"방통대인간과사회"의 검색결과 입니다.

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인간과교육 투잡 콜버그의 도덕성 정치적 사회갈등 방통대 교육심리학 근래한국사회 인간과 사회

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"방통대인간과사회" 검색결과 5,321-5,340 / 6,610건

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방통대 - 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... 단계가 성립되는 것은 아니라고 보았다. 인간적 성장과정과 연관이 있을지라도 아동이 사회적 맥락 속에서 도덕적 문제를 어떻게 생각하고 경험하는가에 의하여 좌우된다고 보았다.다시 말 ... 시키기 위하여 변화를 추구하는 책임을 중시하는 것을 들 수 있다.2) 6단계(성인초기)이 단계에서 인간은 사회법칙을 넘어서는 보편적 · 추상적인 원리의 도덕성을 발휘하고 이를 중시

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03

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[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 D형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 독후감 작성

[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 D형] 동서양 고전 독서 후 발췌요약 및 독후감 작성[역사란 무엇인가] 에드워드 카, 김택현 옮김, 까치, 2007발췌요약탐구의 길 ... 라고 가정을 한다면 인간의 행동이 확인될 수 있는 원인에 의해서만 결정되기 때문에 인간의 인격(사람의 마음)은 무시되게 된다. 예를 들어 어떠한 사람이 자신이 살아온 사회 속(이는 역사 ... 때 진보의 본질적 내용은 무엇인가? 그것은 인간 가능성의 계속적 발전을 믿는다는 뜻이다. 문명사회라는 것은, 모두가 미래 세대를 위한 희생을 합리화하는 것은 일직이 신의 의도라는 명목으로 행해진 희생의 변호를 세속화 한 것이다.

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.04.13 | 수정일 2016.10.24

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교육심리학(제출안한 최신 작성자료)

, pp.240-247.- 이성진, 박성수(1999).『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.< 목 차 >I. 서론II. 본론1. 계속적 강화2. 간헐적 강화2-1. 고정간격계획 ... . (15점 만점)< 목 차 >I. 서론II. 본론1. 동기위계설1-1. 결손 욕구1-2. 성장(실존)욕구2. 교육적 시사점III. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론오늘 날 한국사회 ... 는 과거, 어두웠던 시절을 생각해 현재를 바라본다면 높은 성장을 했다고 말할 수 있다. 급속한 사회발달과 정보화 시대에서 나아가 디지털시대로 진입하였다. 예를 들어 손 크기 만한 네모

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2021.03.10

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[관광학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

방송통신대 | 100페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.11.06

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[교육학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[농학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[무역학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[문화교양학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[법학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[불어불문학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[영어영문학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[유아교육학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

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[일본학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

방송통신대 | 100페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.11.06

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[교육사회학 공통] 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.

[방통대 유아교육과 3학년 교육사회학 공통] 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.[참고도서] 『페다고지』(파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김) 2015 ... 깨닫는 의식화 작업을 통해서만 억압과 피억압의 순환고리에서 벗어날 수 있다.해방 : 선물이나 자기성취가 아닌 상호 과정으로 객관적인 사회 현실은 우연히 이루어지지는 않는다. 인간 ... 교육을 주장한 저서 페다고지는 제3세계 민중교육학의 고전으로 읽힌다.2. 페다고지교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고 평생을 통해 이를 실천한 20세기의 대표적인 교육사상가

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.09.24

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2018년 간호지도자론] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 결정. 현재의 지도자와 비교-간호지도자론, 맥그리거의 XY이론과 허시와 블랜차드의 상황모형, 방송대 간호지도자론

간호지도자론.hwp1간호지도자론,간호지도자론 공통,방송대 간호지도자론,2018년 간호지도자론] 간호지도자론-자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없 ... 하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.간호지도자론,간호지도자론 공통,방송대 간호지도자론,2018년 간호지도자론] 간호지도 ... 다고 생니라 사회적, 자기실현의 욕구 등에도 충실하려고 한다.다섯째, 사람들은 적절하게 동기부여 되면 일에 자율적이고 창의적으로 임한다.이상의 Y이론과 같이 인간의 행동이 구체화되지 않

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.06

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인간과교육]후기현대철학적 인간이해+피아제인지발달단계이론

하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과교육- 2019년 2학기 방송대 인간과교육 중간과제물 작성 시 참고하세요.- 인간과교육 첫 번째 논제: 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조 ... 에 입각하여 만들어 나가는 존재이며 그와 같은 세계에 대한 이해를 바탕으로 인간 스스로에 대한 이해와 인식을 형성해 나가는 주체적이며 자기 형성적 존재이다.2) 사회적 역사적 존재 ... 로서의 인간인간으로서 욕구와 동기, 신념과 지식, 언어와 개념을 지니게 되며 또한 세계에 대한 능동적이며 창이적인 이해를 형성해 나가는 인식 주체가 된다는 것은 사회적`문화적 배경 속

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15

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[부모교육 B형] 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 부모교육의 개념1) 정의2) 이론3) 목적2. 부모교육의 필요성1) 아동의 측면2) 부모의 측면3) 교사의 측면4) 사회적 측면3. 부모교육의 주요내용1) 부모와 교사의 역할2 ... 을 키우도록 한다. 또한 인간이 양면 감정을 지니고 있다는 사실을 이해하도록 하며 외관상 모순되는 감정의 공존이 인간 생활에서 바람직하지 않은 것이라기보다는 오히려 정상적이라는 것

방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.03.17

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인간과 교육 공통3] 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에대해 설명하고, 그교육적 시사점을 논하시오

목 차인간과 교육 유아교육과 공통3)1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에대해 설명하고, 그교육 ... 과 인간의 생존전략을 바꾸어 놓게 될 것이다.(2) 평생교육의 대두21세기 평생학습을 필요로 하는 사회이다. 미래사회는 쉽게 예측하기 어려운 불확실한 사회이고 위험요소가 편재되어 있 ... 하다.일곱째 , 정신과 육체의 불일치로 인한 정신적 위기이다. 급격하게 변화하는 사회는 인간의 정신과 육체를 피로하게 만들고 이로 인한 정신적 위기를 맞게 되었다. 따라서 이러한 위기

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.09.16

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[경영학과] 2013년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양 ... : 인간으로 하여금 자연의 움직임을 더욱더 많이 설명할 수 있게 함1. 사회실재론(1) 개념 - 사회는 실재다.① 개인과 사회와의 관계에서 개인보다 사회를 중심을 설명하려는 이론 ... ② 인간의 종속성과 의존성이 크게 부각되는 반면, 사회의 실재성 또는 실체성은 더 크게 부각됨③ 전체는 개개 구성원의 합보다 더 큰 것(2) 사회의 외재성과 구속성 - 에밀 뒤르켐

방송통신대 | 100페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.10.29

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[방통대 법학과 3학년 인권법 E형] 장애인의 인권과 차별금지에 대해서 논하시오.

[방통대 법학과 3학년 인권법 E형] 장애인의 인권과 차별금지에 대해서 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애인의 의미2. 장애인 인권의 개념1) 장애인의 지위와 법적 지위2 ... 의 확대3) 장애인고용의 촉진과 직업재활의 활성화4) 편의증진 여건의 조성5) 적절한 소득보장의 보장6) 장애인의 사회적 접촉강화Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인간으로서의 존엄과 가치 및 행복 ... 여, 장애인의 건강유지와 사회보장권에 대하여 기술하고 있다. 그리고 장애인을 포함하여 모든 인간은 "인종, 피부색, 성별, 언어, 종교, 정치상 또는 기타의 의견, 민족적 혹은

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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