"하이타니겐지로"의 검색결과 입니다.

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모래밭아이들 삼백이의 칠일장 유치원 일기 서평 a+ 우주 독후감 나의 교육철학 수업 활동지 나는선생님좋아요

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하이타니겐지로 독후감 - 하이타니겐지로 관련 독후감 4건 제공

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"하이타니겐지로" 검색결과 41-60 / 113건

청소년지도방법론-나는 선생님이 좋아요, 하이타니켄지로, 독후감, 감상문

의 원리들은 하이타니겐지로의 ‘나는 선생님이 좋아요’라는 책속에도 고스란히 담겨있었다. 먼저 청소년 중심의 지도방법의 예로 “오늘 글쓰기 제목은 ‘무엇?’입니다.”를 들 수 있 ... 의 지도방법을 집중적으로 살펴보았다. 또한 하이타니겐지로의 ‘나는 선생님이 좋아요’를 들여다보면서 책속에 원리가 적용되어있는 사례들도 볼 수 있었다. 이러한 내용을 살펴본 후 생각해본 청소년지도의 궁극적인 원리는 다음과 같다. ... [청소년지도방법론]주제: 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.Ⅰ. 서론처음 ‘나는 선생님이 좋아요’라는

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.20

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유치원 읽기 감상문

유치원 일기-하이타니 겐지로 지음유아교육에 관련된 책을 찾다가 우연히 이 책을 발견하게 되었다. 책의 내용을 간단히 요약하자면 작가와 열세명의 선생님들이 유치원에서 일어나는 일

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.09

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탈식민지 시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기[1]

이 한 권 있었다. 이 책은 일본작가 하이타니 겐지로가 쓴 ‘모래밭 아이들’이란 책이다. 이 책에서 등장하는 선생님들은 하나같이 강제적이고 일방적이고 획일적이다. 학생들은 무조건

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.19

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나는 선생님이 좋아요 독후감

는지, 학습 뿐 아니라 생활면에서도 관심이 필요한 곳은 없는지에 대한 진지한 고민이 없이는 강사나, 과외선생에 지나지 않을 것이기 때문이다.이런 면에서 하이타니 겐지로의 소설들은 자전 ... 적 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 17년 동안 교직에 있었던 하이타니 겐지로는 누구보다 생생하게 아이들과 교육현장의 현실을 그려낸다고 평가받는다. 그가 그리는 학교는 정상적이 ... 는 아이들의 이런 생명력은 하이타니 겐지로 문학세계의 바탕이다. 아이들에게서 희망을 찾고 그 안에서 진지하게 교육이 의미를 묻고 있다는 것이다.소리소문 없이 전세계로 퍼져나간 소설

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.07

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[감상문] 인격교육론 을 읽고 인격교육론 을 통해 본 나의 경험과 예비교사로서의 다짐

님의 보수적인 면을 꽤 잘 알고 있다.또 5장에서는 아동의 관심을 존중해 주는 것도 바람직한 교사의 태도라고 말하고 있다. 이 부분을 읽으면서 나는 최근에 읽은, 하이타니 겐지

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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나 이제 외톨이와 안녕할 지 몰라요

외톨이와 안녕할지 몰라요독서토론 『나, 이제 외톨이와 안녕할지 몰라요』? 하이타니 겐지로 지음? 어떤 책일까?아들을 잃은 중년 남자와 유복한 환경 속에서도 일요일마다 가출을 되 ... ·논술 학원 4이번 시간 여러분과 함께 이야기 할 학습 도서는 ‘하이타니 겐지로’의 ‘나, 이제 외톨이와 안녕할지 몰라요’입니다.해마다 청소년들의 자살과 가출이 늘어나고, 청소년 ... 에서 바라본 드문 작품입니다. 하이타니 겐지로는 어른의 입장이 아닌 그들의 입장에서 그들의 복잡한 세계의 수수께끼를 놀라울 만큼 간결하면서도 예리하게 풀어나갑니다.그는 세 편의 작품

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.15

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나는 선생님이 좋아요 독후감

하이타니 겐지로의 ‘ 나는 선생님이 좋아요 ’ 이 책의 주 내용은 소외된 아이들을 차별하지 않고, 관심과 사랑으로 아이들을 성장시키는 선생님의 이야기이다.그 중 한명의 교사, 고

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.29

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[나는 선생님이 좋아요] 비평문

을 가르쳐 주는 사람만이 아니다. 꿈을 키워주고 아직은 어리고 바깥생활이 낯선 아이들의 손을 잡고 세상으로 걸어 나올 수 있게 도와주는 존재가 선생님이라는 존재다. 하이타니 겐지로의 《나

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.17

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하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.

. ‘나는 선생님이 좋아요.’에서 나타나는 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론‘나는 선생님이 좋아요.’라는 책은 하이타니겐지로의 첫 번째 장편 소설이 ... 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ‘나는 선생님이 좋아요.’의 개략적 내용2 ... 소년의 욕구에 그 초점을 맞추어함을 잘 보여준다고 하겠다. 아래에서는 위와 같은 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.07

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하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요'를 읽고 청소년 지도방법에 있어서 궁극적인 논리가 무엇인지 논하시오.

이 선생을 무시하고 얕잡아 보는 현실에서 이 이야기는 참된 교사란 무엇인지 알 수 있게 도와준다.Ⅱ. 본론전직 교사였던 하이타니 겐지로의 경험이 녹아든 이 작품은 한국에서 소개 ... < 청소년 지도방법론 >하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요'를 읽고 청소년 지도방법에 있어서 궁극적인 논리가 무엇인지 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.10

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서평-나는 선생님이 좋아요

학생들에게 배우는 선생님이란- 하이타니 겐지로, 『나는 선생님이 좋아요』, 양철북, 2015.를 읽고 쓴 서평이름 / 소속학교 학년 반이 책은 다양한 성격과 서로 다른 수업방식

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.04 | 수정일 2021.09.30

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17-1 청소년지도방법론 주제하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요.'를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순으로 정리하시오.

이나 자기계발서 유명한 인문학 서적을 1년에 가끔 몇 권씩 읽었는데 청소년지도방법론의 과제로 인하여 책을 보게 되었다.하이타니 겐지로 작가가 쓴 나는 선생님이 좋아요를 읽어보고 청소년 ... [청소년지도방법론]주제: 주제하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요.'를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.01 | 수정일 2017.06.15

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수어사이드 스쿼드 할리퀸과 특수교육에의 적용

정서?행동장애이다. 하이타니 겐지로 작품 ‘나는 선생님이 좋아요’의 데쓰조는 학습장애 및 자폐성 장애를 가지고 있고 드라마 ‘괜찮아, 사랑이야’에서는 조현증, 뚜렛증후군을 갖

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.12

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나는 선생님이 좋아요 감상문 + 나의 교육관

하이타니 겐지로의 '나는 선생님이 좋아요'의 이야기를 읽고, 우선 작가의 배경, 교육관에 대하여 설명하고, 소설의 내용에 들어 있는 교육관을 분석하고 마지막으로 나의 교육관 ... 을 이야기 해 보겠다.1.작가이 이야기에 들어 있는 교육관, 교육철학 등을 분석하기 위해서는 작가에 관한 이해가 우선이 되어야 할 것이라고 생각이 되어 작가인 하이타니 겐지로에 대하 ... 여 조사 해 보았다. 하이타니 겐지로는 1934년 일본 고베 시에서 태어나 오사카 학예 대학을 졸업 후 17년간 교사 생활을 하면서 ‘아이들에게 배운다’ 라는 교육 철학을 바탕

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.29

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A+ 나는 선생님이 좋아요 독후감

는지 조사한 것을 소개해 주려고 한다. 이 글의 작가인 하이타니 겐지로는 17년간 교사 생활을 하면서 ‘아이들에게 배운다’ 라는 교육 철학을 바탕으로, 아이들의 생명력을 그린 시 ... 을 통해 깨달은 아이들의 생명력은 하이타니 겐지로 문학 세계의 바탕이 되었다. 그래서 하이타니 겐지로의 문학에는 어린이의 세계가 구체적이고 생생하게 살아 있으며, 각박하고 소외된 현실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.05

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판매자 표지

필독 동화 10권 독후감

의 내용에 더욱 집중할 수 있겠다는 생각이 든다.진정한 교사의 역할-나는 선생님이 좋아요-1. 해석이 책은 저자 하이타니 겐지로의 첫 번째 장편 소설로, 작가 자신의 17년 교직 체험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.05.17 | 수정일 2018.06.01

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나는 선생님이 좋아요

봐서 놀랍기도 하면서 하이타니 겐지로 작가를 더 좋아하게 만들었다.하이타니 겐지로는 자신의 17년간의 초등학교 교사 경험을 토대로 이 책을 썼다고 한다.교사라면, 반드시 읽어야 하 ... 책제목: 나는 선생님이 좋아요 저자: 하이타니켄지로출판사: 햇살과 나무꾼후기제목: 큰 손 할아버지젊은 신입여선생님 고다니와 파리를 키우는 쓰레기 처리장에 사는 데쓰조의 이야기

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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'나는 선생님이 좋아요' 독서감상문

‘나는 선생님이 좋아요‘를 읽고부제: 사랑을 가르치는 선생님‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고나는 과제가 주어지고, 서점에 가기 전까지 제목만 보고 동화책일 것이라고 생각했다. 책을 검색 후 꺼내 들었을 때 가장 먼저 들어온 문구는 ‘입에서 입으로 전해진 베스트셀러’였다...

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.06

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특수교육학개론 레포트

을 수 잇도록 이끌어주는 것이 중요하다.영화 뿐만 아니라 ‘하이타니 겐지로’의 『나는 선생님이 좋아요』를 읽으면서 여러 가지를 배울 수 있었다. 그 중 크게 세 가지를 뽑아보

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.01.03

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[교육관련도서독후감] 모래밭 아이들

(‘모래밭 아이들’을 읽고)과목명:담당교수:학 과:학번:이 름:제출일:하이타니 겐지로의 「모래밭 아이들」을 읽고베스트셀러, 신문광고에서 추천하는 특정 도서를 찾아보는 게 아니

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.30

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