"하이타니겐지로"의 검색결과 입니다.

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모래밭아이들 삼백이의 칠일장 유치원 일기 서평 a+ 우주 독후감 나의 교육철학 수업 활동지 나는선생님좋아요

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하이타니겐지로 독후감 - 하이타니겐지로 관련 독후감 4건 제공

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"하이타니겐지로" 검색결과 21-40 / 113건

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취업률 100퍼센트를 완벽하게 보장하는 유아특수교육과 면접 시 자주 하는 질문과 모범 답안입니다. 관련 학부나 학과로 진학하실 분들은 본 자료를 잘 참고하여 꼭 합격하시길 빕니다.

특수교육과에 오기 위해 읽은 책 중에서 진로를 결정하는 데에 가장 큰 영향을 준 책이 무엇인지 말해보세요.학생 : 3학년 생활기록부 독서 기록에 적은 ‘하이타니 겐지로의 유치원 일기

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.11

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[a+취득자료] 이타니켄지로의 나는 선생님이 좋아요.를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.

을 배우고 원리원칙을 배우지만, 현실에서 청소년이 곤경에 처해있는 양상과 유형은 매우 다양하며, 우리는 그 모든 것을 규정짓고 매뉴얼화 할 수 없다는 어려움이 있다.작가 하이타니 겐지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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[운영계획서] 중고등학교 학교 도서관 운영계획서 예시입니다. 학교도서관 운영 계획서 작성은 매우 어렵고 힘든 작업입니다. 따라서 본 자료를 통해 그 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

하이타니 겐지로,『모래밭 아이들 』, 양철북시게마츠 기요시,『소년, 세상을 만나다』, 양철북포리스터 카터 ,『내 영혼이 따뜻했던 날들 』, 아름드리미디어심윤정, 『나의 아름다운

리포트 | 31페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.03

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중학생이 작성한 독후감 모음 (18개)

)남북 공동 초등학교 (신천희)나의 산에서 (프랑수아 오비노)나의 린드그렌 선생님 (유은실, 권사우)나는 선생님이 좋아요 (하이타니 겐지로)나는 과학자의 길을 갈 테야 (송성수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.07

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자기소개서 작성 참고용 예시문 3(능력 및 대인 관계와 성격, 성장 과정과 환경, 인성 함양 노력 및 자기 소개, 자랑스러운 경험과 자질 및 장단점, 재능 및 취미 활동과 특기와 특성 등) - 면접의 자료로도 활용되어, 읽는 분을 설득시키는, 잘 포장된 효율적인 학생부종합전형 합격의 지름길

들에 대한 사랑과 교육에 대한 열정으로 나타난다고 생각합니다 ‘세심한 관심’을 줄 수 있어야 한다고 생각합니다.oo학교 oo학년 때, 소설 ‘나는 선생님이 좋아요(하이타니 겐지

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 8페이지 | 3,100원 (60%↓) 1240원 | 등록일 2022.01.18

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'나는 선생님이 좋아요' 감상문

책의 저자인 하이타니 겐지로 씨는 어렸을 적에 작가를 꿈꾸었다가 교사가 되었다고 한다. 저자가 가진 17년의 교사 경력이 아이들과 함께 했던 감동을 소설이라는 재료를 통해 읽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.07

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나는 선생님이 좋아요 독후감 (좋은 선생님이란 아이의 재능을 찿아주는 등불 같은 존재임을 보여준 책)

들가. 작품설명 1하이타니 겐지로의 첫번째 동화로, 1974년에 일본 어린이문학자협회 신인상을 수상했고,1978년에 국제 안데르센상 특별 우수작품으로 선정되었습니다.자신의 17년 교직 ... 한 존재라는 것, 마음을 나누고 친구가 되는 방법, 다른 사람을 배려하고 어울려 사는 방법을 깨닫게 됩니다.나. 작품설명 2하이타니 겐지로의 첫 번째 장편 소설로, 길들여지지 않 ... 의 거의 모든 작품 속에 짙게 배어 있지만 그 중에서도《나는 선생님이 좋아요》를 으뜸으로 꼽을 수 있지 않을까 싶습니다.하이타니 겐지로는 한국과도 인연이 깊은 작가입니다.그의 작품

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.28 | 수정일 2019.02.07

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하이타니켄지로의 나는 선생님이 좋아요를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오.

청소년지도방법론< 하이타니 켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.>처음 하이타니 겐지로의 ‘나는 선생님이 좋

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18

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영유아와 교사의 이야기를 주제로 한 도서를 읽고 A4 반 페이지 정도의 짧은 스토리 정리와 본인의 느낀 점을 쓰시오. 책에서 느낀 점 즉 교사의 태도와 아동을 바라보는 교사의 가치관, 혹은 교사의 의사소통하는 방법 등을 적으시고, 내가 만약 교사가 되면 현장에서 적용하고 싶은 점들을 적으시오

에 안에 소재한 초등학교에 부임하면서 아이들과 이런 저런 일들을 겪어 가면서 점점 성숙해지고 훌륭한 선생님이 되어가는 모습들을 그리고 있다. 이 책을 쓴 작가 하이타니 겐지로는 현대

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.26

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나는 선생님이 좋아요 서평

출발, 얼마나 좋은 말인가“‘어린이’와 ‘문학’을 빼고서는 하이타니 겐지로를 이야기할 수 없다.”라고 시작하는 이 책의 마지막 장을 덮었을 때, 나는 달리 말하고 싶 ... 었다. “하이타니 겐지로를 빼고서는 ‘어린이’와 ‘문학’을 이야기할 수 없다.”겐지로는 간결하고 깔끔한 문장으로 소설 전체를 아우른다. 일반 서술은 물론 인물 간 대화 역시 단문의 연속이 ... 다. 수업시간을 묘사할 때도 그는 특유의 군더더기 없는 어조를 버리지 않는다. 그러다 가끔씩 아다치나 고다니의 입을 빌려 우리에게 역설하고픈 메시지가 있을 때, 겐지로는 이전에 보여주

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.23 | 수정일 2022.07.20

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국어과 독서활동 수업 활동지 『나는 선생님이 좋아요』

《나는 선생님이 좋아요》OO중학교 1학년 반 번하이타니 겐지로이름 :1. 인물의 성격이나 특징, 상황을 간단히 쓰고, 인물 간의 관계나 감정을 표시해 보자.고다니 선생님아다치 ... 학년 반 번하이타니 겐지로이름 :※ 다음 물음에 알맞은 답을 써보자.1) 데쓰조가 개구리를 죽인 이유는 무엇인가요?2) 데쓰조에게 다가가 “파리를 죽이지 않으면…”이라 말하는 고다니

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| 서식 | 3페이지 | 500원 | 등록일 2019.08.17

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나는 선생님이 좋아요

나는 선생님이 좋아요하이타니 겐지로 지음 햇살과 나무꾼 옮김저는 초등학교 교사가 되고자 하며, 이 책이 그런 꿈을 가진 사람에게 도움이 된다는 인터넷 글을 보고 읽게 되

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31

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진로희망사항 및 독서활동

,진로교육혁신,입시제도혁신을 내세우고 이를 논문으로 작성해봄.4. 모래밭 아이들(하이타니겐지로)- 체벌이 정당화 되어있는 학교에서 모든 선생님이 체벌을 할 때 처벌은 잘못된 것이

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.22

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하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지

이 아니다.’라는 키워드를 내건 ‘나는 선생님이 좋아요’라는 소설은 하이타니 겐지로 저자가 쓴 장편소설이다. 1974년에 해당의 작가는 실제로 자신의 17년간의 교직 경험을 통해서 ... 과목명: 청소년지도방법론주제: : 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15

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하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지

소년들의 잠재력을 막을 수도 있는 매우 위험한 행동이라는 생각을 하게 되었다. 하이타니 겐지로의 ‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고 청소년지도에 있어서 일곱가지의 기본원리와 내가 생각 ... 주제: 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오.목차I. 서론II

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15

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나는 선생님이 좋아요 아동문학 비평문, 독후감

국어교육론나는 선생님이 좋아요(아이들의 마음의 문을 열게 하는 것)하이타니 겐지로 저]이 책은 내가 고등학교때 교대에 간다고 하면서 담임 선생님께 추천받은 책이다. 책 제목

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.12

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교육학개론 독후감(모래밭 아이들)

나는 교사가 될 수 있을까?20170000 중국학부 000책: 모래밭 아이들(하이타니 겐지로)‘과연 나는 교사가 될 수 있을까?, 나는 이 책을 읽으며 이러한 의문이 나의 머릿속

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2021.08.01

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하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오.

은 가르치고 이끄는 것이 아니다.’라는 키워드를 내건 ‘나는 선생님이 좋아요’라는 소설은 하이타니 겐지로 저자가 쓴 장편소설이다. 1974년에 해당의 작가는 실제로 자신의 17년간의 교직 ... 과목명: 청소년지도방법론주제: : 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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ADHD검사 의무실시 토론 레포트

에 대한 차별적인 시선과 놀림, 부모들끼리의 편가름도 큰 비중을 차지할 것이다. 그러나 걱정할 것은 아이들에 대한 것이 아니라 부모들에 대한 것이다. 하이타니 겐지로의 ‘나는 선생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.08

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교육철학 및 교육사 - 나의 교육적 신념 교사에 대한 사명

다.둘째, 나는 아이들을 믿음, 소망, 사랑을 가지고 가르치고 싶다.하이타니 겐지로의 '나는 선생님이 좋아요'라는 책을 중학교 때 재밌게 읽었었는데 이 책은 훌륭한 선생님이 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.15

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