"단모음 습득"의 검색결과 입니다.

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한국어 억양교육 언어발달과정 외국인 학습자> 한국어모음체계 자모제시 순서 조음음운장애 배론 대조언어학 문화재단 면접

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"단모음 습득" 검색결과 41-60 / 894건

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한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

이 나뉘게 된다. 모음의 발음은 혀의 높이나 위치, 입술의 모양에 따라 용어를 달리하고 소리의 방식에 따라 단모음과 이중모음으로 구분된다. 이런 단모음은 기본이 되고 모음이 합쳐지 ... 의 진동과 더불어 나는 소리이다. 한국어의 모음은 단모음과 이중모음으로 나뉘는 데 각각을 살펴보면 다음과 같다.1) 단모음모음 중에는 음을 내는 과정에서 소리의 변화가 발생하지 않 ... 는 단모음이 있다. 발음하는 도중에 조음부가 고정되어 있어 단일한 음가를 지닌 모음을 말한다. 예를 들어 ‘ㅣ,ㅏ,ㅓ’가 단모음이다.단모음은 10개로 구성되어 있으며 혀의 위치나 입술

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.24

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외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

의 발음 어려움한국어의 모음 체계 또한 외국인 학습자들에게 큰 도전 과제이다. 특히 장모음과 단모음의 구분은 많은 학습자들에게 어려움을 준다. 예를 들어, 영어권 학습자들은 'ㅏ ... 와의 차이 때문이다. 또한, 중국어에는 한국어의 장모음과 단모음의 구분이 없기 때문에 'ㅐ'와 'ㅔ' 발음의 혼동률이 약 65%로 높다. 중국어권 학습자들은 이러한 발음 차이를 인지 ... 고 있어 전 세계적으로 많은 외국인 학습자들에게 매력적인 언어로 자리매김하고 있다. 그러나 한국어를 배우는 과정에서 발음은 가장 큰 난관 중 하나로 작용한다. 특히 자음과 모음

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.10

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대조언어학_외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

를 올바르게 발음할 수 있도록 도와야 하는 도전적인 과제이다.모음 체계 역시 한국어의 복잡성을 더하는 요소 중 하나이다. 한국어에는 단모음과 이중모음이 존재하며, 이러한 모음 체계 ... 를 배우는 과정에서 다양한 도전과제를 제공한다. 특히 발음의 측면에서, 한국어는 다른 언어와 구별되는 독특한 음운 체계를 가지고 있다. 한국어의 자음과 모음, 그리고 초분절음 체계 ... 는 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게는 자연스럽게 습득되는 요소들이지만, 외국인 학습자들에게는 이러한 음운 체계가 낯설고 복잡하게 느껴질 수 있다.한국어의 자음 체계는 평음, 경음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

의 차이는 의사소통에 직접적인 영향을 주어 발음 교육의 중요성을 부각시킨다. 한국어의 10개 단모음과 일부 이중모음 중 상당수는 영어에 정확히 대응되는 발음이 없거나 발음 방식 ... 다. 즉, “여” 모음이 단모음 “이”(ㅣ, [i])와 “어”(ㅓ, [?])가 결합된 소리임을 설명하고, 먼저 “이어”처럼 두 음절을 분리하여 천천히 발음해 보게 한다. 학습자가 ... 영어권 한국어 학습자의 모음 발음 오류와 교육 방안과 목 :외국어로서의한국어발음교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어발음교육론4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여

외국어로서의한국어발음교육론 주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함 ... 하여 기술하시오. 1)각 언어권별 모음 음소의 특징 2)충분한 예시 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어권별 단모음 음소의 특징 1) 영어권 학습자 2) 중국어권 학습자 3 ... ) 일본어권 학습자 2. 언어권 혼합 교실에서 효과적인 단모음 음소 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 외국어 교육은 대개 문법이나 어휘 중심의 교육에 관심을 기울여 왔

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)

되었고, 실험 결과를 통해 한 국어 자음, 변이음, 단모음, 이중모음 음소에 관한 학습자의 오류 양상과 숙달도별 오류율을 살펴보았다. 그리고 이탈리아어권 한국어 학습자의 발음 오류가 발생 ... 었다. 다섯째, 이탈리아어권 학습자들은 대부분의 단모음을 발음하는 것에서는 크게 어려움을 겪지 않았다. 그러나 이탈리아어에는 없는 모음, 즉 /ㅡ/, /ㅓ/ 항목의 구사에서는 높은 오류 ... 율을 보였다. 여섯째, 이탈리아어권 학습자들은 단모음보다는 이중모음에서 더 높은 오류율을 보였다. 면담에서도 초급 학습자 중 대부분이 이중모음 철자와 그에 맞는 음가를 연결하는 부분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

'이 다른 뜻의 말이 되게 하는 'ㅁ'과 'ㅂ' 따위를 참고하면 이해할 수 있다.ㅣ- 단모음그 음을 길게 발음하더라도 그 음이 변하지 않는 모음으로, `ㅏ·ㅓ·ㅗ·ㅜ·ㅡ·ㅣ·ㅐ·ㅔ ... 어 설명하세요. 그리고 여러분이 교사가 된다면 그것을 어떻게 가르치면 좋을까요?대조분석의 가설에서는 외국어 학습에서 학습자의 모국어(L1)가 목표어(L2) 습득에 긍정적이거나 부정 ... 적 영향을 미친다는 전이(transfer)를 전제하고 있다. 이에 부정적 전이는 외국어 습득의 장애 요인을 의미하는 것으로 이는 모국어의 간섭(interference)이라고 말

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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외국어로서의 한국어교육개론) 한국어 발음 교육에서의 자모 제시 순서

이 좋다고 생각한다. 그 이유로는 1) 단모음은 가장 직관적이라서 대부분의 학습자가 가장 습득하기 쉬운 소리이며, 한국어에서 가장 자주 쓰이는 모음이므로 먼저 학습되어야 하고, ㅏ ... 수 있다.2.1. 모음ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ (ㅇ)ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖㅘ ㅝ ㅟ ㅚ ㅙ ㅞ ㅢ모음의 경우에는 단모음, j계 이중모음, w계 이중모음의 순서대로 제시하는 것 ... 고 있어서 습득이 쉽고, 3) w계 이중모음 및 하강이중모음 ㅢ는 발음도 상대적으로 습득하기 어려운 편이고, 형태적 일관성도 떨어지고, ㅚ ㅙ ㅞ 세 글자가 현대한국어의 현실 발음

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육방안을 서술하시오

사람들은 10개의 단모음을 가지고 있는 반면, 어떤 사람들은 8개의 단모음 체계를 사용하고, 젊은 사람들을 중심으로 한 어떤 사람들은 7개의 단모음만을 가지고 있다.11. 발음 ... 하는 사람들이 한국어를 배운다면 한국어의 올바른 자음을 습득하기가 매우 어려울 것이다.영어를 오랫동안 학습한 후에도 영어의 무성음과 유성음을 구별하는 데 어려움을 겪는 것과 같 ... 어려움을 겪는데, 이것은 환경에 따라 그리고 [r]에서도 들린다. 즉, 모음들 사이에 [r]로 발음되고, 지지와 같은 다른 환경에서 [l]로 울린다. 그러나 중요한 것은 한국어의 소리

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

언어간 의 공통점과 차이점을 잘 파악하여 , 이를 교육 현장에서 어떻게 응용할 수 있는가를 생각해야 한다 . 1. 목적 및 필요성한국어 모음은 단모음 10 개 (’ ㅟ ’ 와 ‘ ㅚ ... ’ 를 단모음으로 보는 경우 ), 이중 모음 11 개이고 , 단모음은 혀의 고저 , 입술 모양 ( 입술의 둥근 정도 ), 혀의 전후위치에 따라 분류할 수 있다 . 한국어 모음 ... 출처 - 허용 . 김선정 (2013), 대조언어학 2. 모음1. 한국어 모음에서 / ㅢ / 는 유일한 하향이중모음 ( 단모음 + 활음 ) 이다 . 2. 알타이어족으로서 모음조화

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

. 본론1. 음운론적 특성한국어는 음운론적으로 한국어만의 특성을 가지고 있다. 첫 번째 특징은 단모음만 10개가 존재할 정도로 단모음이 많고 지역방언 및 연령에 따라 다양하게 변화 ... 에서 발전된 역사와 밀접한 관계를 맺고 있다는 것이다. 언어의 다양성은 이러한 성격으로부터 비롯되며, 언어 교육은 그 언어가 가진 고유의 특성이 모국어로서 습득되는 과정으로 볼 수 ... 있다. 하지만 제2 외국어의 습득에서는 모국어에서 습득된 언어 규칙을 동일하게 적용하는 것이 매우 어렵고, 목표언어가 다른 언어들과의 차이점을 보이며 목표언어만의 특성을 보유

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. 서론

로 제시하고, 이어 모음-모음-모음 순서로 기본 자음과 모음 24개를 제시한 뒤 이중 자음, 이중 모음, 자음을 따로 제시한다. 한편, 의 경우 모음 21개를 단모음, [j] 이중 ... 과 순서를 다음과 같이 살펴보고 정리한다.교재 명단원주요 내용연세 한국어 1-1한글- 한글 소개 : 한글 창제의 목적, 제작 원리 설명- 자음자와 모음자의 구성원리 소개- 단모음과 이중 ... 모음의 음운 현상을 설명하고 혀의 위치와 입술 모양 등에 따른 단모음 표로 제시- 조음 위치와 조음 방법에 따른 자음을 표로 제시- 모음 1 : 아 어 오 우 으 이 애 에 외

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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(A+)[한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

에 대한 전문적인 지식을 갖춰야 하며, 외국인 학습자들에게 올바른 발음을 가르칠 수 있어야 한다. 이에 본고에서는 한국어 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준 ... 는지에 대해 차례대로 설명해 보고자 한다.II. 본론한국어 어문 규정에 따른 단모음모음은 공기의 흐름에 장애 없이 조음 되는 소리이다. 소리는 발성부에서 만들어지고 조음부를 울림통 ... 이 일정하게 유지되는가 그렇지 않은가에 따라 단모음과 이중모음으로 나뉜다. 한국어의 모음은 분류하는 기준은 일반적으로 혀의 높낮이, 혀의 전후 위치 그리고 입술의 모양에 따라 소릿값

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.10.05

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

단모음에는 없다고 해도 복모음에서도 나타나므로 어렵지 않게 발음을 할 수 있다. 또 ‘ㅚ’는 표준발음법상에서 ‘ㅞ[we]’로 발음하는 것까지 허용하므로 이것도 문제라고 볼 수 없 ... 다. 결국 문제가 되는 것은 ‘ㅡ, ㅓ’발음이다. 관련 사례는 다음과 같다. - 어장[으장], 의리[의어리] 3) 일본어권 학습자 많은 일본인 학습자들은 한국어 단모음 중 특히 ... 권 학습자 2) 중국어권 학습자 3) 일본어권 학습자 2. 한국어 모음 발음 오류 1) 영어권 학습자 2) 중국어권 학습자 3) 일본어권 학습자 3. 한국어 초분절음 발음 오류 1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

’는 단모음으로 발음한다.[붙임] ‘ㅚ, ㅟ’는 이중 모음으로 발음할 수 있다.ㄹ. 제5항 : ‘ㅑ ㅒ ㅕ ㅖ ㅘ ㅙ ㅛ ㅝ ㅞ ㅠ ㅢ’는 이중 모음으로 발음한다.ㅁ. 제8항 ... 도 쉽게 습득할 수 있다. 자음 모음에 붙여야만 그 소리를 실현할 수 있기 때문에 모음 교육을 먼저한다. 다음 이중모음과 쌍자음을 교육하고 다음으로 받침 자음을 교육하는 순서로 할 ... 며 저평가 될 가능성도 있다. 그렇기 때문에 발음 교육이 매우 중요하며 교수자의 역할이 중요하다. 한국어 교육에서는 자음, 모음 학습 단계는 가장 기초단계라고 할 수 있다. 이

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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외국어로서의한국어학교육론_한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오. (2)

다.따라서, 한국어의 음절은 초성 + 중성(+ 종성)의 구조를 가지고 있다. 종성이 없는 경우도 있고, 이를 단모음 음절이라고 한다. 종성이 있는 경우 겹받침이 될 수도 있다. 한국어 ... 의 제약3.결론4.참고문헌1. 한국어 음절 구조한국어의 음절 구조는 자음과 모음이 결합하여 만들어지며, 다음과 같은 형태를 가진다. 한국의 음절 구조초성음절의 맨 처음에 위치하는 자음 ... 으로, 모음 앞에 올 수 있다.중성음절의 핵심이 되는 모음으로, 자음과 결합하여 음절을 이룬다.종성음절의 마지막에 위치하는 자음으로, 모음 뒤에 올 수 있다.예를 들어, "한글"이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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[과제 성적 A] 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. ( 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계를 나누어 언어권별로 어려움이 예상되는 문제들을 제시하고 그 교정 방안을 모색해 본다.)

하고 차이를 인지하기보다는 초분절음적인 요소들을 먼저 습득하게 된다는 것이다. 특히, 한국어에서는 자음과 모음 중에 구별하기 힘든 음소들도 존재하고 음운변동으로 인해 발음이 변화 ... 론원격평생교육원)단모음이중모음 *(ㅟ /wi/), (ㅚ /we/) 단모음과 중복① ㅣ(=/y/)계 상향 이중 모음 : ㅑ /ya/, ㅕ /yə/, ㅛ /yo/, ㅠ /yu/, ㅖ ... , ɛ, ɯ, ɤ, a/와대응한다. 하지만 /ㅟ, ㅚ/는 베트남어에 존재하지 않는다.⑥ 한국어의 단모음+반모음 - ‘y’ 이중모음은 베트남어에 존재하지 않기 때문에 /ㅖ, ㅒ, ㅕ

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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대조언어학_외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다

된 5~7모음 체계를 가진 언어가 60%가량을 차지한다는 결과가 나왔다. 이를 통해 a, e, i, o, u, 혹은 ?, ?에 대응하는 모음은 일반적으로 습득이 쉽고 이에 해당하지 ... 않는 모음은 습득이 어려울 것이라고 유추할 수 있다. 현대한국어는 실질적으로 7모음체계를 가졌다고 할 수 있는데 이를 자연어의 보편적인 모음체계와 비교했을 때에는 ㅏ[a] (혹은 ... 기 때문에 새로운 언어를 습득할 때 항상 이미 가지고 있는 모어에 의한 간섭을 받게 된다. 그래서 외국어로서의 한국어 교육에서는 이렇게 대조언어학을 통해 한국어와 외국어 간의 공통점

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

게 습득할 수 있어 모음 교육부터 시작하는 것이 좋다고 생각한다. 모음 중에서도 단모음을 먼저 제시하고 그 다음 이중모음을 제시한다. 한국어 단모음 체계를 먼저 알아야 할 필요 ... 성이 있고, 이중모음을 학습할 때 단모음의 발음을 다시 복습할 수 있기 때문이다.이 때 단모음의 순서는 「한글 맞춤법」상 모음 순서에 맞게 교수하는 것이 좋다고 생각한다. 발음이 쉽 ... 법」과 같은 순서로 규정하고 있다.1-2. 기존 교재들의 자모 제시 순서1) 서울대자모 체계 소개 → 자음과 모음1(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅇ/ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅡ,ㅣ) → 자음과 모음2(ㅁ

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02

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한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.

의 미묘한 차이를 인식하는 것이 쉽지 않다. 한국어는 10개의 단모음과 11개의 이중모음으로 구성되어 있으며, 입 모양과 혀의 위치, 입술 모양 등 다양한 신체적 요소가 결합 ... 을 명확히 인지시켜야 함을 시사한다.4. 외국어 화자의 모국어 체계와의 간섭 효과자음과 모음의 습득은 학습자의 모국어 체계에 따라 다르게 나타난다. 같은 자음이나 모음이라도 모국어 ... 한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.목차I. 서론II. 본론1. 한국어 자음의 구조적 특징과 학습자 반응2. 한국어 모음의 구성과 음운적 특성3. 자음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20

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