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"방송대인간관계론" 검색결과 521-540 / 4,124건

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    대중이 어떤 영화를 보고 어떤 노래를 부를 때 그것은 자신의 욕망과 정체성을 담은 일종의 표현행위라 할 수 있다는 글이 있습니다. 이 문장을 참조하면서 주변의 다양한 사람들의 특정 대중문화에 대한 소비의 사례를 들고 이들이 이 대중문화의 소비를 통해 표현하는 할인자료
    욕망과 정체성이 무엇인지 잘 보여주었던 대중문화의 한 요소였다고 생각한다. 참고문헌 김창남·최영묵·정준영, 『대중문화의 이해』,한국방송통신대학교 출판문화원, 2018. 이승한 ... 것이다. 여기서 말하는 충동은 자신의 이익을 유지하는 한에서 인간의 본질 자체를 뜻하는 것이다. 이 욕망은 독립적으로 존재하는 것이 아닌 타인과의 관계를 맺고 있다고 한다. 더불 ... 주는 수단이다. 그리고 이러한 욕망은 타자와의 관계를 전제로 하고 있으므로 항상 타인에게 인정과 평가를 받는 것이 욕망에 있어서 매우 중요하다. 그 점에서 스우파는 인간이 가진
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.25
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    잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술을 설명하고, 이들 간의 차이를 설명하시오. 할인자료
    를 실현할 수 있는 제도적 사회 복지 실천 정책을 수립해야 할것으로 생각한다. 참고문헌 유범상·김종해·여유전(2020)?『사회복지개론』한국방송통신대학교출판문화원 김해동·정홍익 ... (1985). 「사회행정」, (한국방송대학교 출판부, 1985년). p.52. 이혜숙(2009). 재가노인돌봄서비스의 문제점 및 개선방안에 관한 연구. 인하대학교 행정대학원. 권중돈 외 ... 을 적용하는 것을 의미하고 있다. 따라서 사회복지사들은 서로 다른 상황에서 적합한 기술을 위해 특수한 사회 상황에 직면해 있는 인간에 관련된 올바른 이론적 이해에 기초를 두어야 할 것이
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.06
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    (인간행동과사회환경) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고
    행동에 적합한 교육을 제공하기 용이하다는 장점이 존재한다.*참고문헌- 송대영, 최현섭(2012). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교 출판부- 고명수 외(2018), 인간행동 ... 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) .문제1.1. 인간행동이란?2. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적 삶에 주는 도움1) 자기 이해2) 원만한 관계 형성3) 자녀 ... ) 원만한 관계 형성인간행동에 관한 지식은 타인과 원만한 관계를 형성하는 데 큰 도움이 된다. 인간은 어떻게 보면 사회적 동물이므로 삶을 살아가는 데 있어서 누군가와 좋든, 싫
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05
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    자신이 ‘어린시절에 경험한 내용’들이 구체적으로 ‘어떤 과정’을 거쳐서 현재의 인간관계에 영향을 미치게 되었는지를 강의내용을 근거로 분석하고, 성숙한 인간관계를 위해서 ‘극복해야할 방안’에 대해서 설명하시오.
    인간관계론주제: 자신이 ‘어린시절에 경험한 내용’들이 구체적으로 ‘어떤 과정’을 거쳐서 현재의 인간관계에 영향을 미치게 되었는지를 강의내용을 근거로 분석하고, 성숙한 인간관계 ... 를 위해서 ‘극복해야할 방안’에 대해서 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 나의 성장과정2. 현재의 인간관계에 미친 영향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인생의 단계마다 겪 ... 는 인간관계는 다양하다. 피아제는 인지발달이론을 통해 아동이 자연적 성숙과 능력은 환경과 상호작용을 통해 발달하게 된다고 보았고, 인간의 인지발달 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23
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    [방통대 사회복지학과 3-1 중간과제물] 사회복지실천론
    에 대한 평가 등Ⅲ 결론참조문헌한국방송통신대학교 사회복지실천론 1강사회복지실천론, 방송통신대학교 출판문화원오산세교 복지타운 관련기사:http://www.kihoilbo.co.kr ... 은 인간을 존중할 줄 아는 마음과 상대방에 대한 배려심, 원만한 대인관계를 유지할 수 있는 의사소통능력이라고 할 수 있다. 또한 주요 대상자가 60대 이상이므로 해당 나이대가 주로 하 ... 노인, 장애인을 대상으로 한다. 사람이 인간으로서 존중받기를 원함 지역 공동체 안에서 행복한 삶을 영위할 수 있도록 노력하려고 한다. 또한 단순히 수혜자와 복지서비스 대상자
    방송통신대 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.09.09
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    지각(perception)이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지를 설명하시오
    과목명 : 인간관계론주제 : 지각(perception)이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지를 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지각이란?2 ... . 지각의 법칙 8가지3. 지각오류 5가지Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인간관계에 대한 심리학에서 활용되는 게슈탈트 이론은 개인의 현상학적 경험의 자각을 통합시켰다. 인간이 사물을 이해할 때 ... 과정에서 부분과 부분을 따로 떼어내는 것이 아닌 전체로써 지각한다고 봄으로써 인간에 대한 이해과정 또한 환경을 별개로 보는 것이 아닌 환경과의 관계 속에서 인간을 이해하려 했다.이러
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17
  • 자원 봉사론 ) 시민사회 자원활동 관련성 기술, 자신이 봉사자로서 활동할 경우 어떤 역할을 하고 싶은지 그리고 그때 어떤 점들을 유의해야 할지 구체적인 자세에 대해 기술해 보십시오.
    론, 한국방송통신대학교 ? 참고서적 : 자원봉사론, 2013, 구재관?권향임?김근아 외 7명, 창지사 ? 참고논문 : - 자원봉사자의 자원봉사활동 지속성에 영향을 미치는 요인, 충북대 ... 함으로써 자신의 삶의 의미를 발견할 수 있고, 가치 있는 일을 함으로써 자아존중감도 높아져서 건전한 삶을 유지할 수 있는 원동력이 된다. 사람 대 사람의 봉사활동이기에 인간관계
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2024.07.03
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    대인동기의 유형을 설명하고, 학습자 자신의 현재 대인관계에 작용하는 2가지 이상의 동기와 그 근거를 제시하시오
    인간관계론주제: 대인동기의 유형을 설명하고, 학습자 자신의 현재 대인관계에 작용하는 2가지 이상의 동기와 그 근거를제시하시오.목차I. 서론II. 본론1. 대인 동기 유형이란 무엇 ... 인가2. 나에게 적용하는 대인동기III. 결론IV. 출처I. 서론나이가 들면 들수록 인간관계가 한 사람의 인생에 미치는 영향이 매우 크다는 것을 느끼게 되는 경우가 많다. 다른 ... 서만 독립적으로는 존재할 수 없으므로 대인관계 역량을 키우는 것이 중요하다고 생각한다. 또한 인간관계는 본래 여러 가지 복잡한 요소로서 구성되는 것이므로, 대인관계를 꾸려 나아갈 때
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21
  • 간호지도자론] 허시와 블랜차드의 상황모형 + 아지리스의 성숙 미성숙이론
    와 비교하시오.- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 간호학과 4학년 간호지도자론 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙·미 ... 아가면서 열심히 작성한 방송대 간호지도자론 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 ... 는 관료적 피라미드형 가치체계는 자연스럽고 자유로운 감정의 표현이 허용되지 않기 때문에 인간관계가 진실하지 못하고 불신과 불만을 낳게 되어 조직의 능력이 감소하고, 인간중심주의적 민주적 있다.
    방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.31
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    갈등을 해결하는 방안에 대하여 조사하시오
    인간관계론주제: 갈등을 해결하는 방안에 대하여 조사하시오.I.서론II.본론1. 실제 집단의 갈등 사례와 갈등 해결2. 갈등의 관리 기법3. 본인이 경험한 갈등의 해결과 사례III ... 한 갈등의 사례 중 갈등을 정면으로 타개하기보다는 현재의 상황을 회피함으로써 갈등을 무마하려 하는 사례를 제시할 수 있는데, 절친한 인간 관계에서 잘 나타나는 듯 하다.이처럼 회피 ... . 결론IV. 참고문헌I.서론갈등(Conflict)이란 각자의 이해 관계와 목표를 갖고 있는 개인들이 어우러진 상황에서 피할 수 없는 것으로, 갈등의 발생을 무조건적으로 방지하기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17
  • 가족상담및치료 기말] 1) 구조적 가족치료 2) 전략적 가족치료 3) 경험적 가족치료 4) 해결중심 가족치료 5) 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법 설명, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예, 가족치료 이론 적용 사례
    하였습니다.- 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송방통대) 4학년 가족상담및치료 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구조적 가족치료 이론의 기본 원리, 치료 ... 기법 설명1) 구조적 가족치료 이론의 기본 원리구조적 가족치료 이론은 체계의 역동성을 강조하는 체계론적 관점에 기초한 것이다. 구조적 가족치료 이론에서 인간은 환경의 한 부분이 ... 에 가족의 지위가 변하여 결국 각 개인들의 경험도 변할 수밖에 없다고 보았다. 구조적 가족치료 이론은 전체 구조 속에서 부분들 사이, 전체와 부분 사이에 존재하는 관계에 대하여 현상학
    방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.29
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    나의 가계도 그리기
    인간관계론주제: "(9강 3차시 13쪽에 제시된 가족관계 도표를 참고하여) 나의 가계도 그리기1. PPT를 이용하여 먼저 가족구도를 그리세요.2. 가족구도 위에 각 가족구성원 ... 상호작용 관계를 글로 풀어서 적어보세요.4. '나의 가계도'를 관찰한 후 지금보다 화목한 가정을 이룰 수 있는 대안을 구체적으로 적어보세요. (총 A4지 2~3매 정도)※ 주의사항 ... 순위에 관심을 가졌다. 인간문제의 사회적 속성을 강조한 것과 의미가 유사하다. 가족 구도를 살펴봄으로써 개인의 생활 양식을 파악할 수 있다고 믿었다. 반대로 말하면 개인이 삶
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
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    인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오
    대인관계의 심리학주제: 인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인간의 기본적인 욕구로서의 인간관계2. 인간관계의 발전과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론‘저 사람은 참 인간관계가 원만해.’라고 말할 수 있는 주변 사람을 떠올려 보자. 그리고 내가 생각하는 그 사람은 어떤 태도로 사람을 대하는지에 대해서도 생각해 보 ... 자. 아마도 지금 생각한 그 사람은 내가 닮고 싶은 면을 많이 가진 사람일 것이다. 왜냐하면 사회생활을 지속하면서 알 수 있는 것은 인간관계는 결코 생각만큼 쉽지 않다는 것인데, 그 사람
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31
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    甲은 乙이 운영하는 숙박업소에 투숙하면서, 숙박요금을 지급하고 방을 배정받아 수년을 취하고 있었다. 그런데 乙의 숙박업소에서 갑작스러운 화재가 발생하였고, 미처 대피하지 못한 甲은 현장에서 할인자료
    엘림, 최용근(2020), 생활법률, 한국방송통신대학교출판문화원. 국가법령정보센터 http://www.law.go.kr 찾기쉬운 생활법령 정보, https://easylaw.go.kr ... 면서 일어나는 개인 간의 다툼이나 이해관계를 해결하면서 법을 어긴 사람에게 형벌을 가함으로써 사회의 질서를 유지하기 위함이다. 두 번째는 인간의 자유와 권리를 보장하기 위해서 필요한 것이 ... 당안 국민의 권익을 구제하는 기관이 바로 법원이다. 그렇다면 법이란 무엇인가? 오늘날 법은 사회의 질서를 유지하기 위해서 누구나 반드시 지켜야 할 중요한 사회적인 약속이다. 인간
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.23
  • 교육심리학]콜버그+에릭슨
    --------------------------------------------------------------위 논제로 충실하게 작성된 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송방통 ... 대) 영문학과, 간호학과, 유아교육과 4학년 교육심리학 중간과제물(1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 에릭슨 ... 시면 아에 대한 도덕성의 발달과정을 지나치게 단순화한 것이라 하였다. 이러한 콜버그의 도덕성 발달단계이론은 인간에 대한 이해에 있어서 우리에게 상당히 유의미한 새로운 것을 시사해주고 있
    방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.26
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    인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오
    대인관계의심리학주제: 인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인간관계의 발전과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사람에게 인간관계는 평생의 숙제다. 아무리 ... 나이가 들고 오랜 시간 사회생활을 했다고 해서 편해지고 쉬워지지 않는 부분이다. 이미 어릴 때부터 대부분의 사람들이 인간관계가 어렵다는 것을 깨닫는다.유년시절, 청소년 시절 만났 ... 인간관계다. 이렇듯 인간관계는 감히 예측할 수가 없다. 물론 친구관계 같은 경우는 그저 안 보면 그만이다. 사람은 주변에 많고 또 다른 친구를 다시 사귀면 그만이기 때문이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01
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    정보불평등 사회
    . 한국방송통신대학교 출판문화원김영주(2021). 사회계층이 불공정 상황에 대한 반응에 미치는 영향. 서강대학대학원. 박사학위논문안혜정(2019). 구조적 불평등에 따른 부정 ... 에서 인간+데이터+머신 격차로 격차의 유형 및 범위, 대상, 영향이 변화된다. 고도화된 정보격차에 따른 지식·교육·소득·사회지위·여가 격차 등 사회 전반의 불평등성이 야기된다(김문정 외 ... 구조(social structure)는 사회를 구성하는 개인들, 집단들이 서로 특정한 위치를 차지하면서 맺고 있는 관계의 틀을 의미한다고 할 수 있다(정준영 외, 2021). 사회
    방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.12
  • [인간과교육] 교육, 시대와 사회를 반영하는 거울
    방송통신대학교 과제물교과목명 : 인간과 교육___________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화와 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유2. 매슬로우의 욕구위계이론과 교육적 시사점- 이하 과제 작성[과제1]제목: 교육, 시대와 사회를 반영하는 거울Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화1) 가정과 지역공동체 중심 교육2) 학교 중심 교육3) 학교 중심 교육체제에 대한 변화 요구2. 평생교육1) 평생교육의 등장2) 평생교육의 개념3) 평생교육의 필요성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육은 인간의 삶과 사회적 필요로 이루어지는 활동이다. 따라서 시대적 또는 사회적 이상은 교육이라는 활동으로 추구되었으며, 시대나 사회에 따라 삶의 이상이 바뀜에 따라 교육의 목적, 내용, 방법, 제도도 변화해 왔다. 예컨대 원시 시대는 자연과 맹수의 위협에서 벗어나 종족을 보존하는 것, 고대 그리스인들은 자유로운 교양인이 되는 것, 서양의 중세 시대는 기독교적 신앙인이 되는 것, 동양 사회는 군자가 되는 것이 삶의 이상이었다. 이러한 시대적 이상은 교육이라는 활동으로 추구되었고, 사회변화에 따라 교육형태도 변화해왔다.이에, ‘교육, 시대와 사회를 반영하는 거울’이라는 제목으로 본론에서는 교육이 시대와 사회를 반영하여 어떻게 변화했는지를 살펴보고, 특히 현대사회에서 강조되고 있는 평생교육에 대해 짚어보고자 한다. 마지막으로는 지금 이 시대를 살아가는 우리에게 교육이 가지는 의미에 대해 되새겨 보는 것으로 결론을 맺고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화1) 가정과 지역공동체 중심 교육원시사회의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식적으로 이루어졌으며, 개인의 사적 영역 활동에 속했다. 교육 장소와 내용은 가정과 지역공동체를 중심으로 한 생활 그 자체였다. 그 시초는 부모나 어른들이 자신의 자녀나 다음 세대에게 회적·국가적 제도로 운영되고 있으며, 지난 2500여 년간 교육의 가장 중심적이며 대표적인 형태이다.3) 학교 중심 교육체제에 대한 변화 요구지식사회로의 변환이 가속도적으로 이루어지고 있는 현대사회에서 획일적으로 이루어지는 제도교육으로서의 학교교육은 많은 한계점을 드러내게 되었다. 이에 20세기 후반에 이르러 학교교육의 한계와 문제점이 지적되기 시작했으며, 오늘날 기존의 학교교육 중심의 교육체제는 변화를 요구받고 있다. 학교 중심 교육체제를 비판하고 개혁을 주장하는 사람들은 학교교육이 획일적이고 권위적이라는 점을 지적하면서, 급변하고 복잡하며 다원화된 사회가 요구하는 성공적으로 적응하는 인간 교육을 효율적으로 이루기에는 한계가 있으며, 몰개성화, 인간소외, 학교 밖의 다양한 교육적 경험을 경시하는 현상을 가져온다고 비판한다.이에, 학교교육을 개혁하기 위한 노력이 다각적으로 추진되고 있으며, 학교교육 이외의 가정교육과 사회교육 등 개인의 일생에 걸친 다양한 교육 기회나 학습 경험을 균형 있게 추구함으로써 현대사회가 요구하는 인간을 길러낼 수 있는 교육체제로의 변화가 활발하게 진행되고 있다. 바로 이러한 교육 체제로의 변화를 이끄는 핵심요소 중 하나가 다음에서 소개할 평생교육으로, 교육현실의 변화 중에서 특히 평생학습사회로의 이행이라는 변화는 교육에 있어 중요한 의미를 지니는 변화라고 할 수 있다.2. 평생교육1) 평생교육의 등장평생교육의 등장 배경에는 ‘민주사회’라는 사회적 가치가 있다. 여기에서 민주사회란 기회 뿐 아니라 분배의 정의가 실현된 사회를 말하는데, 이러한 사회에서 교육은 그 필요에 따라 누구나 받을 수 있어야 하며 자신의 지위나 소속 혹은 능력에 따라 차별적으로 대우받아서는 안 된다는 가치가 깔려 있다. 이제 ‘능력’에 따라 교육을 받는 것을 넘어 ‘필요’에 따라 받는 시대로 진입한 것이다. 이럴 경우 교육의 핵심 쟁점은 ‘공정한 선발’로부터 ‘대중교육으로부터의 개방’으로 전환되어 가게 된다. 이제 교육체제는 ‘학습자의 요구와 필요’에 의해 운용되의 지원자 혹은 조정자로서 규정하게 된다. 평생교육의 등장과 교육 패러다임의 전환학교중심아동·청소년 중심교수자 중심→→→전사회중심전생애중심학습자 중심평생교육의 최초 주창자인 렝그랑(Lengrand)은 평생교육을 “개인이 태어나서 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육(수직적 혹은 시간적 차원)과 개인 및 사회 전체의 교육(수평적 혹은 공간적 차원)의 통합”으로 규정하며, 삶을 구성하는 총제적 시간과 공간을 아우르는 틈새 없는 교육망을 개념적으로 설정하였다.또한 우리나라 평생교육의 1세대라고 할 수 있는 김종서는 평생교육을 “삶의 질 향상의 이념 실현을 위하여 태아에서 무덤에 이르기까지의 교육의 수직적 통합과 가정·사회·학교교육의 수평적 통합을 통한 학습세대를 건설함으로써 최대한의 자아실현과 사회발전 능력의 함양을 목적으로 하는 것”으로 설명함으로써 삶의 질 향상을 평생학습의 가치로 보았다.3) 평생교육의 필요성현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 배경을 살펴보면 다음과 같다.첫째, 지식과 기술의 폭발적 증가이다. 20세기 후반에 이르러 과학기술의 발전과 지식의 폭발은 놀라운 속도로 진행되었다. 이러한 급속한 지식의 폭발은 지식의 노후화 속도를 가속시켰으며, 기존의 학교 중심 교육만으로는 한계를 가지게 되었다. 이에, 현대사회에 적응해 나가기 위해서는 새롭게 형성되는 지식을 끊임없이 얻어야 하는 필요가 발생되었다.둘째, 사회의 변화와 생활양식의 급격한 변화이다. 과학기술의 발달과 고도 산업화는 사회를 급격히 변화시켰다. 이에 따라 통신, 교통, 의식주, 가족구조, 인간관계, 직업 등이 변화했고, 전통적인 가치관이 무너졌으며, 복잡하고 다양한 사회적 문제가 발생하였다. 이에 대응하기 위한 개인과 집단의 계속적인 학습이 필요하게 되었다.셋째, 인간의 평균수명과 여가시간이 증가하고 삶의 질에 대한 욕구가 높아졌다. 우리나라의 경우 1955년 평균수명이 53세였던 것이 1990년대 와서는 70세를 넘었고, 노인인구가 많은 고령화 사회로 접어들었다. 평균수명의 연장과기대해 본다.? 교재: 조화태 외 공저(2015). 『인간과 교육』. 한국방송통신대학교출판부.? 기타: ① 한숭희 저(2004). 『평생교육론 ?평생학습 사회의 교육학-』. 학지사.② 유현옥(2005). 『평생학습사회의 교육현실변화와 교육철학 연구의 과제』. 평생교육학 연구, 11(2), 141-160p”,[과제2]제목: 강점을 바라보는 교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 욕구위계이론1) 인본주의 심리학2) 다섯 가지 욕구3) 결핍동기와 성장동기4) 절정경험2. 교육적 시사점1) 강점에 초점을 맞춘 교육2) 욕구 기반 교육3) 결핍욕구에 대한 관심과 지원Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론‘교육’에 있어 중요한 요소들은 다양하지만, 좋은 교육환경이 마련되어 있다 할지라도 학습자가 ‘욕구’를 가지고 ‘동기화’되지 않으면 효과를 내기 어렵다. 본론에서는 매슬로우의 욕구위계이론과 이론이 갖는 교육적 시사점에 대해 살펴보고, 결론에서는 그 시사점들을 나 자신에게 어떻게 적용할 수 있는지 생각해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 욕구위계이론1) 인본주의 심리학매슬로우의 욕구위계이론은 인본주의 심리학의 입장에서 형성한 것으로, 그는 프로이드와 달리 매우 건강하고 창조적인 사람들의 삶을 연구했다. 매슬로우의 욕구위계이론을 이해하기에 앞서, 이론 형성의 배경이 된 인본주의 심리학에 대해 간단히 살펴보고자 한다.매슬로우는 1937년부터 1951년까지 브루클린 대학에서 교수직을 수행했는데, 이 시기에 뉴욕에는 히틀러를 피해서 온 유럽 지성계의 중심인물들이 많이 있었다. 매슬로우는 그들과 교류하면서 인본주의 이론의 지적 근간을 마련하게 되었다. 1951년부터 1969년까지는 브랜티스 대학의 교수로 재직했는데, 이 기간에 매슬로우는 미국 심리학계의 인본주의 운동의 가장 유명한 인물이 되었다. 세계 2차 대전을 통해서 경험한 인간의 잔인성 때문에 심리학에 대한 그의 태도는 근본적으로 바뀌게 되었고, 이때부터 동양철학을 비롯한 새로운 지적 흐름을 추구하기 시작하였다. 매슬로우의 인본주의 심리학은 계로 나아갈 수 없다.? 안전의 욕구생리적 욕구가 해결되고 나면 안전의 욕구에 의해 동기가 유발된다. 안전의 욕구에는 안전, 안정, 보호, 질서 및 불안과 공포로부터의 해방 등과 같은 욕구가 포함된다. 은행에 돈을 저축하고, 보험 ... 한 관계 ... 한 관계
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