"문법형태"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 딕토글라스 focus on meaning 형태론 외국어습득론 제시 언어습득이론 문법 표현의예 한국어 교안

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"문법형태" 검색결과 561-580 / 20,898건

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고

다. 상단에는 목표 문법, 좌측 및 우측에는 예문과 형태가 간략히 제시되었으며 예문 및 형태 옆으로 2명의 인물이 목표 문법이 포함된 대화를 나누는 삽화가 포함되어 있다. 예문 속 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (교재 분석)1. 교육과정2. 학습내용3. 어휘와 문법4. 학습자5. 교수법6. 형식Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재는 교육 목표 및 과정을 명시적으로 구현 ... 할 수 있다. 교재는 ‘① 단원 도입의 삽화 ? ② 준비 ? ③ 과제 ? ④ 도전 - ⑤ 문화를 알아봅시다’로 구성되어 있다. 목표 문법에 따라서 ‘준비’는 세 개 또는 네 개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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한국어실습 수업지도안에 대한 토론

작성일: 2023. 6.작성자: 주OO1. 김OO(단원명: 2과 전화번화가 뭐예요? / 문법: ‘이/가’)- 우선 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계 모두 구성하였고, 특히 ... 에 지난 시간에 배운 문법을 다루지 않은 점 및 “‘이름이’,와 ‘전화번호’가”에서 “‘이름이’,와”가 오타로 보이는 점, 제시 단계에서 의미 제시를 다루지 않은 점, 연습 단계 ... 도 형태 바꾸기 연습, 교체 연습, 응답 연습 등 여러 유형이 있으며, 활용 단계 또한 여러 가지 유형이 있으나 각 한 가지 유형으로만 수업지도안을 구성한 점, 그리고 받침 있는 말

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

을까? 가장 기본적이고 간편한 방법은 교실 수업 현장에서 교사가 즉각적으로 학습자에게 피드백을 주는 것이다. 하지만 단순하게 문법적인 형태의 관점에서 ‘-었-’이 누락되었다고 피드백 ... 를 가져오기 위해서 추상적인 내용을 구체적인 사실로 만드는 문법적인 장치이다.”라고 정의하였다. 그의 정의에 따르면 시제는 상황 외적 시간(situation-external time ... 간의 관계 혹은 상황시와 상황시 간의 관계이다.”라고 정의했고, 허용·김선정(2014)은 시제를 “어떤 사건이 일어난 특정 시전에 대한 문법적 표현, 즉 문법화된 시간적 위치이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국어로서의한국어교육개론_제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오

1. 과 목 명 : 외국어로서한국어교육개론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :주제 : 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 ... 및 제출하십시오.한국어 문법서에서 설명하는 내용3권 이상의 한국어 교재에서 제시되는 단계 및 단원교재에서 제시되는 영역 (예문과 활동)해당 문법으로 활동 제시번호문법 표현1 ... ~고 싶다2~(으)ㄹ 수 있다3~(으)려고 하다4~(으)로5‘ㅂ’ 불규칙Ⅰ. 서론한국어 문법에서는 원활한 의사소통을 위해 필요한 문법적 표현 구조를 다양하게 제공한다. 예를 들어 '

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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[A+레포트] 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

면, 그 언어가 어떠한 방식으로 의미를 확장하고 문법적 기능을 나타내는지를 명확히 알 수 있다. 형태론적인 접근에서 단어 형성법은 매우 중요한 위치를 차지하며, 이는 서로 다른 언어 ... 내부에서 문법적 기능을 표시하는 방식에서 큰 차이를 보인다. 한국어에서는 한 단어 안에 여러 문법적 의미가 압축적으로 포함되지만, 영어에서는 하나의 단어가 상대적으로 간결한 형태 ... 를 유지하고, 추가 정보를 어순이나 독립된 기능어(function word)로 표시하는 경향이 나타난다. 그러나 형태소가 단어 내부에 작용해 의미를 확장하거나 문법 범위를 한정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

형태소에 조사, 어미, 접사 같은 형식 형태소가 결합하여 문법적 기능을 하는 교착어 가운데 한 언어로서, 보조사와 격조사의 사용이 두드러지며, 이들의 사용에 따라 문장의 의미 ... 외국어로서의 한국어학개론격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론한국어는 다른 언어와는 여러 가지 다른 특성을 가지고 있다. 특히 한국어는 형태적 특성상, 실질적인 뜻을 가진 ... . 조사의 정의助辭 : 도울 ‘조’ 말씀‘사’ : 도와 주는 말조사란 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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한국어문법교육론 ) 국어 상대높임법 체계

한국어문법교육론국어 상대높임법 체계한국어문법교육론국어 상대높임법 체계목차서론본론1) 학교 문법에서의 문제2) 교육 내용 선정 시의 문제3) 용어 사용의 문제4) 한국어 교육 ... 을 위한 상대높임법 체계 재정립결론출처 및 참고문헌1. 서론높임법은 한국어 학습자들의 원활한 의사소통을 위해서 반드시 학습해야 할 문법 항목 중 하나이다. 특히 상대높임법은 화자와 청자 ... 의 관계 등 여러 요소를 고려하여 높임의 정도를 결정하는 중요한 역할을 하며, 발화의 끝에 종결어미를 사용하는 방식으로 표현한다.학교문법에서 제시하는 상대높임법 체계는 한국어 교육

리포트 | 9페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2025.02.17

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트 책, 인터넷 기사, 좋은 글 등 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.

에 따라 나누며 현재 한국어 문법에서는 「명사· 대명사· 수사· 동사· 형용사· 관형사· 부사· 감탄사」의 아홉 가지로 분류하고 품사를 구분할 때는 형태, 기능, 의미의 세 가지 요소 ... 고 표준화를 하려니 쉽지 않았습니다. 동사나 형용사 하나만 해도 활용 형태가 매우 다양하고 의미 또한 바뀔 수 있고 문법적으로 아무리 올바른 문장을 만들었다고 해도 상황에 따라 문법 ... 과목명 : 한국어문법론▷ 과제주제 : 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

자의 기대를 확인해 볼 수 있다. 특히 한국어의 경우 다른 언어와 다르게 조사, 어미 등이 발달하여 다양한 유의적 및 다의적인 문법의 형태가 존재하고 있고, 이와 같은 형태가 복잡 ... 한 한국어의 형태적인 특성임을 고려해 보았을 때, 한국어 학습 결과의 효율을 제고시키기 위해서는 문법 교육은 결코 간과할 수 없는 것이라고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 ... 러 학습자들은 적절하지 못한 사용을 할 수 있으며, 그로 인하여 다양한 오류 문장을 형성하고 그를 사용하게 될 수 있다. 따라서 교수자는 ‘-는데’와 함께 형태적으로 하나로 묶인 문법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.04

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대조언어학_한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.

어간이 변형을 일으켜 형용사나 부사로 전환되는 양상이 빈번하다. 이러한 유사성은 두 언어가 문법 기능을 형태소로 분리해 표시하는 교착어라는 공통 배경에서 비롯된 것이라고 볼 수 있 ... 가 갖는 문법 표시 방식이 달라 결과물의 형태와 규칙성에 차이가 생긴다. 교착어는 형태소 단위가 명확해 규칙적이지만, 굴절어는 형태상의 변화가 좀 더 가변적일 때가 많다. 그럼에도 ... 며, 다양한 언어의 음운·어휘·문법을 두루 살펴 언어적 유사성과 차이를 포착하려 한다. 그 가운데 단어형성법은 언어가 어떤 방식으로 어휘를 만들어 가는지 보여 주는 핵심 영역이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01

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모의수업 계획서

가방을 쇼핑할 거예요.다음으로 본문 문법에 나오는 기본 형용사를 제시된 그림에 따라 단어를 익히고 ‘-(으)ㄴ’ 문형 형태를 판서하고 본 수업을 시작한다. 형용사의 형태 변화 ... 이름(아이디)주OO담당교수명수강대상초급 학습자수업일시2023. 6. 00. (화) 00:00~00:00목표문법-(으)ㄴ (형용사)수업목표 및 개요단원 목표: ‘-(으)ㄴ’ 문법 ... 을 활용해 물건의 상태와 성질이 어떤지 말할 수 있다.주교재세종한국어1B부교재 및참고문헌활동지누리세종학당수업내용 요약이 수업은 ‘-(으)ㄴ’ 문법을 활용해 물건이 어떤지 말할 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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세종한국어_초급1A(1)

) 화면을 통해 받침 여부에 따른, 형태 불규칙 형태 설명(4) 연습- 문법 연습(1. 기계적 연습): 단어카드(기본형)를 활용한 형태 교체- 문법 연습(2. 교과서)[숙제 부과 및 ... 자에게 질문을 하여 어휘 확인하기(3) 학습자 대화에서 나온 문장을 활용하여 문법 내용 암시 (쉬어요. 쉴거예요)- 문법 설명(의미) 내일/이번 주말+(을) 거예요. 어제/지난 주말 ... +었/했어요.비교 제시 (화살표를 이용해서 시간의 흐름을 시각적으로 제시)(형태) 받침에 따른 이형태 설명(발음) 표기와 다른 발음 설명 [할 꺼에요] 및 읽기 연습 수행(정리

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오

소통적으로 의미가 있는 유의미한 활동이라기보다는 목표 문법의 형태에 집중하여 형태 사용의 오류를 줄이는 반복 연습이라고 보아야 한다. 마지막으로 교사의 설명과 형태적 연습을 통하 ... 만을 쓰는 것은 드문데 이는 한국어가 동음이의어가 많고 형태, 동사 제약이 복잡한 편이기에 하향식 접근 방식만으로는 문법 교육이 어렵기 때문이다.3. 결론말하기는 사회생활을 유지 ... 알아보고, 어떻게 다른지 비교,대조하여 설명해보고자 한다.2. 본론1) PPP 교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)PPP 수업 모형은 문법 교수 항목에 대한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

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종속절로서 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

다. 이러한 종속적 연결문장과 부사절 내포문장은 겹문장을 이루는 주요 형태로서 기능상 유사하지만 문법적 분석에서는 차이가 논의된다. 본 과제에서는 종속절로 이어진 문장과 부사절 ... 이 연결의 형태로 결합된 것이며, 종속절 자체는 문장 성분으로 안겨 있다고 보지 않고 각각의 절이 병렬적으로 존재한다고 해석하는 것이 전통적 견해였다. 요컨대 종속절로 이어진 문장 ... 은 형식적으로는 문장과 문장이 연결된 구조를 가지며, 의미적으로는 한 절이 다른 절에 종속된 부차적 정보를 전달하는 문장 형태라고 정리할 수 있다.2. 부사절로 안긴 문장부사절을 안

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.04

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고대의 언어연구의 특징

연구: 어원론, 음성학, 문법론, 이 중에서 문법론이 핵심이었음.*고대-로마, 바로의 연어연구: 어원론(아름다움과 유용성에서 비롯되는 언어의 변화), 형태론 (라틴어의 굴절어미 ... 고대-인도언어의 필요성: 종교적 필요성, 산스크리트어로 쓰여진 힌두교의 경전을 보존하기 위해 대표학자: 기원전 5세기 파니니의 문법서, 세계 최초의 문법서의의: 현대 구조주의 ... 언어학의 선구적 업적으로 평가됨한계: 고대-인도의 문법연구는 이후 다른 지역으로 계승되지 못했음고대-그리스언어의 필요성: 철학적 필요성, 기원전 6세기부터 언어에 대한 관심이 시작

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.30

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

“예쁘다”도 “예쁘다 ? 예뻤다 ? 예쁘고” 등의 형태로 활용된다. 이 때 동사와 형용사 모두 시제에 따라 어미가 변화하고, 높임이나 부정 표현 등 다양한 문법 요소를 반영할 수 있 ... 는 원칙적으로 이러한 현재 시제 선어말 어미를 갖지 않는다. 실제로 “영희는 기분이 나쁜다”와 같은 활용은 문법적으로 성립하지 않으며, 형용사 나쁘다는 현재 시제에서 “나쁘다” 형태 ... 다. 이 역시 한국어 문법에서 동사와 형용사를 구분하는 실용적인 방법 중 하나이다.문장 형태상의 제약도 두 품사 사이의 중요한 차이점이다. 한국어 동사는 명령문과 청유문을 만들 수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

상황과 차이가 있을 수 있으며 어떻게 과제가 설계되었느냐에 따라서 이미 학습한 어휘 및 문법의 확장된 연습 형태에만 머물 수도 있다. 또한 교실에서 이루어지는 의사소통은 대개 제 ... 동기를 부여하게 되며, 목표 문법에 대하여 인지하게 된다. 이 때 언어 사용은 대개 불완전한 형태 및 오류를 보이게 된다. 다음으로 교육 단계이다. 이 단계에서 교사는 과제1 ... 단계에서 학습자가 발현한 오류를 수정하거나, 목표 문법 형태에 대한 주의 집중을 명시적 및 암시적으로 유도해야 한다. 이 때 교사는 최대한 암시적으로 교수하거나 형태 초첨 접근법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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고려대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서

의 친족 관계 표지 요소에 대한 연구, 베트남 전쟁 소설의 문학적 재현과 문화 간 소통 - 존재의 형태, 신 짜오, 신 짜오, 기억의 습지를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저 ... 바꾸었는가에 대한 연구, 滿洲 배경의 한국문학과 문학교육 연구, 김열규의 『한국문학사』 기술의 특수성 연구, 국어과 문법 영역 교육과정 개정의 순(順)방향 연구, 외래어 신어 ... 편지를 대상으로 한 연구, 『삼강행실도』의 텍스트에 나타난 문법적 특징의 활용 가치 분석 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.01

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아동들의 언어 습득 과정에 대해

에 이루어진 문법 습득의 초기 성취 위에 후기 문법 습득이 이루어진다. 그들은 이전에 습득한 문법 구조를 정교화하는데, 간단한 발화를 기능어와 문법 형태소로 꾸미며, 좀 더 복잡한 문장 ... 구성에 숙달되기 시작한다. 이 시기 아이들의 문법 발달에는 문법 형태소와 복잡한 통사 구조의 습득이 포함된다. 아이들이 자기가 사용하는 언어의 형태론을 완전히 습득하는 데는 몇 년 ... 이 걸린다. 그러한 문법 형태소를 습득하는 순서가 다른 아이들 사이에도 비슷하게 나타난다. 대체로 현재 진행형, 전치사, 복수형, 불규칙, 소유형, 비축양성 연결사, 관사, 규칙

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.02 | 수정일 2024.01.12

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

구분하여 학습자들이 두 가지 언어 형태를 상황에 맞게 사용할 수 있도록 지도한다. 문어는 주로 글쓰기와 읽기 능력을 통해 학습되며, 정확한 문법과 정형화된 언어 구조를 중시 ... 된 형태로, 문법적으로 완벽하지 않지만 의사소통에서는 매우 자연스럽다.구어의 또 다른 특징은 맥락 의존성이다. 구어는 대화가 이루어지는 상황과 맥락에 크게 의존하며, 문맥을 고려 ... 을 가진 언어 형태를 의미하며, 구어는 문어(書語)와 대조되는 개념으로 설명되기도 한다. 문어가 주로 글로 표현되고 체계적인 구조를 갖춘다면, 구어는 그에 비해 비공식적이고, 유연

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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