"말듣쓰지도안"의 검색결과 입니다.

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"말듣쓰지도안" 검색결과 41-60 / 24,359건

6학년 말듣쓰 3/9차시 지도안 -판소리를 이야기로 바꾸어 쓰기

를 알아본다.1'?공부할 문제 카드판소리를 듣고, 이야기로 바꾸어 써 봅시다.학습 안내?학습 활동 순서를 안내한다.?활동할 순서와 방법을 알아본다.?학습활동안내판학습 활동 순서[활동1]흥부 ... 동 영 역듣기말하기읽기쓰기국어지식문학인지적기능적정의적판소리를 듣고 내용을 이해한다.듣고 내용이해하기○○판소리를 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.다른 갈래로 바꾸어 쓰기○○여러 장르 ... 국어과 교수 ? 학습안6학년 2반 지도교사 : (인)1. 단 원 : 셋째 마당. 삶의 무늬2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원1.따뜻한 마음일 시2010.10.19

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.19 | 수정일 2013.12.17

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말듣쓰 삶의무늬 시를 이야기로 바꾸어쓰기 지도안

들에게 들려주기- 똑똑한 목소리로 정확하게 이야기 한다.- 친구가 말하는 내용을 나의 것과 비교하며 듣는다.▣ 정리, 확인하기41010소란스럽게 떠드는 학생들이 없도록 지도한다 ... ( 국 어 )과 교수-학습 과정안제 6학년 9 반 지도교사 (인)2007년 10월 26일 금요일 1교시 수업교생 (인)단 원셋째 마당 : 삶의 무늬차시2/9교과서쪽수64~66주 ... 제시에서 말하는 이가 겪은 일을 이야기로 써보기수업모형직접교수 모형학습목표시에서 말하는 이가 겪은 일을 이야기로 쓸 수 있다.학습자료교 수 - 학 습 과 정학습단계학습과정활 동 내

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.28

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초등 6학년 국어(말듣쓰) 넷째마당 의견을 모아서, 토의 절차 지도안

국어과 교수 ? 학습안결재지도교사1. 단 원 : 넷째 마당. 의견을 모아서2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요제 재4-(2) 헤아리고 살피며일 시2009. 06. 17 ... 을 생활 속에서 알게 한다.?라면, 냄비?공부할 문제판토의 내용을 듣고 토의의 절차 알기학습안내?학습할 순서를 안내한다.?학습할 순서와 방법을 알아 본다.3′?학습안내판학습 활동 순서 ... 이라고 생각했기 때문입니다.10′10′※토의 내용을 파악하며 듣도록 지도한다.?역할극 자료※토의 내용을 합의 과정에 집중하여 듣도록 지도한다.일반화하기토의 절차 알기[활동3] 토의

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16

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실과교과통합 실과+도덕+ 말듣쓰 통합 교수 학습 지도안 ( 2007개정교육과정 )

1. 통합주제실과: 기술의 세계 ?정보기기와 사이버 공간 ?정보 기기의 특성과 활용도덕: 우리·타인·사회와의 관계 ?이웃 간의 도리와 예절말·듣·쓰: 5학년 3.생각과 판단2 ... 는 삶’의 중요성을 알고 이웃 간의 도리와 예절을 적극적으로 실천하는 태도와 능력을 육성하는 데에 단원의 핵심이 있다.- 5학년 말·듣·쓰 3.단원 생각과 판단 학습목표토론 담화 ... 를 합리적으로 해결하고 대안을 모색하는 논리적, 비판적 사고 능력을 신장시킬 수 있으며, 상대방의 의견을 존중하는 태도를 기를 수 있을 있다.- 실과&도덕&말·듣·쓰 통합교육의 목표현대

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.08

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6학년 국어(말듣쓰) 2. 자연과 더불어 - 6차시 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상6학년 4반장 소6학년 4반교실지 도교 사단 원둘째마당. 알아가는 기쁨 2. 자연과 더불어교과서(쪽수)말.듣 ... .쓰 44-46쪽차시6/9주 제특징을 살려 인물을 묘사하는 글쓰기학 습목 표○ 특징을 살려 인물을 묘사하는 글을 쓸 수 있다.○ 수업활동에 적극적으로 참여하는 태도를 지닌다.단 계 ... 는 말이나 글로 대상을 표현하는 것을 말합니다.?대상을 좀 더 생생하게 표현하는 방법에는 어떤 것이 있을까요?-전체에서 부분으로/ 순서를 정하여/ 인상적인 부 분을 강조하여 묘사

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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5학년 국어(말듣쓰) 2. 무지개를 찾아서 - 4차시 지도안 약안

서(쪽수)말듣쓰72～73쪽차시4/9주 제이야기의 일부분을 바꾸어 표현하는 방법 알기학 습목 표○이야기의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다. (지식)○여러 가지 방법 ... 국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 3교시대 상5학년 1반남:20, 여:19장 소5학년 1반교실지 도교 사단 원셋째 마당. 삶의 향기2. 무지개를 찾아서교과 ... 으로 이야기의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다. (기능)○자신과 다른 사람의 이야기를 감상하는 활동에 적극적으로 참여할 수 있다. (태도)단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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5학년 1학기 국어(말듣쓰) 추천하는 글쓰기 지도안 세안

할 수 있는 능력을 기르기 위하여 설정하였다.이 대단원의 근거를 이루는 교육 과정은 “중요한 내용을 메모하며 듣는다.”, “책임감 있게 말하는 태도를 지닌다.”이다.나. 지도의 유의점 ... 이나 글을 읽은 뒤의 표현을 강조하는 데 주안점을 두었다.가. 말하기?듣기?쓰기이 단원에서는 중요한 내용을 적으면서 듣고, 이를 목적이나 독자 상황에 맞게 바르고 정확한 내용 ... 하는 데 도움을 줄 것이다. 도서관에서 읽을거리를 찾아 읽는 활동은 학습자의 읽는 태도를 함양시키기 위한 활동이다.2. 대단원 학습 목표 및 도달의 예구분말하기?듣기?쓰기읽기대단원

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.24

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국어 - 4학년 1학기- 듣말쓰 6.의견을 나누어요 (5차시) 지도안 약안

잍활동판※문장 성분에 주의하여 쓰도록 지도한다.동료평가정리 하기학습 정리하기? 학습 정리하기5?이번 시간에 배운 내용에 대해 말해 봅시다.-제안하는 글을 쓸 때 주의할 점에 대해 ... 국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 의견을 나누어요(5/6)4 - 3남 20 명여 17 명계 37 명문제해결 학습모형본시 ... )□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생?자료을 보니 어떻습니까??말을 하거나 글을 쓸 때에는 의미가 통하면 문장 성분을 생략하기도 합니다.-어색하지 않습니다.-서술어만 썼

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19

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4-1 국어 7. 넓은 세상 많은 이야기 듣말쓰 5차시 수업 지도안

단 원7. 넓은 세상 많은 이야기일 시2010. 6. 28. (월)장 소4-1차시5/6학습주제완성한 그림책을 읽고 부족한 점 찾기교과서듣말쓰(130~133)수업자강나영학습목표 ... ♣완성한 그림책을 읽고 느낀 점을 말할 수 있다. (국어지식 목표)♣완성한 그림책을 읽고 부족한 점을 찾을 수 있다. (국어사용 능력 목표)♣완성한 그림책을 즐겁게 읽고 스스로 판단 ... 기10′※ 수용적 반응으로 자신의 의견을 말하는데 중점을 둔다.★독창성, 융통성문제 상황 분석하기(모둠)◎ 그림책을 읽고 어색한 부분 찾기(자료 )?모둠에서 모둠원끼리 그림책

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.09

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초등국어 6학년 말듣쓰 수업과정안 지도안세안

의 의도를 정확하게 파악하고, 적절한 근거를 제시하며 주장을 내세울 수 있도록 지도하겠다. 지금의 학생들은 자기의 의견은 비교적 잘 발표하나 다른 사람의 말을 귀 기울여 듣는 태도 ... 할 수 있다.?광고하는 말을 듣고, 전하려는 의도나 목적을 파악할 수 있다.?찬성하거나 반대하는 입장에서 적절한 근거를 들어 가며 주장하는 글을 쓸 수 있다.?글을 읽고, 주장 ... 은 교육과정 내용 요소 중 “말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.”와 “타당하고 설득력 있는 근거를 제시하며 의견을 제시한다.”에 근거를 두고 있다. 따라서 학생들이 말하는 이

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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말듣쓰 5학년 3단원 1차시 사진을 보고 느낀점 말하기 지도안 약안

( 국어과 )과 본시 교수?학습 과정안결재교생지도교사2009.10.일시10/23대상5-한겨레수업자박예나지도교사홍인기 선생님교과말하기·듣기·쓰기단원셋째마당. 경험과 상상수업모형쓰 ... 이의 시 들려주기▷ ‘티피’ 동영상 보기▷ ‘티피’사진 보며 티피 이야기 추론하기▷ ‘티피 이야기 듣기▷ ‘티피’에 관해 자신의 생각과 느낌 말하기▷ ‘티피’에 관에 관련된 시쓰 ... 쓰기-정리한 내용을 바탕으로 59쪽 3번을 정리한다.10′정리활동·쓴 글을 발표하기▷발표하기-쓴 글을 발표한다.▷관찰한 내용을 쓴 글 듣기-글 내용 듣고 파악하기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.25

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국어 4-1 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시 지도안

기? 다음 시간 학습 내용 안내?다음 시간에는 듣는 이의 처지를 생각하며 말할 때의주의할 점에 대하여 공부해보겠습니다.571585각종 전시회 사진(꽃 전시회, 그림 전시회, 사진 전시회 ... 하는 다양한 방법을 알고 말할 수 있다.○전시한 그림책을 감상하고 칭찬하는 글을 쓸 수 있다.○친구의 작품을 존중하는 태도를 갖는다.단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료 ... 이 훼손되지 않도록 조심해서 다룹니다.-잘된 점을 생각하며 감상합니다 등?그림책을 감상할 때 주의할 점 알기?그림책을 감상하고, 자료 에 칭찬하는 말을 써서 붙여봅시다.-친구

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.23

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말듣쓰 5학년 2학기 3단원 경험과 상상 2차시 지도안 약안

( 국어 )과 본시 교수?학습 과정안결재교생지도교사2009.10.일시10/26대상5-한겨레수업자박예나지도교사홍인기 선생님교과말듣쓰단원3단원. 경험과 상상수업모형말하기 듣기 수업 ... 도록 한다.기본학습·시에 대해 생각해보기▷시 들려주기▷시에서 표현하는 것 말하기▷발표하기▷시 듣기▷시에서 표현하는 것 말하기▷시의 제목 발표하기-자유롭게 답을 말하고 왜 그렇게 생각 ... 하는지에 대해서도 말한다.6‘*듣기자료·표현방법 익히기·▷표현방법 살펴보기-58쪽 3번의 창준이와 다혜의 표현방법 살펴보기▷표현방법 살펴보기-58쪽 3번의 창준이와 다혜의 표현방법

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.17

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4-1 국어 7단원 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰) 1차시 지도안

결재지도교사연구부장교 감전 결국어과 교수 ? 학습안일 시대 상장 소지도교사지도교생단 원7. 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰)주 제그림책에 대하여 알기( 1 / 6 )학 습목 표 ... 었나요?붙임딱지에 적힌 글을 보고 알 수 있었습니다.?그림책의 그림의 역할 알기?교과서 112쪽의 글은 어떤 내용인가요?-길 아저씨가 방 안에 앉아서 슬프게 울고 있습니다.-두 ... 다리를 못 써서 아무데도 못 나간다고 합니다.-손 아저씨는 밖으로 나가 구걸을 해서 먹고 산다고 합니다.?길 아저씨는 어떤 모습을 하고 있나요?-그림이 없어서 잘 모르겠습니다 등?길

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09

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개정교육과정 국어과 듣말쓰 4학년 2학기 4 이럴 때는 이렇게 4/6차시 세안 지도안

분석7■ 학습 형태 조직 및 칠판 활용 계획9■ 본시 교수 학습 과정안10■ 창의적 평가 계획16■ 교수 학습 자료 활용 계획16■ 부록(활동지 및 듣기 말하기 태도 점검표)17 ... 학년?4학년말하기 영역 ( 1)여러 사람 앞에서 분명한목소리로 자신을 소개한다.쓰기 영역 (2)대상이 특징이 잘 드러나게소개하는 글을 쓴다.듣기 영역 (3)소개하는 말을 듣고 능동 ... 주제 : 협동학습 모형을 활용한 창의적 언어 사용 능력 신장단 원 4.이럴 때는 이렇게 ( 듣기?말하기?쓰기)Ⅰ단원의 개관이 단원은 소개하는 말의 특성을 이해하고, 소개하는 말을 듣

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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[강추] 5학년 국어(듣말쓰지도안) 셋째마당 삶의 향기-시 바꾸어 쓰기(약안)

을 이야기 해 봅시다.- 제목은 그대로 두고 내용을 상상해서 바꾸어 쓴다.- 흉내내는 말, 비유적 표현을 넣는다.- 대화글을 넣는다.- 경험한 내용을 떠올려 내용을 바꾸어 쓴다. 등 ... 나요?- 제목은 그대로 두고 내용을 상상해서 바꾸어 씁니다.- 흉내내는 말, 비유적 표현을 넣습니다.- 대화글을 넣습니다.- 경험한 내용을 떠올려 내용을 바꾸어 씁니다. 등?시의 일부분을 바꾸어 써 보고 느낀 점을 이야기해 봅시다. ... ( 국어 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-1대 상남 19 여 11 계 30지도교사단 원셋째마당 삶의 향기지도시기2010년 5월 11일 2교시학습 주제시의 일

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13

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국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요-6차시 (표준어와 방언 역할놀이) 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 알아보고 떠나요(6/12)4-1남 15명여 15명역할놀이학습본시목표? 조사한 방언 ... 한 내용)★ 정교성※PPT를 확인하여 주의사항을 되새기도록 한다.?교과서 92쪽 그림을 보고, 발표할 때 주의할 점이 무엇인지 말해봅시다.?그 밖에 조사한 방언을 듣는 사람에게 잘 ... 하면서 발표하면 듣는 사람이 이해하기 쉬울 것입니다. 등- 적당한 목소리로 발표해야 합니다.- 목소리가 너무 빠르거나 느리면 안 됩니다.- 바른 자세로 듣는 사람을 바라보며 발표

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.15

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6-1 국어 말듣쓰 셋째마당 8차시 지도안

담임학년팀장연구부장교감교장( 국어-말듣쓰 )과 교수-학습 과정안지도일시2007년 5월 25일 5교시장소6-2교실차시8/9단 원 명셋쪠마당. 느낌과 표현 더 나아가기쪽수86-88 ... 활동 안내하기【활동 1】아하, 그렇구나!- 시를 읽고 내용 파악하기【활동 2】이렇게 생각해요!- 시를 바꾸어 쓸 수 있는 여러 가지 형식 알고 바꾸기【활동 3】이렇게 바꿨어요! ... 계교수?학습활동시간자료 및 유의점교 사학 생아이디어생성하기아이디어평가하기적용하기평가차시예고?【활동 2】이렇게 생각해요!? 시를 어떤 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있는지 모둠 친구

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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초등 국어 지도안-6-1말듣쓰 세안

과정안단 원첫째 마당 1. 마음의 물결지도교사주 제ㆍ 이야기를 듣고 중심 내용을 파악하여 정리하여 말할 수 있다.ㆍ 나의 생각을 그림으로 표현하고 자유롭게 말할 수 있다.학습목표 ... 1. 단원명: 6-1. 말·듣·쓰 삶과 이야기2. 단원 개관가. 교재관이 단원은 학습자의 문학 감상 능력 및 문학 창작 능력을 향상시키기 위해 설정한 단원이다. ‘말하기·듣 ... 의 내용을 이해하는데 중요함을 안다.·말하기?쓰기 3-1 말(글을 쓸)을 할 때에는 지식이나 경험을 활용해야 함을 안다.?·쓰기-3-3 내용을 창의적으로 생성하여 글을 쓴다.?·듣

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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6학년 국어 말듣쓰 수업 지도안(둘째마당. 알아가는 기쁨 - 정보의 바다) 세안

, 글 수준에서 요약하기 등의 학습 요소를 단계적으로 지도할 것이다.다. 지도관말하기?듣기?쓰기는 여러 가지 매체를 활용하여 알고 싶고 관심 있는 분야에 대한 다양한 자료를 찾 ... ( 18시간 )소단원명주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기?쓰기읽기1. 정보의 바다○1차시?단원의 개관 및 안내?여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주 의할 점 알기○2차시?여러 ... 하는 방법 알기○5～6차시?글을 읽고, 전체의 내용 요약하기3. 한걸음 더○7～9차시?되돌아보기?더 나아가기○7～9차시?되돌아보기?더 나아가기7. 단원 지도상 유의점(1) 말하기?듣

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.13

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