"자연발생 구어"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 보완대체의사소통 입말의 특성 인공와우수술 유창성장애 발달지체 정의 언어발달장애 보환대체의사소통 외국어습득론 단순언어장애

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"자연발생 구어" 검색결과 41-60 / 1,439건

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말과 글말, 구어와 문어, 그리고 구어체와 문어체라는 용어들이 혼용되어 사용 ... 되고 있다. 사전적 뜻풀이를 보면 표준국어대사전에서의 ‘구어(입말)’는 “글에서 쓰는 말이 아니라 일상적인 대화에서 쓰거나 음성으로 나타내는 말이다.”라고 하였고 문어(글말)는 “일상 ... 적인 대화에서 쓰는 말이 아니라 주로 글에서 쓰거나 문자로 나타낸 말로서 음성 언어와 대응하는 것으로 말을 글자로 적은 것이다.”라고 정의되어 있다. 이에 미루어 볼 때 구어체는 글

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오

장애가 발생하게 되는 경우가 많다. 장애아동은 구어발달의 지연을 겪거나 제한된 어휘를 사용한다. 또한 정확치 않는 문법 사용 등과 같은 언어장애를 갖는 것이 일반적이다. 언어기능 ... 하는 아동들은 놀이 및 활동 등을 통해서 자연스럽게 화용론적인 언어 능력을 습득하게 되나, 자폐성 장애 아동들은 언어를 대화의 상황에 적절히 사용하지 못하게 되는 것이다. 자폐성 장애 ... 아동들이 발현하는 언어적인 결함은 일반적인 아동과는 질적으로 상이한 독특성을 드러내는데, 자폐성장애 아동들 사이에서도 나타나는 특성이 상당히 이질적이다. 즉, 구어 발달을 전혀

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

용이’와 같은 장점이 있으나 ‘모국어 습득 순서(듣기-말하기-읽기-쓰기 순서)를 따르지 않아 자연스러운 언어 습득 어려움, 구어 능력의 중요성 간과, 1:1 대응이 되지 않는 표현 ... 사용하는 것에서 모국어 사용을 수용하는 절충적 방식으로 발전하였다. 모국어 학습과 같은 방식으로 목표어를 학습하는 자연주의적 접근법을 따르고, 구어에서 문어 순으로 학습이 진행 ... 으로 수업이 진행되고, 읽기 텍스트는 말하기에 기초한 흥미 중심이다. 장점으로는 ‘목표어 습관 형성에 도움, 듣기·말하기 중심으로 구어 의사소통 능력 향상에 도움, 귀납적 추론을 통해

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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코퍼스영어학_Coates Mindt Zipf Fillmore

는 모두 문어와 구어에서 조동사가 어떠한 분포 특성을 나타내는지에 대해 연구했다. 두 연구는 약 12년 정도의 차이를 두고 발생했고 서로 사용한 코퍼스의 종류도 달랐다. Coates ... 한 코퍼스의 종류가 달랐지만 두 연구에서 비슷한 연구결과가 도출되었다. 즉 will과 can은 구어에서, will과 would는 문어자료에서 더 많이 활용된다는 점이다. 시기가 다른 ... 's Law에 대해서 기술하시오.Zipf의 법칙은 자연어 코퍼스 분석을 통해서 나타난 단어의 빈도 수가 해당 단어의 순위에 반비례 한다는 점을 보여준다. 이 법칙은 수학적 통계

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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정신간호학 논문2가지 비교,분석,요약 (자폐스펙스럼장애)

에 배치하고 아동들의 요구에 따라 자연스럽게 놀이를 진행하였다. 중재는 총 24회기 실시되었고, 1회기 30분 동안 나타난 모든 자발적인 제스처와 구어의 빈도를 측정하였다.연구 도구및평가에 포함 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론1. 선정한 2개의 문헌제목? 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 행동주의적 미술치료 사례연구? 제스처 중재가 자폐범주성 장애 아동의 자발적 구어 ... 부분이 아동 청소년기에 발생하는 것으로 발달기에 시작되는 장애들의 집합이다. 초기 발달단계인 학령전기에 발현하기 시작하여 개인적, 사회적, 학업적, 직업적 기능에 손상을 야기

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.11 | 수정일 2022.06.07

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[독후감] 천자를 이긴 아이

면 좋은 점*설화의 개념-개인 창작물이 아니라 민족의 공동생활 속에서 공동 심성에 의해 자연발생적으로 생성된 문자 이전의 구전 문학*설화의 특징１.산문으로 되어있으며 구전성을 띄 ... 어야 함을 알 수 있었던 작품이었습니다．３）이 작품의 특징：?구술된 내용을 채록한 것으로 구어체로 진술됨?구술 문화의 특징이 다양하게 드러남?대화 상황을 중심으로 내용이 전개됨１알아두

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.27

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한국어문법론_와과이랑하고 외에 다른 접속 조사를 찾아보자._2번

하다.특히 문학 작품이나 일상 구어체에서는 이러한 겹침이 오히려 자연스럽게 쓰이는 경우가 많다. 화자가 감정을 담아 연쇄적으로 단어를 이어갈 때, 리듬감이 살아나면서 동시에 열거되는 사물 ... 다. 두 가지 이상의 대상이나 사건을 나열할 때 활용되며, 문어체·구어체 양쪽에서 모두 발견된다. 예시 문장을 구성할 때 ‘며’를 사용하면, 나열하는 각 요소가 긴밀하게 연결 ... 때, 이러한 현상이 발생한다. “사과도 하고 배도 하고 복숭아도 했다” 같은 문장이 그 예시다.여기서 ‘도’와 ‘하고’가 결합하여 한 문장 안에 중복된 연결 표현을 형성한다. 화자

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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외국어로서의 한국어교육개론_한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.

. 그룹 활동, 토론, 인터뷰 등은 활발한 구어 활용에 유익하다. 소통 과정에서 발생하는 실수나 오류를 교정하면서 언어 숙련도가 상승하고, 학습자들 간의 친밀감도 높아진다.하지 ... 적 차이 등은 한국어 교육에서 중요한 변인으로 작용한다. 특정 교육 현장에서 예측하지 못했던 문제가 발생하거나, 이미 예상한 어려움이라 할지라도 학습자 개개인에게 적용되는 방식 ... 는 데 목적을 두며, 이를 위해 효과적인 강의 기법과 학습자의 특성 파악이 필수적이다.한국어 교실에서 발생하는 변인은 단순히 언어 능력에 국한되지 않으며, 학습 환경이나 학습자 간

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

사용되어 입 꼬리가 자연스럽게 밀착된다. 또는 일상적인 장면은 형식적인 상황이나 객관적인 진술이 이루는 장면에서도 사용하고 어조는 친근한 관계보다 정보제공에서 강조한다. (4) 표현 ... 중요하다. 그 예로 음성, 억양이나 구어의 크기와 강도를 사용할 때 이 표현의 효과적인 표현에도 한계가 나타난다. (5) 포함성 구어에서 특정 접촉은 시공간 모두에 포함 ... 된다. 대화는 직접 이뤄진다. 하지만 글쓰기는 문자나 독자가 시공간적으로 분리되어 있어서 간접적이라고 할 수 있다. 이것은 특정 대화 상자가 포함되어 있어서 구어는 상호작용 특성이 강하

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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관형사절이 단언을 나타내는 열린 분열문에 대하여 (Notes on a Type of Pseudo-clefts in which the Adnominal Clause Expresses a Pragmatic Assertion)

연세대학교 언어정보연구원 최윤지

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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구어에서 유의미하게 나타나는 어떤 통사구성에 대하여: 준분열문 (A Syntactic Construction Emergent in Spoken Language: Quasi - clefts)

국어학회 최윤지

논문 | 51페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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리포트. 영어학. 지시대명사의 분석

장이 어휘 선택이나 문장 내용면에서 일상회화에서 흔히 들을 수 있는 구어적인 느낌을 주기 때문에 이런 사왕에서는 that이 더 자연스럽다. 반면, 두 번째 문장은 매우 격식을 갖춘 ... 는 것이 아니다. 자연스럽게 발생하여 그 언어를 사용하는 사람들 사이에서 암묵적으로 상호 인지하고 있는 것이므로 뚜렷한 설명은 부족하다.3. 청자와의 심리적 거리감에 따른 쓰임새1 ... 와 구어체에 따른 쓰임새1) 한국어에서 문어체와 구어체에 따른 ‘이~, 저~, 그~’2) 영어에서 문어체와 구어체에 따른 ‘this, that, it'3. 청자와의 심리적 거리감

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17 | 수정일 2022.09.14

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말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 설명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해 설명

은 한국어 교육에서 자연스러운 구어의 텍스트 활용에 대한 필요성을 보여 주는 것이라고 말할 수 있다. 그렇기 때문에 말하기의 경우 교사의 역할이 매우 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 ... 이다. 말하기와 듣기가 상대적으로 어려운 이유는 또 있는데, 그 이유는 실생활 담화에 담긴 구어적인 특성을 잘 이해해야 하기 때문이다. 특히 한국어의 경우 다양한 구어적 특징 ... 의 상황 속에서 발생 가능한 말하기 관련 과제를 수행하여 보게 함으로써, 그를 통해 자신이 표현코자 하는 의미 및 의도하는 언어 기능을 ‘말하기’라는 활동을 통하여 유창하고도 정확

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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A++매체(TV,영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. 그리고 이 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법이 무엇일지 구체적으로 작성하시오.

이 많은 발달장애 중의 하나이다. 아동기에 주로 발생하며 치료과정에 많은 시간과 노력이 요구되며 무엇보다도 부모의 역할이 중요합니다.지난 2009년 개봉된 영화 ‘증인’은 이러 ... 적 기대를 이해하지 못합니다.다음으로 의사소통의 특성은-의사소통의 시도 및 빈도가 매우 낮습니다.-언어와는 별개로 상징행동의 결핍과 구어, 비구어적 행동이 제한적입니다.-수, 언어 ... . 우선 효과적인 사회적 기술지원방법은-다른 사람이 제시하는 대화에 반응하고 자연스럽게 끼어들기를 하게 하는 것입니다.-다른 사람의 이름을 부르는 행동들을 시도합니다.-인사하기 및

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.24

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장애영유아교수방법론_장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. (2)

여 조작적 조건 형성 원리를 적용한 전략뿐만 아니라 문제행동의 발생 상황과 관련 있는 선행 사건, 행동, 후속 결과를 조사하는 모델을 사용해야 한다. 목표 설정, 문제행동 기능 평가 ... 심해야 한다. 교사의 말 경청, 입 모양 따라 하기, 실수한 것이 있다면 아동의 말 반복하기 등을 통하여 자연스럽게 지도해 볼 수 있다. 음운 인식에 대한 지식이 형성되지 않 ... 수 있다. 자신이 소리 내고 있는 음성 상태가 어떤지 잘 모르는 경우가 많기에 적절한 억양, 발음으로 자연스럽게 이야기할 수 있는 교사가 시범을 보이면 된다.3) 유창성 장애유창

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

목표Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 입말(구어)과 글말(문어), 구어체와 문어체라는 용어가 혼용되어 사용된다. 사전의 뜻풀이를 보면 표준국어대사전에서는 구어(입말)를 “글 ... 로서 음성 언어와 대응하는 것으로 말을 글자로 적은 것이다.”라고 하였다. 즉, 구어체는 글에서 사용하는 말투가 아니라 일상적인 대화에서 많이 쓰는 말투이며 문어체는 일상 대화 ... 에서 사용하는 말투가 아닌 대개 글에서 쓰는 말투인 것이다. 따라서 자연스러운 대화를 위해서 혹은 자연스러운 문장을 위해서 입말과 글말을 구분하는 것은 매우 중요하다. 이는 원활한 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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청각장애의 특성

이 생기기 이전에 청력 손실이 발생한 경우(언어전 청력손실)에는 구어 기술을 습득하는 데 어려움이 많다. 따라서 생후 3~4년이 지난 후 최중도의 청각장애가 생긴 경우가 출생 시 ... 다. 청각장애인의 기능과 특성에 영향을 미치는 요인으로는 청력손실의 정도와 유형, 청력손실 발생연령, 아동의 지능, 가정과 지역사회가 청각장애에 대응하는 태도 및 지원능력, 청각 ... 되기가 쉽다. 그러나 일상적인 상호작용에는 무리가 없어도 어휘력의 부족이나 문법상의 오류를 보일 수도 있다. 농인 경우에는 시각적인 방법으로 타인의 언어를 이해해야 하며, 구어사용

리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.21

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말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 설명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해 설명하시오.

. 교사의 역할1) 구어의 특성을 반영한 말하기구어는 문어에 비해 비교적 조사나 문장생략성분 생략이 자유롭고 덜 격식적인 어휘나 문법 표현들이 사용된다. 적절한 호칭어나 주체 존대법 ... 도 중요한 역할을 한다. 그러므로 학습자가 한국어 말하기를 효율적으로 사용하기 위해서는 구어의 특성을 이해한 말하기 교육이 필요하다.2) 발음과 문법적 능력을 향상시키는 말하기말하기 ... 교육을 할 때는 정확한 발음을 이용해 적절한 속도로 이야기하고, 자연스러운 발화를 구사하도록 교육해야 한다. 이를 위해서는 개별음소의 정확한 발음뿐만 아니라 음절이나 음절의 연쇄

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야

의 교육방법2. 청각장애 아동을 지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청각장애라는 것은 귀의 어느 한 부분이 어떤 원인에 의해 병변이 발생하여 청력 ... 어서 가장 중요한 교육은 언어지도라고 볼 수 있는데, 그를 대상으로 하여 진행되는 언어지도 교수방법은 다음과 같이 구분할 수 있다.첫째, 구어 및 청각적 접근이다. 구어 및 청각 ... 을 강조하는 것이다.둘째, 종합적 의사소통이다. 종합적 의사소통법은 청각장애아동이 활용할 수 잇는 모든 의사소통 양식, 다시 말해서 수어, 구어, 독화, 필담 등의 양식을 전부 활용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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[특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요

과 도구를 의미하며 ‘대체’란 구어를 습득하지 못하였거나 습득할 수 없는 사람을 위하여 말을 대신하여 사용되는 기술의 적용을 의미한다. 즉 구어를 이용한 의사소통을 보완하거나 대신 ... 하기 위하여 사용되는 여러 가지 형태의 비구어적 의사소통 방법을 말한다. Lewis(1993)는 보완ㆍ대체 의사소통은 약간의 의사소통 기술을 가진 사람들을 위해 의사소통 과정 ... 언어적(nonlinguistic) 양식 모두가 포함된 다중양식의 의사소통 패턴이 고려되어야 한다. 언어적 양식에는 구어, 수화, 전통적인 문자, Picture

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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