"민화란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"민화란 무엇인가" 검색결과 521-540 / 823건

옛 그림 감상을 활용한 수업 방안

있는 것이다. 즉 미술의 감상, 이해, 표현이 톱니바퀴처럼 돌아가야 진정한 미술활동이 가능할 수 있다.4. 감상교육의 과정▷ 느낀 대로 말하기 : “무엇을 보았니?”미술감상교육 ... 다.▷ 해석 : “작가는 무엇을 이야기하는 것일까?”느낌과 형식의 분석을 통해 작품에 대한 나름의 의미부여를 하는 단계이다. 즉 주제에 대한 탐구는 물론 작품의 목적, 작품에 사용된 재료 ... 와 기법, 표현방법 등을 분석하는 단계인 것이다. 가령 빈센트 반 고흐의 ‘자화상’을 감상했다면, 그가 왜 귀를 잘랐는가? 무엇을 의미하는 그림인가, 사용된 색채와 기법은 무엇인가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.13

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[예술]예술이 우리생활에게 미치는 영향

)라는 것을 추구하기 때문이다. 미를 추구한다고 해서 인간에게 무언가 생기는 것은 없다. 미를 추구하는 것만으로는 아무런 생산적인 결과를 만들어 내지 못한다. 미를 추구하면 단지 ... “man is a social animal. 사람은 사회적 동물이다. 왜 이런 말이 나오게 되었을까? 사람이란 사회 안에서 생활하고 여러 계층의 사람들을 만나게 된다. 이러 ... 한 사람들이 서로에게 영향을 주고받으면서 살아가기 때문이다. 이러한 활동 속에서 생겨난 것들 중 하나가 예술이라는 복잡 미묘한 분야이다. 왜 복잡 미묘한 분야일까? 그것은 예술이 미(美

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.18

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유아사회교육 - 박물관 견학보고서

전시.문헌자료실? 문헌자료란 무엇인가?(정의)- 문헌자료의 정의와 특징.? 어떤 내용을 담고 있나?(종류와 내용)- 종교와 사상, 사회와 경제, 정치, 과학과 기술, 문학과 예술 ... 적 있니?- 무엇을 볼 수 있는 박물관이었니?- 박물관에서 본 것들 중에서 가장 기억에 남는 것은무엇이니?2. 다양한 박물관의 종류에 대해 알아본다.- 박물관은 왜 만들어졌을까? ... ‘경기도 박물관’우리나라 최초의 도립 종합 박물관도심 한가운데 자리잡고 있는 경기도 박물관은 지난 96년 개관된 우리나라 최초의 도립 종합박물관이다. 총 12,000여 평의 부지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.23

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한국민속문화 에이플러스 리포트

.2) 설화의 구분- 영국 : myth/ legend / folktale- 일본 : 신화/ 전설 / 석화(昔話) ; 신화/ 전설/ 민화(民話)- 한국 :@ 손진태 - ‘민족설화 ... 는 민족 사이에서 설화되는 신화, 전설, 우화, 소화, 잡화의 총칭’@ 조윤제 - 신화/전설/설화@ 김열규 - ‘종래의 설화, 신화, 전설로 불리워진 서사적 陳述이라는 특성을 가진 ... : 마레트 주장,신화속의 신은 여러 종류이므로 신화는 다신교시대 발생.- 애니미즘기설 : 타일러설, 만물에는 영혼이 깃들어 있다는 원시적 매카니즘에 기반하여 형성 됨.- 애니마티즘기설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.30

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[초등지도안]5학년 미술지도안 (6.수묵화와 채색화)

잡는 법과 다름8’1’5’5’5’♥작품화면제시교과서에 제시된 수묵화, 수묵담채화, 수묵채색화를 제시하고그 특징이 무엇인지 학생 스스로 찾아내도록 한다.본 차시에서는 수묵화를 그릴 ... : 책상, 책장, 붓 등의 정물을 그린 민화: 부분 부분을 살펴보기 : 구도, 색◈ 학습목표 제시수묵화 그리는 방법을 알고, 수묵화를 그려봅시다.◈ 수묵화 작품 감상하기(교사 PPT자료 ... 것임을 분명히 한다.다양한 수묵화를 제시한다.재료와 용구의 쓰임새를 알고, 준비하도록 한다.붓을 잡아보도록 한다.단계학습내용교수 -학습 활동시간자료 및 유의점교 사아 동전개정리표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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톨스토이에 대하여 / 톨스토이의 생애 및 작품 세계

적인 전환점이 되는 시기였다. 1882년 참회를 발표함으로서 과거 마음의 투쟁을 고백함과 동시에, 그후부터 종교적 정신적 방향으로 기울어져 갔다. 톨스토이는 복음서의 진리를 민화 ... 들을 모두 받아주고 그들에게 은화 한 닢씩을 나누어주는 따뜻한 사랑을 몸소 실천함으로써 무엇이 인간을 사랑하는 방법인가를 보여주었다.그러나 인생의 뒤안길에 접어들면서, 톨스토이는 인간 ... 1. 톨스토이의 생애야스나야 폴랴나 생가의 집필실에서 작업중인 L.N. 톨스토이. 1908년.톨스토이는 1828년 8월28일 러시아 중앙부 툴리스카야 근처인 야스나야 폴랴냐

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28

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우리나라와 소나무의 관계 및 건축재료로서의 목재의 선택요건

-목 차-1.한국 건축에서 소나무가 많이 사용된 이유1)한국인과 소나무2)전통건축과 소나무2.건축 재료로 목재의 선택 요건은 무엇인가1)목재의 분류(성장, 재질, 용도에 따라 ... 을 글로하여 아노라.-윤선도-이 몸이 죽어가서 무엇이 될고하니 봉래산 제일봉에 낙낙장송 되얏다가백설이 만건곤할 제 독야청청하리라.-성삼문-흔히 청청한 소나무와 짝을 이루는 소재로 눈 ... 이 이런 예에 속한다.한편 십장생 중의 한가지인 소나무와 장수의 상징이기도 한데 '민화'속에 나오는 소나무는 도교적 불로장생 사상과 결합되어 나타난 것이며 이것은 앞의 예와는 달리

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.20

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[국화와 칼] 국화와칼 독후감

〉을 읽지 않고서는 일본을 이해할 수 없다고들 한다. 일본인들은 진심은 무엇일까? 〈국화와 칼〉이라는 제목을 통해 일본 사람들의 이중적인 성격을 드러냈다. 일본 사람들 스스로도 자신 ... 아메리카인디언의 민화(民話)와 종교를 연구하였고, 23년 논문 ＜북아메리카에서의 수호신의 개념＞으로 학위를 취득하고, 보아스가 퇴임한 뒤를 이어 인류학과 주임교수가 되 ... 었다. 1930～40년대의 미국 인류학계의 주류였던 문화와 퍼스낼리티의 연구에서 중심적인 역할을 했다. 그녀의 학설은 후의 심리인류학에 계승된 ＜문화와 개인의 관계＞라고 하는 문제시각과는 별도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.16

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조각에서의 색채조형성

들과의 변별성이 무엇인가하는 점, 아울러 그가 추구하는 우리조각의 전통의 현대화, 정통성있는 조각이란 것의 설득력이 무엇인가를 한번쯤 주의 깊게 살펴볼 필요가 있지 않나하는 생각을 오래 ... 을 차용한다거나 서사적인 이야기 조각으로 확장하는 것들이 다분히 피상적인 수준에 머무는 선에서는 벗어나 있다고 보여 진다.동시에 민화, 보자기, 단청 등을 과감하게 조각의 영역으로 흡수 ... 색의 조각가다. 위험한 매혹(1) 루이즈 부르주아의 밀실 시리즈(2) 신종의 붉은사과3. 결론4. 참고문헌1.서론조형 예술가들은 색상이 더해주는 시각적 흥미를 무시 못 한다. 이러

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.11

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한국적 미의 범주

이외에 가장 한국적인 미가 무엇이 될 수 있을지 한참을 생각해 보았다.앞의 네 가지 것 이외에 한국의 미의 범주에 속하는 것으로 “흥과 해학”이 들어 갈 수 있다고 생각한다.흥 ... 다. 대표적인 것으로 풍속화와 민화가 있다. 서민문화의 성장은 이러한 미술품에서도 알 수 있다. 민화에 나타난 호랑이는 전혀 위협적으로 그려지지 않았다. 오히려 우스꽝스럽게 생겼 ... ♣4주차-한국적 미의 범주로서 제시한 네 가지 범주 외에 또 다른 범주가 있다면 제시하라한국적 미의 네 가지 범주로 아름다움, 예쁨, 고움 그리고 멋이 있다. 이 네 가지 범주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.13

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광주교육대 정인수 교수님 레포트

들에게 풍속화나 민화 등을 보여줌으로써 그림을 통해 문화를 이해하는 법을 알게 한후, '크레파스화에 먹물 도입' 기법을 사용해 현재 나의 일상생활의 모습을 그림으로 표현해 이 그림 ... 은 이동해 가는 이동시점이다.동양문화는 기의 세계로서 그림의 대상은 기의 자연이고 살아있는 생명체이다.?무용총의 '수렵도' : 역원근법, 3단구도, 채색화?안견의 '몽유도원도 ... 의 '금강산도' : 하늘에서 내려다본 투시법인 부감투시법 사용역원근법. 진경산수화한국 미술의 르네상스를 불러온 그림?겸재 정선의 '박연폭포' : 일원론(인간은 자연의 일부)고원법(과장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.29

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[수업지도안] 중1. 5-(1)설화속의호랑이 수업지도안

민었어요.?설화란 일반 대중들의 입에서 입으로 전해 온 이야기를 말해요.?민화 역시 서민들이 자신들의 생활풍습과 감정을 그린 그림이죠??이런 점에서 민화와 설화는 비슷한 점이 많 ... 아요.?따라서, 설화와 민화에 나타난 호랑이의 모습에도 서로 닮은 점이 많죠.?이를 바탕으로 여기 제시된 두 그림을 꼼꼼히 보고 우리 조상들은 호랑이를 어떤 동물로 여겼을까 생각 ... ............................ 13~Ⅰ. 단원의 길잡이1. 단원 개관글을 읽고 글의 짜임을 파악하는 능력은 읽기 활동에서 요구되는 매우 주요한 기능의 하나이다. 따라서 한 편

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.05

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(1)설화 속의 호랑이 지도안

인가2. 단원명3. 단원 개관글의 짜임을 파악하며 읽는 능력은 읽기 활동에서 요구되는 매우 중요한 기능의 하나이다. 따라서 한 편의 글을 구성하고 있는 각 부분의 역할과 내용 ... , 연결 관계를 파악하는 능력은, 글의 내용을 요약하고 글의 내용 전개 방식을 이해하는 데 기본이 된다.이 단원에서는 글의 주제 파악하기, 문단과 문단 사이의 통일성 판단하기, 글 전체 ... 의 주제를 나타내는 데 기여하고 있는지 등을 파악하는 학습을 할 것이다.‘설화 속의 호랑이’, ‘도편수의 긍지’, ‘통신 언어, 어떻게 쓸 건인가’라는 세 편의 서로 다른 글의 짜임

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.14

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[민속학] 민화에 나타난 샤머니즘요소

에 따라서 무속의 신관(神觀)·신단(神壇)·제의식(祭儀式) 등 전반에 걸쳐 대조적인 차이를 보이고 있다.Ⅱ.조선시대 민화에 나타난 샤머니즘1. 민화란 무엇인가?민화(民畵)란 일반 서민 ... 【 차 례 】{{Ⅰ. 샤머니즘 [shamanism]이란 무엇인가?엑스터시(일상적인 의식수준이 저하되면서 빠져드는 망아(忘我)상태 또는 황홀상태)와 같은 이상심리 상태에서 초자연 ... 에서도 이 같은 오랜 생각이 흔하게 나타나고 있다.그런 까닭으로 민화는 한국사람들의 현실의 삶과 마음속의 가치 사이에 놓여진 무지개 다리의 구실을 한다. 이를테면, 민화는 성공

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.29

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[민화] 한국의 민화에 관하여

한국의 민화(民畵)1. 야나기무네요시[柳宗悅]의 조선민화론(朝鮮民畵論)20세기 일본(日本)의 대표적 지성이었으며 미학자였던 유종열［柳宗悅,야나기 무네요시, 1889∼1961 ... ］은 조선시대의 민화(民畵) 대한 아름다움을 발견하고, 존경하고, 사랑하고, 미학적인 성찰을 하고, 체계적인 글을 쓴 최초의 학자였다. 유종열전집(柳宗悅全集) 6권에 실려있는 불가사의 ... (可思議) 조선민화(朝鮮民畵) 라는 그의 글을 통하여 유종열(柳宗悅) 조선민화론(造船民畵論)을 먼저 살펴보면 다음과 같다.나(柳宗悅)의 직관(直觀)은 이 그림(朝鮮民畵)이 대단히

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.28

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[탈][가면][탈춤][탈(가면) 종류][탈(가면) 특성][탈(가면) 유래][탈(가면) 재료][탈(가면) 제작법]탈(가면)의 종류, 탈(가면)의 특성, 탈(가면)의 유래, 탈(가면)의 재료, 탈(가면)의 제작법에 관한 분석(탈, 가면)

에 부합된 아름다움이 존재한다. 대부분의 민화도 잡귀를 쫓는 실제적인 기능을 지닌 것이어서 부적처럼 사용된 그림이었지 정서적 관상만의 대상은 아니었다. 노리개나 패물 따위도 축재 ... 을 특성화시키는 효과적인 표현법이 있다. 그러나 현행의 탈은 기술의 미흡함도 미흡함이지만 인물성격의 부각보다는 탈 자체의 완상적 취미만을 부추기는 면이 없지 않다.무엇보다 우리 탈 ... 기 시작하여 어느 나라를 막론하고 거의 모든 사람의 모임에서 써왔던 탈은, 사람이나 동물 또는 초자연적인 존재 따위의 모습을 만들어 몸에 붙이거나 일정한 곳에 모셔 두기도 하면서 여러

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.18

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초등 5학년 사회 지도안

놀이를 했나요?(이 그림은 대쾌도라는 조 선 시대 후기의 민화이다. 그림에 나타난 부채, 옹기, 나막신, 씨름과 태껸, 갓, 긴 담뱃대를 사용하는 모습▷조상들의 생활 모 습·P ... 를 들어 사회자의 진행에 따 라 토론한다.15＊토론하는 절차와 규칙을 잘 모를 경우,토론의 절차와 규칙에 대해 설명해준다.＊적극적인 토론 분위기를 조성하도록 한다.기본활동3▶여러 종교 단체가 사회를 위해 하는 일·종교에 대해 배웠죠? 종교 에는 무엇이 있을까요? ... {사회과 교수-학습 과정안단원3-(2)-조상들의 종교 생활교과서사회 137쪽사탐 132~135쪽일시2003년12월 17일본시주제선택 학습차시14/15수업형태모둠 학습학습목표♠선택

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.05

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스트라빈스키

로 1913년 5월 29일 Ballets Russes에 의해 초연됐다.1913년 러시아의 전통적인 민화를 제재로 사용하여 작곡한 《봄의 제전》은 그의 최대의 걸작으로 샹젤리제극장에서 초연 ... 어가면서 열렬히 칭찬을 아끼지 않는 쪽으로 변화되었다.이 곡의 핵심은 무엇이라고 생각하시는가? 이에 대한 답은 아주 간단하다. 러시아적인 과격함과 직선적이고 명쾌한 리듬감을 적나라 ... 았다. 공연이 끝난 후 발레뤼스의 매니져인 디아길레프는 한 신사를 부축하고 올라와 스트라빈스키에게 클로드 드뷔시라고 소개했다. 이렇게 해서 시작된 그들의 우정은 드뷔시가 사망할 때까지 계속

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.11

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미술 지도안 - 6-1 상상표현

의 주제는 무엇일까요?-어떤 점을 상상하였나요?-어느 시대 작품이며 나타내고자하는 것은 무엇인가요?-표현주제와 재료, 표현방법은 무엇인가요?[심화보충학습]실물화상기를 통한 민화 작품 ... , 내용, 표현방법 등을 생각해보도록 한다.작품의 주제가 기린 (상상의 동물)임을 알려준다.{-어떤 것이 나오나요?-어떤 내용인가요?-어떻게 표현했나요?ｏ학습 동기유발조선시대 민화 ... 의 털은 황색입니다.- 화가의 상상력을 동원하여 신비한 느낌이 들도록 표현했어요.8다양한 생각을 할 수 있도록 허용적 분위기를 조성한다.자료: 민화, 벽화 실물화상기{단계학습내용교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2002.10.30

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[유아교육]유아 창의성을 위한 미술 활동지

고 있어요.이 토끼는 어떻게 될까요?토끼의 다음 모습을 생각하여 그려보셔요.이름 :내가 그린 호랑이우리 민화의 호랑이 얼굴 그림이 있군요.이 호랑이의 머리 부분을 보고 다른 부분 ... 있을까요?집이나 아파트, 첨성대, 탑 등 다양하게 생각해서 그려보셔요.이름 :무엇이 떠오르나요?찢어 붙인 색종이에 동그란 선이 그려져 있어요.여러분은 이 그림에서 무엇이 떠오르 ... :떠오르는 것 다섯 가지 그리기동그라미가 있고 가운데에 점이 있네요.이 그림에서 여러분은 무엇이 떠오르나요?떠오르는 것들을 그림으로 나머지 다섯 칸에 그려보셔요.이름 :토끼가 놀란

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 47페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.22

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