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한국어교원 한국어수업지도안 한국어 교안 한국어강의지도안 한국어 참관일지 한국어문법교육론 외국어습득론

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"한국어지도안" 검색결과 501-520 / 4,545건

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주 2차 강의 내용 중 상황맥락 교수요목 Situation contextual syllabus 의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성하시오.

예시: 지도 보며 길 찾기, 길 안내 해주기 3.결론 날이 갈수록 한국어 교육의 위상이 높아지고 있다. 따라서 교육부 등의 유관 정책 기관에서의 한국어 교육에 대한 인식 제고와 장기 ... 에 한국어 교육의 장기적인 발전을 위해서라도 상황-맥락 교수요목과 같은 실용적인 교수법 개발에 힘을 쓰면서, 이를 지원하는 교육 정책을 강화해 나갈 필요가 있다. 참고문헌 외국어로서의한국어교육개론 강의안 ... 외국어로서의 한국어교육과정및교수요목설계 주제 : 주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육프로그램 운영 현황을 설명하시오 (1개 대학 선정)

속도로 진행하는 것도 가능하다. 실습은 제출한 지도안을 바탕으로 모의수업 진행과 참관을 하는 오프라인 실습, 지도안을 제출하고 모의수업을 촬영하여 제출하는 온라인 실습으로 나누어진다 ... 원의 한국어 교원으로 위촉 기회를 얻을 수 있다. 또한 서울대학교 평생교육원에서 운영하는 40시간의 온라인 과정도 함께 운영되고 있다.현재 이 프로그램은 신설된 지 얼마 안 된 ... 교육원의 평생교육프로그램은 과정의 유형에 따라 크게 네 가지로 나뉘고 그 안에서도 각자의 특성을 가진 프로그램으로 분류되어 있다. 그 네 가지에 속하는 프로그램들에 대해서도 알아보

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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외국어로서의한국어어휘교육론_부르다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

- ‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. -과목외국어로서의한국어어휘교육론성명아이디제출일0000. 00. 00I. 서론한국어 어휘 지도를 고민할 때 ... , 학습자가 효과적으로 언어적 능력을 확장해 나가도록 이끄는 방식을 고민하는 것이 중요하다. 특히 외국어로서의 한국어를 처음 접하는 이들에게는 일상에서 자주 등장하면서도 의미 ... ”는 의미를 지닌 것 같지만, 맥락과 상황에 따라 “이름을 붙인다,” “노래를 부른다,” “배가 부르다”와 같은 완전히 다른 의미로 확장되기도 한다. 그러므로 효율적인 어휘 지도

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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초급 단계에서 발음을 평가할 때 정확성과 유창성 중 어느 것에 더 중점을 두어야 하는지 의견과 근거를 밝혀 토론해 봅시다.

을 강조함으로써, 실제 교육 현장에서 학습자의 언어 사용 능력을 보다 효과적으로 지도할 수 있을 것이다. III. 결론 초급 단계의 한국어 학습자에게 발음 평가 기준을 설정할 때 ... 자의 수준에 맞는 피드백과 발음 지도를 제공해야 하며, 장기적인 관점에서 발음 능력이 성장할 수 있도록 돕는 조력자의 역할을 수행해야 한다. 한국어가 외국어로서 더 널리 보급되기 위해서는 이러한 교육적 시각의 전환이 반드시 필요하다. ... 외국어 학습에서 발음은 초기 학습자의 자신감 형성에 큰 영향을 미치는 요소 중 하나이다. 특히 한국어를 외국어로 배우는 초급 학습자의 경우, 낯선 음운 체계와 억양, 받침 발음 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사 ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... )ㄹ게요’는 의문형으로 사용할 수 없음을 유의해 제시한다.1. 예문을 제시하면서 ‘V-(으)ㄹ게요’의 의미를 유추할 수 있게 지도한다.- 교사 : 먼저 예문을 볼까요?예문1) 아들 : 엄마

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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[외국어로서의한국어표현론]학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 외국어 말하기 학습 시 본인이 사용했던 학습방법 또는 학습 시 어려웠던 점을 상세히 제시- 한국어 ... 중국어 단어를 빼곡하게 써서 외웠다. 중국어 선생님은 성조가 중요하다고, 성조를 틀려서 발음하면 중국인과 소통이 안된다며 강조하며 말하기 수업을 진행하였지만, 오로지 시험을 잘보

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

는 영역은 체계적인 발음 지도이다. 한국어를 전공하고 높은 성적으로 졸업한 학생이라고 하더라도 한국어 지식을 많이 가지고 있음에도 발음의 정확성과 유창성이 떨어져서 모국어 화자들과 효과 ... 과 이완모음이 존재한다. 또한 영어의 모음에는 한국어의 중설 고모음인 [ㅡ]가 존재하지 않고 따라서 한국어의 [ㅜ]모음을 발음할 때와 동일한 위치에서 입술의 모양을 평평하게 하도록 지도 ... 음 체계에서 한국어 발음의 어려움초분절음이란 분절음이 둘 이상 결합할 때 이와 동시에 실현되는 높이와 세기, 길이 등의 음성적인 성질을 뜻하며 한 언어체계 안에서 의사전달에 유의미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

는 효율적인 지도 방안에 관해 기술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론오류 분석의 절차학습자 오류 분석(Error analysis)의 개념은 학습자 언어를 직접 들여다보고 그 안에서 대상어 ... )을 통해 오류에 대한 원인을 생각하고 파악하고 스스로 오류를 수정할 수 있도록 하는 지도 방안이 필요하다.문법 오류의 예 문법 오류의 예.한국어 학습자가 가장 많은 문법 오류를 일으키 ... 를 활용, ‘화용 오류’의 경우 서로 역할을 바꿔 가는 역할극을 활용하는 오류에 대한 효율적인 지도 방안을 제시하였다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어교육개론1-7주차 교안, 배론원격

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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[A+과제]외국어로서의한국어문법교육론

을 분석하여 교육 계획을 짜고 지도안을 구성하는 것이 학습자의 학습 동기와 수준을 파악하고 교육목표와 목적을 달성하는데 큰 도움이 될 것이다. 수업은 학습자의 수준과 학습동기 별로 ... 기 때문이다. 교과과정과 교수법이 학습자의 동기와 구사할 수 있는 한국어 수준에서 특화되어야 한다. 외국어로서의 한국어 문법교육의 지도법은 아래와 같다. 1.도입 본격적인 학습 ... “외국어로서의한국어문법교육론” 과제 제출합니다. 주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.

대상 한국어 한국 문화 교육내용 : 한국어 강좌 개설 및 운영, 사회 문화 예술 교육지원사업? 여가부목적 : 한국어 한국문화 이해 및 자녀양육법 지도내용 : 결혼 이민자 가족 통합 ... : 가정 방문 지도 교육 도우미, 언어교육, 문화교육, 가족관계 증진 교육, 부부교실, 가족캠프 등이밖에도 여가부 다문화 가족지원센터의 한국어 교육과 법무부 사회통합 프로그램 ... 별 학습지도를 받을 수 있다. 한국어 능력 부족으로 떨어진 자신감을 회복하고 부모 출신국의 언어ㆍ문화를 이해하고 관련 재능을 발휘 할 수 있는 학교 내 다문화 이해 교육을 받아 다문화

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

교육의 수단에 그쳐서는 안된다는 방향이다.이 두가지 방향은 학습자의 한국문화 습득 그 자체이며, 한국어 문화교육을 통해 학습자의 사고방식까지 변화시켜야 한다는 목표를 제시하고 있 ... 에서 다문화 가정의 학생들을 지도할 때, 단순히 한국 학교에서의 적응을 위한 한국어 의사소통 능력 신장에만 초점을 두기보다는, 한국 사회와 문화에 대응할 수 있는 상호 문화 이해 교육 ... 외국어로서의 한국어 교재론한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.Ⅰ. 서론한국어는 다른 언어에 비해 소통

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18

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배론 2차수업지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 모국어가 프랑스어를 가진 5명의 프랑스인.- 줄리앙(남, 적극적), 줄리(여, 적극적), 막심(남 소극적), 가엘(여 ... , PPT, 빔프로젝터, 단어카드, 그림카드, 활동지3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여

외국어로서의한국어발음교육론 주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함 ... 다. 하지만 외국어를 배울 때 학습자들은 일반적으로 그 언어의 기초 발음부터 배운다. 한국어 교육도 마찬가지로 모음과 자음부터 가르친다. 이러한 점은 발음 교육의 중요성이 학습 ... 다. 이는 반대로 보면 유창한 발음은 학습자에게 자신감을 심어준다는 의미가 된다. 나아가 이는 한국어 학습의 다른 영역에도 긍정의 영향을 미칠 것으로 사료된다. 즉, 좋은 발음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.

에서만 바라보는 한국어 외에도, 외국인에게 외국어로 인식되는 한국어를 어떻게 교육하고 지도할 것인지 지금까지보다 더 고차원적으로 고찰하고 고민하며 더 많은 관심을 기울여야 할 필요가 있 ... 다. 또한 한국어 교육을 수행하는 입장에서도 더 적극적인 자세로 지도에 대한 연구를 하고 활동 방안을 마련해볼 필요가 있다.언어를 배움에 있어서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기는 의사소통 ... 으로 이루어진다.⑵ 구체적 행동 방안듣기 지도의 구체적인 방안 중 하나로, 학습자들에게는 화면을 보이지 않도록 한 상태에서 TV광고의 대화, 내레이션, 효과음 등을 통해 화면을 상상

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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외국인 유학생을 대상으로 시, 소설, 드라마 등을 활용한 한국문화 교육 강의안(교안)을 서술하시오

외국인 유학생을 대상으로 시, 소설, 드라마 등을 활용한 한국문화 교육 강의안(교안)을 서술하시오Ⅰ. 서론한국어교육에서 문화 수업은 학습자들에게 가장 인기 있는 주제 중 하나이 ... 까지 약 4만여 명의 일본인들이 남이섬을 방문하였다. 본 연구에서는 외국인 유학생들에게 겨울연가라는 문화 콘텐츠를 활용하여 한국문화를 소개하고 학습하도록 하는 교수학습지도안을 개발 ... 하고자 한다. 이를 위해 먼저 기존의 선행연구들을 검토하였고, 다음으로 국내외 대학생 및 일반인을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 마지막으로 전문가 협의회를 통해 최종 지도안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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외국어로서의한국어 발음교육론 기말고사 대비 자료

외국어로서의한국어 발음교육론 기말고사 대비 1.비격식적인 상황에서 ’올 여름에는 비가 거의 안 왔어요.’라는 문장을 말하는 법을 지도하려고 한다. 음운 지도 방법을 모두 고른 것 ... 은? ㄱ. 강세구 사이에 일정한 길이의 휴지를 두고 발음하도록 지도한다. ㄴ. 안'과 '왔어요'는 하나의 강세를 이루므로 붙여서 발음하게 지도한다. ㄷ. '올 여름에는'을 가르칠 ... 하여 억양을 지도하기 위한 방법으로 적절하지 않은 것은? 대화: 미영: 나래야, 어디 (ㄱ)가니? 나래: 은행. 미영: 4시인데? 지금쯤 문을 (ㄴ)닫았을껄. 미영: 은행에 (ㄷ)다녀왔

시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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배론 1차수업지도안

? 한국어를 배웁시다! Apprenons le coreen 제 11과 극장에 자주 가요?PPT, 빔프로젝터, 듣기파일3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이 ... 모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 모국어가 프랑스어를 가진 5명의 프랑스인.- 줄리앙(남, 적극적), 줄리(여, 적극적), 막심(남 소극적), 가엘(여 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... , 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 체계 ... 를 분석하는 학문적 분야이지만, 동시에 한국어 교육에서 중요한 역할을 수행한다. 특히 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 문법 교육은 규칙 전달뿐만 아니라 실질적인 의사소통 능력

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

하여 설정하는 것이 좋다. 한국어 학습자를 대상으로 하는 한국 문화 교육 목적 및 목표에 따라서 교수요목은 크게 달라질 수 있다. 따라서 일반적인 한국어 교육이 갖는 목적이나 목표 안 ... 을 맡아 수행해 보는 것도 좋은 지도 방안이 될 수 있을 것으로 사료된다. 특히 최근에는 한국 문화에 관심이 생겨서 한국어를 배우고자 하는 사람이 크게 늘고 있는 만큼 그들의 학습 ... 것이다. 같은 맥락에서 한국어 교육에서도 문화 교육이 필요하다. 교육해야 하는 한국 문화로는 첫째, 일상생활 양식과 관련된 문화적 요소에 대한 교육, 둘째, 속담과 관용어, 문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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(A+)[한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

는 것이 좋다.표준 발음법과 발음 교육 방안앞서 제시한 바와 같이 우리나라의 어문 규범으로는 한국어의 단모음은 10 모음 체계이다. 그러나 현실 발음을 참고했을 때 대다수의 한국인 ... 여 한국어의 단모음과 이중모음을 명확히 이해하고 구분할 수 있게 지도해야 한다.학습자들이 특히 어려워하는 모음 중에는 /ㅡ,ㅓ,ㅗ,ㅜ/ 등이 있다. /ㅡ/는 입술을 옆으로 펴서 이 ... 오류를 인지하고 개선할 수 있도록 교사의 적극적인 지도와 피드백이 필요할 것이다.또한, 많은 한국어 학습자들은 구별하기 어려운 경음, 격음, 모음이 포함되어 있거나 음운 변화로 인해

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.10.05

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