"듣기-말하기-읽기-쓰기 통합 모형"의 검색결과 입니다.

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"듣기-말하기-읽기-쓰기 통합 모형" 검색결과 41-60 / 1,467건

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

하기, 읽기, 쓰기 등 네 가지 기능을 통합하여 교육과정이 구성 되어 있으나 실제 교육에서는 이러한 기능들이 균형적으로 다루어지지 않고 있다. 말하기 교육이 단독으로 강조 ... 다. 1990년대 전·후로 한국어 교육이 활성화되면서 본격적으로 말하기 교육이 시작되었는데 특히 의사소통식 교수법이 도입되면서 말하기 교육이 강조되었다. 한국어 교육에서 듣기, 말 ... 되기보다 종합적인 학습 과정속에서 통합되어 진행되는 경향이 있다. 인터넷과 미디어의 발전으로 외국어 교육에서도 말하기 교육의 중요성이 부각되고 있으나 여전히 외국어 교육은 문법 중심의 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.12

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

교재로, 듣기·말하기·읽기·쓰기를 한 권에 균형 있게 담고 있다. 이는 의사소통 능력 향상을 위해 특정 기능에 치우치지 않고 모든 언어 기능을 골고루 다루려는 설계 의도에 따른 ... 으로 이루어져 있다. 이처럼 말하기와 듣기의 연습이 통합적으로 이루어지도록 설계하여, 학습자가 교실 내에서 실제로 한국어를 사용해 볼 수 있는 기회를 충분히 제공한다. 나아가 읽 ... 만으로도 초급 단계에 필요한 전반적인 능력을 골고루 발전시킬 수 있다. 예를 들어 한 단원 내에서 새로운 단어와 문법을 익히고 나면 듣기, 말하기 연습을 통해 이를 바로 사용해 보

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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교육과정 총론 국어 요약

, 읽기, 쓰기< 국어과 핵심 개념 >- 언어의 이해와 표현을 위한 원리 : 우리말의 구성 원리를 의미하는 것으로써 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 통해 말과 글의 구성 원리 ... 적으로 처리할수 있는 능력- 심미적 감성 역량 : 다양한 가치에 대한 개방적 태도를 바탕으로 삶의 질 향상에 적극적으로 동참할 수 있는 능력국어과의 하위 영역(기본지식) = 듣기?말하기 ... : 상황에 적합한 언어, 상징, 텍스트를 사용하여 자신을 표현하고, 타인의 말과 글을 올바르게 이해하는 능력- 자기관리 역량 : 자신의 삶, 학습, 건강, 진로에 필요한 기초적 능력

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.19

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6월 보육일지 만 0세 1주 맛 보아요

을 가진다.- 몸을 자유롭게 움직여 매달린 과자를 먹어본다.*언어· [읽기/듣기/말하기] 말놀이 : 무슨 맛, 무슨 맛- 선생님이 들려주시는 짧은 말소리에 관심을 가져본다.- 선생 ... 네요! 우리 먹어볼까요?” 하자 팔을 뻗어 손으로 과자를 집어 먹으려 한다. “입을 아-하고 벌려서 먹어볼까요?”, “손으로 잡지 말고 입으로 먹어봐요~” 하자 손으로는 줄을 잡고 입 ... ” 소리 내며 “예뻐요~”라고 말하자 영아가 웃으며 거울을 보았다. (위생)통합보육 및연장보육아동하원17:00~19:30* 통합보육· 통합보육 교실에서 놀이하며 부모님이 오시는 대로

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.09

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오.

은 활발히 진행되어 왔다. 그 과정에서 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 총 네 가지 기능을 통합하는 한국어 교육과정이 만들어지고 많은 교재들은 각각의 기능적인 영역을 통합해서 집필 및 ... 는 수업의 주체가 아니라 학습의 조력자, 촉진자의 역할을 한다.(2) TTT 교수법의 말하기 수업과정TTT 모형은 과제를 우선적으로 제시하고 그 과제를 해결하여 나가는 과정을 통해 ... 지 않은 학습자, 문법이나 규칙 학습이 효과적인 학습자에게 유용하다.(2) PPP 교수법의 말하기 수업과정PPP 모형은 이상적인 언어적 샘플을 제시한 뒤 반복적인 연습을 통하

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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특수교육학_학습장애 아동

시점에 의한 분류 그림1_발현시점에 의한 학습장애 분류2. 학습장애의 분류 2) 대뇌반구의 기능장애에 의한 분류 ① 언어성 학습장애 말하기 , 듣기 , 읽기 및 쓰기 등의 네 가지 ... 좌반구의 기능장애로 인해 이와 같은 언어 능력에 심각한 문제를 갖는 상태 로 , 대부분의 학습장애 정의는 언어성 학습장애 , 즉 구어 ( 말하기 , 듣기 ) 와 읽기 , 쓰 ... 기 , 쓰기 등 특정 분야에서 학습상 장애를 지니는 자” 2007 년 재정 『 장애인등에 대한 특수교육법 』 “ 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기 , 말하기 , 주의집중 , 지각 , 기억

리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.03 | 수정일 2021.02.23

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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

기능은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 순서로 가르쳐야 합니다. 아홉째, 구문은 대조분석의 방법으로 단계적으로 전개되며 한 번에 한 개씩 교수합니다.이처럼 청각구두식 교수법 ... 가 조성되지 못하면, 장난처럼 여겨질 수 있고, 추상적인 어휘는 가르치기 어렵다는 단점이 있습니다. 또한 초급 단계 말하기에만 국한되고, 읽기, 쓰기 활동에서는 말하기 활동 ... 게 다른 학습자들에게 적용하기 위해 세심한 배려가 필요합니다.2-4. 총체적 언어교수법이 교수법에서는 단순히 읽기와 쓰기를 강조하기보다는 언어를 통해 다른 사람과 원활하게 의사소통

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.04

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[학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)

과 Stahl(1982: 1535-1559)는 읽기구문과 의미 연결의 차이를 설명하기 위해 상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용적 모형 세 가지를 제시하였다. 상향식 모형은 읽 ... 의 글자-소리관계를 분석하도록 가르치기(예: guild와 build)■ 구문을 읽으면서 글자-소리 관계를 가르치기■ 낱말을 음소로 분절하고 이를 글자로 쓰는 것을 가르치기■ 한 낱말 ... 성 교수4. 어휘교수5. 읽기이해 교수II. 쓰기 교수법1. 철자지도2. 글쓰기 교수III. 수학교수법1. 직접교수2. 문제해결학습1) (이해를 위한) 읽기2) (자신의 말로) 부연설명

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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[한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가

고 있다. 세종학당은 국립국어원의 국제 통용 한국어 교육 표준 모형에 따라 1~6급 등급별 교육과정을 운영하며, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 영역의 기술을 단계적으로 심화 ... 를 전달하고 해석할 수 있는 실용적인 언어 사용 능력을 포함한다. 따라서 한국어 교육은 발음, 어휘, 문법과 같은 언어 지식뿐 아니라 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 기술 ... 이 필수적인 전문 교육이다.2. 한국어 교육의 목적과 내용한국어 교육의 핵심 목적은 의사소통 능력 향상이다. 이는 단순한 말하기나 듣기 능력 향상을 넘어, 적절한 맥락에서 의미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

이 지나면서 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)으로 전환되었습니다. 이 접근법은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 가지 기능을 균형 있 ... 하였습니다.3) 현재의 말하기 교육현재의 말하기 교육은 통합적 접근법을 사용하여 다양한 언어 교수이론을 조화롭게 활용하고 있습니다. PPP 모형(Presentation ... 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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[외국어로서의 한국어교육개론] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

-> 말하기->읽기->쓰기 순서로 학습하고 행동주의 이론에 따라 반복 연습을 강조하는 특징을 가지고 목표어의 구문 습득을 강조하지만 습득 방법에 있어서는 귀납적인 방법을 사용한다.‘듣 ... 후반과 1960년대 중반까지 성행한 외국어 교수법으로 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 모방, 반복, 암기를 통해 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 한다.듣기 ... 적 절차를 따라야 하므로 말하기 이전에 듣기 능력을 길러주어야 하고, 교사와 학생들끼리의 상호작용이 많아 초보 학습자에게 유효한 방법이다. 초보 단계에서는 교사의 목소리, 행동 등

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.28

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발음중심 언어교육법, 의미 중심 언어교육법, 총제적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오.

하지 않는다.? 위계적이고 반복적인 훈련으로 읽기, 쓰기가 숙달되게 함:위계적인 기능학습을 강조하므로, 낱글자, 낱말, 문장, 이야기 순으로 진행한다.? 글자-말소리의 대응 원리 ... 를 강조하며 자?모음자의 결합원리, 낱자와 소리의 대응, 낱자 이름 알기, 음소 인식하기, 낱자의 음가 알기, 음소의 대치, 탈락 등과 같은 지도에 중점을 둔다.? 쓰기 교육은 듣 ... 기와 말하기 지도가 충분히 이루어지고, 읽기를 학습한 이후에 실시한다.? 교사가 중심이 되는 성인 중심 교수법:문자언어에 대한 단계적 교수계획, 모델링과 강화를 통한 직접적인 교수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.18

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

주제 - 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고,언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ.서론한국어 교육현장에서 ‘읽기’는 단독으로 이루어진다기보다는 읽고 말하기, 듣 ... 고 말하기, 쓰고 말하기, 읽고 쓰기 등 언어 기능들이 통합되어 언어의 여러 기능들을 복합적으로 인지하도록 구성되고 있다. 읽기는 글 즉, 문자언어를 눈을 통해 뇌로 받아들이고 그 ... 는 순서로 텍스트 의미를 해석하고 축적해 나가는 해독과정이다.둘째, 구조주의적 접근법인 청각 구두식 교수법에서는 텍스트 자체를 중시하지만, 읽기를 말하기를 위한 문법이나 어휘를 강화

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.03.04

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학습장애 원인,증상과 치료법

기 및 개념적 곤란 등과 밀접한 관계를 맺고 있다. 아동이 성장함에 따라 시지각기술과 읽기간의 관계는 약화되지만 언어능력이 취약한 경우에는 기억과 청-시각간의 통합이 곤란하게 된다 ... 의 학습능력과 특성 등을 고려한 집중교육을 받게 되는 단계): 여기에서 집중교육이란 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은 기초학습기능의 습득 및 발달에 초점을 둔 체계적이고 과학적인 프로그램 ... 더라도 전부 다 학습장애를 일으키는 것은 아니다. 다만 특정 부위를 다쳤을 때 두뇌의 기능에 미세한 장애를 가져와 보고 듣고 말하는 정보처리에 문제가 발생하는 것이다뇌손상은 손상

리포트 | 9페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.11.24

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교수학습방법은 영유아의 통합적 지식을 구성하는데 의미가 있다. 한가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할수 있는지 실제를 제시하시오.

~ 11:00동시활 동 명누리과정요소겨울준비언어생활 : 듣기- 낱말과 문장을 듣고 이해하기탐구생활 : 창의적 탐구- 다양하게 생각하기손가락장갑, 동시판동화의 그림을 보고 계절의 특징 ... 을 통하여 읽기, 쓰기, 셈하기 등등의 지식과 기술을 통합적으로 획득하도록 짜여진 활동이다. 또한 프로젝트 접근법에서는 학교를 성인과 아동들의 생활 자체를 옮겨 놓은 곳으로 보 ... .①겨울의 식물들의 모습을 말해본다.- 겨울이 되면 식물들의 모습이 어떻게 변하니?②겨울나무 노래를 배운다.- 가지가 다 떨어진 겨울나무를 생각하면서 가사를 한번 읽어봅시다.③노래를 들

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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특수교육 학습장애의 이해

1. 학습장애의 정의1) 장애인 등에 대한 특수교육법(1977년 제정)- 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제 해결 등의 학습기능이나 읽 ... 에 포함된 기본적인 심리과정 중 한 가지 또는 그 이상의 장애를 의미하는 것으로 듣기, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자쓰기 혹은 수학계산에서의 불완전한 능력을 의미(특정 학습장 ... 는 경우 학습장애의 판별이 어려움- 지능검사와 학업성취도 간 높은 상관관계, 마태효과(부익부 빈익빈-읽기장애를 가지고 있으면 지능검사가 낮게 나오고 성적도 낮게 나옴)2) 중재반응모형

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22

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중재반응모형

를 판별하기 위해 가장 많이 사용한 방법은 지능-성취 불일치 모형이었다. 이 모형은 1970년대 말부터 약 25년 동안 지능과 성취 검사 사이의 '심각한 불일치'를 학습장애의 주요 ... 특징으로 보는 데 영향을 미쳤다.교사는 구어표현, 듣기 이해력, 쓰기 표현, 기초적인 읽기, 읽기 이해력, 수학, 수학 추론에서 학생이 연령과 능력에 적합한 성취를 하는지에 대한 ... , 2003)으로서 중재반응 접근이라고도 한다. 먼저 중재반응 모형을 이해하기 위해 중재반응 모형이 등장하게 된 배경을 알아보고자 한다. 중재반응 모형이 나타나기 이전에 학습장애

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.14

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

어휘와 표현을 주로 다루고 있으며, 교재의 목표는 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 수준에 맞춰져 있습니다?.▣ 교재의 균형성: 세종한국어 1은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 ... 의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)Ⅰ. 서론한국어 학습의 수요가 전 세계적으로 증가

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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한국어교육학개론4공통 한국어읽기교육에서 상향식과정 상향식모형 하향식과정 하향식모형 상호작용과정 상호작용모형 어떤특징 설명하시오0k

)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명하기로 하자Ⅱ. 본 론1 ... 기는 매우 소극적인 모형이라는 비판을 받고 있다2. 하향식 과정 하향식 모형 특징 설명하향식 읽기과정 모형(Top-down model)은 독자가 읽기를 수행할 때 독자의 과거경험 ... 이다. 이들 모형은 또한 심리학 관점이나 학습 방법과 매우 밀접한 관련이 있다.우선 상향식 모형(bottom-uo model)은 1960년대 중반까지 읽기에 대한 주된 관점이

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.01

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학점은행제 특수아상담 만점과제/학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오./특수아상담A+과제/학은제 만점

다. 대표적으로 장애인 등에 대한 특수교육법의 정의에 따르면 학습장애란 개인이 가지고 있는 내적 요인으로써, 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 문제 해결, 기억 등의 학습 기능 또는 수학 ... , 읽기, 쓰기 등 학업 성취 분야에서 현저한 어려움을 나타내는 장애를 의미한다. 이는 학습장애가 발현된 시점에 따라 발달적 학습장애와 학업적 학습장애의 유형으로 분류할 수 있 ... 으로 나타날 수 있다. 다음으로 학업적 학습장애는 학령기 이후 학업과 연관된 영역에서 현저히 어려움을 겪는 경우로 수학장애, 읽기장애, 쓰기장애 등으로 나뉜다.학습장애 아동들은 매우

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.08

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