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아동미술발달단계 로웬펠드 미술교육의 역사 미술교육 미술교육론
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"로웬펠드" 검색결과 521-540 / 548건

  • 자료 표지
    현대미술의 동향
    는 아동미술에 대한 진지한 연구를 해 왔고, 그 연구는 뷜러, 불프, 엥, 로웬펠드의 비교적 최근의 업적에서 절정을 이루었다. 이 연구가 미학에서 발생학적 방법의 보편타당성을 충분히
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.17
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    [미술치료] 미술치료
    한다.{로웬펠드난화기(2-4세)그린다는 목적보다는 손의 근육운동과 그 결과로 생긴선들을 발견하고 즐기는 시골 회전형태, 수평, 수직, 파형, 혼합형 등의 형태가 있다.전도식기(5-7세)무
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    | 리포트 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.30
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  • 자료 표지
    현대미술의 동향
    에 대한 진지한 연구를 해 왔고, 그 연구는 뷜러, 불프, 엥, 로웬펠드의 비교적 최근의 업적에서 절정을 이루었다. 이 연구가 미학에서 발생학적 방법의 보편타당성을 충분히 입증했다는 것
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.19
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    [미술] 어린이 미술 발달과정과 현대 미술교육
    이나 거리, 어린이가 서 있는 위치나 기준을 나타낸다. 화면에 두 개 이상 나타날 때도 있으며 도화지 밑선이 기저선 역할을 하기도 한다.찰흙의 성질 특징 효과찰흙은 로웬펠드에 의하면 가소
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13
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  • 자료 표지
    [미술] 하버트리드
    병리현상을 해결하기위해서는 예술을 통한 교육을 해야한다고 주장하믓로써 미술교육의 위상을 제고하는계기가 되었다. 로웬펠드가 미술교육의 가장 중요한 개념으로 생각하였던 창의성을 교육학
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12
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  • 자료 표지
    [미술교과교육론] 표현 창의성 이해 중심 미술교육
    한다는 듀이의 견해는 미술을 다른 교과와 통합시키는 것이 바람직하다는 관점을 갖게 하였다.이처럼 듀이의 영향을 많이 받은 미술교육은 1940년대에 들어 로웬펠드와 허버트 리드 등을 중심
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.08
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  • 자료 표지
    [미술] 미술재료의 중요성
    은 아동들이 유창성, 융통성 그리고 독창성에서 성취를 이룩한 결과가 보고되어 상상력의 증가와 형상감각에 대한 창조적 반응을 높일 수 있음을 밝히고 있다. 로웬펠드(Lowenfeld
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.11
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  • 자료 표지
    시각장애
    고 어려운 것이라고 생각한다. 시각장애인은 정상인보다 환경을 지배하기 어렵고, 자신이 유능하고 적합한 사람이라고 인식하기 어렵다. 하레이와 로웬펠드는 시각장애인이 정상인보다 더 빈번
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    | 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.10
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  • 자료 표지
    [현대미술] 현대미술의 동향
    에 대한 진지한 연구를 해 왔고, 그 연구는 뷜러, 불프, 엥, 로웬펠드의 비교적 최근의 업적에서 절정을 이루었다. 이 연구가 미학에서 발생학적 방법의 보편타당성을 충분히 입증했다는 것
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.06
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  • 자료 표지
    [미술 교육]아동화 분석
    를 작게 표현함으로써 언덕 앞에 있는 사물보다 뒤에 있다는 것을 표현해 주고 있다.재미있는 점은 로웬펠드가 사실화기의 특징으로써 옷에 대한 관심을 언급하였는데 혜인이의 그림에도 옷
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.16
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  • 자료 표지
    아동미술의이해
    성을 바탕으로 하는 유형이라고 할 수 있다.(4) 아동화의 발달단계①로웬펠드의 아동화 발달로웬펠드는 아동의 조형능력 발달 단계를 6단계로 나누고 각 단계별 특징을 다음과 같이 정의
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.12
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  • 자료 표지
    아동발달과 아동화의 특징
    한다는 것이다.■아동미술 발달단계는 많은 분들의 이론이 있지만 그중에서 로웬펠드, 김정, 리드의 분류를 중심으로 정리했다.아동화에 있어서 단순성과 시점은 우리에게 상상력의 폭을 넓히 ... 한 경험과 감동을 북돋아 주어야 한다. 그리고는 아이다운 방식으로 표현하도록 도와주어야한다.{로웬펠드김정리드난화기(2-4세)그린다는 목적보다는 손의 근육운동과 그 결과로 생긴선
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.04.06 | 수정일 2016.09.17
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  • 자료 표지
    [미술교육] DBAE(학문에 기초한 미술교육)에 대한 이론적 고찰
    【DBAE에 대하여】1. DBAE의 이론적 배경1940년대부터 50년대에는 로웬펠드의 아동 중심의 창의적 자기표현이 미술교육과정의 일반적인 이론이었지만, 1957년 소련의 스푸트
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.26
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  • 자료 표지
    [미술과 학습지도방법] 미술과 학습지도방법
    . 로웬펠드(Lowenfeld)는 학생들의 경험과 관계가 있는 자아, 가정, 사회 생활, 자연, 지역사회, 산업 등에 대한 경험을 바탕으로 주제를 정하는 것이 필요하다고 주장한 바 있
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.21 | 수정일 2015.01.26
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    [사회복지] 자원봉사-장애인에 대한 이해와 봉사방법
    을 제한하는 것이다. 로웬펠드(Lowenfeld,1950년)에 의하면, 유아기에 자유롭게 활동할 수 있는 능력을 개발하지 못하면 발달의 퇴행은 물론 장래의 성공과 독립적 생활에 크
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.12
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  • 자료 표지
    [미술 교육] 아동화의 발달과정
    유아기 (3~6세) 3 아동기 (7~13세)로 분류한다.2. 본론아동화 표현의 단계는 학자에 따라 여러가지로 나누고 있으나, 나는 로웬펠드라는 학자의 이론을 토대로 조사해 보
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.07
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    [미술교육] 20C의 미술교육
    (로웬펠드) : 듀이의 진보주의철학과 프로이드의 정신분석학, 피아제의 아동심리학 등의 이론을 기초로 치젝의 미술교듀관점에 영향을 받아 아동에게 잠재되어 있는 창의성 계발을 위해 아동
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.11
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  • 자료 표지
    인물화를 통한 아동의 성격검사
    의 내용도 성장과 연령 변화에 따라 긁적거리기, 태양, 사람, 회화적 형태 등과 같이 바뀌어 나간다고 하였다.(로웬펠드 1964, 켈로그 1967)그림을 성격 진단의 도구로 발전
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07
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  • 자료 표지
    [심리학] 아동의 발달연구
    를 개발하였고, 로웬펠드도 그림의 표현을 지능과 관련시켰다. 그림은 비언어적인 것이며 문화적 편견이 없는 시각적인 묘사는 어린이의 개념의 발달을 그대로 드러내므로, 각 대상을 묘사
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.13
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    [미술] 창의적 미술 교육에 대해서
    었으며, 그 이후에도 영향력이 지속되게 된다. 1940년대 부터 미술교육에 큰 영향을 미치게 되는 로웬펠드의 미술교육론도 그의 진보주의 교육사상에 그 기반을 두고 있다.이러한 견해
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.25
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