"방송대인간발달"의 검색결과 입니다.

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"방송대인간발달" 검색결과 561-580 / 3,010건

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(컴퓨터의이해) 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라

한 지점인 듯 하다.Ⅳ. 참고문헌김강현, 『컴퓨터의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원2. 2차원바코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)Ⅰ. 서론 ... 을 것이다. 더불어서 핸드폰이 바로 이 대표적인 유형인데, 손으로 들고다니면서 여러 역할을 수행하고, 인간의 흥미를 충족시켜주는 역할을 한다.이를 통해서 보았을 때, PDA 는 극도 ... 과 기능 및 특성데스크톱은 기본 출력장치이다. 컴퓨터의 처리 결과를 화면으로 나타낸다는 특성이 있다. 입력 장치가 함께 존재하는데 바로 키보드와 마우스이다. 저장장치와 네트워킹의 발달

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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인간행동 발달이론을 정리하고 사회복지실천과 어떤 연관성이 있는지 기술하시오

교과목 명: 인간행동과사회환경주제: 인간행동 발달이론을 정리하고 사회복지실천과 어떤 연관성이 있는지 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신역동이론1) 프로이드의 이론2) 사회 ... . 결론위의 본론에서는 인간발달이론과 사회복지실천에 있어서 어떠한 연관성을 가지고 있는지에 대하여 알아보았다.인간의 행동과 사회환경은 사회복지사의 실천 및 연구 역량을 고루 갖추 ... 복지실천과의 연관성2. 인지이론1) 피아제의 이론2) 사회복지실천과의 연관성3. 행동주의 이론1) 행동주의 이론2) 사회복지실천과의 연관성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간행동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

. 한국방송통신대학교출판문화원.송명자(2008). 발달심리학. 학지사.문용린(2000), 콜버그의 도덕성 발달이론, 아카넷서강식(2007), 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간 ... 은 관심을 두었다. 콜버그는 도덕성의 단계를 연구하면서 횡단적, 종단적 연구 결과를 토대로 인간의 도덕적 판단능력을 성장과정에 따라 몇 개의 단계로 구분하고, 도덕적 발달과정을 3수준 ... 에 있는 것을 드러내기 위해 인간의 합리적 논의의 의미를 음미해야 한다는 것이다. 다섯째, 이상적 정점이 실질적 원리로서 구체화될 때, 단계들은 경험의 발달적 표준 혹은 경험의 동화

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.01 | 수정일 2022.11.24

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나의 성격발달에 가장 중요하게 영향을 미친사람을 찾아 에릭슨의 8단계의 발달과업중 그 사람이 어떤발달 과업에 도움을 주었는지 기술하시오.

과목명:인간행동과사회환경주제: 나의 성격발달에 가장 중요하게 영향을 미친사람을 찾아 에릭슨의 8단계의 발달과업중 그 사람이 어떤발달 과업에 도움을 주었는지 기술하시오.- 목차 ... 이 인간의 발달에 관한 기본의 개념이라고 보았다.Ⅱ. 본론1.에릭슨의 이론을 중심으로_본인의 과업과발달1)주도성 대 죄책감의 단계이전 단계에서 자율성을 키우며 자립하고자 하는 의지 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.에릭슨의 이론을 중심으로_본인의 과업과 발달1)주도성 대 죄책감의 단계2)근면성대 열등감의 단계3)정체성 대 역할 혼란의 단계Ⅲ. 결론1.배운 점 및 느낀 점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19 | 수정일 2022.07.20

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(인간행동과 사회환경) 1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해

했다. 나는 열등감을 극복할 수 있는 방법으로 새롭게 관련 지식과 기술을 습득하는 것을 보상으로 선택했다. 이를 위해서 나는 방송통신대학교 유아교육과에 입학하여 이전에 내가 몰랐 ... 로부터 나오 현재 방송통신대학교에 입학한 것도 우월성 추구와 관련이 있다고 볼 수 있는데 나는 보육 교사로서의 전문성 향상과 함께 학위를 취득하고 싶은 마음도 있었는데 이는 자아실현의 욕구 ... 교과목명: 인간행동과 사회환경 [과제명] 1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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생활지도의 주요활동에 대해 설명하시오. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간과, 주요개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.

. 한국방송통신대학교출판문화원Ⅱ. 과제 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.목 차1. 정신분석이론가. 인간관나 ... 이론가. 인간관정신분석이론은 성격의 구조와 발달, 우리 정신세계에 대한 이론으로 프로이트로 대표된다. 정신분석학은 ‘갈등의 심리학’이라고 할 수 있는데, 우리의 내면은 늘 갈등 ... . 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.- 이하 과제 작성(뒷면 계속)Ⅰ. 과제 1. 생활지도의 주요 활동(학생

방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.02.02

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(교직실무) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오

을 가지고, 충분히 훈련하고 노력하는 것이 초임교사가 가져야 할 기본적인 마인드라고 생각한다.4. 참고문헌- 이영애, 임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.- 멀티 ... 때 지켜야 하는 예절 알기넷째, 교수실행을 위한 준비다섯째, 멘토링과 코칭에 대해 피드백 받기여섯째, 조언 받은 것 실천하기 등이 있다.또한 유아의 발달적 특성과 관련해서는첫째 ... , 교직은 인간, 그 중에서도 특히 미성숙자를 상대로 하여 업무를 수행하되, 주로 그들(미성숙자들)의 정신생활을 대상으로 하며, 그와 동시에 미성숙자들이 구성분자가 될 사회를 생각

방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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(청소년과 부모) 가족의 문제가 대를 이어 전수되는 현상에 대해 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념

중요할 것으로 판단된다.Ⅳ. 참고문헌하혜숙·황매향(2016). 청소년과 부모. 한국방송통신대학교 출판문화원.김영숙(2015). 보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 ... 는 상호관계성의 원칙에 의해 작동한다는 것을 특징으로 한다.먼저 보웬의 가족치료 발달배경 중 하나는 모자공생이다. 모자공생이란 부모와 자녀의 정서적인 개입이 지나쳐 두 사람임 ... 였다.이제부터는 본격적으로 보웬이 제시한 가족치료의 개념에 대해서 살펴볼 것이다. 먼저 첫 번째는 만성불안이다. 만성불안(chronic anxiety)은 보웬의 이론에서는 인간이라면 늘

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18

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(호텔산업의 이해) 교재 8장과 9장을 참고하여, 호텔 객실의 (1)시설과 이용, (2)서비스 등의 특성에 관하여 핵심내용을 요약하여 서술

하여 호텔의 수익원을 확보함4. 참고문헌김철원, 호텔산업의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원신강현/박오성, 호텔객실운영관리론, 석학당출판사 ... 의 서비스 산업에 비해서도 인적인 요소의 개입 수준이 높은 영역이라는 점이다.즉 인간이 직접 개입하여 그 서비스를 기획하고 구성하며 운영하고 제어해야 하는 부분이 높은 바, 호텔이 객실 ... 과 인공지능 기술 등 정보통신기술의 발달로, 호텔에서는 고객과 관련한 데이터를 수집하기에 용이해진 상황이므로, 이러한 기술을 적극적으로 활용해 CRM을 고도화: 특히 고객의 취향

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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방통대 교양 2020년 2학기 3-2학기 인간과 교육 기말 과제(A+)1. 생활지도의 주요 활동, 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론 설명하시오

, 전용오 공저(2020), 『인간과 교육』, 한국방송통신대학교출판부Ⅰ. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오 ... 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) 제출용?교과목명:인간과 교육?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기 ... 만점)2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.03

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(2020년도 2학기 인간과교육 기말) 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오. 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.

에서 학교 교육에서 청소년 문제의 예방 차원으로서 생활지도가 매우 중요하다.Ⅳ. 참고문헌조화태, 김계현, 전용오 저, 인간과교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012권형자, 정정 ... 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:인간과교육?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형)?주관식형:?과제물유형:공통형?과제명:1. 생활지도의 주요 활동(학생 ... 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오. 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.1. 생활

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.28

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(유아사회교육) 2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명

), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원안영진(2015), 유아사회교육, 교육과학사B형: 유아(혹은 영아)의 애착과 유아교사가 유아(혹은 영아)의 애착 형성을 위해 어떤 역할 ... 를 살펴보면 국가 수준 교육과정인 2019 누리과정에서는 사회관계 영역과 관련하여 사회의 인간상 및 교육적인 기능을 동시에 고려해야 하고 사회의 가치 및 이념과 같은 실천적인 능력 ... 에는 그들의 특성을 고려해야 하므로 더욱 중요하다고 할 수 있다.유아교육 교수학습 방법으로 고려해야 할 부분은 먼저 유아의 발달에 적합한지에 대한 여부이다. 유아의 발달에 있

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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청소년의 학업성취

표절 과제 제출 시 0점 처리함[참고문헌]하혜숙·황매향(2020). 청소년과 부모. 한국방송통신대학교 출판문화원.* 2016년 인쇄본도 참고 가능청소년과 부모 8강에서는 청소년 ... 다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가 생각하는 가장 ... 의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.21

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2020학년도 2학기 축산학 기말시험(온라인평가)

되지 않고 신선 해야 하며, 영양소의 소화율이 높아야 할 것이라고 추측해볼 수 있다.4. 참고문헌이효원 외 2, 축산학, 한국방송통신대학교, 2020 ... 질을 구성하는 필수 아미노산의 조성과 양이 인간의 필요량에 가깝기 때문이다. 이처럼 축산물은 인간에게 우수한 영양분을 공급할 수 있게 된다.3) 생활 자재 생산의 기능가축은 젖 ... 과 도축 후의 내장 등을 재료로 각종 의약성분을 추출하여 검사, 분석용 항체를 생산하기도 한다. 이 외에도 동물의 장기를 인간에게 이식하기 위한 용도의 장기이식용 동물의 생산에 대한

방송통신대 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.11.26

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인간의 생애 주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적문제(위험포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지 정책

사회복지학 개론주제: 인간의 생애 주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적문제(위험포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지 정책에 대해 구체적 사례를 들 ... 어 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회복지 문제2. 현 정부의 생애주기별 사회복지 정책의 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회 ... 별로 다른 사회적 문제에 대한 대책이 논의되어야 한다고 생각한다.따라서 본 글에서는 인간의 생애주기별 욕구에 따라 발달이론의 내용을 정리해보고 이와 관련한 사회적 문제에 대한 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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지적재산권법 보고서

2013 학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 지적재산권법학 번 :성 명 :___________________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : A는 한국방송통신대학교 법학과 재학생이다. A는 법학과 교수 B가 진행하는 전공과목의 출석수업을 듣는 과정에서, 스마트폰의 음성 녹음 기능을 이용하여 수업 중 B교수의 설명내용 일부를 녹음하였다. 이때 A는 B교수나 다른 누구에게 녹음사실을 알리거나 그 동의를 구한바는 없다. 이상과 같은 사안에서 아래 각 질문에 답하시오.B교수가 자신의 강의 중 제시한 설명내용은 어떤 경우에 ‘저작물’에 해당할 수 있는가?(10점)B교수의 위 설명내용이 저작물에 해당한다고 가정할 때, A의 음성 녹음행위는 복제·공연·공중송신·전시·배포·대여·2차적저작물작성 등 저작재산권이 미치는 여러 행위들 중 어떤 행위에 해당하는가? 아울러 그 근거를 설명하시오.(10점)A의 음성 녹음 행위가 위와 같이 지적재산권이 미치는 여러 행위 중 하나에 해당한다고 가정할 때, 그럼에도 불구하고 A의 행위가 최종적으로 적법한 행위로 취급되려면 우리 저작권법상 ‘저작권 제한’에 관한 규정들 중 어느 조항의 어떤 요건을 구비하여야 하는가?(단, 저작권법 제28조 및 최근에 신설된 제35조의 3은 論外로 제외할 것)(10점)※ A4용지 편집 사용I. 서론오늘날 인터넷의 발달을 통하여 수많은 저작물들에 대한 손쉬운 획득과 이용이 빈번하게 발생되고 있는 시대를 살고 있다. 이러한 과정에서 우리는 개인이 이용하고 있는 모든 자료 및 정보에 대한 저작권에 대한 부분을 간과하고 이용하고 있으며, 이러한 행동들이 법적 위반 사안이며, 저작물을 작성한 저작자의 지적재산에 대한 권리 및 경제적인 손해를 미치고 있음을 이해하여야 할 것이다.지적재산권이란 저작자가 본인의 저작물에 대하여 갖는 재산권으로 정의할 수 있다. 또한 우리나라는 지적작물의 공정한 이용을 도모함으로써 문화 및 관련 산업의 향상발전에 이바지함을 목적으로 한다. (개정 2009.4.22)’를 통하여 저작자에 대한 권리 보호를 규정하고 있다.특히 최근에는 많은 대학교의 학생들 및 학원 수강을 하는 수많은 사람들이 무의식 중 본인이 듣고 있는 강의에 대하여 스마트기기(스마트폰, MP3 플레이어, 휴대형 녹음기 등)를 이용하여 손쉽게 녹음하고 이를 활용하는 사례가 빈번하게 발생하고 있다. 하지만 이러한 강의에 대한 녹음에 대하여 어떠한 학생도 이것이 강의를 진행하는 교수(강사)가 가지고 있는 저작권을 침해하는 행위인지에 대하여 인식하지 못하고 있다.현재 A학생은 B교수의 전공과목 강의에 대한 일부 내용을 B교수 및 다른 누구에게도 녹음사실을 알리지 않고 강의 내용의 일부를 녹음하였다. A학생의 행위에 대하여 저작권법 상 어떠한 저작권법 위반행위를 하였으며, 이 녹음행위를 적법한 행위로 인정받기 위한 방안은 어떤 것인지 알아보도록 한다.II. 본론저작물의 정의저작권법 제2조 1항에서 저작물은 ‘인간의 사상 또는 감정을 표현한 창작물을 말한다.’로 정의하고 있다. 이를 토대로 하여 저작물은 아래의 3가지 요건을 충족하여야 저작물로서의 인정을 받을 수 있다.‘인간’에 의하여 만들어 진 것이어야 한다.저작권을 보호하는 목적은 창작자로 하여금 자유롭게 창작물을 생산하고 창작물을 다수의 사람이 활용하게 하기 위함이다. 따라서 이러한 창작물, 즉, 저작물은 반드시 사람에 의하여 형성되어야 한다.‘사상이나 감정의 표현’이어야 한다.저작물에는 반드시 사상이나 감정의 표현이 포함되어야 한다. 이는 사람이 어떠한 창작물을 만들 때에는 그에 대한 최소한의 생각과 감정이 녹아 들어가야 하는 것을 의미한다.‘창작성’을 가지고 있어야 한다.저작권법에서의 창작성은 차별화를 의미한다고 볼 수 있다. 어떠한 저작물을 단순히 복사하는 것이 아닌 수준의 창작성을 가져야만 이를 저작물로 인정할 수 있음을 의미한다.저작물의 종류저작권법에서 저작물은 제4조에 의하여 9가지작물, 사진저작물, 영상저작물, 도형저작물, 컴퓨터프로그램저작물로 구분되어 있으나 이는 예시적인 것으로 위의 9가지 이외에도 추가적인 창작물이거나, 복수의 항목에 해당할 수도 있다.또한 원저작물을 번역, 편곡, 변형, 각색, 영상, 제작, 그 밖의 방법으로 새로이 그 내용을 창작하여 작성된 저작물을 2차적 저작물이라고 한다. 단, 이 저작물은 원저작물이 존재하므로 원저작물을 기반으로 하여 새로운 창작물로 인정받을 수 있는 수준의 창작성이 더해져야만 저작물로서의 인정이 가능하다. 2차적 저작물은 원저작자와 별개로 독자적인 저작권의 취득이 가능(저작권법 제5조)하며, 원저작물의 저작자는 그 저작물에 대한 권리(저작권법 제22조)를 가지고 있으므로 2차적 저작물을 창작하고자 하는 자는 반드시 원저작자의 동의를 받아야 한다.이에 B교수의 강의는 저작권법 제4조 1 ‘ 소설, 시, 논문, 강연, 연설, 각본 그 밖의 어문저작물’에 의하여 B교수의 강의는 B교수 즉 인간이 만든, 본인의 강의로 B교수가 가지고 있는 전공과목에 대한 연구와 노력을 통하여 만들어진 창작물로 보아 저작물로서의 인정이 가능하다.저작 재산권의 정의저작재산권(economic right)이란 저작자가 자신의 저작물에 대해 갖는 재산적인 권리를 뜻한다. 따라서 일반적인 물권(物權)과 마찬가지로 지배권이며, 양도와 상속의 대상일 뿐만 아니라, 채권적인 효력도 가지고 있다. 저작자 일신에 전속되는 인격권과는 사뭇 다른 특성을 가지고 있는 것이다. 또한 저작재산권은 저작자가 자신의 저작물에 대해서 갖는 배타적인 이용권이라고도 할 수 있다.저작재산권은 저작권법 제16조 내지 제22조에 의해 복제권, 공연권, 방송권, 전송권, 전시권, 배포권, 2차적 저작물 등의 작성권을 주요 내용으로 한다.복제권“복제(reproduction)”를 저작물을 “인쇄, 사진촬영, 복사, 녹음, 녹화, 그 밖의 방법에 의하여 유형물에 조정하거나 유형물로 다시 제작하는 것”이라고 정의(저작권법 제2조 22호).공연권저작물을 상연, 연것으로, 공연, 방송, 실연의 녹음물 또는 녹화물을 재생해 일반 공중에게 공개하는 것이며, 동일인의 점유에 속하는 연결된 장소 안에서 이루어지는 송신이며, 전송을 제외한다(제작권법 제2조 3호).방송권일반 공중으로 하여금 동시에 수신하게 할 목적으로 무선 또는 유선 통신의 방법에 의해 음성, 음향 또는 영상 등을 송신하는 것이다(저작권법 제2조 8호).전송권일반 공중의 구성원이 개별적으로 선택한 시간과 장소에서 저작물을 수신하거나 이용할 수 있도록 하기 위해 무선 또는 유선 통신의 방법으로 저작물을 송신하거나 제공하는 것이며, 그에 따라 이루어지는 송신을 포함한다(저작권법 제2조 10호).전시권미술저작물, 건축저작물, 사진저작물의 저작자에게만 주어진 권리(저작권법 제19조)로, 그 원작품이나 복제물을 직접 또는 필름이나 슬라이드 등의 방법으로 공중에 시각적으로 보여줄 수 있는 권리.배포권저작물의 원작품 또는 그 복제물을 일반 공중에게 양도 또는 대여하는 것이고, 배포권(right of distribution)은 대여권을 포함하는 개념으로 규정되어 있다(저작권법 제2조, 제20조, 제21조).2차적 저작물등의 작성권번역, 편곡, 변형, 각색, 영상 제작, 그 밖의 방법으로 2차적 저작물을 작성할 수 있는 권리이고, 2차적 저작물은 원저작물과는 별도의 저작물로서 독자적인 저작권 보호대상이 된다(저작권법 제5조, 제22조).이에 A가 한 B교수의 강의에 대한 음성 녹음행위는 지적재산권 중 위 1)에 해당하는 저작권법 제2조 22호에서 정의한 복제에 해당할 수 있다.저작 재산권의 제한저작재산권은 저작권자의 재산적 권리를 보호하기 위해 마련된 제도적 장치임에 틀림없지만 저작권법을 제정한 목적이 저작자의 권리와 이에 인접하는 권리를 보호하는 것은 물론, 저작물의 공정한 이용을 도모함으로써 문화의 향상·발전에 이바지하는 데 있으므로 공공성 또한 무시할 수 없다. 따라서 저작권법에서는 저작자의 개인적 이익과 사회의 공공적 이익을 조화시키기 위해 일정한 범위 안에서 저작재산권내용을 녹음한 것을 적법한 행위로 취급하기 위하여는 저작권 제한 규정내의 사적 이용을 위한 복제(저작권법 제30조)의 요건을 충족하여야 한다.현행 저작권법에서 “공표된 저작물을 영리를 목적으로 하지 아니하고 개인적으로 이용하거나 가정 및 이에 준하는 한정된 범위 안에서 이용하는 경우에는 그 이용자는 이를 복제할 수 있다. 다만, 공중의 사용에 제공하기 위하여 설치된 복사기기에 의한 복제는 그러하지 아니하다(저작권법 제30조).”로 정의하고 있다.이는 영리 추구를 위한 대량 복제의 결과가 저작재산권자의 이익을 해치는 행위로 나타나는 것과는 달리 개인 또는 가정에 준하는 소규모의 인원이 폐쇄된 공간 안에서 이용하는 것에 불과하므로 저작재산권을 심각하게 침해한다거나 저작물이 부당하게 대외적으로 널리 유통되는 것과는 근본적으로 다르다는 점을 감안한 것이다.III. 결론결론적으로 A의 행위는 1차적으로는 B교수가 가지고 있는 지적재산권을 침해한 것으로 볼 수 있다. 현재 수많은 사람들이 A와 같이 제3자의 지적재산권을 어떠한 제약이나 범죄로의 인식을 하지 않고 자유롭게 당연하게 여기며 행동하고 있다.이는 저작물을 창조하는 저작권자에 대한 창조성과 그들이 하고 있는 노력의 산물에 대한

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04 | 수정일 2022.06.02

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