"초등학생 영재교육"의 검색결과 입니다.

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"초등학생 영재교육" 검색결과 521-540 / 2,207건

조기영어교육 연구

한다. 여기에는 물론 유아와 부모를 대상으로 유아원, 유치원, 가정, 보육기관, 초등학교 저학년 등의 각급 기관에서 이루어지는 교육이 포함된다. 이러한 일반적 개념을 받아들인다면 ... 교육’이라는 용어는 대략 5세부터 초등학교 3학년까지의 어린이의 영어교육을 유아영어교육 혹은 조기영어교육으로 간주하고 있으며 본고에서도 그렇게 간주하고자 한다.그러나 우리나라 ... 에서 유아영어교육이 문제가 되는 것은 독립적인 시기로서의 유아기에 행해지는 영어교육에 관한 것이라기보다, 초등 및 중등으로 이어지는 영어교육의 연장선상에서 영어교육이 문제가 되고 있

리포트 | 9페이지 | 3,800원 | 등록일 2017.09.15

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특수교육의 최근 동향

특수교육이란 전통적 의미로 개별 학생의 독특한 요구에 적합하게 특별히 설계된 교수라는 뜻이다. 그러나 최근에는 학생의 최적 진보를 저해하는 다양한 이류 때문에 학교에서 실패 ... 하는 학생들에 대하여 부가적인 자원을 제공하는 교육이라고 정의하고 있다(UNESCO, 1977). 반면 미국의 장애인 교육법에 의하면 특수교육은 부모가 비용을 부담하지 않고 교실수업 ... 을 말한다.이러한 특수교육의 대상자를 분류하는 기준은 국가별로 다소 다르고 점차 다양화되고 있다. 초기에는 장애아동만을 특수교육대상자로 선정하였으나, 최근에는 특수 아동 범주에 영재

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.19

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창의성 교육의 원리

하고 있다. 미국 역시 창의성을 향상시키는 교육을 강조하고 있다. 미국은 초등학교 3학년부터 능력별로 차등교육을 실시하고 있다. 이때 상위10% 아이들이 영재반(GT)에 속하게 되 ... 초등 교육의 원리< 창의성 교육의 방향 >■ 문제 제기■ 창의성 개념의 이론적 기초0. 창의성 개념의 혼란1. 창의성 개념의 변천2. 고전적 4P를 통한 창의성 개념3. 교육 ... 의 창의성 교육과 체험 중심의 창의성 교육으로 분류되었다. 이 두 가지 창의성 교육 프로그램 중에서 어떤 프로그램에 중점을 두고 교육을 해야 학생들에게 더 효과적일지 두 가지 프로그램

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.15

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교직실무(특수아동의 통합교육)

새내기 교사가 알아야할 교직실무 100가지26. 특수아동의 통합교육? 특수교육이란? (그들이 가진 장애, 혹은 특별한 재능 때문에) 독특한 요구를 가진 학생들을 위해 특별한 교재 ... 의 한 분야? 특수교육 대상자- 특수교육진흥법에서의 특수교육 대상자 규정 : ‘8개 장애영역에 포함되는 학령기 학생’ : 당사자나 보호자가 특수교육대상자로 선정 받기를 원할 경우 ... 의 발달을 위하여 일반학교에서 특수학교대상자를 교육하거나 특수학교의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것을 말한다.? 통합교육은 학생이 장애라는 개성을 하나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.30

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동영상을 보고 칭찬의 역효과를 방지할 수 있는 칭찬의 방법을 구체적으로 예를 들어 설명하세요

교육심리동영상을 보고 칭찬의 역효과를 방지할 수 있는 칭찬의 방법을 구체적으로 예를 들어 설명하세요EBS에서 방영된 칭찬의 역효과란 동영상을 보고 칭찬의 역효과를 방지할 수 있 ... 는지를 다룬 책이다. 교육심리 내가 수강하고 있는 과목에서 피그말리온 효과라는 것을 앞부분에서 배웠었는데 이 책이 이 효과를 생각나게 한다. 피그말리온 효과는 그리스로마 신화 ... 과거의 영재들을 보면 신문과 방송으로 영재 아이들에게 기대심을 키워주고 부담감을 주어서 과거의 영재 반이 지금은 그냥 평범하게 살고 있다고 한다. 이것이 칭찬의 역효과다. 무조건

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.13

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미국 생활과 문화의 이해 과제(한국과 미국의 문화 차이)

의 비율이 굉장히 높았다. 우리나라는 영재교육이나 똑똑한 학생들만 영재 반을 만들어 실험을 하는 것에 비해, 모든 학생들이 굉장히 많은 실험을 하면서 직접적으로 해부하고 실험하고 관찰 ... 하였다. 다인수 학급인 한국에 비해 한 학급에 속한 학생의 수가 적기 때문에 교육을 받는 학생 입장에서 보았을 때, 여러 가지 체험이나 교사와의 상호작용 등의 혜택을 많이 받을 수 ... 먼저 시험전날한국학생 : 샤워할 때도 공부하고 책상에서 공부하고 밤늦게 까지 누워 공부하는데미국학생 : 아침까지 편안하게 잠을 잔다.8시 수업인 경우한국학생 : 6시에 일어나서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.08

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영재아동교육

한 통찰력을 가지도록효과적인 생활지도와 교육이 이루어져야 함.3) 영재아동의 진로교육초등학교 시기부터 직업 고려. 또래들보다 장래직업에 대한 많은 지식을 가지고 있음영재아동은 조숙 ... 분배, 자원을 동유하기 위한 학군들의 연계, 이런 학생을 적절한 또래와 연결시키기 등..다. 영재아동 부모교육영재아동의 부모는 자녀를 특별한 영재프로그램에 참여시킬 것인지 아닌지 ... 가. 영재아동교육1) 영재아동의 재능교육가장 많이 사용하는 도구 - 집단성취도 검사, 지능검사(but, 아동의 지적능력과 분야별 영재성을 평가하기 위해서는 제한적임)전문 교육교사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.14

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길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요

학습에 영재 이외의 특수한 학습자를 포함하는가? 그렇다면 어떤 학생이 있는가?3) 교실현장에서 특수한 학습자가 정규교과 학습에 포함되지 않는다면 왜 그럴까? 만약 그렇다면 어떤 교육 ... 기준1) 교실현장에서 교사가 영재와 일반아동을 구분하여 지도할까? 만약 구분하여 지도한다면 어떤 방법을 적용할까?교육의 진정한 목적은 학생 개개인이 자신의 잠재 능력을 최대 ... 경쟁력이 약화되는 결과를 초래하기에 이르렀다.영재학급은 초?중?고 각 급 학교에 설립되어 있으며 지리적으로 영재교육원에 갈 수 없는 중소도시 및 농어촌 지역의 학생들에게 영재교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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교육현상 관련 스크랩 및 의견

이 유치원·초등학생에서 1~4세 영유아까지 낮아졌다. 영어유치원의 영유아반도 쉽게 찾을 수 있고, 홈스쿨·학습지·CD 등을 통한 영유아 영어교육 시장도 빠르게 성장하고 있다.20일 ... 이) 조기시행될 것"이라고 밝혔다.이 교육감은 "중학교 아이들이 7시 30분에 등교한다든지, 초등학교 학생들이 8시부터 방과후활동을 한다든지에 대한 문제는 조금씩 시정될 것"이 ... 교육현장 곳곳에서 혼란을 겪었다.수원시의 한 초등학교에서는 1~2학년 방과후학교 수업으로 이뤄지던 영어교실 운영이 중단됐다.학생들에게 영어에 대한 흥미를 심어주며 학부모들에게 호응

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.20

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교육전문직논술(인성교육)

프로그램이 운영되어야 한다.Ⅱ. 창의·인성교육의 추진 방향1. 창의·인성교육이 개념과 가치 확립종래에 창의성교육은 영재나 과학과목 등에서만, 인성교육은 주로 문제학생 지도나 예절 등 ... 기초질서 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 앞으로 추진될 창의·인성교육은 영재나 문제아 등 특정 학생을 위한 한정된 교육이 아니라 모든 학생들 대상으로 일상적으로 이루어지는 포괄적인 ... 6. 인성교육 저해 요인과 학교의 극복 방안에 대하여 논하라.바른 인성을 소유하는 힘은 긍정적인 자기 인식에서 시작되며 우리 학생들이 살아가야할 미래사회에 필요한 생활양식이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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소외영재

의 필요성이 점차 강조되고 있는 실정이다.한국 교육개발원에서 실시한 초등학생과 중학생 영재의 지적·인지적 특성에 관한 연구의 결과를 보면, 영재교육 대상자의 대부분이 사회·경제 ... 었다고 보는 것이 합당하다.4.소외계층의 영재교육과 소외계층 영재교육프로그램1)소외계층 영재교육 현황2008년 6월을 기준으로 집계된 자료에 따르면, 초등학생과 중·고등학생을 대상 ... 으로 소외계층 영재교육을 실시하는 시도교육청은 전체 82개 기관에서 총3,614명의 영재가 영재교육 프로그램에 참여하고 잇는 것으로 나타났다. 이 중 초등학생은 2,814명(영재학급

리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.05

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다중지능이론에대한나의생각 A+맞은자료입니다.

하다는 게 특징이다.현재 이스라엘에는 국가의 지원 하에 특수학교나 영재교육센터로 불리는 12종류의 다양한 영재교육 기관들이 있다. 그들은 초등학교 2∼3학년부터 각 반의 상위 3% 안 ... 에 드는 모든 학생은 의무적으로 영재교육을 받도록 하고 있으며, 별도의 자격시험을 통과한 학생들에게도 영재교육을 시킨다. 그러므로 이러한 교육은 경제적으로 어려운 가정의 아이 ... 가 필요한 분야와 창의적 표현이 필요한 분야로 나눌 수 있는데, 학생들이 한가지 분야만 '편식'하지 않도록 조정하는 것이다. 그들은 과학영재라고 해서 과학분야만 집중 교육하는 것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.01

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소외영재 자료 유인물

의 실질적 기회보장 미흡영재교육 프로그램 제공 기회를 점진적으로 확대"사회, 경제적 지위가 낮은 가정의 학생, 다문화 가정의 학생, 지리적으로 영재교육 접근성이 제한된 도서·벽지의 학생 ... , 북한 이탈주민, 특정 영역에서 수혜가 부진한 학생들로서 영재교육의 기회가 상대적으로 제한되어있는 계층”따라서 소외계층의 영재란 '단지 경제적으로 어려움에 처해있는 계층만을 의미 ... 나 영재교육의 필요성프로그램 운영의 방향이나 특성, 소외계층 학부모들의 여건을 고려한 개별적 의사소통 채널의 마련소외영재의 교육현황영재학급영재교육원전체빈도(%)빈도(%)빈도(%)초등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.05

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영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인

- 또한 충분한 영양공급을 통한 영유아의 신체적 건강과 휴식도 언어발달에 필수적이다.2) 지능- 언어발달과 지능은 정적인 상관관계가 있다.- 초등학생을 대상으로 이루어진 김재은 ... 을 개인적 요인, 가정환경 요인, 교육환경 요인으로 구분하여 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.(1) 개인적 요인영유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적 요인으로는 크게 신체적 조건 ... 은 어휘의 양적인 크기나 언어 구사력의 질적 측면을 고려하지 않았다는 비판을 받는다.- 언어의 시작시기와 지능과도 다소 관계가 있다. - 영재들은 정상아들에 비해 언어시작이 대체로

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.04

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소외영재

영재교육 참여의 실질적 기회보장 미흡 영재교육 프로그램 제공 기회를 점진적으로 확대소외영재의 정의 사회 , 경제적 지위가 낮은 가정의 학생 , 다문화 가정의 학생 , 지리 ... 적으로 영재교육 접근성이 제한된 도서 · 벽지의 학생 북한 이탈주민 , 특정 영역에서 수혜가 부진한 학생들로서 영재교육의 기회가 상대적으로 제한되어있는 계층 ” 따라서 소외계층의 영재 ... 소외영재의 교육 현황소외영재의 교육현황 표 1 소외계층 영재를 위한 영재교육 실시기관 현황 영재교육 프로그램의 빈도가 중고등학교에 비해 무려 4 배가 많아 초등학교 소외계층 영재

리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.05

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초등영재와 일반학생의 학업스트레스, 스트레스 대처방식, 학업소진 비교 및 관계 분석 (Comparison of Academic Stress, Stress Coping and Academic Burnout between Elementary Gifted Students and General Students and Analysis of the Relationships)

한국영재학회 안종혁, 유미현

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.01

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특수교육

의 확보가 필요해졌다. 이에 73년 교육부 내에 영재교육과를 설치하고 다양한 방법과 수준으로 영재교육을 실시하고 있다. 상위 3%이내에 드는 모든 학생은 초등학교 3학년부터 대학교 ... 다. 모든 초등 3학년은 1,2차 시험(수학, 영어, 일반능력, 추론능력 검사)을 거쳐 상위 1%인 500명이 선발돼 4학년부터 영재교육을 받는다. 현재 초등 9개교, 중등 6개교 ... 이 반영되지 못하여 대학입시에서 불리한 평가를 받게 된다.⑥영재교육 담당 교사의 전문성 미흡영재교육을 실시하는 초등교사 중 86%의 교사가 영재교육 관련 연수를 받아본 적이 없다고 응답

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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[과고 학업계획서] 과학 고등학교 자기소개서

입니다.2. 자신의 진로 및 학업계획과 관련하여 지금까지 해온 노력, 자기주도적 학습 경험, 남다른 도전 경험 등에 대해 1쪽 이내로 적어 주십시오.초등학생 때부터 해온 것이 있 ... 교육원에는 합격할 수 있었고, 그곳에서 뜻이 같은 친구들을 만나 학교에서는 할 수 없는 실험 등을 하고 전문적인 지식을 배우는 것은 정말 꿈만 같은 일이었습니다. 특히 이 영재 교육 ... 었고, 그 분야에 대해 연구하고 싶다는 꿈을 키워주었습니다.저는 미래에 리처드 파인만과 같은 교수가 되고 싶습니다. 자신의 연구를 통해 학문적 성취감을 얻는 것은 물론, 학생

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.25 | 수정일 2023.03.06

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무엇을 위해 살 것인가 - 독후감

학생 때는 막연히 성적을 좋게 받아서 엄마를 기쁘게 해드리고 싶었고, 중학생 때는 영재교육을 받고 싶은 작은 목표라도 있었기 때문에 공부를 열심히 할 수 있었다. 그런데 고등학교 ... 독후감무엇을 위해 살 것인가by 윌리엄 데이먼요즘의 우리나라 학생들은 자신의 꿈이나 목적의식이 없이 살아간다. 내가 하고 싶은 것, 내가 잘하는 것과는 달리 직업이 정해지 ... 고, 수능 점수에 따라 과를 선택해 진학하게 된다. 그러다 보니 전과를 하거나 자퇴를 하는 학생들이 점점 늘고 내가 결국 하고 싶은 것이 뭔지를 찾다가 젊은 청춘을 낭비하곤 한다. 나

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.16 | 수정일 2017.05.20

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[자기소개서], [자소서] 연세대학교 신소재공학부에 지원하여 최종합격한 작품입니다.

는 직 어린 초등학생이라 짜증도 내고 좀 더 뜸을 들이다가 나갈 줄 알았는데, 전화를 끊자마자 망설임 없이 게임을 끄고 어머니께 달려가는 아이를 보며 참 많은 생각을 했 ... 적으로 참여하려고 노력하였습니다. 1학년 때에 참여한 교육청 지정 과학영재학급에선 매주 친구들과 함께 토론하고, 지식을 공유함으로써 편협한 사고에서 벗어나 넓은 안목을 갖고 창의적 사고 ... 진학 후에 연구원이 되는 것이며, 최종적인 목표는 “이공계 기피현상” 이라는 말이 대한민국에서 사라지게 하는 데 일조하는 것입니다.제가 연구원(과학자)의 꿈을 갖게 된 것은 초등

자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.15

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