"방통대영유아교사론"의 검색결과 입니다.

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영유아교사론 교육공학 영아교사의역할 발달지체 정의 유아건강교육 보완대체의사소통 몬테소리 음악 보육교사 유아 교육관

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대영유아교사론" 검색결과 41-60 / 767건

영유아발달 - 인간발달에서 유전과 환경의 상호작용에 대하여 아래와 같이 과제를 작성하시오.

했다. 참고문헌 유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020 유아발달. 조형숙. 학지사. 2013 ... (1) 유전과 환경 (2) 사례 및 개인적 견해 (3) 3. 결론 Ⅰ. 서론 부모를 포함해서 보육교사들은 영유아 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해서 자세히 알고 있어야 올바른 교육 ... 상호작용하는지를 자세히 알 수 있어 좋았고 두 가지 모두가 영유아 발달에 있어서 중요한 역할을 한다는 것도 알 수 있어 좋았다. Ⅲ. 결론 교사만이 아니라 부모 역시 자녀의 발달

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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교육공학 2023 A+] 교재 1장부터 4장까지 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 핵심내용 및 적용 방안

1장부터 4장까지 교육공학 교재 1장부터 4장까지 2023년 한국방송통신대학교 교육공학 중간과제물 2023년 방송대 교육공학 중간과제물 2023년 방통대 교육공학 중간과제물 교재 ... 로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 교육공학 공통 중간과제물입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량 ... 역시 방송통신대학교라는 사이버대학을 통해 미래를 준비하고 있기에 공감할 수 있는 부분이었다. 수업현장에서는 여러 가지 상황들로 인해 정해진 수업시간 안에 모든 교과의 부분을 교육

방송통신대 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.15

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영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점

, 이순형(2005). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판부. 김창복, 황정숙, 김경철(2006). 유아수학교육. 서울: 양서원. 한유미(2013). 유아수학교육. 개정증보 제4 ... 아동수학지도 영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오. Ⅰ. 서론 수학은 아동에게 수학적인지 능력에 해당하는 문제 ... 유아시기 수학교육은 매우 중요하다. 이상 본론으로 넘어가 영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하여 본 과제를 완성해보

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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사이에듀 교육심리학 과제 A+ 주제 인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거하고, 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계, scaffolding)를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

유아발달」, 창지사, 2018, 68p-77p _김희태, 정석환 「유아교육철학 및 교육사」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022, 205p-216p ... 는 새로운 원리를 배우고 찾기 위해 호기심을 갖고 적극적으로 환경을 탐색하는 존재라고 본 것이다. 두 이론 모두 교사의 역할을 능동적인 유기체인 영유아의 ‘조력자’, ‘환경제공 ... 이 도와주는 것이다. 비계의 구체적인 방법으로는 과제가 영유아에게 새로운 것일 때 교사는 보다 많은 도움을 주고, 영유아의 능력이 증가함에 따라 도움을 줄여 나간다. 또한 점차

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.21

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방통대 유교과 아동생활지도

한 부분이라고 생각하여 수업진행시 개선해야할 방향이라고 생각한다.한국방송통신대학교 서울지역대학(남부학습센터-504호)학생 간 토론 및 피드백조1학 번이 름발표 조(본인이 소속된 1 조 ... 적 자세의 적절성1 2 3 4 5활동 운영의 융통성1 2 3 4 5조원들 간의 협력 정도1 2 3 4 5한국방송통신대학교 서울지역대학(남부학습센터-504호)한국방송통신대학교 서울지역대 ... 들의 교육적 의의1 2 3 4 5활동들의 연계성 및 전이의 적절성1 2 3 4 5교사-영유아 상호작용의 적절성1 2 3 4 5교구 및 환경적 지원의 적절성1 2 3 4 5교사

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.03

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하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.

들이 양질의 교육환경을 조성했으면 한다. 참고문헌 문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체. 이소은·민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 ... ) (Project Approach)」, 『영유아프로그램 개발과 평가 강의록』, 유아교육학과, 한국방송통신대학교. 김현우, 오광수, 양웅비, 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로. ... 영유아 프로그램개발과평가 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점) 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오

방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2025.02.14

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영유아와의 상호작용의 유형별 사례를 모두 제시하시오

해야 할 것이다. 참고문헌 이영애 외(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원. 박찬옥 외(2012). 영아-교사 상호작용의 이론과 실제. 정민사. 윤용희(2000 ... 영유아와의 상호작용의 유형별 사례를 모두 제시하시오. 1.서론 오늘날 영유아와의 상호작용은 선택이 아닌 필수이다. 이는 영유아와 교사 간 상호작용을 통한 교수활동은 영유아 ... 것이다. 또한, 교사와 영유간의 상호작용은 영유아들의 정서와 능력에도 지대한 영향을 미치기 때문에 평가를 위한 상호작용이 아닌 교사로서 자긍심을 위해 영유아간의 상호작용은 무엇

리포트 | 3페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2023.01.19

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영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오

, 아동의 책임감과 자신감을 기를 수 있을 것이다 참고문헌 교육부(2015). 유치원 교육과정 개정 고시문. 교육부. 권영례, 이순형(2005). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 ... 영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ. 서론 수학은 아동에게 수학적인지 능력에 해당하는 문제해결력, 탐구력, 추리력을 향상해준다. 이는 수학의 기본 개념 ... 에 적극적으로 참여하고 각 단계마다 성취감을 느끼게 한다면 아동의 책임감과 자신감을 기를 수 있기 때문이다. 따라서 영유아시기 수학교육은 매우 중요하다. Ⅱ. 본론 1. 영유아

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.19

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교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.

는 바램이다. 참고문헌 이영애, 이정욱, 이금구, 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015. 최명희, 미래교육환경 조성을 위한 영유아 교사의 역할, 한국육아지원학회 학술대회지 ... 까지 자녀 1인당 총 양육비가 월소득 300만 원 미만 가구는 8894만 원인데 반해, 600만 원 이상 가구는 9억 839만 원으로 10배 이상 차이가 난다. 미취학 시기(영유아 ... . 서론 교육은 우리 사회에서 가장 많이 사용되는 말들 중 하나이다. 예를 들어서 학교교육, 평생교육, 유아교육, 자녀교육, 직업교육, 원격교육, 수면 교육 등 우리는 교육이란 말

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.19

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발달에 관한 쟁점들에 대해 정리하고 이 중 본인은 각각 어느 입장에 속하는지 이유와 예

성, 교사효능감, 영아발달지식이 전문성발달에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 대학원 3. 백해진(2016). 학령전 유아에 대한 교사 및 부모의 언어발달 관련 인식 조사. 대구대학교 재활과학 대학원 ... 밖에 없다고 본다. 언어발달 또한 영유아기부터 양육자는 자주 상호작용하면서 의사소통을 나누어야 한다. 일상에서 이루어지는 상황을 반복적으로 문장으로 알려주고 아이들의 말 또한 들 ... 어주면서 언어발달에 영향을 주어야 한다. 만약 영유아시기에 언어를 주고받고 눈 맞춤을 하며 상호작용이 이루어지지 않는다면 언어발달은 느려질 수밖에 없다. 하지만 부모의 장애로 인해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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유아교육론_1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안을 작성하시오. 2. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오. (1)

, 교수 기술, 상호작용 능력으로 나누어 볼 수 있다.유아를 보호하고 성장을 돕는 유아교사가 되기 위해서 앞서 본 자질과 능력이 필요하다. 따라서 이를 갖추기 위해 한국방송통신대학교 ... 올해 한국방송통신대학교 유아교육과에 입학하여 교육과정을 이수하고 있다. 교육과정은 유아교육·보육의 이론과 실제에 대한 이해와 현장실습 등을 통해 전문성을 갖추는데 도움이 되는 교과 ... 형):__________________________________________________________________________________- 과제명1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동지원 방법을 제시하세요

’으로 대처해야」, 아이e뉴스, 2022-10-17. 이영애, 이금구, 2018, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원. 이하원, 2020,『영유아 문제행동 지도』, 창지사 ... 한다. 그래서 특정 문제행동을 수정하기 위한 계획을 체계적으로 수립하고, 집중적으로 중재한다. 예를 들어, 수업 시간에 소리를 지르는 모습을 반복하는 장애 영유아가 있다. 하지만, 교사 ... 도 좋은 방법이다. 이렇게 장애 영유아가 문제행동을 줄이고, 긍정적인 행동이 강화되기 위해서는 교사의 전문성과 연구, 노력이 반드시 필요하다. 또, 관련 전문 인력을 배치해 장애 영

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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예비 부모교육의 필요성과 예비 부모교육의 내용

이 된다. Ⅳ. 참고문헌 김진경, 서주현 지음, 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017. 최정희, 영유아 부모 교육 연구 동향분석 : 학위논문을 중심으로, 중앙대학교 교육대학원, 2018. ... 다. 2. 예비부모의 필요성 (1) 아동의 측면 ① 영유아기는 신체, 인지, 언어, 정서, 사회 등의 발달에서의 모든 영역에서 급격한 성장, 그리고 발달이 이뤄지게 되는 민감한 시기 ... 에 대해서 아주 잘 이해하고, 그에 걸맞는 부모 역할을 수행을 해서 자녀의 올바른 발달을 도울 수가 있어야 한다. 영아기를 거쳐서 유아기로 접어들게되면서, 심신의 모든 기능이 미분화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.01.19

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청소년상담 1)청소년 상담자의 역할과 자질 2)본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유

청소년상담 청소년상담 청소년상담 청소년상담 2021년 한국방송통신대학교 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방송대 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방통대 청소년상담 ... , 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오. 청소년상담 청소년상담 청소년상담 청소년상담 2021년 한국방송통신대학교 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 ... 방송대 청소년상담 출석수업대체과제물 2021년 방통대 청소년상담 출석수업대체과제물 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년 상담자의 역할과 자질 청소년

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.23

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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오.

주제고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를보육현장의 사례를 들어 설명하시오.과목영유아 교수방법론제출일년 월 일이름목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화의 개념 및 출현 배경 - 파블로프2) 조작적 조건화의 개념 및 출현 배경 - 스키너2. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화를 보육현장의 사례를 들어 설명2) 조작적 조건화를 보육현장의 사례를 들어 설명Ⅲ. 결론요약정리와 나의 의견Ⅳ. 참고문헌https://blog.naver.com/sumin2z/222685501086행동주의 학습이론(고전적 조건화, 조작적 조건화)https://blog.naver.com/star5hana/222825678653[발달심리학-행동주의적 관점]파블로프 고전적 조건화,스키너 조작적 조건화https://goyoism.tistory.com/entry/%EC%8B%AC%EB%A6%AC%ED%95%99-%EA%B3%A0%EC%A0%84%EC%A0%81-%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%99%94%EC%99%80-%EC%A1%B0%EC%9E%91%EC%A0%81-%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%99%94%EC%9D%98-%EC%B0%A8%EC%9D%B4%EC%A0%90[심리학]고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이점https://blog.naver.com/kcplasm/222462047066파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화https://blog.naver.com/mooncplaa/222410433252고전적 조건화와 조작적 조건화https://blog.naver.com/junokingcka/222679329580심리학: 행동주의 이론(고전적 조건화,조작적 조건화,강화와 처벌,성행동의 학습과 행동수정)https://blog.naver.com/bookvoog/222719264417학습이론들 - 조작적 조건화 알아볼까요?https://m.blog.naver.com/visa4u/221260414636[경영조직론] 고전적 조건화와 조작적(작동적)조건화https://blog.naver.com/growup2023/223147814990[경영학도] 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론권혜진 [유치원 낮잠 일과 및 부모교육에 대한 부모의 요구] 한국영유아보육학회 2013이현경 외 [조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향] 한국웰니스학회지 2019김영채 [학습 심리학] 서울 - 박영사 2007권민균 외 [보육학개론] - 학지사 2008김동일 외 [아동발달과 학습] - 교육출판사 2003이금구 외[영유아교수방법론] - 한국방송통신대학교출판문화원 2018손혜영 [행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도] 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학원 2008권대훈 [교육심리학의 이론과 실제] 서울 - 학지사 2006최경숙 [아동발달심리학] 교문사 2006Ⅰ. 서론학습은 반복적인 연습과 경험을 통하여 이뤄진 영구적인 행동 변화를 말합니다. 학습의 중요성으로서 조직의 전략목표와 조직 유효성 창출을 위한 성과 행동을 유도한다는 점이 있는데, 성과 행동을 유도하는 방법으로서“외부환경으로부터의 자극”에 의한 학습원리를 주장한 행동주의학파의 학습이론이 있습니다.학습과 연관된 이론은 순서로 발전해 왔는데, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론은 전부 대표적인 행동주의적 학습 이론으로 행동주의학파에 의하여 주장된 이론입니다.본론에서는 행동주의적 학습이론인 파블로프의 고전적 조건화이론과 스키너의 조작적 조건화이론에 대해서 알아보겠습니다.Ⅱ. 본론1. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화의 개념 및 출현 배경파블로프의 고전적 조건화 이론파블로프는 학습 기제인 고전적 조건형성을 발견하였습니다. 어떠한 반응을 자연스럽게 만들어내는 자극과 중성 자극이 짝을 이룬 후에는 중성 자극만으로도 반응을 이루어내는 것을 설명하는 이론입니다. 어떤 반응을 자연스럽게 만들어내는 자극을 무조건자극, 이에 관해 자연스럽게 이루어내는 반응을 무조건 반응이라 합니다. 중성 자극은 특정 반응을 만들어내는 자극이 아니지만, 무조건자극과 동시에 제시하여 조건형성이 되어지면 조건자극만 이루어졌을 때도 반응이 발생합니다. 이 시기에 조건자극에 관한 후속 반응을 조건반응이라 합니다.2) 조작적 조건화의 개념 및 출현 배경스키너의 조작적 조건화 이론고전적 조건 형성은 유기체가 반응을 자극과 관련시키도록 하는 것으로서, 시작할때는 중성이었다가 이후에는 조건화됩니다. 그러나 이런 유형의 조건화는 아주 원시적이고 기본적이라 방출된 반응 자체가 새로운 것이 아니라 기존에 주어진 자극에 한정되어 조건화된다는 제약이 따릅니다.반면에 조작적 또는 도구적 조건화는 유기체가 새로운 행동을 이행할 때 결론적으로 다른 자극을 받는 상황입니다. 이런 유형의 학습은 행동의 결론으로 인해 행동의 빈도수가 변경되거나 수정되는 과정을 뜻합니다. 결과는 매번 특정 자극에 관한 반응의 결과가 됩니다.결과는 반응을 이행하는 유기체에 관해 긍정적(보상) 또는 부정적(처벌)이 될 수 있습니다. 결과가 긍정적이면 이것을 일으킨 행동이 반복되어질 확률이 늘어나고, 부정적이면 확률이 줄어듭니다. 강화는 원하는 행동이 반복되어지도록 만드는데 이용되며, 처벌은 원치 않는 행동을 없애거나 방지하는데 이용됩니다.2. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화를 보육현장의 사례를 들어 설명▶ 고전적 조건화보육현장에 벨을 달아 벨소리가 들리면 아이들이 벨소리를 듣고 수면시간인 것을 알 수 있도록 연결시킬 수 있는 예가 있습니다.? 어떠한 반응을 일으키지 않는 중성 자극과 무조건 반응을 유발하는 무조건 자극이 합쳐져서 유기체가 중성 자극에 특정적인 반응을 보여줄 때 나타납니다.? 음식을 주려는 실험자의 발자국 소리에 개가 타액이 분비되는 현상을 발견? 중성 자극 종소리 + 무조건자극 음식물 → 타액분비 조건자극 종소리 → 타액분비사례)? 영유아가 급식시간에 맛있는 음식을 생각하면서 입에 침이 고인다? 영유아가 행복했을 때 (예시 - 어린이집에서 친구들과 재밌는 활동했을 때) 들었던 노래는 그 노래가 다시 들리면 언제나 기분이 좋아진다.? 일상생활에서의 조건형성은 오직 한 번의 경험만으로도 나타날 수 있음 → 생태학적 연관성을 갖고 있는 자극이 조건자극의 기능을 더 잘한다는 가정? 조건자극의 임무를 잘 수행하기 위하여 중성 자극은 무조건자극과 어떠한 확실시되는 연결이 있어야 함? 소거 : 조건화가 이뤄진 이후에 강화의 임무를 하는 무조건자극의 제안 없이 조건자극만 연속으로 주어질 때 조건반응이 약하게 되어 끝내 없어지는 현상? 자극일반화 : 고전적 조건화가 이뤄진 자극은 또 다른 유사한 자극으로 옮겨지게 됨2) 조작적 조건화를 보육현장의 사례를 들어 설명좋은 일을 했을 때 작은 간식이나 칭찬으로 보상하는 보육현장의 예가 있습니다.▶ 조작적 조건화? 특정한 자극에 관해 생겨나는 반응행동 학습과 다르게, 스스로 일어나는 어떠한 행동이 긍정적 또는 부정적 결론에 따라서 강화 되거나 또는 약화 되는 과정을 보여줌? 스키너 상자 안의 쥐가 지렛대를 누를 때마다 음식을 공급하는 실험을 통하여 조작적 조건화 이론 성립? 쥐가 지렛대를 누르는 행동은 먹이라는 긍정적 보상의 결과를 통하여 습관이 된 행동이 됨▶ 강화와 처벌? 사람들이 어떠한 행동을 연속으로 하거나 하지 않는 이유를 설명? 강화 : 특정 행동의 증가와 연관된 과정? 정적강화 : 선호자극을 공급한 후 행동 빈도가 늘어나는 강화사례)? 주어진 과제를 잘해서 칭찬을(간식을) 받은 영유아는 계속해서 과제를 잘하려고 한다? 영유아들이 올바른 습관을 발전시키게 만드는 것은 교사들이 그 행동에 칭찬을 해주거나 관심을 주어서 강화하기 때문이다.? 정적강화물 : 사회적 승인이나 음식이 동시에 공급이 되면 행동의 빈도수를 증가시키는 강화물사례)? 칭찬스티커, 상장수여, 발표하는 영유아에게 주는 칭찬? 부적강화 : 혐오하는 자극을 없앴을 때 행동의 빈도수가 늘어나는 강화사례)주어진 과제를 빠짐없이 한 영유아에게 훈육을 면제하여 과제를 하도록 한다.? 부적강화물 : 사회적 비난, 통증, 불안등을 없애서 행동의 빈도수가 늘어나게 되는 강화물사례) 몸이 아픈 영유아가 약을 먹으니 두통이 사라짐교사가 청소를 하게 되면 오염물질이 없어짐긁으면 가려운 곳이 없어짐, 청소를 시작하니 잔소리가 멈춰짐? 처벌 : 특정한 행동이 없어지거나 또는 억제하는 과정? 정적처벌 : 유쾌하지 않은 자극을 제공하여 올바르지 않은 행동의 빈도수를 줄임혐오자극을 공급하여 행동 빈도수를 줄이는 것사례) 친구의 간식을 빼앗아 훈육을 받은 영유아가 이후에 간식이 나오면 친구의 간식을 빼앗지 않는 것잘못을 한 영유아에게 친구에게 사과하게 한다친구와 싸운 영유아에게 훈육을 한다? 바람직하지 못한 행동을 한 영유아를 훈육하여 다음부터 그런 행동을 하지 못하게 만드는 것? 부적처벌 : 필요로 하는 자극을 없애서 올바르지 않은 행동의 빈도수를 줄입니다.사례) 게임시간을 줄이기 위해 블록을 좋아하는 영유아에게 게임을 하면 블록을 갖고 놀지 못하게 해서 게임시간을 단축시킨다.몰래 게임을 하면 게임기를 압수한다.친구와 싸운 영유아에게 게임을 금지 시킨다교실에서 시끄럽게 떠드는 영유아를 일시적으로 교실 밖으로 내보낸다. 편하게 앉아 공부할 기회, 친구들과 함께 있을 기회를 박탈하는 것▶ 행동조형과 행동수정? 올바른 행동을 새롭게 생성하거나 올바른 행동을 고치는 방법사례)? 어린이집에서 영유아의 올바른 행동(바른 자세, 예절 교육등)을 교육할 때 먹을 것과 칭찬을 사용하여 영유아의 올바른 행동을 만들어간다? 어린이집에서 사고예방을 위해 선생님 말을 잘 듣는 영유아(짝꿍을 잘 챙기는등)에게 칭찬과 먹 ... .? 교사 ... 들이 영

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.04.15

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교수학습활동을 실행하고 기록하는 효율적 방법에 대해 서술하고, 계획된 활동이 그대로 실행된 경우, 확장되어 실행된 경우, 실행되지 못한 경우의 기록 방법에 대하여 각각의 방법과 구체적 예시를 기술하시오

및 성향 파악을 위한 것이기 때문에 바람직한 보육 방법의 하나로 일컬어지는 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체● 이금구, 이영애(2018)『영유아 교수방법론』, 한국방송통신대학교 ... 활동이란 발달 영역에 속한 영 유아 및 아동에 대해 적절한 교수법을 전문 지식을 갖춘 교사가 기획하고 이를 실행하는 과정을 이야기 하는 것이다. 이러한 교수학습활동은 일과 중 관찰 ... 교과목 명: 영유아교수방법론주제 : 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수학습 활동 실행 기록 방법1) 기본적 실행 기록법2) 효율적 실행 기록법3) 혼합반 교육실행 및 평가 기록법2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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(유아교육기관운영관리) 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에

5세반에는 19명의 유아가 있다. 교사는 총 10명이고, 정교사 1급은 4명, 정교사 2급은 6명이었다. (2) 사진 3. 참고문헌 - 유아교육기관운영관리 교재 및 워크북(한국방송 ... 고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오. 1) 구립뉴포레어린이집 2) 나랑유치원 3. 참고문헌 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성 ... ~5세 혼합반 1반이 있다. 아동수는 만 0세 9명, 만1세 10명, 만2세 14명, 만3세 15명, 유아혼합반 7명으로 총 55명의 영유아가 있다. 교사는 총 13명이 근무하고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.

과 욕구에 맞는 환경을 제공하는 데 관찰활동이 널리 활용될 수 있음을 깨닫게 된 시간이었다.Ⅳ. 참고문헌박응임 외, 아동관찰 및 행동연구, 파워북, 2019, pp.43~49.이영애, 유준호, 아동관찰 및 행동연구, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, pp.23~30. ... 주제: 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.Ⅰ. 서론영유아 ... 가 필요한 대상이라는 점에서 교사는 단순히 아동을 돌보는 것뿐만 아니라 관찰의 대상으로 파악할 필요가 있다. 부모 및 주변사람들의 애정 어린 관심과 보호가 있었기에 건강한 성인

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14

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영유아교수방법론 - 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 기술을 제시하시오.

, 솔선수범하거나 모범사례를 알려줌으로써 관찰을 통해 아이들이 보고 배우게 하는 차이점이 있다는 것을 알 수 있다. [참고문헌] 1. 이금구, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교18 ... 영유아교수방법론 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점 기술을 제시하시오. 과 목 명 : 영유아교수방법론 담당교수 : 학 번 : 이 름 : 차 례 1. 서론 2. 본론 ... 는 교사의 역할 및 학습 과정을 기대할 수 있다. 영유아의 내면에 존재하는 발달과정을 잘 이해하고 지도하기 위해 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 알아보고자 한다

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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방송통신대학 유아교육과 교육공학 중간 과제물(30점)

게 확산된 ‘사이버 교육의 발전’이 아닐까 싶다. 현재 글쓴이가 다니고 있는 한국방송통신대학교 또한 출석 수업이 취소됨에 따라 출석수업 대체과제물로 변경되었다. 이처럼 대한민국 ... 한 사이버 대학은 지식 및 기술 습득에 용이하다. 성장기(1970년대-1980년대 초)에 설립된 한국방송통신대학교는 사이버대학은 아니지만, 사이버 교육과 관련이 있다고 생각 ... 된다. 글쓴이는 직장에서의 경력과 학사학위를 모두 놓치고 싶지 않아 방송통신대학교를 선택하였다. 이는 출·퇴근 시간에 학습이 용이하며 출석 수업 또한 직장에 피해가 가지 않아 매우 만족

방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2024.04.20

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