"문학교육론 요약"의 검색결과 입니다.

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"문학교육론 요약" 검색결과 41-60 / 5,447건

문학교육세미나 보고서(논문요약 및 생각)

문학교육세미나 보고서문학교육세미나 보고서1. 박인기, 생애교육으로서의 문학교육, 『국어교육학연구』 제41집, 2011. 8(1) 요약교육에서 ‘생애(life-long)’를 조명 ... 적 노력들이 전제되어야 할 것 같다.2. 우미라, 뇌 과학 이론에 기초한 초등문학교육의 방법, 『학습자중심교과교육연구』 제6권 1호, 2006.(1) 요약최근 들어 뇌 촬영기법과 인지 ... 의 생애와 교실 밖의 생가가 어떤 상호성을 가지고 있는지 살펴보아야하며, 학교에서 배운 문학 교과는 학교 이후에도 교육적 에너지로 활성화 될 수 있는지 생각해 보아야 한다. 또한 산업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.11

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문학 내용 요약 및 교육과정 분석

Ⅰ. 내용 요약 및 교육과정 분석1. 내용 요약(1) 내면화를 고려한 교수 학습 방법계획→진단→지도→발전→평가’의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수ㆍ학습 모형이 ... ’ 요약될 수 있다. 반응 중심 교수 학습 방법은 문학 텍스트 읽기에서 독자의 능동성이 지니는 역동적인 역할을 부각하였다. 하지만 수업 현장에서 구체화할 수 있는 실질적인 방법이 부족 ... 의 활성화이다.문학교육에서의 평가는 특정 문학작품에 대하여 학습자의 동일한 반응을 기대하기 어렵고 독자들이 보이는 문학적 반응이나 표현을 위계화하기 어렵다는 점에서 평가상의 어려움

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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2011 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 교육내용에 대한 비판적 검토 논문에 대한 요약

2011 개정 교육 과정의 국어, 문학에 나타난 문학영역의 통합 처리 방안Ⅰ. 2011년 개정 국어과 교육과정의 문학 영역 교육 내용 구성과 논의1. 문학 영역의 위상 문제제4차 ... 교육과정부터 ‘문학’영역이 설정되어 국어과 교육에서 보조적 위치로 격하게 된 것으로 인식되고 있다.Applebee(1994)의 국어교육의 목적① 실용목적 ② 문화전승 목적 ... 영역에 대한 배타적 관점을 드러내는 문학 영역 중심주의라는 점이 문제가 될 수 있으나, 국어과 교육의 모든 영역과의 치밀한 관련을 중심으로 문학 영역의 중요성과 비중을 논의하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.07

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[문학교육론] 문학교육원론 요약

문학교육원론- 문학교육원론 -※ 이 책은 문학교육에 대한 근본원리를 설명하기 위해 내용을 네 부분으로 나누어 설명하고 있다. 문학교육의 본질과 지표, 문학의 속성과 문학교육 ... , 문학의 맥락과 문학교육, 문학 교수-학습의 실천으로 나누어 설명한다.제 1 부 문학교육의 본질과 지표1부, 문학교육의 본질과 지표에서는 문학교육이란 무엇인가와 문학교육의 목표, 문학 ... 교육 인식의 시대적 변화에 대해서 이야기하고 있다.문학을 알고 그것을 행하는 능력이 증진되고 향상되는 과정이 바로 문학교육이다. 사람이면 누구나 문학 작품을 읽어 이해하고 느끼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2005.04.26

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아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하고 아동 문학 작품을 한 가지 선택해 줄거리를 요약하고 그 작품에 대한 교육적 가치를 논하시오

아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하고 아동 문학 작품을 한 가지 선택해 줄거리를 요약하고 그 작품에 대한 교육적 가치를 논하시오 ... .서론아동문학이란 아동을 사랑하는 성인이 순수한 동심을 기초로, 아동을 위해, 아동의 발달 특성과 심리적 특성, 교육적 특성까지 고려해 쓰여진 동화, 동시, 희곡, 아동 소설 등을 말 ... 을 유발하며 높은 교육성을 지니는 것이다. 아동문학의 속성으로는 높은 사상, 관찰력, 문학세계를 구성하는 상상력, 언어 구사력 등을 들 수 있다. 문학적인 조건으로는 예술성, 흥미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.04

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문학교육 이론과 실제 요약&정리문서

문학 교육의 이론과 실제 (책 요약정리)1. 왜 학습자 중심 문학교육인가?예) 읽기 교과서에 수록된 것은 이문열의 우리들의 일그러진 영웅 이지만, 우리들의 일그러진 영웅과는 전혀 ... 을 넓혀 가는 과정과 결과라고 할 수 있다.문학교육의 발전적 확장원리를 한 마디로 요약한다면 텍스트상호성의 원리라고 말할 수 있다. 학생들이 경험하는 문학 텍스트와 관련하여 상호 ... 되어 있지 않다. 또한 우리들의 일그러진 영웅이 정치 사회 현실의 반영이라는 해석은 아동이 갖기 힘들다. (효율성과 자율성의 대립과 갈등)왜 학습자 중심 문학 교육인가? ) 학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.26

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[문학교육론] 문학교육론 4장 요약

교육론에서는 다음과 같은 오류들을 찾아볼 수 있다.1 문학교육론을 개론서 요약 정도의 참고서 수준으로 낮춘다. 문학의 역동성을 놓치고 고정된 지식으로 바라봄.2 문학외적 의도 ... 제 4 장 문학이론과 문학교육영어교육과 99xxxxxx 조창균Ⅰ. 문학현상의 본질1. 문학본질논의의 현황문학교육은 문학의 본질을 규명한 후, 이를 바탕으로 해야한다. 기존의 문학 ... 로 봐야하고, 발신·수신자의 인간적인 문맥 속에서 기능을 살펴야함.문학현상을 규정하기 위해서는 열린 시각이 필요하며, 정상적인 문학교육을 위해 현재 통용되는 문학의 가치로서 바라봐야

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14

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교과교육론 - 국어, 문학교육 요약입니다.(제 4부 국어교육의 실천)

제 4부 국어교육의 실천제 6장 문학 교육Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰(1) 문학교육의 이론의 역할문학교육이론은 일반적으로 이론과 현상을 조회하는 기준이 되고 현상의 불합리를 조정 ... 하며 나아가 현상을 바람직하게 변화시키는 역할을 한다.즉 문학교육 이론을 통해서 문학교육 현상의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명할 수 있고, 또 가치화 할 수 있다. 따라서 ... 문학교육이론과 문학이론의 구분과 상호성을 고려해야 할 필요가 있다.(2) 문학교육의 이론의 범주그동안은 문학교육의 모습을 정태적인 내용의 체계로만 보려고 하거나, 교육방법의 기제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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왕도는 없다-문학교육에 관한 소견 요약

왕도는 없다- 문학교육에 관한 소견들어가면서적합한 교사가 드문 환경에서 실시되는 조기 영어교육은 안 하느니만 못한 것이 되기 십상이다. 서투르게 배운 것은 처음부터 아니 배운 것 ... 만 못하다는 말은 조기 영어교육에서나 문학교육에서나 마찬가지로 적용된다. 문학교육에서는 특히 교사의 자질이 매우 중요하다. 교육의 효과나 적정성의 문제는 사실 충분한 검증이 불가능 ... 효과적인 교육 실천의 하나라는 것을 간파하고 이에 상부하는 교재를 통한 읽기와 쓰기 교육을 행한 그는 매우 훌륭한 교사였음이 틀림없다.힘드는 잔치현존하는 비교문학자이자 비평가인

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.29

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김대행의 문학교육원론 4부 2장 3장 요약

를 가르치지 않고 문학 교과의 중간 언어를 가르치는 셈이 된다. 우리는 ‘문학에 관하여 가르칠’ 것이 아니라 ‘문학을 가르쳐야’하며 문학을 ‘하도록’가르쳐야 한다. 문학교육은 문학 ... 이어야 한다. 따라서 문학교육은 필연적으로 활동 중심의 문학교육을 요구한다.목표 중심 모형과 내용 중심 모형지금까지 목표 중심 모형의 관심은 거의 행동의 분류 문제에 치우쳐 왔 ... 을 방법학 정도로만 이해하는 데 대해 효과적인 비판이 될 수 있다. 하지만 작품에 대한 이해가 객관적으로 존재한다는 입장은 문학교육의 장에서는 받아들이기 어려운 점이 있다. 따라서

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

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[아동문학] 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 아동 발달적, 교육적 의미와 중요성에 따라 내용을 요약하고 분석하세요

- 아동문학 -[아동문학] 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 아동 발달적, 교육적 의미와 중요성에 따라 내용을 요약하고 분석하세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 해와 달이 된 오 ... 누이 전래동화를 읽고1) 어머니2) 아버지3) 호랑이4) 해와 달2. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 내용 요약1) 아동 발달적 의미와 중요성2) 아동 교육적 의미와 중요 ... 다. 따라서 본론에서는 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 아동 발달적, 교육적 의미와 중요성에 따라 내용을 요약하고 분석해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고홀

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.01

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[루소 에밀][루소][에밀][사회계약론][소설][소설가][소설문학][교육론][교육][문학]루소 에밀의 의미, 루소 에밀의 가치, 루소 에밀의 내용요약, 루소 에밀의 작품감상 분석

문학작품이다. 루소는 에밀을 통해서 그의 근본 이념이며 모든 사상의 시점인 본연의 인간, 즉 자연인을 전면적으로 실현하는 방법을 제시한 교육 개혁론이다. 특히 루소의 에밀은 전편 ... 루소 에밀의 의미, 루소 에밀의 가치, 루소 에밀의 내용요약, 루소 에밀의 작품감상 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 루소 에밀의 의미Ⅲ. 루소 에밀의 가치Ⅳ. 루소 에밀의 내용요약Ⅴ. 루소 ... 에밀의 작품감상Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론루소의 에밀은 단순한 교육론이 아니라 인간론이며 문명 비평론이며 소설 형식으로 꾸며진 교육론이다. 또한 그의 풍부한 시적 감정을 표현한 뛰어난

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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[문학교육] 문학교육원론 제 2부 요약

제 2부 문학의 속성과 문학교육실체 중심의 문학교육에서 속성과 활동 중심의 문학교육을 지향하는 일의 출발점은 시선의 전환에 있다. 문학 작품이라는 대상을 어떤 위치에서 어떤 이유 ... 로 바라볼 것인가 하는 문제를 확연히 하는 일은 그러한 시선 전환의 전제이다. '문학의 속성과 문학교육' 이라는 제목을 정밀히 표현하자면 " 문학이라는 대상의 속성을 어떻게 규정 ... 할 것이며 그에 따른 문학교육의 방향성은 무엇인가" 정도로 표현될 것 이다.그럼 지금부터 문학의 범위를 실제적으로 이끌어 낼 수 있는 범주를 그 방법적 원리를 기초로 '사고

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.29

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[유아교육] 김세희- `유아교사를 위한 유아문학교육` 양서원 책을 읽고 요약.

(유아교사를 위한 유아문학 교육) HYPERLINK "http://book.naver.com/search/book_search.php?squery=%B1%E8%BC%BC%C8%F ... 한 문학.유아문학 – 아동문학의 정의와 같으나 연령의 범위가 0~8세(영아기~초등학교 저학년기)2. 유아문학의 가치( 유아문학의 교육적 가치 )유아는 문학작품을 읽으며 무엇 ... %DA%C3%B6%BF%EB%29&sc=5" 양서원(박철용)| 2001.03.05 | 294p1장 유아문학의 기초.1. 유아문학의 개념문학 – 언어와 문자를 통해서 자연과 인간

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.19

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[국어교육]문학비평용어사전 요약-170개

한다.◈ 계몽주의(啓蒙主義): 서양에서 17세기에서 18세기에 걸쳐 왕성했던 사조로서 인간의 이성을 중시했다. 계몽주의 문학은 작가가 교사 선각자의 입장에서 민중을 합리성에 호소 ... 하여 가르치려 하는 일종의 교훈주의 문학.◈ 고전(古典): 시대를 대표하는 것으로서, 후세 사람들의 모범이 될 만한 가치를 지닌 작품◈ 고전주의(古典主義): 그리스 로마의 고전적 미를 전범 ... 으로 하여 17.18세기 유럽에서 일어난 문예 경향 개성적이기보다는 보편적이며 일반미를 지향한다.◈ 관습(慣習): 특정 시대의 문학에서 존중되거나 선호되는 글쓰기의 규칙, 혹은

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| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.10

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[아동문학] 영유아들이 접하는 생활동화의 특징과 교육적 가치에 대해 서술하고 1권을 선정하여 읽은 후 책의 내용을 간단하게 요약하며 생활동화 중에 어떤 유형인지의 설명과 본인의 의견이나 느낀점을 기술하시오

[아동문학] 영유아들이 접하는 생활동화의 특징과 교육적 가치에 대해 서술하고 1권을 선정하여 읽은 후 책의 내용을 간단하게 요약하며 생활동화 중에 어떤 유형인지의 설명과 본인 ... 적 세계, 나아가 자연적 세계까지를 다룬다. 따라서 본론에서는 영유아들이 접하는 생활동화의 특징과 교육적 가치에 대해 서술하고 1권을 선정하여 읽은 후 책의 내용을 간단하게 요약 ... 의 의견이나 느낀점을 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아들이 접하는 생활동화의 특징2. 영유아들이 접하는 생활동화의 교육적 가치3. 영유아들이 접하는 생활동화의 유형4. 생활

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.23

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주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.

주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가 ... (주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 아동문학의 정의2. 전래동화의 의의3. 전래동화의 가치4. 전래동화 ... 의 치료적 자치5. 전래동화의 교육적 활용6. 기본적인 서지사항1) 이야기의 줄거리2) 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현)3) 교육적 평가4) 예술적 평가Ⅲ. 결 론 Ⅳ

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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그림책 한권을 선정하여 기본적인 서지사항(제목,글쓴이,그린이,출판연도,출판사,내용요약)을 정리하고 좋은 그림책 특성에 근거하여 문학적평가(주제,구성,인물,언어표현력)미술적평가,교육적 평가를 하시오

수 있다.이하 그림책의 문학적,미술적,교육적 평가에 대해 특징을 중점으로 알아보기로 한다.Ⅲ.그림책의 문학적 평가1.주제그림책도 마찬가지로 일반책처럼 주제가 있어야 함은 당연 ... Ⅰ.그림책 기본적인 서지사항그림책 제목 : 똑똑한 그림책글쓴이 : 오니시 사토루출판연도 : 2010.11.05출판사 : 뜨인돌어린이내용요약 : 똑똑한 그림책은 밝고 단순한 그림 ... 으로 구분된다.1)단선적 형식기승전결의 흐름, 시간의 흐름에 따라 전개,발달, 사건의 진행, 클라이 막스, 대단원의 형식으로 이루어진다. 이는 문학에서 가장 많이 사용하는 형태로서 등

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.21

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생태그림책을 활용한 생태미술교육 관련 논문요약

[논문요약과제]신지현(2009). 생태그림책을 활용한 생태미술교육이유아의 환경보전 및 자연친화적 태도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.1. 연구의 필요성 및 ... 있다(장혜정,2005). 예로부터 유아교육에 있어서 그림책의 가치는 여러 학자들에 의해 높이 인식되어 왔다. 유아를 대상으로 한 대표적인문학작품인 그림책은 문학성, 예술성, 교육 ... 해야만 가는가를 유아 스스로 체험할 수 있도록 기회를 많이 제공해야 한다고 밝히고 있다. →21세기에 요구되는 인간성 및 유아기 경험의 중요성그러나 유아교육기관에서 일상적인 활동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.24

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고려대 교육대학원 국어교육과 학업계획서

, 한국한문학의이해, 국어방언학, 구비문학론, 작가작품론, 고전수필론, 문학교육론, 국어통사론, 향가여요론, 국어의미론, 문예비평론, 현대시강독, 희곡론, 의사소통교육론, 문학 창작 ... , 국어학사, 현대문학특강, 국어어원론, 국어과교육론 등의 수업을 들었습니다. 저는 국어국문학과 졸업자로서는 드물게 초과학기를 들으면서 전공수업을 폭넓게 들었습니다.2. 지원동기제 ... 가 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 지원을 하게 된 동기는 조금 복잡한 사정이 있기는 하나 간단히 요약해서 말씀을 드리면 학원 강사로서 일을 하면서 OOO 교원 자격증이 필요

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.16

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