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초능력 배양과 기본 생활 습관을 형성하는 데 중점을 두고 있다. 따라서 변화를 주도하는 학교장으로서 교육의 시작은 관심이며 그 끝은 사랑인 것처럼 학교경영의 시작은 나부터 먼저 변화하려는 시도이며 그 끝은 작은 실천이라는 신념하에 첫째 특색 있는 학교경영, 둘째 교실 수업 개선을 위한 지원 체제 구축, 셋째 win-win을 생각하는 경영을 추진하여 추구하는 인간상으로 바르고(德) 슬기로우며(知) 건강한 어린이(體)를 기르기 위한 학교 교육 목표로 다음과 같다.첫째, 자신과 이웃을 사랑하는 민주시민 의식을 길러 바르게 행동하는 어린이둘째, 창의적 사고와 탐구하는 방법을 익혀 새로운 가치를 창조하는 어린이셋째, 튼튼한 체력을 가지고 자주적으로 생활해 가는 어린이넷째, 사회생활에 대한 기초 지식과 합리적인 생활 습관을 익혀 개성을 추구하는 어린이Ⅱ. 학교 교육 과정 운영1. 학교 교육 과정 운영의 충실- 교육과정 편성 운영의 적정화- 학생들의 학습 수준을 고려하여 교과별, 수준별로 교육목표를 상세화하여 밀도 높 은 교수?학습활동을 전개- 학교 공개의 날 운영- 기초?기본교육의 충실로 학습부진아가 없는 학교경영- 초?중?고등학교 교구나 설비 기준령에 따른 학습 기교재 확충, 현장 체험학습 강 화, 과학실, 음악실 등의 특별교실을 적극 활용- 아동을 여러 줄로 세우는 다양한 시상제 운용으로 어린이 모두가 주인공이 되는 교육활동을 전개- 정기적으로 교육과정 운영에 대한 평가 및 피드백 시행2. 특색있는 재량활동 시간의 운영- 교과 및 특별활동과 상호 보완적인 재량활동 시간 운영- 학생의 다양한 흥미, 적성, 요구를 수용하고 교육 내용에 대한 학생의 선택권 확대- 신설 학교인 ○○초등학교 학부모, 지역사회와 ○○초의 독특한 교육적 필요, 학생과 교 사의 요구에 따른 교육활동 전개- 학생의 자기 주도적 학습 능력을 신장하고, 학생의 직접적인 체험활동 이루어지도록 운영학교경영계획서(을지)3. 특별활동 운영의 내실화- ○○초 학교의 실정을 고려하여 지역사회의 인적, 물적 자원의 최대한 확보 활용- 특별활동 교육과정은 다양한 시간 운영으로 융통성 있게 운영- 학급, 전교어린이회가 주관하는 자치활동 운영의 활성화- 청소년 준거집단 활동의 활성화를 통한 학생의 소질 계발 및 자아실현 강화4. 방과후 학교 교육활동의 활성화- 방과후 학교 교육활동의 확대로 학부모의 사교육비 경감- 특별활동과 연계한 방과후 학교 활동 실시- 지역의 인적, 물적 자원을 최대한 활용하는 방과후 학교 운영5. 인성교육의 강화- 카네이션 효 사랑관을 설치하고 다양한 인성교육 실시- 기본 생활교육과 섬김과 사랑이 넘치는 실천위주의 인성교육을 강화- 학교 홈페이지에「사랑의 편지」「칭찬합시다」배너를 설치 운영6. 독서교육의 강화- 전자도서관 운영, 필독도서 및 권장도서 확충- 사제동행 독서 및 독서인증제 운영, 독서 동아리 운영- 학부모 도서 도우미 조직 운영, 다양한 독후활동의 전개로 독서교육을 강화7. 평가 방법 및 학습 결과 통지 방법 개선- 수행평가 방법의 다양화- 내자녀 바로 알기 학부모 서비스 활용 확대(NEIS)Ⅲ. 학교 교직원 관리 및 지원1. 각종 위원회 운영의 활성화 및 의견 학교경영에 적극 반영- 학교운영위원회, 교무위원회, 학교 폭력 대책위원회, 교육과정위원회 등2. 학교 교직원 간의 갈등 해소- 교무실과 행정실 직원 가격의 화목한 분위기 조성- 교직원 단체와의 협력 관계 증진을 통한 갈등 해소에 노력3. 공정하고 투명한 인사 실시- 인사 관리위원회의 결과를 교내 인사에 적극 반영- 민주적인 교직원 업무분장4. 위임전결 규정의 적극 시행5. 교원의 전문성 및 복지 신장을 위한 노력학교경영계획서(을지)- 교원업무 경감을 통한 교원의 근무 여건 개선- 교사의 편의 시설과 연구실 적극 활용- 교권 존중 풍토 조성- 전문성 신장을 위한 자율연수의 활성화Ⅳ. 지역사회 연계 활동1. 지역주민의 평생 교육지원 체제 강화- 컴퓨터실, 도서관을 개방하여 지역주민과 유대강화- 수업에 지장을 주지 않는 범위의 운동장 개방

리포트 | 7페이지 | 30,000원 | 등록일 2024.03.29

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보육교사에게 요구되는 지식에는 무엇이 있는지 서술하고, 이를 바탕으로 보육교사로서 자신의 지식을 진단하시오.

, 이은형 ?유아교육론? 방송통신대학교 2024 전인옥, 이경옥 ?유아교육개론? 방송통신대학교 2012 김미경, 김혜영, 김영희 (2016). "행동주의 학습 이론의 현황과 전망." 한국교원대학교 교육대학원. ... 어서 영유아의 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양육 지원에 관련한 사회복지서비스다. 오늘날 이 보육의 목적은 보호측면에서 영양, 건강, 안전등을 고려함에 있어서 충분 ... 하고 반응하며, 각 영유아의 수준과 발달단계에 맞게 상호작용하여 학습을 돕고 촉진하는 역할을 수행한다. 또한, 영유아에게 흥미와 동기를 유발하고 적절한 질문을 통해 유아가 스스로 문제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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(교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

의 개발, 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, p.30~382. 문제 2Ⅰ. 서론에릭슨의 이론은 프로이트의 정신분석이론에서 시작했는데 프로이트 주장을 부정하는 것이 아니라 프로이트 ... 교과목명 : 교육심리학1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 ... 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)1. 문제 1Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 동기위계설2. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2. 문제 2Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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청소년들에게 긍정적인 사고방식을 제공할 수 있는 회복적 생활교육을 활용한 교육적 가치에

대학원 ● 조윤정(2010)『청소년의 긍정적 사고가 성취동기와 스트레스 대처 방식에 미치는 영향』, 한국교원대학교 대학원 ... 고 있다. 이러한 인지 중심 교육을 비판하고, 최근 발생하는 청소년의 다양한 문제들을 대처하고 청소년의 회복탄력성의 지원을 위해 정서강화교육인 정서를 중심으로 하는 교육이 필요 ... 적으로 인식하는 경우가 많다는 것이라 볼 수 있다. 이러한 결과는 청소년들이 문제상황을 맞이했을 시 교사와 가족의 지원을 보다 받아야 한다는 필요성을 강조한다고 볼 수 있으며, 청

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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교육사회학 - 5주와 6주 수업에서 살펴본 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 갈등론의 입장에서 제시하시오

. 문정주, 최율, “배제의 법칙으로서의 입시제도 : 사회적 계층 수준에 따른 대학 입시제도 인식 분석”, 한국사회학 (2019) 1. 최성욱, “기능론자의 교육여건 평등론 비판“, 한국교원대학교, 교육원리연구 (2010) ... 하거나 상승하는 변화가 나타나기도 한다. 사회계층 이동은 벨럽의 동기이론에 따라 개인적인 경쟁심리, 성별, 능력 등의 요인에 의해 이루어지기도 하지만, 사회적인 원인에 의해서도 나타난다 ... 부 전형, 입학사정관 전형, 특례 전형 등이 신설되어 교육선발 과정에 지원자의 역량과 흥미, 적성을 고루 평가하여 적절하게 배치하고자 하는 노력이 나타나고 있는 것이다. 3. 결론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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(교직실무) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오

을 위한 교사 생애주기별 셀프리더십 연계모형 개발, 한국유아교육학회.- 양정희(2005), 교직 생애주기에 따른 초등교사의 현직연수 연구, 한국교원대학교 대학원.Ⅱ. 미래사회와 유아교육 ... 의식이 강한 교사가 명확한 교직관을 갖게 될 가능성이 높기 때문이다. 소명의식이라는 것은 “삶의 의미와 목적을 가지고 자신의 일을 수행하는 것이 사회에 기여하도록 동기화 시켜주 ... 는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 교직은 예나 지금이나 타인 지향적인 가치와 목표를 주요한 동기원으로 갖는 직업이라고 생각한다. 아무리 기술이 발전한다고 해도 이는 변함이 없을 것이

방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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한국교원대학교 자기소개서

으로써 과거에 얽매지 않고 미래로 나아가는 길을 찾을 수 있다는 것을 깨달았습니다.이러한 장점들을 한국교원대학교에서 발전시켜 참된 스승으로 거듭날 것입니다. 한국교원대학교에서 수학 ... 으로 나아가야 한다고 생각했습니다. 일방적으로 수용하던 지식에 질문으로 인해 의문을 가져 원리를 탐구할 수 있고, 학습자 스스로 내용을 이해하는 과정에서 학습동기가 고취된다는 것 ... 에서 어려운 부분을 물었고 한자어와 지명, 연도를 어려워한다는 사실을 알았습니다. 그래서 한자어 해설과 지도, 연표를 삽입한 학습지를 만들었습니다. 세계사 멘토를 할 때는 학습동기를 더

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.01

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한국교원대학교 과학교육학과(생물교육 전공), 생물교육과 자기소개서 및 학업계획서

, 다문화교육을 공부하고 싶습니다. 마지막으로는 교육학 박사과정을 거쳐 교육학에 관한 심도 있는 공부와 함께 강사활동을 병행하고 싶습니다.또한 한국교원대학교 대학원에서 공부한 연구이론 ... 교원대학교 대학원에서의 석사과정을 마친다면, 생물과 환경에 관련한 전문교육교사가 될 것입니다.앞으로 저는 교원자격증(생물)을 취득한 이후, 3가지의 루트를 생각하고 있습니다. 첫 ... 센터 센터장2022.04~현재 00국제개발협력센터 세계시민교육 강사⑦ 지원동기 및장래계획사실 대학 입학 전만해도 대학교 졸업하고, 이공계 쪽으로 취업해 평범하게 사는 것이

자기소개서 | 7페이지 | 30,000원 | 등록일 2022.08.15

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공주대학교 국어교육과 지원동기 및 학업계획서

공주대학교 국어교육과 지원동기 및 학업계획서평소 국어에 관심이 많았던 저는 중학교 때 시조부, 문예반 활동을 하면서 국어에 대한 실력을 키웠습니다. 중학교 때 시조 탐구 동아리

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.02

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[자기소개서] 한국교원대학교 체육교육과 학업계획서

[자기소개서] 한국교원대학교 체육교육과 학업계획서대교협 공통문항1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다 ... 다가는 수학 한 과목 때문에 제가 희망하는 대학과 학과에 지원할 기회조차 잃어버릴 것 같아, 이 상황을 타개할 해결책을 모색하기로 하였습니다.저는 일단 수학에 대한 고정관념을 없애 ... 고 동기를 부여해 주는 방식을 적용했습니다. 그랬더니 그 아이는 목표가 생겼는지 공부에 재미를 붙이기 시작하였고, 제가 시키지도 않았는데 문제집을 더 풀어오거나, 자신의 관심분야의 책

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.25

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[공모 교장] 공모 교장 자기소개 서 및 학교 경영계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 작품을 잘 참고하여 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

작가원2002. 8. 26초등교감연수단재교육연수원2005. 11. 112007. 7. 27초등교감리더십과정초등교장자격연수교육인적자원연수원한국교원대학교성장과정1965.6.15 2남 4 ... 과정에 관한 문화 기술적 연구」한국교원대대학원 석사1996. 2. 21「자모회를 위한 환경교육 프로그램의 구안 적용」충청북도교원단체연합회 2등급1997-1999(3년)특별연구교사충청 ... 자기소개서(갑지)소 속○○○○○○직 위○○성 명○○○지원동기/포부저는 호기심과 연구열이 많으며 사람 사귀기와 새로운 일에 도전하기 좋아하며 의지가 굳고 성취욕구가 강

자기소개서 | 7페이지 | 30,000원 | 등록일 2024.03.28

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학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지에 대해 논하시오.

, 2006- 김영행, “학교 부적응 청소년을 위한 '학교안전통합시스템(Wee project)' 운영실태 및 만족도에 관한 연구”, 한국교원대, 2011- 신선아, “학업중단 청소년의 위기 ... 하다. 따라서 이들에게 교육적 지원방안이 모색되어야 한다.2. 학업중단의 특징으로 나타나는 두 가지학업중단 동기 또는 의지를 기준으로 분류하면 능동형, 도피형, 불가피형 3가지로 구분 ... 는 계속할 수 있기 때문에 학업중단이라는 용어의 사용은 적절하지 않다는 의견이 대두되었다. 특히 학교 밖에는 다니지 않는 청소년들이 많이 있으며 이들에게 국가차원에서의 여러 지원

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.31 | 수정일 2021.01.03

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2023 전기 합격 한국외대 학업계획서 (+면접질문) - 외대 합격인증 有 (동국대, 숙대 합격)

.아동학회지,40(2),25-37.6. 임정순(1993).아동의 의존성과 학교생활 적응과의 관계. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문4. 학위 취득 후 계획학위 취득과 동시에 전문상담 ... 합격인증2023학년도 전기연구계획서(Study Plan)1. 인적 사항지원전공상담심리전공수험번호성명2. 진학 목적 및 동기학부생 시절 학교폭력 피해 아동 멘토링 봉사활동에서 제 ... 고자 합니다. 이러한 열정과 동기로 한국외대 교육대학원에서 보다 심도 있는 학문을 연구하고자 지원하게 되었습니다.3. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)전문상담교사

자기소개서 | 7페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.02.22 | 수정일 2023.03.13

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[교육행정 및 교육경영] 현재 대한민국 정부가 해결해야하는 교육관련 정책 및 교육 공약(고교학점제를 중심으로)

현재 대한민국 정부가 반드시 해결해야 할교육 관련 공약은 무엇이며,선정 이유와 해결방안은 무엇인가?현재 대한민국의 대선, 총선, 지방 동시 선거에서 교육 관련 공약 및 정책은 현행 교육관정과도 더불어 우리 사회의 미래를 결정짓는 투표를 위해 고려해야할 중요한 요소다. 교육관련 공약 및 정책은 대학입시, 저출생 혹은 인구수의 문제로 까지 이어진다. 각 후보의 교육공약 구성 방향성에 따라 자녀가 있는 부모들의 표가 많이 갈리거나 몰리기도 하며, 정치인들은 교육관련 공약이나 정책을 설정할 때, 단지 허울성만 높은 공약을 홧김에 내뱉는 대신 전문가들과의 신중한 설정이 필요하다.제 20대 대통령 선거, 제 22대 국회의원 선거, 제 8회 전국 동시 지방 선거의 각 후보의 공약과 정당 정책을 반영하여 고려한 “대한민국 정부가 반드시 해결해야 할 교육 관련 공약은 무엇이며, 선정 이유와 해결방안은 무엇인가?”에 대한 답은‘고교학점제와 2028 대입제도 개편안(2022 교육과정 개편에 기인해서)’이다. 고교학점제와 관련한 공약이나 정책을 톺아보고, 고교학점제를 현행 교육과정 및 대학입시 기조에 따라 개정해야하는 요소에 대해서 살펴보겠다.고교학점제를 주제로 채택한 1) 2025년에 전면 실시를 앞둔 고교학점제는 대한민국 교육의 굉장한 큰 변화이다. 실제로 한국의 교육과정 개편 역사상 가장 근본적인 패러다임의 전환으로 평가된다. 2) 고교학점제는 부분적으로 시행되고 있는 현재에도 찬반이 존재하기에, 전공자로서 구체적으로 살펴보고자 함. 또한 고교학점제의 도입은 독립적인 정책이 아닌 교사부족문제, 2028 대입 개편안 등의 다른 교육이슈에 문제은 필연적이다. 그에 대해 문제점을 제시하고자 위와 같은 주제를 채택했다.고교학점제란 학생이 기초 소양과 기본 학업하는 제도다.고교학점제의 학사제도는 교육과정, 수강신청, 수업운영, 평가 (이수/미이수,보충이수), 학점취득, 졸업 순이다. 교육과정을 학생들의 수요에 맞춰 구성하고, 이에 따라 과목 확정 후 학생 개개인의 개인시간표를 구성한다. 그 이후 교사는 석차보다는 학생이 성취기준에 어느 정도 도달했는가(절대평가)를 평가함으로써 학생의 이수 여부를 결정하고, 그 이후 학점을 취득하고 졸업에 도달한다.고교학점제의 도입 배경 및 취지는 배움의 질 향상, 학습동기 유발이다. 학생이 이수할 과목을 직접 선택하는 과정에서 능동적인 배움으로 이어진다. 개편 양상은 3년간 192학점을 이수해야만 졸업이 가능하고, 교과과목 174점, 창의적 체험활동 18학점으로 나뉘며 교과 과목의 174점은 필수 이수 84학점, 자율 이수 90 학점으로 나뉜다. 또한 현행 교육과정과는 달리 국제관계의 이해, 기후 변화와 지속가능한 세계, 데이터 과학 소프트웨어와 생활 등 다양한 선택과목을 각자의 진로와 흥미에 맞춰 선택할 수 있다.이러한 과정의 고교학점제에서 학생은 주어진 현행 교육과정을 수동적으로 따라가는 존재에서, 자신에게 필요한 수업을 스스로 선택하고 자신의 진로를 개척해 나가는 자기주도적인 존재로 변화 가능성이 존재하며, 교사는 그저 교과의 지식을 전달하고 대학 진학을 지도하는 역할에서, 개인적이고 폐쇄적인 문화를 철폐하며, 학생 개개인의 다양한 성장과 맞춤형 학습을 지원하고 배움의 질을 보장하는 진정한 교수, 학습 전문가로 거듭날 수 있고, 학교 또한 학생의 과목 선택권을 보장하기 위해 학교 밖 교육과정을 편성, 운영함으로써, 폐쇄적인 학습 환경에서 벗어나 타 학교, 지역사회 등으로 확대된 학습 환경을 제공할 수 있게 된다. 또한 기존의 획일적 교육과정, 줄세우기, 서열식 학생 평가에서 탈피하고 학생들은 진정한 적성에 맞는 전공을 가질 수 있게 된다.고교학점제 관련 정책은 고교학점제 종합 추진계획 발표 (2021.2.17.교육부) -> 2025년 일반계고 학점제 전면 적용을 위한 고교학점발판이다. 수능에서 미적분을 제외해서 논란이 되었던 2028 대입 제도 개편안에선 보통교과를 제외한 모든 과목(사회.과학 융합선택, 체육.예술/과학탐구실험, 교양)이 성취도(A, B, C, D, E)를 평가하거나 패스, 논패스로 구분되어서 성적이 산출된다.이는 학생이 직접 선택한 과목을 성취도로 평가하는 고교학점제를 반영한 대학입시제도 개편안이다. 그러나 현실적으론 그러지 못하고 2028 대입개편 확정안은 2025년 고교학점제 시행에 따라 이뤄진 것임에도 고교학점제에 전혀 도움이 되지 않는다. 개편의 취지와 의미를 살리지 못한 개편안이다.2028 대입개편안은 고교 내신을 현행 9등급 상대평가를 5등급 상대평가로 개편했으며, 대입에서 상대평가 성적을 활용하므로 사실상 상대평가다. 2025학년도부터는 상위 10%는 1등급, 그 이하 24%는 2등급, 32%는 3등급을 받게 되는 방식이다. 다만 고교 사회·과학 융합선택과목 9개와 체육·예술·과학탐구실험·교양 과목은 절대평가만 실시한다. 고교학점제 취지에 맞도록 학생 선택권 확대 및 수업의 내실화가 그 이유다.9개 과목만 절대평가로 하는 것은 다양한 교과목을 선택하도록 한 고교학점제를 뒷받침하지 못하는 허울뿐인 개정안이다. 2022 개정교육과정에서는 2015 개정교육과정에 비해 주요과목의 선택과목 수가 19개가 더 늘어날 예정이다.사회와 과학 융합선택 9과목이 절대평가만 실시하여 이를 제외해도 10과목의 상대평가 과목이 늘어난다. 이와 더불어 저출생에 따라 학령인구까지 줄어드니 과목별 수강자 수는 줄어드는 것은 당연한 순차다. 또한 서울 및 수도권을 제외한 지역에 위치한 학교들 중에선 학생수 부족으로 인해 전 학년 한학급 체제로 유지되거나 심각한 경우엔 폐교를 고려하거나 폐교까지 이루어지는 것이 현재 상황이다.2028 대입 개편안에서 석차등급 구분이 5등급으로 기존보다 완화되었다고 하더라도, 100명이 수강하는 과목의 1등급은 10명이지만, 34명이 수강하는 과목의 1등급은 3명이 고작인 수준이다. 따라서 학생들은 않고서야 무의미하다.그래서 이를 방지하고자 교육부는 ‘2028 대학입시제도 개편 확정안’에서 사회과학 융합선택과목에 대한 쏠림현상 등의 부작용을 방지하기 위해 장학지도를 실시하고 보완방안을 협의강구한다고 명시했는데, 이는 학생들의 과목 선택권을 보장하는 것이 취지인 고교학점제와 반대되는 내용입니다. 번복하여 개정되지 않는 이상은 사실상 대안방안이 없다고 생각된다.교육부에선 2023년 12월 27일 2028 대입 개편안에 대한 후속조치로 고등교육법 개정 및 교육과정 개정 시 보완방안 협의(국교위·교육부 협업), (가칭)수능관리규정(교육부훈령) 제정 등 추진(’24.~), 대학혁신의 흐름*에 맞춘 대입 개선 논의를 위해 대학이 주도하는 (가칭)대입전형 운영 협의회 운영(’24.上~), 국가교육위원회의 국가교육발전계획(2026~2035) 수립 과정 중 대학입시제도 논의 시 적극 지원, 교사 평가역량 강화 및 논·서술형 내신평가의 혁신이 대입과 효과적으로 연계될 수 있도록 선진적 대입기반 구축 지원 등을 제시했으나 아직은 답변이 없는 상황이다.학교 현장에서의 문제점은 1)끝이 없는 수강신청 변경에 따른 어려움이다, 고교학점제 운영과 관련하여 학교현장에서 인식하는 가장 큰 어려움 중 하나는 학생들의 끝이 없는 수강신청 변경이었다. 대학의 수강신청 시스템과 다르게 고등학교는 한 교실에서 수업을 들을 수 있는 학생이 많지 않고, 대학입시에 민감한 성적 산출이 해당 교과의 수강자 특성과 결부된다는 점에서 교사는 다양한 요소를 총체적으로 고려하여 시간표를 편성해야 한다.이에 시간표편성 자체도 오랜 시간이 소요되는데, 시간표 편성이 마무리된 시점에서 학생이 수강변경을 요구하게 되면 담당 교사는 한 학년 전체 시간표를 다시 재구성해야 하는 어려움이 발생한다. 사전에 수강변경 마감일을 공지하여도 산출된 성적이 대학입시에 크게 영향을 끼치는 현 상황에선 학생 또는 학부모가 요청하면 결국 이를 수용할 수밖에 없는 구조라는 점이다.*이를 해결하기 위해선 수강신청 변경 마감 지침 제정이 교사가 여러 과목을 담당하는 데에는 한계가 있다. 따라서 과목의 수요를 감당할 교원 수급이 필수적이다. 그렇기에 한국교육개발원과 한국교원대 연구진은 교원 주 당 수업 시수를 12시간으로 잡고, 학급당 학생 수는 14명으로 설정하는 이상적인 조건을 적용하면 현재보다 약 8만 8106명의 교원을 증원해야한다는 연구가 선행되었다. 그러나 현실과 가장 가까운 조건인 주당 수업시수 15.1시간, 학급당 학생수 24.5명을 적용해도 사회(865명)와 기술가정(675명) 등에서 교사 부족 현상이 나타났다.*또한 교원 수급 정책과 관련하여 고교학점제 시행으로 학급 수는 늘어나는데 교원은 감소하는 지역이 많다는 지적이 존재한다. 한국교원단체총연합회의 조사 결과에 따르면 고교학점제 도입 탓에 교원의 수가 부족한 중등학교는 부산, 인천, 광주, 대전, 울산, 충북, 경북의 7개 시도에서 교원 정원이 감소하는 것으로 나타났다. 이에 따라 한국교육개발원 등의 조사 결과를 살펴보면, 고교학점제를 취지에 들어맞기 위해서 현재보다 8만 8000여명의 교사가 더 필요하다는 결과가 나왔다. 따라서 정부에서는 필요한 만큼의 교원을 충족시키기 위해 학교별 지역별 조사를 통해 구체적이고 세부적인 교원증원 정책을 마련해야 한다.교사의 충분한 증원이 되지 않는다면, 교육의 질 하락은 당연하며 교사들의 업무 과중 문제 또한 나타날 것이다. 따라서 고교학점제의 취지를 살리기 위해서는 각 학교에 충분한 교원이 수급 되어야 하며 이와 관련한 보조 정책이 필요한 전망이다.고교학점제가 시행되면 행정 측면에서의 업무가 상당히 증가하는 것은 필연적이다. 다과목 시행 때문에 교사들은 수업에 대한 시수도 늘어난 상태에서, 학생들 생활지도 담당과 더불어 교원 행정업무까지 처리하게 된다면 교사들의 부담은 이루 말할 수 없을 것이며 업무의 질적 하락은 불가피하다.교사의 부담을 줄이고, 교육의 질 향상을 위해 교사의 행정업무를 더는 것이 아니라 아예 역할을 없애는 방안도 존재한다. 따라서 지금까지 시행되지 않았던 정책인 만하다.

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.30

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초등학교 교사에 대한 모든 것과 바람직한 교사의 가치관

, 서울교대, 공주교대, 광주교대, 대구교대, 부산교대, 전주교대, 춘천교대, 청주교대, 진주교대)과 이화여대 초등교육과, 제주대 초등교육과, 한국교원대 초등교육과를 졸업하면 취득 ... 선생님께서 현직 초등학교 교사라는 점은 내가 꿈꾸는 진로에 있어서 엄청난 동기부여로 작용을 하고, 생생하면서도 현실적인 정보를 얻게 되어 설문조사를 하는 것보다 도움이 많이 되 ... 나 장학관이라는 교육 전문직을 지원할 수도 있다. 학교 현장을 떠나서 조금 더 교육의 넓은 숲을 계획하고 관리하는 업무를 볼 수 있는 기회가 있는 것이다.이상과 같이 다양한 정보 수집

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.26

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