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"철학과의만남" 검색결과 41-60 / 10,076건

  • 과학과 철학만남-과학과 예술의 공약가능성
    ’을 추구하는 행위이다. 아름다운 그림이나 음악과 같은 예술 작품은 보편적인 미적 형상을 구체화시켜 표현한 것이다.예술철학자 크로체는 “예술은 통찰 또는 직관이다. 예술가는 심상
    리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2013.06.19 | 수정일 2018.11.01
  • 과학기술과 철학만남, 과학문명과 과학적 권위
    과학기술과 철학만남-과학문명과 과학적 권위-서울중앙대학교 심리학과20060189 이재형과학이 지배하게 되었다고 할 만큼 과학이 우리의 삶을 지배하게 된 역사는 인류 역사
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.23
  • [독후감] 무한의 신비 : 수학, 철학, 종교의 만남 (애머 액젤 저) (독서감상문)
    무한의 신비 : 수학, 철학, 종교의 만남애머 액젤 저철학은 수학으로 설명될 수도 있다. 궤변도 결국 무한이다. 아킬레스와 거북이의 경주에 관한 제논의 패러독스 이야기가 이를 뒷
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.27
  • 과학과 철학만남-첨단 정보기술사회의 프라이버시 문제
    과학과 철학만남 기말 Report1. 첨단정보사회에서의 프라이버시 보호의 중요성우리나라는 인터넷 보급률이 전 세계 1위, IT강국이라는 위상을 자랑하고 있다. 하지만 사회
    리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2013.06.19 | 수정일 2018.11.01
  • 부버의 만남의 교육철학
    [교육 철학 레포트]-부버의 ‘만남의 교육철학’과 만나다-국어교육과 2005190126 박 선 영-현대 교육의 당면과제와 만남-부버는 ‘병든 인간’으로 가득한 현대사회를 ‘병든 ... 될 수 있다는 것을 가르침으로써 종교의 외면적 형식보다는 일상생활의 충실, 관심 및 사랑을 강조한다.-만남철학-부버는 현대사회의 위기는 ‘비인간화 현상’에서 비롯되는 것으로 보 ... 한 교육내용으로 직시해야 한다.-부버의 철학이 주는 시사점과 우리나라 교육 현실의 연계-① 교사와 학생의 상호 소통적 관계의 회복부버의 만남철학은 얼핏 추상적이고 현실성을 지니
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.10
  • 과학기술과 철학만남 (불과에너지)- 독후감과제
    - 목차-Ⅰ. 교재 내용의 요약제2장 과학기술과의 만남1. 불과 에너지1)불과 인류2)그리스 로마신화-프로메테우스3)불이 가진 의미4)에너지의 어원2. 불과 에너지에 대한 인간 ... )IAEA출범5. 불과 에너지 발전의 의미1)제 1, 2, 3의 에너지2)인간의 도전Ⅱ. 나의 관점에 따른 재정리Ⅲ. 결론Ⅰ. 교재 내용의 요약제2장 과학기술과의 만남: 에너지1. 불과 ... 한 파르메니데스를 반대하였던 고대 철학자 헤라클레이토스는 불을 만물을 통하는 근본 물질로 보았다.그가 말하는 불은 현상 형태를 확장하여 연료, 불꽃, 연기뿐만 아니라 대기의 에테르까지 포함
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.28
  • [교육철학]부버의 만남
    )"용어를 만들어 냈다.즉, 인간과인간간에 참된 만남의 상실을 겪은 부버는 후에 진정한 만남(genuine meeting)의 의미를 철학적으로 발견하게 된다. 또한, 부친을 통해 ... 문학의 진수라고 할 수 있는 “하시딤의 설화들” 출판 하였다. 부버는 “만남”의 철학으로도 유명하지만, 하시디즘의 재창조로도 유명하다.5) 사상의 완숙과 사회활동부버의 공적활동 ... 1. 현대교육의 당면과제와 “ 만남 ”부버는 인간의 참된 삶을 위해 만남을 통한 인간성회복의 문제는 사람됨의문제이며, 이러한사람됨의 문제는 교육의 문제이기 때문에 현대의 교육
    리포트 | 15페이지 | 4,700원 | 등록일 2006.09.19
  • [교육철학]양명과 소파의 교육철학만남-아동존중의 교육
    양명과 소파의교육철학만남-아동존중의 교육-- 목차 -1. 서론2. 왕양명의 아동교육 철학2-1. 아동에 대한 이해2-2. 아동 교육의 방법3. 소파 방정환의 아동교육 철학3 ... -1. 아동에 대한 이해3-2. 아동 교육방법의 원리4. 양명과 소파의 시대를 거스른 만남4-1. 아동존중의 교육4-2. 양명과 소파의 교육 사상사적 의의5.결론1. 서론오늘날 학교 ... '에 대해 고찰하고 교육사상사적 의의를 살펴본 뒤, 양명과 소파의 아동존중의 교육에 대한 요약과 평가로 결론 삼고자 한다.2. 왕양명의 아동교육철학2-1. 아동에 대한 이해(ㄱ) 아동
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.08
  • 부버의 만남의 교육철학을 읽고
    교육철학report'만남'을 통한 관계 회복-마르틴부버의 만남의 교육철학을 읽고Ⅰ. 현대교육의 당면과제와 ‘만남’부버는 현대인의 비극적 상황 속에서 잃어버린 인간의 본래적 모습 ... 와의 이별을 통해 ‘잘못된 만남’이라는 용어를 철학적의미로 새롭게 만들어 낼 수 있었다. 아버지의 농장에서 얼룩말과의 애착을 통해 타자성을 인식하고, ‘나와 너’의 관계를 형성 ... 고 저항 세력들의 반발로 인해 쇠퇴의 길을 걷게 되었다.만남의 교육철학-.hwp만남의 교육철학-.hwp2. 하시디즘의 성속관(聖俗觀)하시디즘은 반 금욕적이며 개인적 실존과 공동체
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.05
  • [교육철학]부버의 만남의 교육철학
    에 급속도로 비인간화되어가고 있는 현대 사회 및 현대교육의 위기상황을 극복하기 위해서는 「만남」의 교육철학을 주목하지 않을 수 없었다.Ⅰ. 부버의 생애마르틴 부버는 1878년 2월 ... 마르틴 부버는 “모든 참된 삶은 「만남」”이라고 말하였다. 따라서 진정한 의미의 학습은 「만남」을 통해 이루어지기 때문에 교육의 마당에서 「만남」을 중시하지 않을 수 없다. 동시 ... 지 않음을 가리킨다. 이상의 다섯 가지가 「나-너」관계, 즉 「만남」의 특성이다.부버는 「나-너」 및 「나-그것」의 두 관계가 인간실존에 필수적이라고 본다. 즉, 인간의 삶은 이 두
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.26
  • 교육철학-간도이주민과의만남
    본 문서의 2차 저작권은 와우폼에 있습니다제 목일제시대안동에서간도로 간 사람들어디로 갔는지, 왜 갔는지, 지금 어디에 사는지 등을 조사안동 마을 방문기말고사 때까지수업을 하면서 자주 대화과 목: 교 육 과 사 회학 과:학 번:이 름:제 출 일:담당교수: 교수님? 답 사..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    과학과 인문학(철학)의 차이점과 그 만남
    3. 철학(인문학)과 과학(기술) 상호간의 영향외부적 영향-과학기술이 인문학연구의 보조적, 도구적 기능담당내부적 영향- 과학기술이 인문학 자체의 성격과 목표의 수정을 요규, 인문
    리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.30
  • 과학기술과 철학만남, 공간이동, 하늘을 나는 자동차, 미래의 자동차
    서울중앙대학교 심리학과20060189 이재형하늘을 나는 자동차목차1. 들어가는 말2. 자동차란?3. 자동차의 역사3-1. 동물이 이끄는 교통수단의 발전3-2. 엔진의 발명3-3. 자동차의 대중화와 새로운 동력원의 등장4. 새로운 자동차의 등장배경5. 차세대 자동차5-1..
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.23
  • [철학]소중한 만남 그리고 사랑
    사랑과 죽음‘소중한 만남 그리고 사랑’ 이라는 주제를 보자마자 문득 생각나는 한 사람이 있습니다. 바로 4년 전 유럽 배낭여행 중에 만났던 한 할아버지입니다. 군 입대를 앞두 ... 하나만 가지고 무작정 유럽으로 떠났습니다. 비록 보름간의 짧은 여행이었지만 그 곳에서 특히 스위스에서 잊을 수 없는 소중한 만남을 가졌습니다. 오늘 여러분들께 그 이야기를 하 ... 려고 합니다. 소중한 만남이 애틋한 사랑으로 이어지는 그런 이야기는 아니지만, 분명 소중한 만남 뒤에 작지만 따뜻한 사랑의 감정을 느낄 수 있는 그런 이야기입니다.2001년 2월 14일
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.22
  • [교육철학]마르틴 부버의 만남의 교육철학
    마르틴 부버의 「만남」의 교육철학Ⅰ. 현대교육의 당면과제와 「만남」저 희랍의 소크라테스 이후 우리 사회는 인간의 이성이라는 화두를 가지고 지금까지 왔다. 근대에 들어서는 합리주의 ... 주관적이며, 너무 선택적이고, 자기 자신의 실존철학의 패러다임으로써 단지 하시디즘을 이용했을 뿐이라고 비판한다.Ⅳ. 「만남」의 철학1. 인간의 이중적 태도부버에 의하면 인간이 세계 ... 조부모 댁을 떠났다. 그리고 열일곱 살 때 철학과 예술사를 공부하기 위해 비엔나 대학에 입학하였다. 비엔나 대학에 입학한 후 베를린 대학, 라이프찌히 대학, 쮸리히 대학 등을 거
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.02
  • [교육철학]마르틴 부버의 만남의 교육철학을 읽고
    『마르틴 부버의 만남의 교육철학』을 읽고-우리의 교육현실과 관련하여-국어교육과2004190104 안진희Ⅰ. 들어가며우리는 정보? 산업사회를 살아가고 있다. 점점 발달되어 가 ... 을 가지고 있었으며 이를 바탕으로 인간 사이의 관계와 대화를 중요시 했다. 책의 제목에 들어가 있는 ‘만남철학’이라는 것은 바로 인간과 인간, 즉 교육현장에서 교사와 학생, 학생 ... 은 돈의 입장과 우리의 교육 현실을 비교하고 우리의 교육이 앞으로 어떠한 방향으로 나아가야 할 것인지 생각해 보고자 한다.Ⅱ. 부버의 철학과 한국의 교육부버는 실존주의적 교육철학
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.21
  • [교육철학]실존적 만남의 사례와 교육
    I. 서론 - 실존적 만남의 사례우리 조원들은 각자 지난 한 학기동안 서로 다른 대상과 상황을 통해 수업을 통해 배운 실존주의적 자세로 관찰대상들과의 만남을 해왔다. 그리고 그 ... 만남을 통해 배우고 깨달은 점들을 개인 보고서에 기록했었다. 우리 조원들은 본 과제를 수행하기 위해 개인 보고서 내용을 토대로 각자 체험한 개별적 사례들에 대해 토의하고, 이 ... 를 어떻게 교육적으로 적용할 수 있는지에 대해 논의하였다. 서론에서는 조원들이 각자 체험한 실존적 만남의 사례들을 간결하게 제시하고자 한다. 그리고 본론에서는 우선 그러한 사례들을 통해
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.15
  • 송원식 著 『조선의 역사와 철학의 모험』에 대한 서평-`철학과 정치의 만남: 힘과 도덕의 대립`
    철학과 정치의 만남: 힘과 도덕의 대립송원식 著 『조선의 역사와 철학의 모험』에 대한 서평출판사: UUP(울산대학교 출판부)출판일: 2005.2.19ooooooo철학(哲學 ... )과 역사(歷史)의 만남은 필연이어야 한다. 역사가 단순히 옛 이야기로서 그치지 않고, 현 시대에까지 영향을 미치기 위해서는 역사가 왜 그렇게 흘러갔는지에 대한 논리적 해석이 필요 ... 에서 이 책의 저자는 조선의 역사를 철학적 측면에서 파악하는 기회를 제공하였다. 철학이 조선정치 사상에 어떤 역할을 하며, 정치가 혹은 사상가들이 이를 어떻게 이용하였는지, 그 합리
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.17
  • [교육철학] 부버의 만남의 교육
    마르틴 부버의 “만남의 교육”을 읽고들어가며학부때 교육관련 수업을 전혀 들어본 적이 없는 나로서 철학에 가까운 ‘마르틴 부버’의 “만남의 교육”을 읽는 것은 처음부터 쉽지 않 ... 되어 있는데 교수님께서 말씀하신대로 4,5장을 중심으로 내용을 써내려가려고 한다. 4장에서 부버의 만남철학을 분석 정리하였으며, 아울러 그의 독특한 연구방법론도 간략하나마 고찰 ... 되어 있다. 5장에서는 만남의 실존적 배경을 실존적 교육관과 관련하여 조명한 후, 부버의 철학과 교육론을 바탕으로 그이 교육철학을 분석하였다. 지금부터 책의 간략한 내용과 나의 생각
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04
  • 마르틴 부버 만남철학 개요 및 시사점
    Martin Buber's philosophy of MeetingⅣ. 만남철학1. 인간의 이중적 태도인간이 세계에 대하여 가질 수 있는 두 가지의 주요한 태도는『나-그것 ... 강렬한 행위이다.표현불가능성『나-너』의 관계는 객관적이고 명료하게 표현되거나 기술되지 않는다.Ⅴ. 부버의 교육철학1. 실존적 교육관과 『만남』의 교육1) 실존적 교육관의 특징실존 ... 을 주고받는 대화적 관계가 될 때 서로를 결코 경험의 대상이나 이용의 대상으로 보지 않고 주체로서 파악하게 되며 참된 인격적 친교를 이룰 수 있다.★『만남』의 교육철학을 초등학교 학급
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.28
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