"분수교수학습과정안"의 검색결과 입니다.

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몬테소리 음악 똑같이 나누기 3학년 분수 지도안 초3분수수업자료 약분과 통분 세안 비와 비율 지도안 특수대학원

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"분수교수학습과정안" 검색결과 521-540 / 879건

수학6-나-7_5차시_비례식을 이용하여 문제해결하기

2010 초등 수업우수교사인증제 2단계 교수?학습 지도안놀이중심의 실생활 수학 교육-Recreation을 활용한 RME(현실관련) Math Education-대상학급6학년 7반 ... 에 -학습 모형 개발에 있어 폴리아의 문제 해결의 4단계 과정과 Joyce & Weil의 시뮬레이션 게임교수 학습 모형을 바탕으로 다음과 같이 구안하여 실천하고자 한다.학습단계학 습 ... .단계학습 과정교수 - 학습활동시간자료 및 유의점교사의 발언과 조언학생활동과 예상 반응문제해결미션Ⅰ◈첫번째 미션 풀기활동 (Ⅰ)【신체를 활용한 비례식의 문제풀기】▶ 첫 번째 미션

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.12

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6학년 2학기 수학 5단원 1차시 소수와 분수의 나눗셈 지도안(약안)

교수 ? 학습 과정안(약안)수학과 교수?학습 과정안결재지도교사교 감교 장전결지도대상6학년 1반 30명일시2007. 10. 31(수) 4교시수업장소 : 6-1 교실단 원5. 분수 ... 와 소수의 계산지도교사 :지도교생 :본시주제(소수)÷(분수) 알아보기( 1/ 7)수업형태전체학습학습목표(소수)÷(분수)의 계산원리를 이해하고, 소수를 분수로 고쳐 계산할 수 있 ... 다.예습과제학습자료단계학습내용교 수 ? 학 습 활 동시 간자료 및 유의점교 사아 동도입전개동기유발학습문제파악학습방법탐색원리발견*미니 골든벨-소수?분수 변환하기-(소수)÷(소수)-(분수

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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4학년 수학과 < 6 수의 범위와 어림 > 2/9차시 초과와 미만 알아보기 창의적 세안 지도안

과 놀이를 접목시키면 아동의 이해력 여부를 더 효과적으로 판단할 수 있었음.Ⅱ. 본시 교수 ? 학습 과정안1. 수업을 위한 환류가. 수업공개 및 분석 현황구분일시단원수업모형참관대상 ... 사항 분석2차수업실연(비디오 분석)6/116. 분수문제해결학습모형전년도 수업연구 참가자 2명, 동학년 1명○ 전년도 초등 수업인증제 2단계 심사표○ 수업 분위기 분석○ 교사의 피드백 ... 한 교과서 확인학습단계학습내용교수 ? 학습 활동학습형태(시간)자료 및 유의점교사의 발문과 조언학생활동과 예상반응해결계획세우기해결계획의 실행활동1초과인 수 알아보기활동2미만인 수

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.13

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GSP프로그램을 이용한 초등 수학 세안

수학과 교수?학습 과정안1. 단원명7. 분수2. 단원의 개관이 단원은 학생들이 분수를 처음으로 공부하는 단원이다. 똑같이 나누는 것을 이해하기 위하여 구체물과 반구체물을 2, 4 ... 과정안일 시2008년 7월 1일교 생 명(인)대 상지도교사(인)단원(제재)7. 분수차 시5/9학습 주제분수의 정의쪽 수교과서 84~85쪽익힘책 93~97쪽학습 목표분수를 이해 ... 할 수 있다.학습 모형개념형성 수업모형학습 자료도형 및 문장 카드 여러 가지 분수읽기 빙고판단계학습과정교수?학습 활동시량자료 및유의점교사활동학생활동도입전시학습 상기☞전시 학습 상기

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.09

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3-2)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나머지가 있는 몇십몇 나누기 몇(6차시)

,1이 남는다.따라서 76÷3 = 25?1본시 교수?학습 과정안( 수학 )과 교수?학습 과정안수업자지도교사실습부장단 원4. 나눗셈학습 요점본시 주제내림이 있고 나머지가 있는(몇십 몇 ... 수학과 교수?학습 지도안단 원4. 나눗셈본시주제내림이 있고 나머지가 있는(몇십 몇)÷(몇) 계산하기대 상3학년일 시장 소수 업 자교생지도교사실습부장교 감교 장결재일한국초등학교단원 ... 다.학습 자료교과서, 보물상자, 비밀번호 단서 쪽지, 수 카드, 카드 주머니단계학습 과정교수 학습 활동시간자료 및지도상의 유의점교 사학 생자유탐구동기 유발하기학습 문제파악하기◎ 보물

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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3-2)수학-4.나누셈-내림이 있으나 나머지가 없는 몇십몇 나누기 몇(5차시)

한다.9본 시 학습 지도안( 수학 )과 교수?학습 과정안수업자지도교사실습부장단 원4. 나눗셈학습 요점본시 주제내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기교과서수학 58 ... 수학과 교수-학습과정안교 과 : 수 학단 원 명 : 4. 나 눗 셈주 제 : 내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기대 상 : 3학년일 시 :장 소 :수 업 ... 지단계학습 과정교수 학습 활동시간자료 및지도상의 유의점교사활동학생활동도입전시학습상기? 전차시 학습 내용 상기? 나눗셈식을 검산할 수 있다.? 나머지가 있는 나눗셈식을 검산할 수 있

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24

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펜토미노와 도미노를 활용한 탐구활동

펜토미노와 도미노를 활용한 탐구활동수학 영역초등 과학·수학 수업 도우미초등수학의 교수·학습에서 교구의 활용문제는 새삼스러운 문제가 아니다. 수학교육과 관련한 세미나나 워크숍 또는 ... 과정을 기록해 보시오② ③Ⅱ. 도미노 탐구활동1. 도미노의 구성 및 특성도미노는 서양에서 상아로 만든 28장의 패를 가지고 노는 서양 골패이다. 수학학습 활동에서 사용되는 도미노 ... 의구성되어있다.수학학습에서 도미노는 덧셈과 뺄셈, 자리 값과 순서, 분수의 기본개념, 자연수와 분수의 사칙연산, 확률의 개념 등을 지도하는데 이용할 수 있으며 기호를 직접

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.24

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초등-6학년-비와비율 4차시 수업지도안

수학과 교수?학습 과정안결재지도교사교감일시대상6학년 3반장소6학년 3반 교실지도교사수업자단원6. 비와 비율차시4/6교과서94-96쪽본시주제재미있는 놀이, 문제 해결하기학습목표♠크 ... 과정시간자료 및 유의점도입선수학습상기▶선수학습에 대한 상기-비율로 나타내는 방법에는 어떤 것들이 있었나 요?ㆍ분수, 소수, 백분율, 할푼리-걸리버여행기에 나오는 걸리버는 소인국 ... 교사가 돌아다니면서 지도한다.*34명이므로 한 모둠은 6명이 활동할 수 있도록 미리 게임을 조정하여 6명 모둠조는 개별적으로 설명해준다.학습단계학습흐름교수 - 학습 과정시간자료

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.14

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5)수학-평면도형의넓이-평행사변형의 넓이 구하기

(수학)과 교수 · 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과수학단 원7. 평면도형의 넓이학급주제(차시)평행사변형의 넓이 구하기 (1/10)일 시장 소수 업 자시작하며‘수업 ... 을 충분히 살려 이용하는 전략도 필요하다. 시청각 매체는 학습자로 하여금 적합한 경험이나 간접적 경험의 기회를 제공하여 개념형성에 도움을 준다.수업속으로1. 교수?학습 과정안단 원7 ... ※ 좌석 배치는 모둠별학습자료교사동기유발 ppt, 평행사변형, 직사각형 모형, 다양한 평행사변형, 모둠학습지, ppt학생가위, 풀, 교과서학습단계학습과정교수?학습 활동시간(분)자료

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.21

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활동중심학습(수업)의 환경, 활동중심학습(수업)의 장점, 조작 활동중심학습(수업), 표현 활동중심학습(수업), 활동중심 체험학습(수업), 신체 활동중심학습(수업) 분석(조작활동, 표현활동, 체험학습, 신체활동)

하다. 또한 분수를 처음으로 접하는 3학년 학생들에게 분수의 개념 형성은 매우 중요하다. 교수?학습 활동에 적합한 자료를 구체적으로 제공함으로써 분수 개념 형성을 도와야 한다. 물론 ... 은 40분의 단위시간을 일률적으로 적용하는 것은 속진 아동들은 남은 시간을 무료하게 낭비하고, 지진 아동들은 시간 안에 주어진 학습 과제를 해결하지 못하고 그대로 넘어가게 하는 비효율적 ... 있는 방의 개념으로 전환하였다. 교실이나 복도환경을 학습내용에 따라 수시로 변형하여 활용할 수 있도록 하였다.2. 구성 절차실태파악?선진학교방문?계획수립?실 행?학습활용?교육과정

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.08

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초등학교 6학년 수학 (비례식) 교수 학습 지도안

수학과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 7. 비례식결재지도교사2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원7. 비례식일 시2008. 6. 11(수) 5교시장 소6-4 교실차 ... 의 비로 나타내기수 준 별학 습보 충 활 동심 화 활 동ㆍㆍ교수?습자 료일반자료교사공부할 문제 카드, 활동 안내 카드학생멀티미디어자료PPT자료, 컴퓨터, TV나. 지도 과정단계학습 ... 과정에서 어려운 문제가 있었나요??수학 익힘책을 푼다.?활동 과정 반성하기-분수와 소수가 함께 있는 문제가 어려웠습니다.7′?수학익힘책 107~109정리정 리차시 예고?학습 내용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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6학년수학) 비례식- 비의성질

수학과 교수?학습 과정안단 원7. 비례식일 시장 소6학년 11반 교실(5층)대 상6-1 (남:22명, 여:20명, 계:42명 )지도교사수 업 자한 국 초 등 학 교수학과 교수 ... ?학습 과정안1. 단원명 : 7. 비례식2. 단원의 개관6단원에서는 비와 비율에 대하여 공부하였다. 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비 ... 로 나눌 때 0은 제외시킨다는 것을 알도록 한다.8. 수업 모형과 이론적 배경가. 수학과 교수학습 모형 분류수학과 교수학습에 효과적으로 사용될 수 있는 수업모형은 수학과 교수 학습 내용

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10

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[교육심릭학] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 초등교육에 어떤 함의를 시사하는가.

이 어느단계에 있는지 잘 분석하고, 그보다 조금 앞선 과제를 제시해 아동의 학습이 촉진되도록 해야한다. 예를들어 ‘분모가 동일한 분수의 덧셈’을 하는 도식을 갖고 있는 아동 ... 을 받거나 숙달된 수행을 관찰하게 함으로써 학습촉진화를 일으켜야 한다. 예를들어 5학년 아동들이 작문 과제를 마친 뒤 교사는 아동들이 쓴 글을 모둠내에서 서로 공유하게 한다. 그 과정 ... 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론에 대한 교육적 시사교사가 아동을 성공적으로 학습시키기 위해서는 아동에 대해 잘 알아야한다. 아동의 성격이나 가정환경에 대한 정보도 중요하지

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.24

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5학년 1학기 수학 5단원 6차시 `대분수의 뺄셈` 지도안(약안)

수학과 교수?학습 과정안2008년 5월 30일(금) 3교시 5학년 7반단원5. 분수의 덧셈과 뺄셈차시6/9수업장소5-7 교실지도교생(인)제재분모가 다른 대분수의 뺄셈교수 ? 학습 ... 모형원리발견 학습모형학습목표분모가 다른 대분수의 뺄셈 계산 원리를 알 수 있다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점문제인식문제 탐색문제 해결동기유발하기학습문제 제시 ... 여 이야기한다.?결과 확인하기- 선택한 방법과 구한 답을 발표한다.- 선택한 방법으로 문제를 해결하는 과정을 앞에나와 설명한다.?가분수로 바꾸어 계산하는 방법을 설명하기?【활동3

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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교육정책론 정책평가

여 관련 자료를 수집한 것에 기원? 1880년대 후반 : 최초의 광범위한 교육 평가는 철자 교수법을 평가하기 위해 많은 교육구의 점수를 사용함.(Joseph rice)? 1930년 ... 대 : 오하이오 주립대학의 Ralph Tyler 교수의 8년 연구로 인해 우리가 알고 있는 형태의 교육 평가가 자리 잡기 시작했다.*8년 연구 : 진보적인 고등학교와 전통적 고등학교 ... 출신자들의 대학에서의 수행 결과를 비교 평가하는 연구.빈곤과의 전쟁? 1965년 : 초중등교육법(ESEA)이 통과된 것은 교육 평가 분야에 있어서 분수령을 이룬 사건이었다. 이 법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.14

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교생실습때 작성한 초등 수학 수업안 세안. 4-가 분수단원 (6/11)

수학과 교수 ? 학습안2008학년도 수업?실무실습을 위한▣ 단 원 : 7. 분수▣ 제 재 : 분모가 같은 진분수의 덧셈하기 ( 6 / 11 )일 시2008년 6월 26일(목) 4 ... 별 학습?잘 공부했는지 알아보기?다시 알아보기?좀 더 알아보기119~124쪽5. 교재 연구가. 분수의 개념1) 분수의 발생수의 발생 과정에서 사물의 개수가 1보다 클 때에는 정수 ... 은 진분수의 덧셈하기 (6/11)나. 본시 학습의 목표 : 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈을 할 수 있다.다. 교수 ? 학습의 전개단계(시간)학습 내용교수?학습 활동

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.09

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수학지도안/3-가 7.분수(3,4,5차시)/수업지도안/발표/초등학교

수학과 교수-학습 전개안일시2009년 3월 30일대상3학년지도교사단원7. 분수본시주제전체와 부분의 크기를 알아보고,분수를 알아봅시다.차시3~4~5범위수학교과서94~98쪽학습목표1 ... 들과 전체의 크기를 직접 비교함으로써 부분과 전체의 크기를 비교, 분수를 이해할 수 있게 한다.지도단계활동과정교수 - 학습 활동판서계획시간학습자료 및지도상유의점도입탐색 및문제해결적용정리 ... .⇒?은 전체을 똑같이 4로 나눈 것 중에 3입니다.⇒?부분은전체 을 똑같이 4로 나눈 것 중의 2입니다.♣ 분수를 알아봅시다.교수- 학습 활동판서계획T: 자, 그럼 지금까지 배운 ‘부분

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.17

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4학년 수학 수업지도안 (세안) 나눗셈 1차시

수학과 교수?학습 과정안Ⅰ. 단원 개관1. 사회관21세기 현대 사회는 고도의 문명이 급변하는 정보화 시대, 첨단 과학의 시대이다. 이러한 사회에서는 무엇보다도 창의적인 사고 ... 활동 파악하기?무엇을 공부할 것인지를 안다.6′? 교과서 53쪽 그림? 실물 화상기학생들이 수업에 흥 미와 관심을 갖도록 자연스럽게 발문을 유도하고, 참여하게한다.단계학습과정교수 ... 제시로 학생 스스로 나눗셈에 대한 내용을 터득하여 수리적 추리력 및 수학적 사고력을 기를 수 있는 능동적 학습이 이루어질 수 있도록 해야 한다.3. 교재관이 단원의 학습 과정

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.09

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수업지도안)수학)6학년-비례식(비의성질)

수학과 교수?학습 과정안단 원7. 비례식일 시장 소6학년 11반 교실(5층)대 상6-1 (남:22명, 여:20명, 계:42명 )지도교사수 업 자O O 초 등 학 교수학과 교수 ... ?학습 과정안1. 단원명 : 7. 비례식2. 단원의 개관6단원에서는 비와 비율에 대하여 공부하였다. 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비 ... 로 나눌 때 0은 제외시킨다는 것을 알도록 한다.8. 수업 모형과 이론적 배경가. 수학과 교수학습 모형 분류수학과 교수학습에 효과적으로 사용될 수 있는 수업모형은 수학과 교수 학습 내용

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.09

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가네의 수업이론

: 학습자 외부의 교수 사태를 통해서 학습자의 내적 인지과정을 활성화시켜주고 보조해 줄 수 있는 다양한 방법㉠ 강화의 원리 : 새로운 행동의 학습은 그 행동의 결과가 만족스러울 때 ... 들을 회상? 실행의 하위단계(규칙)들을 설정하거나 회상※ 잠깐! 학습과정 영역 분류를 연습해볼까요?· 1950년에 의무교육이 시행되었다. → 언어적 정보· 분수를 소수로 바꾸는 법 ... 여 자세히 알려주세요A. 다양한 학습상황에서 소정의 목표를 달성하기 위해서는 적절한 교수방법이 처방되어야합니다.Gagne는 학습의 과정을 9단계의 내적 인지과정으로 설명하는데, 이를 .

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07

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