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"교수요목의 특징" 검색결과 541-560 / 1,965건

  • 외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰
    과정에서 요구되는 한국어 사용을 통한 기능의 향상을 목적으로 정확한 발음 교육의 필요성과 당위성을 도출하기 위하여 외국어 교수 이론 사조의 특징을 살펴보면 다음과 같다.외국어 교수 ... 을 특징으로 한다. 청각구두식 교수법에 있어서 발음 교육의 위상은 문법 번역식 교수법보다 상대적으로 크다고 할 수 있다. 청각구두식 교수법은 목표어에 대한 듣기와 말하기, 즉, 구두 ... 의 방법론으로 교수요목의 개발에 큰 영향을 주었다. 구조적 요소 뿐만 아니라 상황적, 기능적 요소의 필요성을 인식시킨 점에서 의의가 크다. 의사소통 교수법은 실제 의사소통에 중심을 둔
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
  • 한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.
    와 지식 내용이 한국어 의사소통을 원활히 하는 데 큰 기여를 하기 때문이다.2. 본론1) 한국어 읽기 교재에 적합한 교수요목의 유형(1) 주제 중심 교수요목- 건강, 여가생활, 남북 ... 관계와 같이 주제를 중심으로 교수요목을 설계하고 단원을 구성한다.- 한 단원에 해당 주제에 관한 다양한 글을 제시하여 주제와 관련된 어휘나 표현 등을 익히게 하거나, 해당 주제 ... 를 표현하는 데 필요한 언어 요소를 익혀 글을 쓰는 데 도움을 줄 수 있다.(2) 기능 중심 교수요목- 설명하기나 비교하기, 논증하기와 같이 기능을 중심으로 교수요목을 설계하고 단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.25
  • [교육철학 및 교육사][A+] 일제 식민지 교육
    양성기관과 한국인의 보통학교 교원 양성기관을 통합한다. 다섯 째, 교과서, 교과과정, 교수요목 등에 조선어 외에는 한일 양국인의 것을 동일하게 한다. 여섯 째, 조선어를 수의과 ... -일제 식민지교육의 목적과 방법, 특징-현재 우리나라 교육은 거짓된 교육이다. 겉모습만 보면 국민 개개인의 흥미를 고려하여 교육을 실시하고 있으며 평등한 교육을 하고 있는 것 ... 에 관해서 “보통의 지식과 기능을 교수하고, 특히 국민된 성격을 함양하며, 국어를 보급함을 목적으로 한다.”고 하였다. 보통교육의 목적은 국민된 성격의 함양과 국어(일어)의 보급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.22
  • 의사소통중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고 시중에 나와있는 교재중 의사소통중심교수법에 기반한 교재 하나를 골라 그 특징을 기술하시오
    의사소통 중심교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고 시중에 나와 있는 교재중 의사소통 중심교수법에 기반한 교재 하나를 골라 그 특징을 자세히 기술 하시오1970년대 이후 ... 된 활동을 선정하고 조직하는 것이다.의사소통중심교수법(CLT) 유럽 문화협력위원회에서 개발한 초보자용 영어 교육용 교수 요목이다. 의사소통 전 활동과 의사소통 활동으로 이루어진다 ... . 연구 결과에 의하면 초근에는 의사소통기능과 의미 중심으로 구성된 교수요목에 의해 언어 교육을 하는 게 효과적이라는 생각이 지배적이다. 현재는 거의 모든 나라에서 의사소통중심 교수
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.03 | 수정일 2017.07.14
  • 한국어 읽기 교재 개발방향에 대해서 설명하시오.
    기 교재 개발의 목적이 있다.한국어 읽기 교재에 적합한 교수요목의 유형은 주제와 관련된 어휘나 표현 등을 익히게 하거나 해당 주제를 표현하는데 필요한 언어요소를 익혀 글을 쓰 ... 는데 도움을 줄 수 있는 주제중심 교수요목, 기능을 중심으로 교수요목을 설계하고 단원을 구성하는 기능중심 교수요목, 그리고 각 장르별 글의 특성을 이해하고, 글의 내용구조나 표현방식 ... 을 읽혀 효율적인 읽기이해에 도달하게 되는 장르중심 교수요목이 있다.이러한 다양한 교수요목들을 중심으로 한국어 읽기 교재의 개발 방향을 살펴보고자 한다.읽기 교재는 의사소통을 목적
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01
  • [Teaching by Principles(TBP) 4판] Chapter 2 핵심요약 정리
    yllabuses: 언어의 기능을 구성요소로 여기는 구조주의 교수요목과는 다르게 언어의 화용적 측면에 보다 초점을 둔다. Notion 의 경우 공간, 시간, 존재 등의 추상적인 개념 ... TBP 4판Chapter 2 A Century of Language TeachingApproach: 언어, 학습, 교수 방법에 대해서 다루는 가장 큰 개념Method: 체계적인 ... 수업을 실시하기 위한 전체적인 계획Techniques: 수업 중 사용되는 여러 구체적인 활동들을 의미하며 교사중심적인 특징이 있음.Methodology: approach
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.30 | 수정일 2023.06.25
  • 국어교육의 이해 감상문
    하다고 말한다. 그리고 난 뒤 교수요목 때부터 7차 개정 국어과 교육까지의 변화 모습을 다루며 그런 변화를 거듭하며 나타났던 쟁점들을 핵심적인 변천 사항을 중심으로 설명해 내고 있 ... 은 국어수업의 일반적인 특징을 설명하고, 이러한 수업을 해 나가기 위해 선행되어야 하는 수업설계 단계에서 고려되어져야하는 여러 항목들을 나열하고 있다. 그리고 각 하위 영역의 교수 ... 이해를 하고, 현장에 나가서 유효적절한 수업을 할 수 있도록 교수학습 방법 및 수업방법을 익힐 수 있도록 한다. 이후에 적절한 수업이 이루어 졌는가에 대한 국어과 평가가 이루어지
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    [언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제3장 구화식 교수법(Oral Approach)과 상황 중심 교수법(Situational Language Teaching) 요약본
    에 있다. 하지만, 이러한 언어의 네 기능을 언어 구조를 연습하여 접근하도록 하는 점이 특징이다.나. 교수요목상황 중심 교수법에서 영어교수의 기본은 구조적 교수요목과 어휘 목록이 ... 과정에서 어휘의 내용을 선택하는 데에 과학적이고 합리적인 기초를 제공하기 위한 이러한 노력은 언어교수에서 교수요목의 설계 원칙을 세우려는 첫 시도로 나타났다.4. 문법 통제특히 팔머 ... 과의 차이점구화식 교수법은 이론에 근거한 체계적인 교육방법론 개발이 특징이다. 그 세부 내용으로는 점진적 배열(내용을 조직하고 순서를 결정하는 원칙), 그리고 교재내용 제시(교과과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2025.02.03
  • 교육과정 용어 정리
    로서, 교육과정에 따라 각 교과가 지니는 지식과 경험의 체계를 쉽고 명확하며 간결하게 편집해서 교사와 학생이 학습에 활용할 수 있게 한 도서다.5. 교수요목: 교수요목은 학생들이 수료 ... 순서와 시기로 구체화된 것을 의미한다.2. 강의요목: 강의요목은 전체 코스를 가르치기 위한 계획서이다. 이 계획서에는 코스 목표와 근거, 가르칠 주제, 사용할 자료, 부과될 과제 ... 한 목적이나 목표를 달성하기 위하여 그 수단이 되는 내용과 활동은 일정한 원리에 의해 체계적으로 배열, 조직한 것으로 사전에 분명하게 기획되어 단계적으로 전개되는 것이 특징이다.2강
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.05
  • 수준별 한국문화수업에 대해서 논하시오
    하여 교수요목을 설계해야 하며, 한국문화수업의 목표 달성을 위한 방법으로 단계별 학습을 고려하는 것이 필요하다. 이를 위해 한국문화수업을 위한 교수요목을 아래와 같이 초급 단계 ... , 중급 단계, 고급 단계로 구분할 수 있으며, 한국어 능력시험에서는 각 단계를 2등급씩 총 6등급으로 구분하고 있으며 수준별 목표 및 교수요목은 아래와 같다.[도표 1] 한국어 능력 ... 도 있다.(1) 초급 단계 한국 문화 교수요목초급 단계에서는 가장 기본적이고 일상적인 언어 행위 문화를 중심으로 학습할 필요가 있으므로 초급 학습자에게는 한국과 한국인에 대한 전반적인
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.07.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    [언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제12장 다중지능 접근 방법(Multiple Intelligences) 요약본
    의 학습 경험을 근거로 더 좋은 학습 설계를 작성하도록 하는 데 목적을 둔다.나. 교수 요목 : 특수 지능을 통한, 지능을 위한 교수교수 요목도 형식도 없고, 다만 전개 순서만 존재 ... Intelligences: MI)은 Harvard 교육대학원의 Howard Gardner 교수의 연구에 근거를 두고 있다. 이 관점에 따르면 학습자들은 개별적인 학습 유형, 선호도, 지능 ... 을 소유하고 있다고 본다. 이 차이가 수용될 때 교수법은 가장 성공적이라고 보았다.가. 8가지 선천적인 지능들위와 관련해 Gardner 교수는 8가지 선천적인 지능들을 가정
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.08 | 수정일 2025.02.04
  • 경험주의 교육과정의 개념 및 구체적인 예시를 통한 적용 방안
    에서 출발한 용어로 경기코스, 트랙, 가르쳐야 할 교수요목(course of study)을 의미하고 있다(홍순정 외,2012). 영어의 ‘커리큘럼’은 원래 ‘달리다’라는 뜻인데 이는 곧 ... 된 초기 교육과정의 개념은 교수 요목(course of study)을 중심으로 하는 교과 학문 중심 교육과정이었다. 이 과정의 배경은 본질주의 교육 사조로 우리의 문화적 전통 가운데 ... 경마장의 출발점에서 종착점까지 달리는 코스는 의미하는 것이다(이순형 외,2016). 이러한 어원에 의하면 교육과정이란 교육기관에서 교사가 학생을 위해 체계적인 교수법을 적용
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론
    자의 흥미, 숙달도, 요구에 대한 적합성- 교사의 교수 여건, 요구에 대한 적합성○ 교수요목의 의사소통 적합성- 교육 내용의 유용성과 실제성- 교수 방법의 효율성1-3. 한국어 교재 ... 로 이루어져 있는가3. 어떤 유형의 교수요목으로 구성되었는가4. 어떤 교수법을 반영하는가단원구성1. 단원구성이 유기적으로 연계되어 있는가2. 단원의 목표가 명시되어 있는가3. 단원 분량 ... 원리 : 평가 영역 및 평가 준거 설정에 기반이 되는 원리① 사용자 적합성- 학습자의 흥미, 숙달도, 요구에 대한 적합성- 교사의 교수 여건, 요구에 대한 적합성② 교수요목의 의사소가?
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
  • 어린이집 만2세 보육평가 10월-알록달록 가을이에요2,여러가지 동물이 있어요
    에 반영되었는가?○○○○○? 영아의 발달 특성과 흥미, 관심, 개인차 등을 주제와 맞게 고려하였는가?○○○○○? 교수법 적용 및 자료 활용은 적절하였는가?○○○○○? 개별 활동 ... 어졌는가?○○○○○주간구분1주2주3주4주5주주 제가을이에요.가을 나들이단풍이 물 들어요.자연물로 놀이해요.여러 가지 동물이 있어요목 표변화한 날씨에 대해 관심을 가지며. 변화 ... 로 놀이에 관심을 가지고 놀이하며, 계절의 변화를 느낀다.동물의 모습과 특징에 관심을 가진다.주간평가한글날과 생일 잔치로 가을 탐색을 많이 하지 못해 실외 활동을 나가면서 잠자리 찾
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    | 리포트 | 1페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.10.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오
    에서의 의사소통에 집중하고 있다는 것을 알 수 있다.아울러 본 교재는 언어의 전반적인 내용과 문화적인 측면을 논함에 있어서 ‘의사소통 중심 교수요목’을 설정하였다는 생각이 든다 ... ’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다. 왜냐하면 본 교재는 한국의 현대 문화, 실생활 문화에 대한 내용을 담고 있으면서도 일상에서 빈번히 발생 가능한 상황 속에서의 의사소통을 중심으로 하여 교육이 진행되는 과정을 담고 있기 때문이다. ... , 사회적인 지위 등과 같이 일상생활 속에서 나타나는 한국 문화적 특징 등을 자연스럽게 이해하고 수용할 수 있게 된다.특히 문화와 관련된 섹션이 따로 구분되어 있는 것이 눈에 띄
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17
  • 한 · 중 · 일의 단오문화 비교를 통한 한국문화교수요목 설계
    한 · 중 · 일의 단오문화 비교를 통한 한국문화교수요목 설계차 례1. 서론2. 세시풍속의 이론적 배경3. 한 · 중 · 일의 단오문화 비교4. 한 · 중 · 일의 단오문화 비교 ... 를 통한 한국문화교수요목 설계5. 결론참고문헌1. 서론하나의 공동체에 속한 인간은 같은 자연환경과 문화 속에서 살아가면서 같은 생활습관을 영위하게 된다. 일상 생활에서 계절에 맞춰 ... 의 세시풍속의 특징은 다음과 같은 것들이 있다.첫째, 한 해 동안 살아가면서 복을 받고 싶어 하는 마음과 마을에 풍년이 들기를 고대하는 풍요의 마음이 담겨있다.둘째, 세시풍속은 조상숭배
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을
    수 있게 될 것이다. 아울러 더 많은 사람들과 교류하고 삶의 영역을 넓혀나갈 수 있게 될 것이다. 그러므로 이제는 한국어 교재를 편찬할 때에도, 교육과정과 교수요목을 수립할 때 ... 1. 외국어로서의 언어교수이론주제: 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)를 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.(학습 ... 목표, 학습내용, 수업방법, 기대되는 효과 등이 반드시 들어가도록 작성할 것)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신조어의 개념 및 특성2. 신조어 교육의 필요성과 교수 학습 방안
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
  • 일반사회과 교육과정의 변천과정 및 내용
    요목시대의 특징교수요목은 어디까지나 교과중심 교육과정의 성격을 띠고 있다. 이때 교수요목의 특색은 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력을 배양하는 데 주력하였다는 것과 교과 ... 에날까지도 지속적인 영향을 끼쳐오고 있다.(2) 광복 후의 사회과 교육의 도입과 교수요목시대(1945-1954)가. 교수요목 제정의 배경1945년 이후 미군정시대에 미국의 콜로라도 ... 는 과목을 교수하거나 실습하지 아니”하도록 조치하는 한편 각 급 학교의 개학을 시달하였고, 학무국내에 위원회를 설치하여 교수요목 제정과 교과서 편찬 업무를 시작하게 하였다.나. 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.06
  • 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.
    교수요목을 채택한다. 학습 과업과 활동에서 기본이 되는 것은 교사가 단어, 구 혹은 문장의 모형을 제시한 다음, 학습자의 반응을 이끌어 내는 단순한 언어 과업이다. 그 후에 학습 ... - 과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 이름 :- 아이디 :- 과제주제 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하 고, ‘나의 관점 ... ’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 침묵식 교수법 개관가. 등장 배경나. 접근방법다. 교수설계라. 교수절차2. 침묵식 교수법 수업의 효과3. 침묵식 교수법 수업의 어려움4
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    [언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제4장 청화식 교수법(Audiolingual Method) 요약본
    으로 언어 교수 방법을 제안하고 실행하면서 힘을 받은 측면이 있다.2. 미국식 접근법의 특징과 한계두 언어 간의 대조 분석을 통해 언어 학습을 방해(interference ... 을 갖추게 하기’ 등이다. 장기 목표는 ‘원어민 화자 수준의 언어를 쓰게 하는 것’이다.나. 교수요목청화식 교수법은 언어 구조에 근거를 둔 교수법이다. 따라서 출발점은 언어적 교수 ... 요목이다. 이러한 교수요목에는 제시 순서에 따라 배열된 언어의 음운 형태, 통사의 주요 항목들이 포함되어 있다. 교수요목의 항목들은 경우에 따라 모국어와 목표어 간의 차이점을 대조
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2025.02.03
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2025년 12월 09일 화요일
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