"교과내용의선정"의 검색결과 입니다.

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"교과내용의선정" 검색결과 41-60 / 31,709건

프로그램개발과 평가 ) 1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하고, 그 문제를 해결하기 위한 목적, 목표를 설정하여 제출하시오.

프로그램개발과 평가1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하고, 그 문제를 해결하기 위한 목적 ... , 목표를 설정하여 제출하시오.프로그램개발과 평가1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하 ... 동남아시아 및 동아시아 지역 국가 출신이 대부분이다.이와 더불어 다문화가정이 겪는 사회적 어려움이 대표적으로 어떤 것들이 있는지 알아보려고 한다. 이는 단순히 문제선정 및 해결

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2021.07.15

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본인의 관심 교과 영역을 기초로 하여, 최소 단위의 교과 내용을 선정하고 교과 목표와 교과 내용의 특성에 적합한 교육방법을 제시

과제명: 교육방법의 설계내용: 본인의 관심 교과 영역을 기초로 하여, 최소 단위의 교과 내용을 선정하고 교과 목표와 교과 내용의 특성에 적합한 교육방법을 제시하되, 그러한 교육 ... 방법이 교과 특성상 왜 필요한지를 논리적으로 설명하여야 함.주제 : 우리에게 나무는 왜 필요할까?1. 과제 개요한국은 국토의 60% 이상이 산으로 구성된 산림국가다. 그러나 일제강점 ... 및 홍수와 관련된 내용을 중점으로 다루며 나무의 역할을 설명한다.(1)홍수로 인한 산사태가 일어난 동영상을 보여준다.(2) 흙으로 쌓은 흙 언덕에 물을 부어 그 변화를 관찰

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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漢文敎育에 있어서 敎科書內容選定의 妥當性考察 (한문교육에 있어서 교과서 내용 선정의 타당성 고찰)

한국한자한문교육학회 金秉建

논문 | 36페이지 | 8,400원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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교과내용의 선정

▶교과교육론【교과내용의 선정】교과란 학교가 가르치는 것이며, 학교에서 가르치는 지식은 학생들이 알 만한 가치가 있는 내용이어야 한다. 그러나 알 가치가 있다고 해서 모든 것 ... 을 학교에서 가르친다는 것은 불가능하다. 그렇다면 그 중에서 어떤 것을 교과의 내용으로 선택하여야 하는가가 문제이다. 따라서 우리는 내용선정의 기준을 마련해야 한다.제1절 내용선정 ... 의 기준1. 내용선정의 일반원리타일러에 따르면 목표가무엇이냐 따라서 구체적인 학습경험, 즉 교과의 내용은 달라진다고 한다. 그의 관점에서 가장 중요한 것은 물론 교육의 목표이고 교육내용

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.22

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교과교육론 '교과내용의 선정' 레포트

교 과 교 육 론chapter 4. 교과내용의 선정차 례제 1 절 내용선정의 기준1. 내용선정의 기준2. 내재적 기준과 외재적 기준3. 내용선정 기준으로의 유용성제 2 절 유용 ... 의 지시의 형식chapter 1. 교과내용의 선정제 1 절 내용선정의 기준1. 내용선정의 일반원리타일러에 따르면 목표가 무엇이냐에 따라서 구체적인 학습경험, 즉 교과의 내용은 달라진다고 ... , 사회적 요구 등을 조사하여 정해진 목표달성의 수단으로서 적절한가에 두기 때문에 내용선정의 외재적 기준이라고 한다. 타일러의 교육내용관이 대표적이며, 교과를 도구적, 수단적으로 정당

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.19 | 수정일 2014.06.30

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초등학교 검정 체육교과서의 내용선정 및 구성체제 분석 : 동작도전 활동을 중심으로 (동작도전 활동을 중심으로)

한국초등체육학회 이승배, 전세명, 서장원

논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교과교육론 '교과내용의 선정' PPT 발표자료

교 과 교 육 론 CHAPTER 4. 교과내용의 선정 발 표 0- 차 례 - 제 1 절 학교와 교과교육 1. 내용선정의 기준 2. 내재적 기준과 외재적 기준 3. 내용선정 기준 ... 를관이 대표적이며 , 교과의 내용을 내재적으로 정당화하는 입장 . 4제 1 절 내용선정의 기준 3. 내용선정 기준으로서의 유용성 • 어떤 지식이 가르칠 만한 가치가 있는가라는 질문 ... 됨 .) 스펜서 스펜서와 반대되는 주장 • 교과가 다른 어떤 것의 달성에 얼마나 유용하게 작용할 수 있는가 보다는 교과 자체가 지니는 교육적 가치를 교과내용 선정의 준거로서 삼는다 . 5제

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.19 | 수정일 2014.06.30

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불규칙 활용 관련 교육 내용 선정에 관한 논의 -현행 고등학교 교과서인 &lceil;독서와 문법&rfloor;을 중심으로- (현행 고등학교 교과서인 &lceil;독서와 문법&rfloor;을 중심으로)

우리말학회 박재희

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.02.01

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[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

01. 내용선정의 기준 02. 유용한 지식 03. 내재적 가치를 지니는 지식Chapter 1. 교과내용의 선정01내용선정의 기준 (1) 내용선정의 일반원리 (2) 내재적 기준 ... 적 기준내재적 기준1.주장교육목적이 설정 목적 달성을 위한 효과적 내용 선정가르칠 내용 그 자체가 가치 있기 때문에 선택 되어야 한다.2.교과내용에 대한 입장도구적, 수단적으로 정당 ... 적 생활장면중심 교육과정 – 스트라티메이어교육내용의 선정기준2)지적 능력 개발에 유용한 지식유용한 지식형식도야를 위한 교육내용- 6가지의 심근도야가 목적중세의 전통 교과 7자유과

리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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중심내용 찾기 -정의,주제 선정이유, 교과서 분석, 찾기 전략 교재

만 아니라 더 나아가서 외국어를 공부하는데도 큰 걸림돌이 된다. 따라서 우리는 예비교사로서 이러한 문제를 해결하기 위해 ‘중심내용 찾기’라는 연구주제를 선택하게 되었다.3교과서 분석1 ... 을 이해할 수 있도록 지도하여야 한다.- 전체 글의 중심 생각이 단순히 문단의 중심 문장을 연결하는 것만으로 구성된다는 잘못된 개념이 형성되지 않도록 지도한다.2. 교과서①중심 내용 찾 ... 기 전략기존 교과서에서 제시한 글의 중심 내용 찾기 방법은 문단의 중심 내용을 찾고 문단의 중심 내용을 바탕으로 글의 내용을 간추린 후 짧게 요약하는 것이다. 즉, 간단히 말

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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교과교육론-교과내용의 선정

교과내용의 선정제 1 절 내용선정의 기준 1. 내용선정의 일반원리 2. 내재적 기준과 외재적 기준 3. 내용선정 기준으로서의 유용성 제 2 절 유용한 지식 생활에 유용한 지식 ... 내용의 선정◆ 교과란?학교가 가르치는 것이며, 학교에서 가르치는 지식은 학생들이 알 만한 가치가 있는 내용제 1 절. 내용선정의 기준CHAPTER. 4 교과내용의 선정 – 제 1절 ... 에의 타당성이다. 둘째, 교육계획에의 타당성이다. 셋째, 교육방법에의 타당성이다.CHAPTER. 4 교과내용의 선정 – 제 1절. 내용선정의 기준곽병선첫째, 철학적 준거가 제시

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.26

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특수교육과 교과내용의 선정 ppt

특수체육교육과 0833116 오요한 0833120 이창만 2104057 김진희 특수교육과 교과내용의 선정 제 4 장목차 1. 교육내용의 의미와 성격 교육내용의 의미와 성격 교육 ... ) 문서의 교육내용 규정 ( 국가수준의 교육내용 기준이라고도 함 ) ‘ 교과서’ (textbook) 의 교육내용 규정 학교가 선정하는 교육내용 교사가 선정하는 교육내용1. 교육내용 ... 이나 수업내용이 믿을 수 있어야 한다는 것 ⑥ 유용성의 원리 : 모든 학교 교과목에 있어서 , 학생들이 현재와 미래의 상황에 대처하는데 가장 유용한 내용의 선정 교육내용은 사회

리포트 | 49페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.23

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교과의 형성과 발달 정리자료, 서양과 우리나라의 교과 형성과 발달 과정, 교육내용 선정의 원리

에의 교과5. 근대적 교육제도와 교과6. 21세기 사회의 교과Ⅱ. 한국에서의 교과 형성과 발달1. 고대국가 시대2. 고려3. 조선시대4. 현대 학교 교과Ⅲ. 교육내용 선정의 원리1 ... . 교육내용 선정의 필요성2. 교육내용 선정의 원리Ⅰ. 서양에서의 교과 형성과 발달1. 그리스?로마 시대1) 시대 특징① 인본주의(humanism)의 강조② 완전성의 추구③ 자유시민 ... 내용의 선정 배경형식도야 이론자유교육의 원리- 능력 심리학(faoulty pshychology)에 기초- 지각, 기억, 상실, 추리, 감정, 의지의 여섯가지 능력 구성- 신체

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.04.12

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교과내용의 선정과 조직

목차1. 교과내용의 선정1) 내용선정의 기준(1) 내용선정의 일반원리(2) 내재적 기준과 외재적 기준(3) 내용선정 기준으로서의 유용성2) 유용한 지식(1) 생활에 유용한 지식 ... 적 조직의 의미(2) 통합적 조직의 역사적 배경(3) 통합적 조직의 유형4) 단원의 구성(1) 단원의 개념(2) 단원의 유형3. 참고 문헌1. 교과내용의 선정1) 내용선정의 기준(1 ... ) 내용선정의 일반원리교과의 내용 선정에서 고려되어야 하는 것들을 종합해 보면 내용을 선정할 때 고려해야 하는 것에는 교육의 목표, 학문적 특성이나 그것의 논리적 기준, 학습

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.21 | 수정일 2015.01.05

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(교과교육론) 교과내용의 선정기준

목 차1. 교과내용의 선정기준1) 내용 선정의 일반 원리2) 유용한 지식3) 내재적 가치를 지니는 지식(1) 브루너의 지식의 구조(2) 피터즈와 허스트의 지식의 형식2. 교과내용 ... . 교과내용의 선정기준1) 내용 선정의 일반 원리교과란 학교가 가르치는 것이며, 학교에서 가르치는 지식은 학생들이 알 만한 가치가 있는 내용이어야 한다. 그렇다면 그들이 알 만 ... 하여야 하는가가 문제이다. 따라서 우리는 내용선정의 기준을 마련해야 한다.타일러에 따라면 목표가 무엇이냐에 따라서 구체적인 학습경험, 즉 교과의 내용은 달라진다고 한다. 그의 관점

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.03

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2009 개정 교육과정에 따른 중학교 미술 교과서 내용 선정과 조직에 관한 연구 (A Study on Content Selection and Organization of Middle-school Art Textbooks Based on 2009 National Curriculum of Korea)

한국조형교육학회 이주연

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교과내용의 선정기준과 교과내용의 조직원리

교과내용의 선정기준과 교과내용의 조직원리제1절 교수ㆍ학습경험의 개념1. 교육내용의 의미1) Hyman 의 정의: 교육내용을 지식영역(사실, 설명, 원리, 정의 등), 기능영역(읽 ... 교육과정을 이룸2) 우리나라 교육현실의 교육내용 의미① 첫번째 의미 ? 교육부가 법률에 의거해서 고시한 교육과정 문서에 제시되어 있으며, 교과서 내용 및 수업 내용을 선정하는 기준 ... 이 된다.② 두 번째 의미 - 교육부 고시교육과정에 의거해서 편찬하고 보급하는 내용으로 교과서 편찬자가 일반적 지역, 일반적 학교, 일반적 학생을 사용자로 가정하여 내용을 선정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.26

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사회조사방법론3A) 청소년시민교육에 대한 연구주제선정-청소년시민교육교과내용개편-하여 연구계획서서론문헌고찰 연구의기대효과참고문헌를 작성하시오

사회조사방법론3A) 청소년시민교육에 대한 연구주제선정-청소년시민교육교과내용개편-하여 연구계획서서론문헌고찰 연구의기대효과참고문헌를 작성하시오0k청소년교육과 사회조사방법론3A형청소년 ... 를 조사?분석하고, 이를 토대로 교과 교육과정 개선 방안과 범교과 학습 및 창의적 체험활동 개선 방안을 개발하는 것이다. 그리고 이러한 연구 내용을 다루면서 활용한 연구 방법은 문헌연구 ... 교과 체제를 유지하면서 과목을 개설하는 방안, 그리고 현행 교과목 체제를 유지하면서 사회과와 도덕과를 중심으로 청소년 민주시민교육 내용을 강화하는 방안을 제시하고, 그 특징과 문제점

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.12

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교과의 발달, 서양(그리스로마시대, 중세, 르네상스, 종교개혁, 근현대)과 한국(삼국시대, 조선, 현대)의 교과의 발달 과정, 교육내용 선정의 필요성과 원리

교과로 채택그리스, 로마의 문학과 성서 문학, 어학교육3. 교육내용 선정의 배경르네상스 시대“그것은 자유인에게 가치롭다는 점에서 교양적이고, 또 고상한 도덕적 가치와 명성에 관계 ... 타당성의 원칙유용성의 원칙교육내용, 학습경험의 선정에서 생활 활동의 수행에 유용성을 판단해야함Print목표달성 수단으로서의 교육내용 교육의 일반목표 : 교과선택, 내용에 맞는 지식 ... 계급 ․ 생산계급의 이상적 덕목교육의 목적은 행복한 생활 (eudaimania) 중용의 덕 귀납접 방법 사용그리스, 로마시대3)교육내용의 선정 배경 형식도야 이론 - 능력 심리학

리포트 | 68페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12

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교과서 내용의 선정과 조직

2. 학습경험의 선정과 조직1) 교과서 내용의 선정과 조직(1) 교과서의 정의교과서 (textbook)는 가장 영향력있는 교수-학습 자료의 하나로서 학교교육에서 매우 중요한 역할 ... 을 한다. 즉, 교과서는 교육과정의 내용을 가장 잘 반영하도록 의도한 기본 지침이므로 교과서의 내용을 잘 가르치면 교육과정이 가장 효과적으로 실현될수 있을것으로 생각된다.교과 ... 서는 퀴즈나 연습, 도표 등과 같은 형태로 나타남으로써, 학습내용의 배열이나 학습도구로서의 역할을 하게 된다.(3) 교과서 내용과 교육과정 교육내용 간의 관계아래에 제시한 교과서

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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